最新新概念第一册知识点总结.docx
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最新新概念第一册知识点总结
名词
名词包括可数名词和不可数名词，可数名词有单复数变化。
不可数名词没有。
可数名词单数变复数规则：
1）单数名词加s:
students,apples,bags,trees,books,brothers.
2）以s、x、sh、ch结尾的名词加es:
glasses,boxes,brushes,matches.
3）以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es:
cities,babies,enemies.
4）以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es:
wives,knives.但有些词只加s:
roofs,proofs,chiefs.
5）以o结尾的名词，有些加es:
Negroes,heroes,tomatoes,potatoes.其它加s:
radios,zoos,pianos,photos.
6）不规则名词：
foot→feet,goose→geese,tooth→teeth,child→children,man→men,woman→women,sheep→sheep,deer→deer,mouse→mice.
代词
第一人称
第二人称
第三人称
单数
复数
单数
复数
单数
复数
人
称
代
词
主格
I
we
you
you
he
she
it
they
宾格
me
us
you
you
him
her
it
them
物
主
代
词
形容词性
my
our
your
your
his
her
its
their
名词性
mine
ours
yours
yours
his
hers
its
theirs
I.人称代词:
人称代词又分为主格和宾格形式.主格通常做主语。
宾格通常做动词或介词的宾语.Eg:
a.I’manurse.
b.Couldyouhelpme?
II.物主代词又分为形容词性的物主代词和名词性的物主代词.
形容词性的物主代词:
相当于形容词,后面要跟名词,指定名词的所属对象.
名词性的物主代词:
相当于一个名词,必须单独使用，后面不能再跟名词.
Eg:
a.Yourschoolissmall,mineisbig.（=mybook）
b.Thisisnotyourpen.Yoursisonthedesk.（=yourpen）
时态
一、一般现在时：
概念：
经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：
always,usually,often,sometimes,everyweek（day,year,month…）,onceaweek,onSundays…
基本结构：
①be动词；②行为动词
否定形式：
①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：
①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
Myfatherisadoctor.
Tomisn’tathome.
Aretheypolicemen?
Ioftengetupat7o’clockeverymorning.
Hedoesn’tlikeapples.
Doyoualwaysreadbeforegoingtobed?
WhatdoyouusuallydoonSundays?
一般现在时句中，如果主语是第三人称时，动词要变第三人称单数，变化规则如下：
1） 一般情况下，动词后面直接加 -s. 例如：
works gets says reads
2） 以s，x ，ch，sh或 o 结尾的动词，在后面加 -es。
例如：
goes teaches washes
3） 以辅音字母 + y结尾的动词，把 y变为 i 再加 -es. 例如：
studies tries carries
特殊情况：
动词 have 的第三人称单数是 has。
例如：
He has an interesting book.
二、一般过去时：
概念：
过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：
ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek（year,night,month…）,in1989,justnow,attheageof5,theotherday,longlongago,onceuponatime,….
基本结构：
①be动词；②行为动词
否定形式：
①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：
①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
Iwasatmymother’slastweek.
Onceuponatime,therewasabeautifulgirlwhosenamewasSnowWhite.
LucywenttoAmericafivemonthsago.
Ididn’tgotothecinemalastnight.
DidLilydanceattheparty?
Whatdidyoudoyesterday?
动词的过去式变化：
be动词：
am/is-----wasare---were
规则动词：
1.直接在词尾加-ed。
如:
want—wanted,work—worked,need—needed,clean—cleaned
2.以不发音的e结尾的在词尾加-d。
如：
like—liked,live—lived,use—used,move—moved
3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。
如：
stop—stopped,trip—tripped
4.以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。
如：
study—studied,carry—carried,hurry—hurried,marry—married
不规则动词：
Have-hadeat-atedrink-drankgo-wentcome-camesee-sawhear-heardput-putcut-cut等等
三、现在进行时：
概念：
表示此时此刻或现阶段正在进行的动作及行为。
时间状语：
now,atthistime,thesedays,…
基本结构：
am/is/are+doing
否定形式：
am/is/are+not+doing.
一般疑问句：
把be动词放于句首。
Theyareplayingbasketballontheplayground.
Iamnotreadinganything.
Ishewaitingforthebus?
Whatareyoudoingnow?
动词ing形式的变化规则：
1一般情况下，直接在动词后加－ing
work----workingsleep-----sleepingstudy-----studying
2动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing
take-----takingmake-----makingdance-----dancing
3重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing
cut-----cuttingput-----puttingbegin------beginning
4以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing
lie-----lyingtie-----tyingdie-----dying
四、过去进行时：
概念：
表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：
atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构：
was/were+doing
否定形式：
was/were+not+doing.
一般疑问句：
把was或were放于句首。
Iwaslisteningtotheradioat7thismorning.
HewascleaningthecarwhenIarrived.
Whatwashedoingatthistimeyesterday?
五、现在完成时：
概念：
过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
时间状语：
alreaday,just,yet,since…,for…,….
基本结构：
have/has+done
否定形式：
have/has+not+done.
一般疑问句：
have或has。
Hehaslosthiswallet.
Ihavealreadyhadmylunch.
Davidhasn’tfinishedhishomeworkyet.
Haveyouseenthisfilm?
Maryhasbeenatranslatorfor20years.
Theyhavelivedheresince1987.
Howlonghaveyoulivedhere?
动词过去分词变化规则：
规则动词：
规则动词的过去分词变化规则与过去式变化规则相同，包括4条。
1.直接在词尾加-ed。
如:
want—wanted,work—worked,need—needed,clean—cleaned
2.以不发音的e结尾的在词尾加-d。
如：
like—liked,live—lived,use—used,move—moved
3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。
如：
stop—stopped,trip—tripped
4.以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。
如：
study—studied,carry—carried,hurry—hurried,marry—married
不规则动词：
需要特殊记忆。
Be动词-beenhave-hadgo-gonecome-comeeat-eatendrink-drunk等等
六、过去完成时：
概念：
以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
时间状语：
before,after….
基本结构：
had+done.
否定形式：
had+not+done.
一般疑问句：
had放于句首。
ThebushadalreadyleftbeforeIarrivedatthestation.
Hewenttotheparkafterhehadfinishedhiswork.
七、一般将来时：
概念：
表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
时间状语：
tomorrow,nextday（week,month,year…）,soon,inafewminutes,thedayaftertomorrow,…
基本结构：
①am/is/aregoingto+do；②will+do.
否定形式：
①am/is/arenotgoingto+do；②willnot+do
一般疑问句：
①be放于句首；②will提到句首。
MyfamilyaregoingtoBeijingnextweek.
Itisgoingtorain.
Hewillbe11yearsoldnextyear.
Wewillleaveintwohours.
情态动词
我们学过的情态动词有can,could,may,must,hadbetter,haveto
情态动词没有人称和数的变化，后面跟动词原形。
Can
1,表示能力，“能够…”
Icanswimverywell.
Hecan’tsingordance.
2,表示请求，“可以…吗？
”
CanIhelpyou?
Canyougivetheglasstome,please?
Could
1,can的过去式，表示过去的能力，“能够…”
Hecouldclimbthemountain30yearsago,butnowhecan’t.
2,表示请求，比can更加委婉客气，此时could非can的过去式。
Couldyouhelpme,please?
Couldyoubringthebooktome?
CouldIborrowyourbike?
May
表示请求，比can稍加委婉客气。
“可以…吗？
”
MayIcomein?
MayIuseyourpen?
Must
1,表示“必须…”
Imustgonow.
Youmustfinishyourworkbeforeyouleavethecompany.
2,mustn’t表示“禁止…”
Kate，youmustn’tplaywiththeknife,becauseitistoodangerous.
Youmustn’tsmokeintheclassroom.
Hadbetter“最好…”
否定形式：
hadbetternot
Youhadbetterputonmoreclothes.Itiscoldoutside.
We’dbetterleaveatonce.
Youhadbetternoteateggs.
You’dbetternotgooutatthistime.
Haveto“不得不…”
Davidhastotakecareofhislittersisterbecausehisparentsarenotathome.
Theyhavetostayathomebecauseitisrainingheavilyoutside.
形容词的原级，比较级和最高级
（一）规则变化：
1．绝大多数的单音节，词尾加-er，-est
tall—taller—tallest
2．以不发音的e结尾的单音节词只加-r，-st
nice—nicer—nicest,able—abler—ablest
3．以辅音字母加y结尾的双音节词，改y为i再加-er，-est
easy—easier—easiest
4．只包含一个元音，并且以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，-est
big—bigger—biggesthot-hotter-hottest
5．少数以-er，-ow结尾的双音节词末尾加-er，-est
clever—cleverer—cleverest,narrow—narrower—narrowest
6．其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级
Beautiful---morebeautiful---mostbeautiful
Expensive---moreexpensive---mostexpensive
（二）不规则变化
常见的有：
good/well—better—best;bad/badly/ill—worse—worst;
many/much—more—most;little—less—least;
用法：
1．原级：
as+形容词原级+as（否定为notso/as+形容词原级+as）
“…和…一样…”
Thisroomisasbigasthatone.
Ihaveasmanybooksasyouhave.
YouarenotastallasI.
2．比较级+than用于两者之间的比较
“…比…更…”
Thisshirtischeaper.
HeisolderthanI.
Lucyismorebeautifulthanhersister.
7．the+最高级+比较范围
Heisthetallestoftheboys.
Heisthetallestinhisclass.
Thisisthelargestdressintheshop.
Iwantthemostexpensiveshoes.
Have用作实义动词时的用法。
1．Have作为“有”的意思，表示某人“拥有”某物。
例如：
Doyouhaveasoccerball?
你有一个足球吗！
Doeshehaveaping-pongball?
他有一个乒乓球吗！
Ihaveanewalarmclock.我有一个新的闹钟。
MaryhastwopenpalsinCanada.玛丽在加拿大有两个笔友。
2．Have有“吃、喝”的意思，有时相当于动词“eat”或者“drink”。
例如：
Ioftenhavemilkandeggsforbreakfast.我早饭经常喝牛奶吃鸡蛋。
Doyouusuallyhaveteaintheafternoon?
你通常下午喝茶吗？
Tomusuallyhaslunchatschooleveryday.汤姆每天在学校吃午饭。
3．Have还可以用来描述病情，构成诸如haveacold/haveatoothache/
haveafever/haveasoreback/haveapainin/on等固定搭配，例如：
---“What’sthematter?
”你怎么了？
---“Ihaveatoothache.”我牙疼。
4．Have与不定式符号“to”构成固定词组havetodosomething，用来表示义务必须做某事，其意思与must相当。
例如：
---Jenny,canyoucometomypartyonSunday?
珍妮，星期天能来参加我的聚会吗？
---I’dloveto.我很乐意去。
---Howaboutyou?
你呢？
---I’msorry,Ihavetohelpmyparents.抱歉，我得照顾我的父母。
5．我们还常见到如下的固定搭配：
haveawalk/haveaswim/havearest/haveatry/havealookat/haveagoodtime。
比如：
Let’sliedownandhavearest.让我们躺下休息一下吧
常见的介词的用法
On
1.在….上（有接触点）
Thereisapictureonthewall.
over,on表示“在……上”之间的区别
（1）over指“在……正上方”，表示垂直上方，其反义词为under。
如：
Thebridgeisovertheriver.
（2）on表示“在……上面”，与物体表面接触，与beneath相对。
如：
当然，在竞争日益激烈的现代社会中，创业是件相当困难的事。
我们认为，在实行我们的创业计划之前，我们首先要了解竞争对手，吸取别人的经验教训，制订相应竞争的策略。
我相信只要我们的小店有自己独到的风格，价格优惠，服务热情周到，就一定能取得大多女孩的信任和喜爱。
Thereisamaponthewall.
我们长期呆在校园里，没有工作收入一直都是靠父母生活，在资金方面会表现的比较棘手。
不过，对我们的小店来说还好，因为我们不需要太多的投资。
Theearthfeltsoftbeneathourfeet.
“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。
据店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥地利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。
按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：
珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。
全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意尽管售价不菲，却仍没挡住喜欢它的人。
2.指时间
（1）在具体的某一天，如某日、某节日、星期几等。
如：
OnMay4th,therewillbeacelebration.
新材料手工艺品。
目前，国际上传统的金银、仿金银制成饰品的销售在逐步下降，与此形成鲜明对比的是，数年以前兴起的崇尚然风格、追求个性的自制饰品--即根据自己的创意将各种材质的饰珠，用皮、布、金属等线材串出的品，正在各国的女性中大行其道。
ItwillrainonTuesday.
参考文献与网址：
（2）在具体某一天的早晨、下午或晚上。
如：
（二）创业优势分析Hearrivedat10o’clockonthenightofthe5th.
In
1．在….里面
为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。
据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。
调查分析如下：
Heisintheclassroom.
2.表示地点，在…。
MyunclelivesinShanghai.
LifeisdifficultinAmerica.
2．
3．我们长期呆在校园里，没有工作收入一直都是靠父母生活，在资金方面会表现的比较棘手。
不过，对我们的小店来说还好，因为我们不需要太多的投资。
表示时间。
据统计，上海国民经济持续快速增长。
03全年就实现国内生产总值（GDP）6250.81亿元，按可比价格计算，比上年增长11.8%。
第三产业的增速受非典影响而有所减缓，全年实现增加值3027.11亿元，增长8%，增幅比上年下降2个百分点。
（1）在某个较长的时间（如世纪、朝代、年、月、季节以及泛指的上午、下午或傍晚等）内。
如：
关于DIY手工艺制
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