学生毕业设计管理系统的设计与实现本科毕业论文设计.docx
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学生毕业设计管理系统的设计与实现本科毕业论文设计
本科毕业论文（设计）
题目学生毕业设计管理系统的设计与实现
毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明
原创性声明
本人郑重承诺：
所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。
对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
作者签名：
日 期：
指导教师签名：
日 期：
使用授权说明
本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：
按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。
作者签名：
日 期：
学位论文原创性声明
本人郑重声明：
所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
作者签名：
日期：
年月日
学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
涉密论文按学校规定处理。
作者签名：
日期：
年月日
导师签名：
日期：
年月日
注意事项
1.设计（论文）的内容包括：
1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）
2）原创性声明
3）中文摘要（300字左右）、关键词
4）外文摘要、关键词
5）目次页（附件不统一编入）
6）论文主体部分：
引言（或绪论）、正文、结论
7）参考文献
8）致谢
9）附录（对论文支持必要时）
2.论文字数要求：
理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。
3.附件包括：
任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）。
4.文字、图表要求：
1）文字通顺，语言流畅，书写字迹工整，打印字体及大小符合要求，无错别字，不准请他人代写
2）工程设计类题目的图纸，要求部分用尺规绘制，部分用计算机绘制，所有图纸应符合国家技术标准规范。
图表整洁，布局合理，文字注释必须使用工程字书写，不准用徒手画
3）毕业论文须用A4单面打印，论文50页以上的双面打印
4）图表应绘制于无格子的页面上
5）软件工程类课题应有程序清单，并提供电子文档
5.装订顺序
1）设计（论文）
2）附件：
按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）次序装订
指导教师评阅书
指导教师评价：
一、撰写（设计）过程
1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神
□优□良□中□及格□不及格
2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度
□优□良□中□及格□不及格
3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力
□优□良□中□及格□不及格
4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性
□优□良□中□及格□不及格
5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况
□优□良□中□及格□不及格
二、论文（设计）质量
1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？
□优□良□中□及格□不及格
2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？
□优□良□中□及格□不及格
三、论文（设计）水平
1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义
□优□良□中□及格□不及格
2、论文的观念是否有新意？
设计是否有创意？
□优□良□中□及格□不及格
3、论文（设计说明书）所体现的整体水平
□优□良□中□及格□不及格
建议成绩：
□优□良□中□及格□不及格
（在所选等级前的□内画“√”）
指导教师：
（签名）单位：
（盖章）
年月日
评阅教师评阅书
评阅教师评价：
一、论文（设计）质量
1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？
□优□良□中□及格□不及格
2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？
□优□良□中□及格□不及格
二、论文（设计）水平
1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义
□优□良□中□及格□不及格
2、论文的观念是否有新意？
设计是否有创意？
□优□良□中□及格□不及格
3、论文（设计说明书）所体现的整体水平
□优□良□中□及格□不及格
建议成绩：
□优□良□中□及格□不及格
（在所选等级前的□内画“√”）
评阅教师：
（签名）单位：
（盖章）
年月日
教研室（或答辩小组）及教学系意见
教研室（或答辩小组）评价：
一、答辩过程
1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况
□优□良□中□及格□不及格
2、对答辩问题的反应、理解、表达情况
□优□良□中□及格□不及格
3、学生答辩过程中的精神状态
□优□良□中□及格□不及格
二、论文（设计）质量
1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？
□优□良□中□及格□不及格
2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？
□优□良□中□及格□不及格
三、论文（设计）水平
1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义
□优□良□中□及格□不及格
2、论文的观念是否有新意？
设计是否有创意？
□优□良□中□及格□不及格
3、论文（设计说明书）所体现的整体水平
□优□良□中□及格□不及格
评定成绩：
□优□良□中□及格□不及格
教研室主任（或答辩小组组长）：
（签名）
年月日
教学系意见：
系主任：
（签名）
年月日
西南大学本科毕业论文（设计）任务书
论文（设计）题目学生毕业设计管理系统的设计与实现
系别、专业信息管理系、计科学生姓名郭银翠学号222007602053060
指导教师姓名杜治国开题日期2010.11.26
论文（设计）的主要内容（技术指标）与要求：
了解毕业论文整个工作流程，分析现有系统的优缺点，结合具体实际请款设计并实现新的系统。
主要完成下列几点：
1.系统相关背景分析；
2.系统需求和可行性分析；
3.数据库设计；
4.系统功能模块分析；
5.系统实现并撰写论文。
进度安排
2010年11月26日——2010年12月05日完成开题报告
2010年12月06日——2011年02月28日完成正文初稿
2011年03月01日——2011年04月15日初稿交给指导老师检查
2011年04月16日——2011年05月20日修改初稿，定稿
2011年05月21日——2011年05月24日导师评阅
2011年05月25日——2011年05月31日论文答辩
系意见：
注：
1、任务书由指导老师填写。
2、任务书必须在第七学期13周前下达给学生
文献综述
学生毕业设计管理系统的设计与实现
郭银翠
西南大学荣昌校区信息管理系，重庆荣昌402460
摘要：
毕业设计（论文）是各学院人才培养模式改革及各专业教学计划的一个有机组成部分，是完成专业培养目标的一个重要教学环节；是对学生学业水平和研究能力的综合检验；也是对学生在学期间综合运用所学的基本知识、基本理论、基本技能和获得的分析问题、解决问题的能力，独立进行理论与实际结合的基本训练。
关键词：
学生毕业设计管理系统；MySQL；MyEclipse
1引言
随着我国教育需求不断增加，高校教育资源有限，教育经费相对不足的情况下，利用现代信息技术发展高等教育，不仅充分利用了优秀教育资源，而且为更多的人提供接受高等教育的机会，同时这也是极大促进了高校的信息化发展。
随着各种信息技术的发展经过几年的努力，适用于各种教育层次的教务管理、教学管理、课件、考试等系统或平台也逐渐发展成熟。
但是，目前实施网上远程教育的高校已构建的“现代远程教育”平台中的教学系统一般都是以完成“课程教学”为目标设计的，还不能实现对远程教育的全面支持。
一个完整的网络教学系统应能对教学计划规定的各个教学环节提供全面的支持服务，即除课程教学之外，还应对课程实验、毕业设计（论文）等实践性环节提供支持服务。
网上远程虚拟实验是目前教育技术领域的研究热点，要达到实用还有待时日，而如何运用教育技术实现对毕业设计（论文）教学环节的支持服务还很少有人讨论，也未见到成功的案例。
为了利用信息技术，实现高等教育的论文选题、论文辅导和答辩及论文评分这一重要教学环节的信息化，经过调研决定设计学生毕业设计管理系统。
2学生毕业设计管理系统
学生毕业设计管理系统主要功能分为前台和后台,前台功能:
论文管理,信息查询管理；后台功能:
教师档案管理,学生档案管理,论文管理,论文进度通知管理,论文成绩管理,数据管理。
具体系统功能需求描述如下：
（1）前台
1）论文管理：
主要负责对论文题目的提交、修改、删除功能。
2）信息查询管理：
主要负责实现对选题信息、论文进度通知和论文成绩的查询功能。
（2）后台
1）教师档案管理：
主要实现对教师信息添加、删除的功能。
2）学生档案管理：
主要实现对学生信息添加、删除的功能。
3）论文管理：
主要实现对论文题目的审核、发布、选题信息的查询等功能
4）论文进度通知管理：
主要实现对进度通知的添加、修改、删除功能。
5）论文成绩管理：
主要实现对论文成绩的统计、查询、打印
6）数据管理：
实现对数据的关闭设置
3选题意义
毕业设计（论文）是各学院人才培养模式改革及各专业教学计划的一个有机组成部分，是完成专业培养目标的一个重要教学环节；是对学生学业水平和研究能力的综合检验；也是对学生在学期间综合运用所学的基本知识、基本理论、基本技能和获得的分析问题、解决问题的能力，独立进行理论与实际结合的基本训练。
传统的毕业设计工作流程是指导老师提出可供选择的论文题目，然后在系领导的带领下开会讨论可通过的题目，再将这些题目发布到校园网上，然后组织学生在规定的时间在电脑上选题，选过的题目不得再次选择，选好题目后，老师安排时间开始做开题报告，开题报告通过过后再写论文的初稿，交由老师审批，定稿，最后进行毕业论文答辩，成绩评定。
这整个过程需要花费大量的时间和精力，随着教育规模的逐年扩大，尤其是各高职专业学校的迅速增加，每年的毕业生都在迅速增长，毕业设计工作成了老师们的一大难题，传统的毕业设计工作有太多的局限性，一是学生与指导老师难以即时沟通（很多即将毕业的学生到外地去实习，无法即时返回）；二是学生数量的繁多，让选题成为一个难题，很难给每位同
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