人教部编版六年级语文精选 作文 练习题50专项专题训练带答案解析.docx

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人教部编版六年级语文精选作文练习题50专项专题训练带答案解析

人教部编版六年级语文精选作文练习题50专项专题训练带答案解析

一、部编版六年级下册语文作文

1．习作题目：

共度美好时光

每个人的记忆里，都有一些印象深刻的场景，或与亲人、朋友、陌生人、可爱的动物种共同度过的美好时光。

请以“共度美好时光”为题，写一篇文章。

要求：

①围绕中心选材，把过程写具体。

②语句通顺，书写认真，450字以上。

2．题目：

想起那件事，我就

提示：

在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？

又有过哪些收获和失败？

选择其中的一件事写下来。

要求：

内容具体，感情真实；语句通顺，书写规范、正确；不少于400字。

3．题目：

《难忘的童年》

   提示：

六年的小学生活即将结束，美好的童年时光有家人、老师与同学的陪伴。

回顾这六年的小学生活，你一定会想起特别的人，特别的事，心里有特别的感触，或高兴，或骄傲，或遗憾，或感动，或后悔……请挑选一个小学生活中最特别的回忆记录下来与大家分享一下吧！

   要求：

主题突出，内容完整，表达自己的真情实感。

字数不少于450字。

4．在你身边一定有许多个性鲜明的人吧！

请你选取引人人胜的情节，利用环境描写来塑造一个鲜明的人物形象吧。

5．习作风景线。

通过学习《只有一个地球》一课，我们知道地球是目前已知的人类可以生存的唯一星球，为了保护地球的生态环境，请你写一份倡议书号召大家一起去实施。

倡议书要求对象明确，理由充分，办法可行，易操作。

6． 习作天地。

如果你有一个想法，希望得到大家的支持，那么你可以写一份倡议书，如，号召同学们节约用水、不使用一次性用品或倡议居民进行垃圾分类等。

不少于450字。

7．作文。

生活中处处有艺术，这次作文就让我们来谈谈自己身边的艺术。

可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。

注意要写清自己的真实感受。

8．习作展示。

题目：

那些温暖的时光

要求：

回忆一下，你生活中有哪些温暖的时光？

它们带给你哪些快乐的回忆？

选择恰当的事例，围绕“温暖”来写，写出你内心的感触。

9．习作与表达。

你一定品尝过成长的滋味，请你从下面词语中任选一个写一篇作文，题目自拟。

注意围绕中心意思选择材料，把中心意思写生动，写具体，表达自己的真情实感。

高兴 忧伤 痛苦 幸福

激动 期盼 焦急 烦恼

10．本单元学习的几篇课文都是小说，小说的特点你都有哪些了解了呢？

请你试着展开想象创编一篇小说。

环境：

热闹的漕运广场

人物：

机灵的王小天         摊贩

11．在生活中，有许多人给你留下深刻的印象；在你的身边，也许有许多刻骨铭心、难以忘记的事情，在茫茫的宇宙中，更有许多不明白，值得思考的问题……请选择自己感兴趣的内容写一篇作文，要把自己想说的意思写具体、写清楚。

题目自拟。

12．写作

   岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。

但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。

因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的……

请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

要求：

选材精当，中心明确，内容具体，描写生动。

13．有时候，一次喝彩能改变人的一生。

读了《为别人喝彩》这篇短文，相信你对“喝彩”有了全新的认识。

请联系生活实际，写一篇作文，要求通过具体事例写出你对“喝彩”的体验与感悟。

题目自拟，500字左右，文中不得出现真实的校名、人名。

14．约是誓言，是承诺，是一种心灵的期盼。

时空广，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然。

约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季…相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我们用心相约。

请以“我和         有个约”为题，写一篇文章。

要求:

①抒写真情实感。

②字迹工整，不少于500字。

③除诗歌外，文体不限。

15．“啊！

我发现......”你一定有过这样兴奋的时刻吧！

请你先把题目补充完整，再把自己的发现写出来，让大家与你共享发现的快乐。

可以写生活观察中的发现，可以写学习交流中的发现，也可以写实验制作中的发现，只要是你自己的发现就行。

写的时候，要注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。

请以“我发现      ”为题，写篇文章，力求写出自己真切体验和独特感受。

要求：

①先把题目补充完整。

②文中不能出现真实的校名与人名。

③500字左右，字迹工整、卷面整洁。

16．二选一，完成一篇习作

⑴.请以《那一刻，我沉浸在之中》为题，写一篇文章。

要求把题目补充完整，500字左右。

⑵.如果可以设一个好玩的节日，比如“不穿袜子节”、“睡觉节”、“玩泥巴节”......你打算设立一个怎样的“节日”?

请发挥想象设立这个节日的原因，并告诉大家你希望在这个节日里做哪些有意思的事情。

题目自拟，500字左右。

17． 在你成长的过程中,有音乐,有成功,有团结,有微笑……请以“…………….让生活更美好”写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实。

18．习作

题目：

没想到我如此………….

一直认为自己遇到困难就像个缩头乌龟，没想到我如此坚强；一直认为自己天不怕地不怕，没想到我如此依赖父母；一直认为自己……

要求：

①结合个人生活经历，把作文题目补充完整；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用语言、动作、心理、环境等描写，写出真情实感；④字数在450字以上。

19． 提示:

没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们;没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理,没有人不懂。

亲爱的同学们,当你们在生活中理所当然地享受着这一切的时候,你感恩过吗?

你对感恩是怎么看的?

请以感恩为话题，写下你的经历和真实的感受,或者写下你对感恩的思考,题目自拟。

20．题目：

…………..影响了我

    提示：

在成长的道路上，每个人都会收到各种各样的影响。

一个人、一件事、一本书，甚至是一句名言、一首歌、一个眼神、一抹微笑……都可能给我们留下刻骨铭心的记忆。

请围绕“影响”写一篇作文。

要求:

1．把题目补充完整；2．结构完整，详略得当，有真情实感；3.不少于400字。

21． 人生有很多难忘的第一次；第一次滑雪、第一次骑自行车、第一次战胜自己、第一次网上购物、第一次独自走夜路……

要求：

把题目补充完整，写出自己最难忘的第一次；内容完整，不少于400字。

22．习作表达。

题目：

有   ▲     ，真好

   亲爱的同学，生活中的人、事、景、物有带给你美好的体验和内心的感动吗？

想一想，写一写吧。

要求：

围绕“真好”选择材料，把重点部分写具体，表达出自己的真情实感。

23．习作。

题目：

一段的时光

提示：

1．请从“温暖、快乐、伤心，悲伤……”等词语中选择一个填入横线中，然后围绕中心

意思来写一件事情或两件事情；2．不出现真实人名、校名：

3．字数400字左右。

24．习作与表达

题目：

《这件事真有趣》

要求：

恰当地运用一些描写方法，使人物形象更加丰满，做到条理清楚，重点突出

25．习作。

请你以“__给我带来快乐”为题，写一篇短文。

提示：

①“  ▲ 给我带来快乐”可以是“读书、奋斗、旅游、舞蹈、音乐”等等。

②事件叙述要完整，层次要清楚，按照一定的写作顺序来组织材料。

（350字左右）

26．同学们,你们的身边一定有许多小伙伴。

这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧!

可以写写他的特点.也可以写写你和他之间发生的事情。

题目自拟。

27．快乐作文、妙笔生花。

   同学们，请写一个科幻故事，如：

外星人人侵地球，人类将怎样应对？

乘坐时间机器,穿越到几十万年以后，环境、人类生活会发生怎样的变化？

如果拥有一台能读懂人想法的电脑，会发生什么呢……

要求：

①题目自拟。

②展开想象，写一个奇特而令人信服的科幻故事。

28．习作。

   我们身边的人各有各的优点、长处。

比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请你拿起手中的笔，以“夸夸       ”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情，字数不少于400字。

29．第三部分：

作文（30分）

   感恩是一种美德，是一种境界，是一种做人的态度，更是一种处事的哲学。

但什么是感恩？

对谁感恩？

为什么要感恩？

怎样感恩？

请以“感恩”为话题，写一篇记叙文，题目自拟，不少于800字。

②文中不得出现真实的人名、地名和校名。

30．题目：

记忆中，那         的一幕

   在你的记忆中，一定有印象深刻的一幕吧？

这一幕或许是温馨的，或许是悲伤的，或许是欣喜激动的，或许是感人的......请你以“记忆中，那       的一幕”为题，写下这生活中难忘的场景。

要求：

先将题目补充完整；注意细节描写要生动，语言流畅；600字。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、部编版六年级下册语文作文

1．一个阳光灿烂的午后，我打算去郊游。

这么好的天气，不去多可惜啊，一定要抽个时间去。

    没想到机会这么快就到来了！

古筝老师说我的曲目弹得不错，可以提前下课。

妈妈也早早

解析：

     一个阳光灿烂的午后，我打算去郊游。

这么好的天气，不去多可惜啊，一定要抽个时间去。

    没想到机会这么快就到来了！

古筝老师说我的曲目弹得不错，可以提前下课。

妈妈也早早地等在了外面，开开心心的往家走，路上，我漫不经心地问妈妈：

“今天天气这么好，可不可以去郊游啊？

”妈妈脱口而出：

“可以啊！

”那回家去理一理，叫上我的小朋友，真是太棒了！

     拿出一个小背包，里面装上我喜欢的零食，带上野餐垫，纸巾，手机……一切准备妥当，出发了。

经过一个小时的车程，到了一个环境优美，鸟语花香的地方。

找了个地方把东西放好，再和小伙伴们确定位置。

不一会，玲玲，乐乐，冰冰他们也都到了。

开始了我们真正的郊游，拿出我的手机，放了音乐，边吃边听，真的感受到了美好和幸福。

零食很快被我们吃光了，个个吃的像只小花猫，你笑笑我，我笑笑你，根本停不下来。

闹完了，用纸巾把嘴擦干净。

理好自己的包包，再把垃圾丢到垃圾桶里，保护环境，人人有责。

    有时坐在草地上打闹，有时去河边捉鱼……天色暗下来了，还可以躺在草地上看星星。

真是一个美好又开心的一天，下次如果还有机会，一定还要来玩。

【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：

①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。

③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。

④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

故答案为：

    一个阳光灿烂的午后，我打算去郊游。

这么好的天气，不去多可惜啊，一定要抽个时间去。

    没想到机会这么快就到来了！

古筝老师说我的曲目弹得不错，可以提前下课。

妈妈也早早地等在了外面，开开心心的往家走，路上，我漫不经心地问妈妈：

“今天天气这么好，可不可以去郊游啊？

”妈妈脱口而出：

“可以啊！

”那回家去理一理，叫上我的小朋友，真是太棒了！

   拿出一个小背包，里面装上我喜欢的零食，带上野餐垫，纸巾，手机……一切准备妥当，出发了。

经过一个小时的车程，到了一个环境优美，鸟语花香的地方。

找了个地方把东西放好，再和小伙伴们确定位置。

不一会，玲玲，乐乐，冰冰他们也都到了。

开始了我们真正的郊游，拿出我的手机，放了音乐，边吃边听，真的感受到了美好和幸福。

零食很快被我们吃光了，个个吃的像只小花猫，你笑笑我，我笑笑你，根本停不下来。

闹完了，用纸巾把嘴擦干净。

理好自己的包包，再把垃圾丢到垃圾桶里，保护环境，人人有责。

   有时坐在草地上打闹，有时去河边捉鱼……天色暗下来了，还可以躺在草地上看星星。

真是一个美好又开心的一天，下次如果还有机会，一定还要来玩。

 【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

"

2．想起这件事我就自豪

    在我的记忆中，有一件事最令我自豪，每当想起这件事我就想笑。

那是一次体育课上发生的事，教体育的胡老师从器材室里拿出一个足球来，顿时，同学们乱成了一

解析：

想起这件事我就自豪

    在我的记忆中，有一件事最令我自豪，每当想起这件事我就想笑。

那是一次体育课上发生的事，教体育的胡老师从器材室里拿出一个足球来，顿时，同学们乱成了一锅粥，都在为踢足球这件事感到兴奋呢！

当然，我也不例外，心想：

这次，我一定要“一鸣惊人”！

    比赛前，我们男女同学分成了两队，女生们个个摩拳擦掌，胸有成竹。

用一种挑衅的目光望着男生们。

当然，我们也不甘示弱，时刻准备着“男女对决”。

比赛开始，只见一位女生对准球猛地一踢，球飞跃在空中，划出一道优美的弧线，我们队的大将刘栋文率先出场，开始夺球。

    时间一分一秒地过去了，我们男女两队打成了平手，要想胜利，关键就看下个回合了，经过了这几个回合，我已经满头大汗，双腿无力，队友们也都气喘吁吁，体力不足了。

    突然，女生队的周芮希看准球门，向后退了几步，又朝着足球踢去，好似用尽了全身力气，足球飞的高度好像有两层楼高，最后，朝着球门飞去，站在球门前的守门员惊得不知所措。

我和队友们奋力跑回球门，但根本追不上，有些男同学小声嘀咕道：

“完了！

完了！

”他们的脸上出现了失望的表情。

这时，我不知怎么的，激发了全身的力量，如同一只猎豹在奔跑。

终于，我赶上了，跑到球门，用头顶住了足球进门，虽然十分疼痛，但丝毫没有影响到我，此时，我的心情有说不出的自豪、兴奋。

    周围的男生们纷纷到达球门，他们把我高高抬起，我的心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜。

    比赛结束了，我们虽然打成了平局，但仍十分快乐。

这真是一场令人难忘的足球赛，想起这件事我就自豪无比，我永远都不会忘记的。

【解析】【分析】此次作文是半命题。

弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。

补充文题就是将半命题作文变为命题作文。

要易写作。

我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。

从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：

①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

3．略

【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：

①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的

解析：

略

【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：

①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。

③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。

④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

4．难忘的人

生活中，我们遇到形形色色的人。

有没有这样一个人给你留下深刻的印象，令你至今难忘？

有这样一名清洁工，我至今都不知道他的姓名，但是，我仍然清楚的记得她那种无私奉献的品质。

那是暑假的某一天

解析：

难忘的人

生活中，我们遇到形形色色的人。

有没有这样一个人给你留下深刻的印象，令你至今难忘？

有这样一名清洁工，我至今都不知道他的姓名，但是，我仍然清楚的记得她那种无私奉献的品质。

那是暑假的某一天，天气十分炎热，我撑着伞去街上买东西。

刚一出门，阵阵热气迎面而来，我不由得加快了脚步。

一路上到处是卖东西的吆喝声，行人们都被这热闹记住了，都沉浸在喜悦气氛中，谁也没有发现，在街道一旁的角落，那条臭气熏天的臭水沟旁，正默默地蹲着一个人，正在清理水沟中的垃圾，那个背影似乎与这热闹的气氛毫不相称。

我好奇地走上前去。

突然，一阵刺鼻难闻的臭味扑面而来，我赶忙后退几步，远远地观察到一位清洁工阿姨穿着橙色外套，戴着工人手套，大约四十几岁，暖风吹乱了她的头发作文https:

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，但她毫不在意，正专心致志地拿着铲子铲弄着垃圾。

她用力用铲子铲起垃圾倒在身旁的一个铁桶里，因为水沟堵塞很厉害，里面的垃圾用铲子不行，阿姨只好摘下手套去挖。

她忍着臭味，埋头苦干。

在这热天里，豆大的汗珠从她脸上流了下来。

手破了，她也来不及看，依然保持着一个姿势，一直在挖水沟，经过了不懈的努力，水沟终于通了。

阿姨的衣服裤子、手套和鞋子全都脏了。

她一边整理东西，一边开心地笑了，拿起工具转身离开了。

而我默默地注视着一切，在这十分热的夏季，我的心被深深地感动了。

这就是那个无私奉献的人，当然，在当今社会上，还有许多像她一样的人。

他们一直在默默无闻地付出，不求回报。

但他们却把无私奉献当作最大的快乐，他们的一言一行在我们心中留下了不可磨灭的印象。

【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：

①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

5．保护地球倡议书

亲爱的同学们:

大家好!

       为了我们的生活环境更加美好,为了我们地球的健康!

我建议同学们能节约资源、低碳环保，从小事做起。

1.建立一个宣传小组,宣传环保知识,

解析：

保护地球倡议书

亲爱的同学们:

大家好!

       为了我们的生活环境更加美好,为了我们地球的健康!

我建议同学们能节约资源、低碳环保，从小事做起。

1.建立一个宣传小组,宣传环保知识,让人们进一步了解破坏环境的危害性,加强保护环境意识。

2.在生活中节约资源。

用水后及时关水;人走时及时关灯;少看电视多看书、不用-次性制品,杜绝白色污染;提倡步行、骑自行车或乘坐公交车,尽少让家长开..

3.制作一个回收站,把一些没用的东西放进去,通过我们自己的手改造成别的创意物品,这样就能变废为宝啦!

同学们，让我们行动起来吧!

让湖水更清,让天空更蓝,让我们的地球妈妈笑起来吧!

让我们从身边的小事做起,保护我们的地球妈妈!

【解析】【分析】倡议书标题：

在第一行的正文中写“倡议书”三个字。

如果属于单项的倡议书，可以在倡议书前加内容限制，比如《关于保护益鸟的倡议书》，也可在“倡议书”的下面单独拟题目。

如果属于多项的倡议书，内容比较为复杂，就不方便在标题里面进行限制。

称谓：

就是倡议人对倡议对象的称呼，在标题下一行的最顶格写上，后面加冒号。

正文：

在正文里首先说明发出此倡议书的原因以及目的，然后分条写出要倡议的内容；如果倡议的内容单一，也可以不分条目，但都是要要求具体、明确，并且切实可行。

不要提出一时做不到的建议内容。

结尾：

结尾一般表明对以上建议的决心，提出希望，可以富有一些有鼓动性的语言，有时也可以写出建议或是信念，不必要写关于祝颂的话。

署名和日期：

在最下面靠右分两行写明提出建议的人的姓名或单位名称，以及提出建议时的年份日期。

故答案为：

保护地球倡议书

亲爱的同学们:

大家好!

      为了我们的生活环境更加美好,为了我们地球的健康!

我建议同学们能节约资源、低碳环保，从小事做起。

1.建立一个宣传小组,宣传环保知识,让人们进一步了解破坏环境的危害性,加强保护环境意识。

2.在生活中节约资源。

用水后及时关水;人走时及时关灯;少看电视多看书、不用-次性制品,杜绝白色污染;提倡步行、骑自行车或乘坐公交车,尽少让家长开..

3.制作一个回收站,把一些没用的东西放进去,通过我们自己的手改造成别的创意物品,这样就能变废为宝啦!

同学们，让我们行动起来吧!

让湖水更清,让天空更蓝,让我们的地球妈妈笑起来吧!

让我们从身边的小事做起,保护我们的地球妈妈!

【点评】此题主要考查写倡议书的能力。

掌握倡议书的格式。

6．节约用水倡议书

亲爱的同学们:

     水是生命之源,是人类赖以生存和发展的最重要的物质基础和环境要素,水资源是经济社会发展的基础性自然资源和战略性经济资源。

晒省是全国严重缺水的省份之

解析：

 节约用水倡议书

亲爱的同学们:

     水是生命之源,是人类赖以生存和发展的最重要的物质基础和环境要素,水资源是经济社会发展的基础性自然资源和战略性经济资源。

晒省是全国严重缺水的省份之一,人均占有水只有全国平均水平的百分之二十,世界平均水平的百分之四,给经济发展和人民生活带来严重的影响,但日常生活中浪费水资源的现象还相当严重。

为此,我们向全校学生发出倡议:

1.尽量使用脸盆洗脸、洗手。

2.在没有脸盆、水杯情况下,洗脸、洗手、刷牙时,请控制水龙头开关大小,并及时断水。

3.见到有浪费水资源现象,极时制止。

4.有卫生间的寝室人员离开宿舍时,要及时检查水龙头否关好。

5.发现跑、冒、滴、漏现象，请及时向管理人员反映解决。

6.宣传节约用水,做到身体力行,带动身边的同学共同参与节约用水。

     同学们,

【解析】【分析】倡议书标题：

在第一行的正文中写“倡议书”三个字。

如果属于单项的倡议书，可以在倡议书前加内容限制，比如《关于保护益鸟的倡议书》，也可在“倡议书”的下面单独拟题目。

如果属于多项的倡议书，内容比较为复杂，就不方便在标题里面进行限制。

称谓：

就是倡议人对倡议对象的称呼，在标题下一行的最顶格写上，后面加冒号。

正文：

在正文里首先说明发出此倡议书的原因以及目的，然后分条写出要倡议的内容；如果倡议的内容单一，也可以不分条目，但都是要要求具体、明确，并且切实可行。

不要提出一时做不到的建议内容。

结尾：

结尾一般表明对以上建议的决心，提出希望，可以富有一些有鼓动性的语言，有时也可以写出建议或是信念，不必要写关于祝颂的话。

署名和日期：

在最下面靠右分两行写明提出建议的人的姓名或单位名称，以及提出建议时的年份日期。

故答案为：

节约用水倡议书

亲爱的同学们:

     水是生命之源,是人类赖以生存和发展的最重要的物质基础和环境要素,水资源是经济社会发展的基础性自然资源和战略性经济资源。

晒省是全国严重缺水的省份之一,人均占有水只有全国平均水平的百分之二十,世界平均水平的百分之四,给经济发展和人民生活带来严重的影响,但日常生活中浪费水资源的现象还相当严重。

为此,我们向全校学生发出倡议:

1.尽量使用脸盆洗脸、洗手。

2.在没有脸盆、水杯情况下,洗脸、洗手、刷牙时,请控制水龙头开关大小,并及时断水。

3.见到有浪费水资源现象,极时制止。

4.有卫生间的寝室人员离开宿舍时,要及时检查水龙头否关好。

5.发现跑、冒、滴、漏现象，请及时向管理人员反映解决。

6.宣传