大语文竞赛小学语文四五年级课外阅读题库含答案.docx
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大语文竞赛小学语文四五年级课外阅读题库含答案
大语文阅读
四年级课外阅读(题库)[含答案]
一棵树上的两种果实
有两户人家相邻而居,以院墙相隔,墙东栽了一棵石榴,墙西栽了一棵樱桃。
开花时节,姹紫嫣红chàzǐyānhóng,分外妖娆[fènwàiyāoráo]。
两家人经常坐在树下乘凉、吃饭,因为有了两棵树,他们的生活五彩缤纷。
时间久了,两棵树的枝条开始向外生长,逐渐蔓过了院墙的界限,石榴的枝条跑向了墙西,而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。
又到了开花时节。
东家开始给石榴打药了,因为石榴树上生了许多的虫子。
他给石榴打完药,仔细观察了一番,竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。
他想了想,觉得这可能是因为自家的石榴引起的。
于是,他重新配了药,沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。
过了几天,他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。
他感到很快乐。
一场大风后,残花遍地,西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。
捆绑完时,突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤,他想,东家的主人可能出差了,要是几天不回来,石榴就会错过花期。
他想着想着就动起手来,也将石榴的残枝进行了修理。
几天之后,两棵树又是一片生机盎然。
果实成熟的季节到了,东家的孩子看见蔓过来的樱桃,他哭着要吃。
西家的主人听见了,对东家说:
“”东家觉得过意不去,便将自家的石榴摘下许多,送给了西家。
这两家人和谐相处,种了一棵树,却能吃到两种果实。
生命也是一棵华美的树。
如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实,那么,你就允许别人的枝条伸到自己的世界里,同时,你也要学会将自己的成果到别人面前。
1.选择一个恰当的词写在最后一自然的横线上。
(2分)
2.联系上下文,解释词语。
(2分)
悄无声息:
体无完肤:
3.在第6段中,结合上下文猜猜西家的主人会怎么说,请填在文中的横线上。
(2分)
4.用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。
(4分)
5.画横线的句子是描写,从这2句话,你体会到了什么?
(2分)
6.举例子,写出自己对最后一段话的理解。
(3分)
答案
1.奉献2.没有任何动静。
形容全身没有一点完好的地方,这里指树枝被大风吹断了。
3.等着,我给你家送些过来。
4.西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑时,也将从东家伸过来的石榴的残枝进行了修理。
两家相互送果子。
5.邻居之间应和睦相处。
6.略
题目:
()
在我国南海的万里碧波上,有一颗璀璨(chàncàn)的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。
那里土地肥沃,物产丰富。
岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。
腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等,在不同季节里挂满枝头;海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数(shǔshù);铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人,风景优美。
高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。
有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。
地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。
游泳胜地牙龙湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光;眺(tiàoyáo)望大海,风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。
你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的屏障(zhànzhàng),那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累。
海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或落日西沉的奇景,你一定会高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光。
1、给短文加一个合适的题目。
2、选择文中带点字正确读音。
3、胜"字在字典中的解释有:
①胜利;②打败;③超过;④优美的;⑤承受。
在"旅游胜地"中应取第()种解释。
请根据它的意思再分别用“胜”组五个词。
4、填空。
(1)文章第二自然段主要写了海南岛的______,是从______、______、______三个方面来写的。
(2)第三自然段主要写了海南岛的______,突出介绍了______、______、______、______等名胜。
5、用"﹏﹏"划出文中描写椰子树的语句。
6、用"‖"把文章分成三段,这样分是因为________________________________
7、判断下列说法的正确。
(1)文章第一自然段用了打比方的手法。
()
(2)"海南岛的椰林风光最逗人喜爱"是拟人的说法。
()
(3)"闪闪发光"和"海南风光"中的"光"意思不同。
()
(4)"东升"和"西沉"是对反义词。
()
生命的价值
①有一个生长在孤儿院中的男孩儿,常常悲观地问院长:
“像我这样没有人要的孩子,活着竟有什么意思呢?
”
②院长总笑而不答。
③有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:
“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是‘真卖’,记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。
”
④第二天,男孩儿蹲在市场角落,意外地有好多人要向他买那块石头,而且价钱愈出愈高。
回到院里,男孩儿兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场,竞有人出比昨天高十倍的价钱买那块石头。
⑤最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果,石头的身价比昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀报院长。
院长望着男孩儿,徐徐说道:
⑦“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样?
只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值”。
⑧男孩儿终于明白了。
1.请写出文章中的六要素。
①时间:
②地点:
_ ③人物
④事情的起因:
⑤经过:
⑥结果:
2.石头在不同的市场上有不同的价格,请你填写下表。
石头所在的市场
石头的价格
1.
价钱越出越高
2.
比前一天高十倍的价钱
3.
较前一天又涨了十倍
3.第②自然段中的“总”与上文的“ ”相照应。
这两个词说明了
4.第⑤自然段中画线字“竟”能否去掉?
为什么?
5.结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”,为什么不说“卖”,而是说“展示”?
6.普通的石头为什么成了稀世珍宝?
说说读了这个故事,你受到了什么启发?
1、①有一天、某一天。
②孤儿院、市场。
③男孩、院长。
④男孩对自己的命运很悲观。
⑤男孩按院长的吩咐去市场卖石头,由于男孩的惜售而 被传为稀世珍宝。
⑥男孩受到了教育,明白了要 自我珍惜,生命才有价值。
2、市场 黄金市场 宝石集市
3、常常。
说明男孩对自己的命运极其悲观。
4、不能。
“竟”表示“出乎意料”,突出了石头被传扬成“稀世珍宝”是出人意料的。
5、卖”是用钱换东西。
前两次“卖”,因为可以用钱来衡量石头的价值。
到宝石市场上的时候,这块石头已经是“稀世珍宝”,已经不能用金钱来衡量它的价值,所以叫“展示”。
6、提示:
只要自己珍惜自己,生命就有价值。
收易拉罐的小男孩
星期天我去美国友人家里玩,喝完饮料,顺手将空罐扔进了垃圾袋。
“不,不,别丢掉,放杂物间那个硬纸箱里去。
今天是星期天,他们会来收的。
”朋友说。
“谁?
”“两个男孩子。
”
过了大约一小时,有人敲门,一个男孩的声音:
“可以进来吗?
”朋友应(yīnɡ yìnɡ)声道:
“进来吧。
”听见他们熟门熟路地进了杂物间,又听到叮叮当当一阵空罐儿响。
朋友与我在屋里聊天,全然不介意小家伙们在杂物间里折(zhē zhé)腾。
十分钟光景,孩子们在外屋喊了声:
“谢谢啦!
再见。
”接着传来轻轻的关门声。
我忍不住好奇,走进了杂物间。
几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了,一个摞(luòuò)一个地放得整整齐齐。
我推开大门,路上走着那两个小男孩,大的14岁左右,在推一辆装了不少空罐子的手推车;那个小的大约只有10岁,在前面蹦蹦跳跳地走着。
朋友讲这是哥儿俩,就住在附近,每个星期天收集邻居家的空易拉罐,已经有一年多了,( )是刮风下雨,( )大雪纷飞,次次不落。
“这易拉罐能卖多少钱?
”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚(zhuàn zhàn)钱。
“是卖不了多少钱,可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。
”
卖易拉罐买汽车?
这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。
“这能行吗?
”“不知道。
”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱,“他们说是仔细算过的,哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。
”
哥儿俩还在路上走着,那小的拉了条绳子在前面拖,一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么,清脆的童音在静静的街上回荡。
突然,我涌上一个念头,追上这哥儿俩,冲着他们说:
“嗨,男子汉们,将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!
”
1.认真读短文,用“__________”画出文中带点字的正确读音。
2.选择正确的词语填写在文中的( )里。
尽管……还是 无论……还是……
3.“介意”的意思是____________________。
4.短文主要讲哥儿俩想用__________买__________,就利用星__________。
(3分)
5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么?
作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
画眉和啄木鸟
茂密的森林,茫茫无边,各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。
黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。
在一株大杨树上,画眉遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐,我们来比赛唱歌吧,好吗?
”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。
“对不起,我还要工作。
再说,我也唱不好。
”啄木鸟说。
“唱吧,友谊比赛嘛。
”画眉扬起漂亮的眉毛,洋洋自得。
啄木鸟唱了一曲,果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看,行吗?
”画眉更加得意。
啄木鸟的衣服不如她的美丽。
“我们再来比赛……”
这时,一直在打盹的白杨树睁开眼睛,粗声地说:
“你们还是比比保护森林的贡献吧!
”
画眉娇柔的声音戛然而止。
1、用"果然"造句。
____________________________
2、写出除了本文以外八种鸟的名字。
________________
________________
3、简要地概括这则寓言故事的主要内容。
(不超过50字)
________________________________________________________________
4、下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是()。
A、说明了谁都有长处,也都有短处,不要用自己的长处比别人的短处。
B、说明了画眉唱歌好听、样子好看;啄木鸟能保护森林。
C、说明了谁对人类的贡献大,谁就是真正的胜利者。
5、文中有两处省略号,这两处省略号的用法各是什么?
(1)__________________________
(2)__________________________
6、你认为画眉有优点吗?
如果认为有就简单写下来。
诚实的孩子
华盛顿是美国第一任总统,他小时候特别活泼好动。
有一天,爸爸外出没在家,华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里,胡乱砍着玩。
他一会儿在这试试,一会儿在那砍砍。
玩着玩着,他来到花园的一株小树下,叫着:
“来吧,让我在你身上试试。
”说着一斧头砍下去,只听“咔嚓”一声,小树被砍成了两截。
这下小华盛顿可闯了大祸。
被他砍倒的这棵小樱桃树,是爸爸买回来的优良品种,用来做试验的。
不久,爸爸从外面回来。
一眼望见他最心爱的树被砍倒,他气坏了,大发雷霆:
“是谁砍了我的树?
要是让我发现是谁,我要,我就要……”他脸色铁青,嘴唇直哆嗦。
小华盛顿的心里在激烈地斗争着。
终于,他鼓起勇气,慢慢走到爸爸面前说:
“爸爸,请您惩罚我吧,这事是我干的。
我是想试试这把斧头是否锋利,所以就,就……”小华盛顿喉咙哽咽了,他惭愧地低下了头。
爸爸见儿子在错误面前这样诚实,转怒为喜。
他一把搂住儿子,非常激动地说:
“我的好孩子,爸爸非常喜欢你的诚实。
我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树,也不愿我的儿子说一句谎话。
”
1、写出近义词。
锋利()特别()激烈()惭愧()
2、用横线画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句,并想象当时爸爸的面部表情,画一张面部表情特写(画在左下框内)。
3、用波浪线画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句,也想象当时爸爸的面部表情,画一张面部表情特写。
4、爸爸转怒为喜的原因是什么?
(2分)
5、学了这篇短文,你有什么收获和体会?
(2分)
6、学了这篇短文,我最想积累的词语有
(至少3个),我最喜欢的一句话是
。
(2分)收易拉罐的小男孩
星期天我去美国友人家里玩,喝完饮料,顺手将空罐扔进了垃圾袋。
“不,不,别丢掉,放杂物间那个硬纸箱里去。
今天是星期天,他们会来收的。
”朋友说。
“谁?
”“两个男孩子。
”
过了大约一小时,有人敲门,一个男孩的声音:
“可以进来吗?
”朋友应(yīnɡ yìnɡ)声道:
“进来吧。
”听见他们熟门熟路地进了杂物间,又听到叮叮当当一阵空罐儿响。
朋友与我在屋里聊天,全然不介意小家伙们在杂物间里折(zhē zhé)腾。
十分钟光景,孩子们在外屋喊了声:
“谢谢啦!
再见。
”接着传来轻轻的关门声。
我忍不住好奇,走进了杂物间。
几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了,一个摞一个地放得整整齐齐。
我推开大门,路上走着那两个小男孩,大的14岁左右,在推一辆装了不少空罐子的手推车;那个小的大约只有10岁,在前面蹦蹦跳跳地走着。
朋友讲这是哥儿俩,就住在附近,每个星期天收集邻居家的空易拉罐,已经有一年多了,(无论)是刮风下雨,(还是)大雪纷飞,次次不落。
“这易拉罐能卖多少钱?
”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚钱。
“是卖不了多少钱,可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。
”
卖易拉罐买汽车?
这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。
“这能行吗?
”“不知道。
”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱,“他们说是仔细算过的,哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。
”
哥儿俩还在路上走着,那小的拉了条绳子在前面拖,一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么,清脆的童音在静静的街上回荡。
突然,我涌上一个念头,追上这哥儿俩,冲着他们说:
“嗨,男子汉们,将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!
”
1.认真读短文,用“__________”画出文中带点字的正确读音。
2.选择正确的词语填写在文中的( )里。
尽管……还是 无论……还是……
3.“介意”的意思是___在乎_____。
4.短文主要讲哥儿俩想用卖易拉罐的钱买汽车_,就利用星期天的时间收集邻居家的空易拉罐,他们已经坚持一年多了,次次不落。
5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么?
作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”?
从作者先称他们为“小男孩儿”,到叫他们为“男子汉”的变化中可以体会到:
小哥儿俩的坚持不懈的精神,自强自立精神品质,乐观的态度深深打动了作者,他们的行为是真正的男子汉的行为。
_因为小哥俩像男子汉那样独立做事,做事有目标,还能像男子汉那样克服种种困难,为达到目标坚持不懈。
小学语文四年级课外阅读[含答案]
飞翔的蜘蛛
有一天黄昏,我发现:
一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞?
要不,从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?
带着这个疑问,我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。
后来,细细地观察,我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步地向前爬行,小心翼翼,翘起尾部,不让丝沾在地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或说是它满意了,再把丝收紧。
收第一根丝要半个小时,直到成一条直线。
以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。
尽管它很复杂,但蜘蛛对此十分熟练,操作起来,仿佛是一种愉快开心的表演的似的。
蜘蛛不会飞翔,但它能够把网凌空结在半空中,它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫,它的网制得精巧而且规矩,八卦形地张开,仿佛得到神助。
这样的成绩,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是,我记住了:
蜘蛛不会飞翔,但它照样能把网结在空中。
奇迹是执著者造成的。
1.第四自然段中的破折号的作用(2分)。
A.话题转换B.解释说明C.语意延伸D.表示转折
2、.短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”,为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”呢?
(4分)
3.请用几个词概括蜘蛛的精神。
(从原文中找)(4分)
4.结合自己的生活体验,谈谈你读文后的感悟。
(5分)
参考答案:
1.B解释说明
2.它虽然不会飞翔,但它能把网结在空中。
3.勤奋敏感沉默坚韧
4.可以从“勤奋、敏感、沉默、坚韧”等几个方面来谈,结合自己的生活体验,有自己独特的见解。
狐狸、刺猬和青蛙
狐狸、刺猬和青蛙一起走路,突然看到了一块黄油。
青蛙说:
“一分三,大家各吃一份。
”刺猬赞成,可是狐狸想独吞这块黄油,不同意。
他想了一个歪点子,说:
“这里有一个坑,比赛一下,看谁先跳进坑里去,又最先从坑里跳出来,谁就得到这块黄油。
”
刺猬听了,就绕着坑来回转,想跳进去。
狐狸也朝坑边走来。
只有青蛙慢慢在后爬,跟着狐狸走。
狐狸走到坑边时,青蛙把他的尾巴咬住了。
青蛙暗想:
狐狸从坑里跳出来时,一定会向上翘尾巴。
果然是这样。
青蛙借着狐狸的尾巴先跳到了坑里,并且还比狐狸出来得快。
狐狸失算了,但总想捞到这一块黄油。
狐狸又想了一个比赛办法:
“我们三个谁活的年岁最大,这黄油就是谁的。
”刺猬说:
“我活了一百年。
”狐狸说:
“我活了一千年。
”青蛙难过得哭了。
“为什么哭?
”刺猬、狐狸一齐问。
青蛙说:
“我大儿子假如在世的话,有狐狸你这样大;我第二个儿子假如活着的话,有刺猬你这样大。
”
这样,狐狸、刺猬只能跟青蛙的孩子比,更别说青蛙自己了。
狐狸、刺猬都被说住了。
狐狸又失算了。
狐狸一转身,又想出了一个比赛办法:
谁喝酒醉得快,谁就拿这块黄油。
刺猬说:
“我喝一杯酒就会醉。
”狐狸说:
“我一闻到酒就醉了。
”
这时,青蛙摇晃着身子,好像喝醉了酒。
刺猬、狐狸问:
“你怎么了,为什么摇摇晃晃的?
”“我一听别人说酒就会醉。
”青蛙大声地说。
刺猬、狐狸都愣住了。
狐狸又失算了。
最后,黄油落到了青蛙的手里。
1、看拼音写词语
(dútūn)(ànxiǎng)(guǒrán)(shīsuàn)
2、写出下列词语的反义词。
赞成---果然-----
3、读文判断,你认为对的打∨,错的打X。
(1)狐狸、青蛙、刺猬一同发现了黄油,他们想平分黄油。
()
(2)狐狸共设计3次,想独吞黄油,但都没得逞。
()
(3)刺猬也有正义感,但缺少智慧。
()
(4)正义没有智慧是无能的,智慧没有正义就是邪恶的。
()
4、这个故事你能复述下来吗?
故事的起因是:
___________________________故事的经过是:
_____
故事的结果是:
_____________________________________
5、请用~~~~~~在原文画出表明狐狸3次诡计失败的语句。
6、故事结尾说:
“最后,黄油落到了青蛙的手里。
”请你设想一下,青蛙会独享黄油吗?
请说明理由。
——————————————————————
三个乞丐的故事
一个人要得到他人的尊敬,并不在于他拥有丰厚的财富,如果他缺少高尚的道德,就很难赢得人心,获得尊重。
相反,也许一个人不具有任何财富,却拥有高尚的道德品质,同样会为人所感动。
在我的记忆中,三个乞丐的故事令我一直难以忘怀而至今仍为之深深感动。
第一个乞丐的故事发生在中国,传说古代有一个大奸商非常富有却得不到人们对他的尊敬。
一天,他漫步在大街上,看到街边一个衣衫破烂的破烂的乞丐。
他为了得到人们的尊敬,便向乞丐的破碗里扔了一个金元宝。
谁知乞丐没有正眼看他一下,奸商不由大怒到:
“你眼睛瞎了?
没看到我给你元宝?
”乞丐答道:
“给不给是你的事,不高兴可以拿回去,何必骂人?
”
奸商听了,气急败坏地又向乞丐碗中丢了10个元宝。
乞丐对他仍然不理不睬。
奸商气得几乎跳了起来:
“我又给了你10个元宝,难道你不应该尊重我一下吗?
”乞丐答道:
“给钱是你的事,尊重不尊重是我的事。
”奸商只好说:
“我将我的财产分一半给你,你可以尊重我吗?
”乞丐答道:
“非一半财产给我,我不就与你一样有钱了吗?
我为什么尊重你?
”奸商最后咬着牙到:
“我将全部财产都送给你,你一定愿意尊重我了吧。
”乞丐听后哈哈大笑:
“你把全部财产都送给我,那你就成为乞丐了。
我却成了财主,凭什么我要尊重你?
”
被人尊敬是个人道德完善的结果,不是任何财富可以任意交换的,即便是乞丐也有自己的思想、人格,不可任人轻蔑。
第二个故事发生在俄国。
一次,作家图格涅夫在街上散步,一个穷人走过来向他乞讨。
他伸手到口袋里摸了好一会儿,抱歉地说:
“兄弟呀,对不起,实在对不起,我没带吃的东西出来,钱袋也忘在家里了。
”那人突然拉住他的手连声说:
“谢谢你,谢谢你!
”图格涅夫既惭愧又惊异地问:
“你谢我什么呢?
”那人答道:
“我愿想找点吃的东西吃了就去自杀,没想到你称我为兄弟,给了我活下去的自信!
”人们也许会问,屠格涅夫的言行何以有这么大的力量呢?
我想说,这是因为他的言行中包含了任何一个正常人都需要的东西:
尊敬。
第三个故事发生在美国。
一个很有名的富商在路边散步时,遇到一个衣衫褴褛、瘦骨嶙峋地摆地摊卖旧书的年轻人在寒风中啃着发霉的面包。
有着同样苦难经历的富商顿生怜悯之情,便不假思索地将8美元塞到年轻人手中,然后头也不回地走了。
没走多远,富商觉得这样做不妥当,便忙转身走回来,从地摊上捡了两本书,并报歉地解释道:
“刚才我忘记了拿书,请你原谅我!
”临走时,富商郑重其事地对年轻人说道:
“其实,你和我一样也是商人。
”
两年后,富商应邀参加一个商贾云集的慈善募捐会议时,一位西装革履的年轻书商迎了上来,紧握着他的手饱含感激之情地对他说:
“先生,您可能忘记我了,但我永远也不会