螳螂短文阅读答案.docx

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螳螂短文阅读答案

螳螂短文阅读答案

【篇一：

小学三年级43篇阅读答案】

出下列各词的反义词：

前进---后退短暂---长久附近---遥远

2、良机:

本义是指良好的机会，在此文指的是可以供鱼印栖身的“船”

周游：

指鱼印乘船四处游玩。

3、一举两得：

是指鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，还靠船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害的侵袭。

6.梧桐树

1.春夏秋冬

2.你指的是梧桐树、发芽、严实稠密

3.芽苞比作睁开的眼睛

4.时间顺序

7.家乡的银梨

1.扁圆扁圆的

2.淡绿色后来变深变黄

3.一股清香

4.比喻：

像海洋；拟人：

贪婪吮吸

5.时间顺序的词：

阳春三月、五月、中秋时节

6.题目：

家乡的银梨

7.原因：

不但把。

。

。

奉献，还为。

。

。

。

致富之路。

8.有趣的小刺猬

1.第一句

3．飘落脱险可怜

4．哎，真可怜，连那么个小土堆和小水洼都过不去！

”

5．疑惑不懈：

心里不明白。

深思：

深刻地思考。

6．一只蚂蚁（答案不唯一）

10.作为一个建筑师不能死板教条，循规蹈矩！

在设计时一定要考虑到你设计的建筑物的使用性能！

喜鹊的窝口向下，喜鹊呆哪儿，把窝顶头上？

不能为了遮雨就把建筑物本身的功能给淡化了！

兔子作为一个在生物链低端的动物，首先想到的就是生存，洞口当然要小，要安全！

光为了方便就把洞口挖大了，狼来了怎么办，一个建筑物你不能光看到某一个地方，要整体布局，在设计时不能光为了美观，就把这个建筑物本来一开始的设计理念给本末倒置了！

现在很多的建造师，根本就没有搞明白业主真正的想法和理念，全凭自己单方面的追求某一个效果，而忘了业主为什么建这个建筑物，这个建筑物的作用、风格以及适用性！

11.大草原

1、格外-----特别

2、清新生机勃勃

3、略

4、格外蓝特别清新散步骑马和唱牧歌

12.小花鹿

15

1.短文一的第一个问题，画准句子，学生应画出“中国长江的洪涝灾害、频繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的

沙尘暴”。

画错不给分，多画的扣1分。

2.短文一的第二个问题，.学生应写出“我们的地球怎么了?

”。

多写或少写不得分。

16.

短文二的第一个问题，3分。

学生应答出“豪猪、穿山甲、仙人掌、棕榈树”“保护自己、减少水分蒸发、保护果实”。

答错第一处扣2分，答错第二处扣1分。

短文二的第二个问题，填空，3分。

学生应写出“思想性、艺术性、观赏性一流”。

填错不给分。

17.短文三的第一个问题，3分。

学生应写“1914”“每年5月的第二个星期天”。

写错一处即不得分。

短文三的第二个问题，简写填空，4分。

学生可以写出“为设想而奔走”“组织庆祝活动”和“给许多人写信”。

只要学生填写的内容涉及到三个方面即得分，不必要求与正确答案的表述用语一致。

语句不通酌情扣分。

18.短文四的第一个问题，填空，3分。

学生应写出“风筝的用途很多”，画错不得分。

短文四的第二个问题，4分。

学生应写出“军事、娱乐、体育、健身、工艺品”。

画错不得分。

19.短文五的第一个问题，3分。

学生可写出“果然”。

写错不给分。

短文五的第二个问题，5分。

学生只要写出“灭蚊”等词即可得分。

20.有趣的小刺猬

1.这篇短文重点介绍刺猬的（外貌）

2.用曲线画出短文中的比喻句

如下：

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶狠的野猪也拿它没有办法。

3.刺猬住在（地洞）

刺猬身上的刺的作用是（保护自己，不受野兽伤害）

刺猬身上没有刺的地方是（肚皮）

你喜欢刺猬吗？

为什么？

我很喜欢刺猬，因为它的形态很可爱，并且很勇敢，因为它有着坚硬的硬刺，不怕任何野兽。

21.鲁班造伞

3、找到文中的一个打比方的句子，是把_太阳__比作了__大火轮__。

4、找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：

__高兴__。

你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？

__开心兴奋兴高采烈欢快__

22.蚂蚁和螳螂

1、短文共有（7）个自然段。

第（3——5）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。

2、结合上下文理解词语的意思

游手好闲：

__闲散懒惰，不愿意劳动。

短文指螳螂特别懒，不干活。

____你是从哪几句话推断出这个词语的意思的？

在文中画出来

3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

夏天的时候：

___“哎！

真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！

”___

冬天的时候：

___我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

___

4、读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？

__我想对蚂蚁说：

小蚂蚁，你真勤劳，螳螂如果像你就不会挨饿了。

或者：

我想对螳螂说：

螳螂，冬天到了，你多饿呀，快去向蚂蚁学习，快去劳动吧！

只有劳动才能不让自己挨饿。

____

24我家的菜园

1、全文共有（7）个自然段。

第

（1）自然段描写的是我家菜园的样子。

（2——6自然段是按照时间顺序具体描写菜园一年四季的美丽景色）

2、用曲线画出文中比喻句。

3、根据课文内容，选择词语连线

粉红色的喇叭花茂盛的石榴树深蓝色的络石藤诱人的画卷

4、照样子写词语绿油油

23.总理买票

25.时光老人和流浪汉

1.选第2个，（两个都是）

2.陌生后悔

3.【1】假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！

【2】因为流浪汉少年时代没有好好学习。

后来还是像以前一样。

【3】这件蠢事是时光老人给流浪汉了一次机会。

因为流浪汉辜负了时光老人的用意。

4.人生只有一次，我们应该好好珍惜！

（答案不固定）

26.1．停落一翘一翘一颤一颤

2．喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧、优美。

3．全身轻巧落在

27.1．在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔。

2．“略”。

3．白鸟信天翁野鸭海燕28.

29.诚实花

答案：

1、称赞不已---不停地夸赞、夸奖。

异口同声---大家同时说同样的话。

2、什么样的孩子人人喜欢、人人夸？

大孙子的鲜花是种出来的吗？

为什么？

3、爷爷，您惩罚我吧！

我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……这些话表现了小孙子（诚实、不说谎话）的品质。

4、因为花种是炒熟了的，开不出花，小孙子说了实话，因此他才是爷爷最可爱的孙子。

5、爷爷把炒熟的花种给两个孙子去种花，大孙子捧来了鲜花，小孙子却承认什么也没收获，当爷爷把真相公布时，人们都夸奖小孙子是个诚实的孩子。

31.天鹅湖

32.小草

铺，折磨，屈服，顽强2.c3.唐，白居易4.“寒冷的冬天一过，小草又会生机勃勃地生长起来。

”5.赞美小草的顽强生命力，抒发了作者热爱小草的思想感情。

33.1著名——有名喜欢——喜爱5因为他克苦学画，所以他获得成功4他写字越来越好看，得到的夸奖也越来越多

34.敬重卑微阅读答案

1、分用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来：

在第9自然段的括号里填上恰当的关联词。

单薄、卑微、微薄不是?

?

而是2、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后，意思有什么不同？

（重叠后词语所表达的意思的程度加深了）“伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是模糊。

3、比较下面两个句子，写出带点词语在句子中的作用。

（1）“想不到”表示出乎“我”的意料2）“竟”突出了“我”的“惊讶”；（3）两个“如此”流露出了“我”对蚂蚁生活状态的赞赏之情，使文章更加生动、吸引读者。

4联系短文内容理解句子，然后回答问题。

1）在第七自然段中共有两个问句。

第一个是反文句，改为陈述句为：

我们没有理由言渺小，说卑微。

第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们：

要自信、自强，要严肃对待生活，积极上进，努力进取不要自暴自弃、玩世不恭。

（2）体会短文中的两个比喻句。

蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？

这里用比喻修辞手法所要强调,突出的不是颜色,而是蚂蚁那种抱成团后的紧密,团结。

本句将抱团的蚂蚁。

35.1．

（2）（√）

2．（3）（√）

3．说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到牛大哥说得有道理，自己对老山羊的做法是错误的，感到很羞愧。

4．喜欢牛大哥。

因为牛大哥重情重义，将友谊看得比什么都重。

（或：

喜欢毛驴。

因为毛驴能从别人的话中认识到自己的错误。

）

5．要团结友爱，互相帮助，真正的友谊是无价的（答案不唯一，意思对即可）

36..1．

（1）白鸟

（2）信天翁（3）野鸭2．成百上千成群结队

37.

1．粗糙外表明白

2．

（1）它有一层粗糙的黄皮，土里土气的，上面还有一个裂口。

（2）它里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。

（3）它的皮是一种专门治拉肚子的中药。

3．

（2）√

2．爱迪生铭研科学的决心没有动摇。

3．为了找到一种合适的灯丝，不知做了多少次实验，常常在实验室里一连工作几十个小时，实在太累了，就躺在实验台上睡一会儿。

4．如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。

（答案不唯

39.1、我会找。

我能从这段话中找出一对反义词，抄写在下面。

（热闹）____（安静）。

2、我会填。

这段话共有（3）句话，写的是（雨后城市的情景）。

3、这里“闪闪放光的河”指的是（被雨淋过的马路）；“穿梭的小船”指的是（过往的车辆）；“点点花瓣”指的是（雨伞）。

这样运用了打比方的写法，写出来的话就比较形象、生动。

40.

42．1．顷刻：

极短的时间。

惋惜：

对蜡烛的不幸遭遇表示同情、可惜。

2．燃烧3．c

43.1．尽管虽然因为如果

2．全国闻名：

在全国都很出名。

专心致志：

指一心一意，聚精会神。

3．

（1）三两个学生秋一个学生很快就学会了下棋，棋艺一天天提高，另一个远远不如人家。

（2）三学习必须专心致志才能学好：

如果不专心，那是什么也学不会的。

4．尽管另一个人也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅，学习不专心致志。

（意思对即可）

【篇二：

《螳螂杀蛇》阅读答案翻译译文中考语文试题练习】

偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。

寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。

反侧倾跌之状，似有物捉制之。

然审视殊无所见，大疑。

渐近临之，则一螳螂据顶上，以剌刀攫其首，攧不可去。

久之，蛇竟死。

视额上革肉，已破裂云。

27、解释下列各句中括号中的词的含义（4分）

（1）寻（途）登觇________

（2）以刺刀（攫）其首________

（3）久之，蛇（竟）死__________（4）渐近（临）之28、翻译下面的句子：

（2分）然审视殊无所见，大疑。

29、螳螂最后取得胜利的一个重要原因是什么?

（2分）_____________________________

（3）竟：

终于（4）临：

从上往下看

28、然而姓张的仔细观察，并没有发现什么不同的东西，于是他非常诧异。

29、.答：

摸清了敌人的短处，找到它的弱点，抓住要害，敢于斗争，充分发挥自己的长处，就能够战胜强者。

译文

有个姓张的偶然走到山谷的溪水边，听到岩石上发出很大的声音。

他寻找一条路径爬上去看，只见一条大蛇，身围像碗口那样粗，在树丛里摇晃着，伸着尾巴拍打着柳树，柳条都折断了。

（看那）翻来覆去滚动跌打的情状，好像有什么东西在捕捉制服它，但仔细察看，却什么也没有，他很是疑惑。

慢慢地走近它，只见一只螳螂盘据在蛇的头部，用锋利如刀的脚去抓它的头，甩也甩不掉，长时间后，巨蛇竟然被弄死了。

看蛇的额头，皮肉已被撕破了。

【篇三：

三年级阅读训练题】

级姓名

一、蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？

天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。

每一个地方都有

吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。

“喂！

蚂蚁先生，为什么要那么努力工

作呢？

稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？

”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：

“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天

做准备呀！

”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。

“哎！

真是麻烦，干吗要想那么久以后

的事呢！

”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。

北风呼呼地吹着，天空中下

着绵绵的雪花。

到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：

我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好

啊！

1、短文共有（）个自然段。

第（）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。

2、结合上下文理解词语的意思。

游手好闲：

__________________________________________

蹒跚：

______________________________________________

你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？

在文中画出来。

3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

夏天的时候：

________________________________________

冬天的时候：

________________________________________

4、读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？

________________________________________________________________

_______________________________________________________________

二、

一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。

中间有一

位乘客掏出钱，买车票。

售票员刚把票递过去，突然认出来：

“啊，周总理！

”

周总理和我们一起乘车了车厢里顿时欢腾起来。

大家一边伸出手，希

望和总理握手，一边说总理好总理您好周总理高兴地同大家握手，

向每个乘客点头微笑。

周总理望着售票员，亲切地问小伙子工作习惯吗

售票累不累

公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他

笑着对售票员说：

“你们辛苦了！

”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话

来。

1、写出文中词语的近义词。

顿时（）激动（）慈祥（）

2、用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子。

用“—”画出表示售票员激动的

句子。

3、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。

4、请为短文选择合适的题目，并写在文前的横线上。

乘车（）

总理买票（）

售票员感动（）

三、我家的菜园

我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜

瓜果。

园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。

当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿

色的毯子。

一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠

的菜园渐渐地苏醒了。

到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘

子。

盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里

热闹极了。

骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战

士。

高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。

地里结满了累累瓜果。

秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风

欢笑着。

镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红

色的喇叭花。

一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。

几片顽皮的菜

叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。

菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。

1、全文共有（）个自然段。

第（）自然段描写的是我家菜园的样子。

2、用波浪线画出文中比喻句。

3、根据课文内容，选择词语连线。

粉红色的画卷

茂盛的络石藤

深蓝色的石榴树

诱人的喇叭花

4、照样子写词语。

绿油油

四、买菜

星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。

身是刺，有的头上还顶着小花呢!

紫色的茄子有圆的，有长的。

油莱新鲜极了，

胖胖的冬瓜?

?

我和妈妈边走边买。

首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：

“阿

姨，您的扁豆多少钱一斤呀?

”阿姨笑着说：

“小姑娘，一块六一斤，你买多少?

”

和和气气地说：

“行，您买多少?

”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚

爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。

最后，我们又来

回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。

1、照样子写词语。

例：

兴冲冲（）（）

和和气气（）（）

2、读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？

用“——”画下来。

3、读第3自然段，用“~~~~”画出表示先后顺序的词语。

4、把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。

五、母亲节

设想，并为此四处奔走。

同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝

活动。

她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮

助。

她的诚心感动了许多人。

1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个

1、母亲节是________年设立的，把每年的__________定为母亲节。

2、安娜?

贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？

请简要写下来。

；

；

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