幼儿园师德演讲稿15篇.docx
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幼儿园师德演讲稿15篇
幼儿园师德演讲稿15篇
幼儿园师德演讲稿1
尊敬的领导和老师：
大家好！
今天，我很高兴有这样一个机会和你在一起，向你学习。
我是__，我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。
记得初中的时候，放学回家，喜欢和邻居家几个五六岁的孩子跳牛皮筋舞。
就这样，我带着蹦牛皮筋的梦想进了职院幼师班。
临近毕业，在__幼儿园实习。
有时候为了第二天好好上课，带好一天的活动，前一天晚上还要“挑灯夜战”，准备教具和教案。
眼皮打架，头也疼。
我要反复检查教案和教具是否准备好了。
每天，为自己加油：
我永远上不了失败的课。
当我看到孩子们脸上的笑容，当我的实习成绩得到导师的充分肯定时，我感到一种前所未有的喜悦和自豪：
我可以当老师了！
记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。
所幸的是，我遇上了_老师——我的搭班老师。
正是她，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。
有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。
从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。
作家雨果曾说过：
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”
百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本。
幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。
作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？
可能有人会说：
是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。
我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。
我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。
仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
谢谢大家！
幼儿园师德演讲稿2
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么？
幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目标和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。
幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。
没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，教师对于不同的孩子要使用不同的方法，还要面对不同类型的家长，教育改革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。
我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的。
每天面对的是一群天真无邪的孩子，老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。
如果她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外；她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。
教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经过你的教育，孩子有变化了，有进步了。
比如：
幼儿从依赖父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等；孩子去参加比赛获奖了等等；都离不开老师的教育、帮助。
看到自己的付出没有白费，感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福，教师的内心都会有油然而生的满足。
这就是做教师的幸福。
当家长说：
我们会好好配合老师的工作。
或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合；再者是家长对你说：
“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。
“恩，这个老师真不错。
”就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是教师的幸福所在。
幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。
在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。
善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。
”如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。
当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。
如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现快乐就在你身边。
你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最美好，最无私的爱！
这就是幼儿教师最终幸福的归属感！
让我们一起为孩子们的启程之路努力吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
幼儿园师德演讲稿3
尊敬的各位领导、老师们：
大家好。
今天我演讲的题目是《让爱心伴着童心一起飞》
人们常常把教师比做辛勤的园丁、燃烧的红烛。
作为幼儿教师，当每天面对那一群群天真烂漫的孩子，看着那一双双纯洁的眼睛，一张张如花般的笑脸，您能不动情吗？
怪不得一位诗人曾感叹：
“教师之所以永远年轻，是因为他们每天都在温习童年。
”
十年前，就是带着青春的梦想和激情，带着对教师职业的憧憬，我踏入了东三里小学这片孕育希望的田野。
十年间，因为信守着爱与承诺，我在小学语文这片沃土上茁壮成长。
然而，上天似乎是在故意考验我对教育事业的执着信念--就在从教后的第十个年头，由小学教师过渡到幼儿教师这一突如其来的角色转变使我对自己的事业前景充满了迷茫和怀疑。
面对这一崭新的教学领域，我曾多次扪心自问，我能行吗？
孩子们会喜欢我吗？
家长们会认可我吗？
我甚至一度产生了逃避的想法。
年迈的母亲看透了我的心思，语重心长地对我说：
“孩子，小学老师是老师，幼儿园老师不也是老师吗？
如果你能把一群啥也不懂只知哭鼻子的娃娃也能教育好，那不更能证明你是一名名副其实的好老师？
”母亲的话让我陷入了久久的沉思--是啊，人生博弈的真正乐趣不就是迎接挑战、克服困难、成就自我吗？
把责任扛在肩头，把爱放在心头，幼教这一领域也一定会成为我放飞梦想的舞台。
20__年10月，焕然一新的校园迎来了第一批学生。
面对这些从未离开过妈妈怀抱的宝贝们，他们时而上天入地、时而哭闹不定，真让我有一种如临大敌的感觉。
经常是左手抱着右手揽着，后排的巨无霸小胖刚刚被我从课桌上抱下，前排的小萝卜头又因为玩具被抢而哭起了鼻子，我真恨不得长出三头六臂，把每一个哭闹的孩子都揽入怀中。
可我深知，一味的安抚治标不治本，于是我开始转移他们的注意力。
一个个引人入胜的故事，一首首婉转悠扬的儿歌，一幕幕妙趣横生的动漫画面，一次次充满爱意的拥抱和赞扬，春风化雨般的呵护滋润着每一个孩子的心田，渐渐地，一张张恐惧而羞涩的小脸逐渐被天真快乐的笑容所取代。
之后，我又结合自己所学，利用各种时机对孩子们进行潜移默化地常规引导和训练。
慢慢地，我发现越来越多的孩子开始见到我主动问好、课上积极举手回答问题、课下有序排队上厕所，孩子们的点滴进步使我感到莫大的欣慰，我不禁暗自庆幸：
初战告捷。
但是，要想真正赢得孩子们的信任，还需要我有足够的耐心和细心。
不满三岁的娜娜刚来到班里时，像一头受惊的小鹿瑟缩在角落里，我许多次试图抱起这个可怜的孩子，可是每次的结果都是孩子疯狂般地又踢又咬，甚至有一次，我胳膊上留下了一圈紫红的牙印。
但我并没有因为她的偏执与孤僻而放弃，而是想尽一切办法去接近她，开导她。
冰心说过：
“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”，慢慢地，孩子脸上的恐惧开始消散，每当我冲她微笑时，她也开始朝我羞涩的笑笑，但依然不吃不喝不说话，真正的转机却是来自于那一次意外。
一天，安静的教室里孩子们正在课上认真地画画，娜娜的眼睛里却充满了恐惧和不安，孩子的异常立刻引起了我的注意，可刚一走近，一股刺鼻的气味迎面扑来，望着孩子羞涩的眼神我立刻明白了原因。
我忍着刺鼻的气味把弄脏的衣裤脱下，拿出湿巾认真地帮她擦拭干净，然后又为她换上干净的衣裤，并轻声安慰她：
“孩子，别怕，没什么大不了的，换上干净衣服就不臭臭了。
”当我正欲转身去打扫桌椅地面时，记忆中从未言语过的娜娜忽然轻轻地叫了一声“妈妈”。
怔在那里的我似乎瞬间凝固了一般，缓过神来，转身抱起这个可爱的孩子，幸福的眼泪夺眶而下。
是啊，坚持与付出换来的是孩子的信任与依恋，我怎能不为此而感动呢？
渐渐地，鬼精灵的宝贝们都学着娜娜的样子，不再叫我丛老师了，取而代之的是“亲妈妈”。
自此，52个可爱的孩子在我这个毫无血缘关系的“亲妈妈”的怀抱里尽情地享受母爱，在这个充满爱的大家庭里茁壮成长。
很多家长都半开玩笑地说：
“丛老师，听到我的孩子叫你妈妈，我都有些吃醋了呢。
”每次听到类似这样的话语，我感觉所有的付出都得到了回报，所有的委屈和不快瞬间烟消云散。
作为转型期的新建幼儿园，目前我们面临的一个突出问题就是人员紧缺。
下学期我们班只有我一个老师。
大到备课上课，小到各种保育记录，别的班两个人来完成的工作，现在都要我一个人负责完成，工作强度和时间紧迫性可想而知。
5月31日的下午，我正在为六一汇演紧张忙碌着，爷爷因病去世的噩耗突然传来，那一刻我眼泪夺眶而出。
匆匆赶回家见了爷爷最后一面，第二天我又准时回到单位，家人都很不理解，家里出了这么大的事，你怎么还去上班？
因为我自己明白，班里只有我一个老师，我不去，孩子们辛苦练习了数月的节目就没法表演。
强忍悲痛带着孩子表演完所有的节目，当听到家长们一阵阵掌声和喝彩时，我再也无法忍受，躲到洗手间里放声大哭。
工作至今，幼儿园教师给我的印象是，压力大，时间不够用，工作忙，任务重。
没有“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，更没有“中流击水，浪遏飞舟”的豪迈，但我没有一点怨言，因为这些天真、活泼、可爱的孩子使我尝到了启蒙老师高尚的滋味。
孩子是祖国的希望，民族的未来。
我愿用我的爱心为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光！
添一片绚丽的春色！
让我的爱心伴着孩子们的童心一起飞吧！
谢谢大家。
幼儿园师德演讲稿4
尊敬的各位老师：
下午好，今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》
世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：
“那是什么？
”我将毫不迟疑的回答您：
“那就是爱！
”爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲。
有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。
成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。
三年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。
有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设；有时候，幼儿教师像法官，因为要给孩子们判案；有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管？
？
因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳？
？
我慢慢体会到：
幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。
记得有这样一段经历，每次活动排队的时候，孩子们一个个争先恐后的抢占第一，在很长一段时间里，我对孩子们的这一举动不以为然，只觉得他们就是想带头，一天，身体弱小而又不爱言语的冰冰再一次被挤到后排时，她用一双期盼而又委屈的泪眼看着我。
活动结束后，我把冰冰揽在怀里，在她耳边告诉她，不站第一也没关系，大家都做火车箱，我们的火车才能很长很长，可她低头说了一句“老师，我想和你牵手”当时，我的心被震动了，我慢慢地牵起她的小手，心想，是啊！
一次小小的牵手，竟能让孩子感受到被关注的快乐。
有了这些琐碎的经历，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱。
慢慢的`，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。
对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。
多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜；多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽；多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑。
而这无数的“多少次”，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。
作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。
古人云：
“师者，传道、授业、解惑也。
”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。
两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。
我深深的感受到：
爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望；爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。
一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。
我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。
孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。
朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。
幼儿园师德演讲稿5
引万道清泉，浇祖国花朵；倾一腔热血，铸人类灵魂。
这就是教师，太阳底下最光辉的事业。
能加入这一神圣的事业，是我自小的梦想。
二十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我选择了幼儿师范。
刚收到录取通知书，心早就飞到了讲台上。
三年后，怀着无比的激动与兴奋，来到了呈祥中心小学，当上了孩子王。
第一次碰触到几十双纯真的眼神，第一次被包围在充满稚气的笑脸当中，第一次听到那声甜甜的“老师好”，我象吃了蜜糖一样甜到心底，初为人师的骄傲与幸福至今难以忘记。
时间悄悄在流逝，不知道不觉我已从教十六、七年了，深深的体会到教育家陶行知的话：
“没有爱就没有教育。
”如果没有爱，如何宽容孩子吵着要爸爸妈妈蛮不讲理；如果没有爱，如何想尽办法让孩子忘记哭泣；如果没有爱，如何象妈妈一样帮孩子倒水穿衣；如果没有爱，如何为钻研教学方法而忘记休息；如果没有爱，如何绞尽脑汁制作新颖的教玩具；请不要问，这样做能得到多少奖金？
真正的爱无法也不能用金钱来衡量。
孩子纯真的笑脸，点滴的进点，就是我最大的奖励。
知道吗？
爱是互相传递的，我们付出的智慧和情感，收获的是孩子更多的爱心。
有一位诗人这样说过：
如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。
记得有次手工课前，我在教室的角落里剪纸板，有位小女孩上前说：
“潘老师，小心啊，别剪到手。
”更多的孩子围了上来，有的说：
“老师，我帮你剪吧；老师你累吗？
我帮你捏捏肩吧！
我手艺可好了……”刹那间，我的泪水在眼眶里打转，感觉拥有整个春天的花朵，爱与被爱如阳光般温暖的包围着我，这种爱是丰富的，神奇的，更是独特的。
有人问，整天和孩子呆在一起，你幸福吗？
我总是自毫的说：
“财富我没有，但幸福无处不在”。
冰心说：
“有了爱，就有了一切。
”做为一名教师，每时每刻都是幸福的。
幸福的时候，是和孩子一起快乐地手拉手；幸福的时候，是为孩子的进步打个红色的勾；幸福的时候，是孩子轻轻亲我的额头。
幸福的时候，是看到家长们放心的走。
虽然我也曾被误解过，年迈的爸爸说我不顾家，儿子常说我是个坏妈妈，因为妈妈只爱幼儿园，只爱别人的孩子，我心痛着又无言与对。
但谁让我是一名教师呢？
谁让我深深的爱上了这份伟大而又平凡的事业。
虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
让我们用爱奏响孩子心灵的乐章，用心敲开孩子智慧的大门，请相信，站在讲台上的我们，一定是最美丽、最自信、最富有的人。
我无悔于自己的选择！
以前是，现在是，未来也是。
来吧，老师们，用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱支持起幸福的蓝天。
让我们为下一代的健康成长而努力，为祖国的教育事业奉献自己所有的力量！
将太阳底下最光辉的事业进行到底！
幼儿园师德演讲稿6
今天我们一起探讨的题目是关于“诚信”。
什么是诚信?
顾名思义，诚实守信。
商家合法经营，是诚信;人们之间相互平等交往，是诚信;教师传道受业解惑,也是诚信。
诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。
而时至今日，我们为何又重提诚信?
是的，这是因为有许多的事令人骇然：
假烟、假酒、假种子、假化肥、__文凭、假职称……不胜枚举。
“人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。
有一名德国留学生，成绩优异。
毕业后，到处求职，屡屡受挫。
这是为什么?
原因很简单，因为他的档案记录表明，他曾经逃避公共汽车票被抓三次。
在新加坡，有人拿着飞机票却不能登上飞机,因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。
可见，诚信对于每个人至关重要。
诚信，公司才能聘用你;诚信，银行才能借钱给你;诚信，才能得到别人的信任。
同样，有诚信的教师，才能赢得学生、家长的拥护和社会的支持。
诚信，是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。
记得在刚步入幼教岗位时，为了博得孩子们的“欢心”，我也有过失信的举动，在一次聊天活动中我偶尔和一个孩子寒暄着说最近你表现的很好，晚上要到她去做客，孩子听到了我的话后到处和伙伴们炫耀着我今晚要去她家的事情。
可是工作的繁忙让我忘记了对孩子们的承诺，幼儿教师师德演讲稿晚上九点多接到了孩子的电话，他说：
“高老师，你不是要来我家玩吗，我准备了很多好吃的你怎么还没有来呢。
”哎呀，只好告诉孩子老师太忙了，忘记了，听到他失望的眼神和惋惜的语气，我觉得很内疚，孩子对于老师说的话总是坚信不移、满怀希望的。
而我所说的不负责任的鼓励对孩子来说更是一个无言伤害。
在一则寓言故事里，一位商人在上帝给他礼物时，选择了金钱、地位、家庭……唯独扔下了诚信，结果他下了地狱。
虽说在我们生活中遇到的仅仅是一些小事，说过的仅仅是几句谎言，而在现实利益与诚信发生矛盾是，还是请您选择诚信吧，因为守住诚信，就是守住了做人的根本;守住诚信，就守住了成功!
现在作为一个工作九年经验的老教师更加觉得诚信，对于我们幼儿教师来说，更是至关重要的。
教师是立园之本，师德是教育之魂。
孩子是善于模仿的，人们常说：
学高为师，身正为范。
幼儿教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响幼儿。
在家里，父母是孩子的启蒙者;在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响，因为我们无意识的一个行为或许就伤害了孩子的自尊，随口说的一句谎言更会拉远我们与孩子的距离……。
所以我在幼儿教育的这条路上继续慢慢摸索着，早晨的时候我会微笑来迎接每一个纯真的小脸，和他们亲切的问好，尽量做到每一天至少拥抱一次幼儿。
并对每一位幼儿进行仔细的晨检：
一摸、二看、三问、四查即摸头热不热，看脸色好不好，是否有剪指甲，
问家长幼儿在家有无特殊情况，查幼儿是否带危险物品，有目的、有计划，亲切与家长交流着今天的注意事项并进行及时记录并追踪，也许有的孩子会因为离开父母而感到难过，但我仍会张开双臂迎接他们的到来，关心地问他们难过的原因，安慰他们脆弱的心灵，直到他能笑笑地对我说声老师好，我今天不哭了，你可以给我一朵小红花吗?
玩是孩子的天性，我在注重孩子学本领的基础上每天都组织幼儿参加丰富有趣的户外活动和区域活动时间，幼儿教师师德演讲稿户外活动前我会组织幼儿有秩序地上、下楼我鼓励孩子愉快地参与活动，有针对性地组织幼儿活动，并让胆子大的孩子带着内向的孩子一起玩，培养他们的交往能力，经过一段时间的培养他们都能进行结对子地进行活动，
户外活动时注意安全，保证幼儿在教师可视范围内活动，如有意外发生，教师能够及时发现并做好处理。
组织幼儿做操时做到动作标准、优美、注意镜面示范，口令清晰、准确。
区域活动也是幼儿园生活的一个不可缺少的环节，每周的区域活动我会向幼儿介绍重点开放区域名称及新投放材料的名称与玩法并提出区域活动要求。
为幼儿创设安静、有序的活动区域，让幼儿自主选择区域进行活动。
在适当的位置进行观察与记录，适时、适地介入幼儿活动，帮助幼儿能够顺利开展活动。
避免教师脱离幼儿活动做其它准备工作。
保育是小段年龄班的最重要的，第一小块活动是体现我们保育工作的重要一环，做到每个集中活动后都有一个小块活动，小块活动包括
1、分组、分性别入厕，教师在旁适时地进行提醒幼儿做到便后洗手，不玩水，在洗手间不拥挤、不打闹、不喧哗，让幼儿养成良好的盥洗习惯。
并与保育员老师配合及时调整幼儿的衣裤。
2、分组喝水，幼儿教师师德演讲稿保证饮水量达到30毫升以上，并教育幼儿用自己的水杯喝水，用后放回原处不浪费水。
3、组织等待幼儿进行小游戏，避免让幼儿在椅子上等待。
第二幼儿每天的一餐两点一水果是家长们最关心的话题，也是小年龄段老师和孩子最头痛的环节，为了保证幼儿的营养和养成良好的用餐习惯。
1、我为幼儿创设愉快、安静的进餐氛围，做到及时添餐。
2、向幼儿介绍餐点及营养价值，激起幼儿的食欲。
对于幼儿挑食的情况进行鼓励奖励等方法，对于那些厌食的孩子，我采用了小块小碗大家来分享的方法。
3、保证幼儿进餐量，幼儿进餐时间不少于20分钟。
4、组织幼儿进行安静、轻松的餐前游戏（听音乐、听故事、手指操、认字、看英语片等）
5、组织幼儿餐后游戏。
每个幼儿用餐结束后可随时游戏，避免长时间座等，但要在指定范围内活动，如不影响进餐幼儿。
第三就寝以及起床环节:
就寝前
1、组织幼儿在楼内或户外进行散步,在散步过程中与他们进行愉快的聊天，并在散步过程中复习儿歌和歌曲。
2、入睡前，检查每一位幼儿入厕和更换拖鞋的情况11点50分组织幼儿脱衣，准备入睡，在脱衣时帮助幼儿穿脱衣，鼓励能力强的孩子学会自己穿脱衣，并在指定位置将衣物摆放整齐，提醒幼儿坐在被窝里折叠衣裤；检查幼儿袖口、领口是否有沾湿情况，进行及时吹干工作；认真检查幼儿是否将危险物或嘴含食物上床入睡。
3、提醒保育员看睡时要在可视范围内认真看护，幼儿教师师德演讲稿根据季节与室内温度变化检查幼儿的午睡情况，天气冷时，中间如有孩子起床上厕所要及时披件外套，以免受凉。
起床时，组织幼儿起床，指导或帮助幼儿穿衣。
认真检查幼儿是否有在午睡时尿裤或汗湿的情况发生，进行及时更换、吹干、清洗工作。
4、给班级幼儿进行头发的整理，小班小朋友喜欢老师关爱他们，在梳头的环节以往我们只注重给长头发的女生梳头发，认真观察起来孩子们总是用很羡慕的眼神看着那些长头发的女生，其实梳头一环节是最具有亲情味的，
5、老师帮孩子梳头的举动能得到孩子的共鸣，他们觉得这时候老师最像妈妈，有时小男生都会跑过来让老师帮他梳梳头，所以后来我也会最后地帮他们梳梳头，顺便说说真帅、真漂亮的话语来鼓励他们。
保教结合既然有保就要有教，家长相信我们把孩子交到我们手中希望的就是能在幼儿园里学到更多的本领得到更好的教育，在这
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