10韵母1.docx

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10韵母1

淮海技师学院教案

编号：

SHJD—508—14版本号：

A/0流水号：

授课日期

班级

课题：

10.第二章第三课韵母

（1）

教学目的、要求：

1、掌握单元音的发音过程、发音特点、发音条件

2、掌握韵母结构及类型

3、掌握韵母发声要领并且正确发音

教学重点：

了解单元音按照舌位、唇形和开口度分类方法

教学难点：

变形韵母：

合口呼ong—ung[uŋ]，iong—üong[yŋ]；

缩写韵母：

un—uen[uən]，ui—uei[uei]

授课方法：

讲授法；问答法；举例法等

教学参考及教具（含电教设备）：

参考《现代汉语》教具：

多媒体

教学后记：

板书设计

10.第二章第三课韵母

（1）

1、韵母

指音节中声母后面的部分，一共有39个。

2、元音

气流振动声带，在口腔、喉头不受阻碍而形成的音。

3、韵母的分类

1、结构分类

（1）单元音韵母

（2）复元音韵母

（3）带鼻音韵母

2、按口形分类

（1）开口呼

（2）齐齿呼i开头的韵母

（3）合口呼u开头的韵母

（4）撮口呼ü开头的韵母

3、按韵尾分

（1）无韵尾韵母单元音韵母or韵身只有韵头和韵腹如：

aeiaieüe等

（2）元音韵尾韵母韵尾是i,u（o）

（3）鼻音韵尾韵母韵尾是n,ng

注：

要求以一块黑板的版面来进行板书设计

教学过程

教学

环节

教学内容

教师

活动

学生活动

学时分配

复习

新授内容：

小结

作业巩固

1、音节的构成？

2、什么叫韵母？

1、韵母

（一）韵母和元音

1、概念：

指音节中声母后面的部分，普通话中一共39个韵母。

例如：

话huà中h是声母，ua是韵母；

最长的音节是chuāng。

2、普通话中可以没有声母（零声母音节），但是不能没有韵母。

例如：

零声母音节ài中，ai是韵母，音节全由韵母组成。

3、元音和韵母的关系：

（1）二者分析的角度不同。

声母是从分析音节结构角度划分出来的，而辅音是从分析音素的性质方面得来的；

（2）两个概念范围的大小也不一样。

韵母主要由元音组成，

A.所有单元音都可以单独做韵母：

例如：

a啊o哦e饿ê欸i衣u乌ü鱼-i（前）字-i（后）知er二；

B.单元音组合成复元音做韵母：

例如：

爱ài讨tǎo偷tōu掉diào有iǒu

C.元音带鼻辅音韵尾

例如：

按àn忘uàng

（2）韵母分类

1、根据韵母开头的元音发音口型分：

四呼

（1）开口呼（记少不记多）

（2）齐齿呼i或以i开头的韵母

有i/iao/iou/ia/ie/ian/in/iang/ing9个

例如：

压iā也iě条tiáo囧jiǒng烟iān

注意区别：

资zī是-i（前）

知zhī是-i（后）属于开口呼。

（3）合口呼u或者u开头的韵母

有u/uai/uei/ua/uo/uan/uen/ong/uang/ueng10个

例如：

外uài段duàn黄huáng

注意：

ong不是开口呼，它表示[uŋ],没有采用ung是为了避免手写体u和α相混。

（4）撮口呼ü或者ü开头的韵母

Ü/üe/üan/ün/iong5个

例如：

雨ǚ月iüè原iüán

注意：

iong不是齐齿呼，它表示[yŋ],没有采用ung是为了避免手写体u和α相混。

2、根据韵母结构分：

（1）单元音韵母：

由一个元音构成的韵母。

一共10个：

aoeêiuü-i（前）-i（后）er

分类：

按照口形和舌位，可将单元音分为：

A.舌面元音：

aoeêiuü7个

B.舌尖元音：

-i（前）-i（后）2个

C.卷舌元音：

er1个

（2）复元音韵母

是指：

由2个或者3个元音构成的韵母。

一共13个：

ao/ai/ou/ei/iao/iou/uai/uei/ia/ie/ua/uo/üe

每个复元音韵母中各个音素发音并不完全相同，会有比较响亮的元音，叫做响元音，根据响元音的位置，复元音可以划分为：

A.前响复韵母：

ao/ai/ou/ei4个

其中a/o/e是响元音，并且处于复韵母最前面

例如：

讨tao太tai飞fei

B.中响复韵母：

/iao/iou/uai/uei4个

其中a/o/e是响元音，并且处于复韵母中间

例如：

掉diao丢diu外wai退tui

注意：

iu是iou的缩略形式，ui是uei的缩略形式

C.后响复韵母：

ia/ie/ua/uo/üe5个

其中a/o/e是响元音，并且处于复韵母末尾

例如：

嗲dia贴tie抓zhua略lüe

（3）带鼻音韵母

指带有鼻辅音的复韵母，可以分为前鼻音鼻韵母和后鼻音鼻韵母。

A.前鼻音鼻韵母：

带“n”的鼻韵母：

an/en/ian/in/uan/uen/üan/ün

例如：

谈tan团圆tuan’yüan韵ün（零声母）

B.后鼻音鼻韵母

带“ng”的鼻韵母：

ang/ing/ong/eng/iang/iong/uang/ueng

例如：

糖tang翁ueng（有且只有零声母）

（3）韵母结构

韵头：

介于声母和韵腹之间，也叫介音或者介母

韵腹：

韵母主干部分，也叫主要元音

韵尾：

韵腹后面部分

韵头：

iuü充当

韵母韵腹：

元音都可以

韵尾：

iunng

注意：

一个音节可以没有声母、没有韵头、没有韵尾，但是不能没有韵尾。

例如：

zh是声母z是声母

装zhuangu是韵头早zaoa是韵母

a是韵腹u是韵尾

ng是韵尾

饿ee是韵腹

二、韵母的发音

（一）单元音韵母的发音

单元音发音时舌位和开口度及唇形始终不变。

舌位：

发音时，舌头的某一部分会因紧张而隆起，这个隆起的最高点叫“舌位”，舌位出现在舌面上时，叫舌面元音；舌位出现在舌尖上时，叫舌尖元音；发音时卷舌的叫卷舌元音。

课本：

3-1单元音韵母发音图（略）

a央低不圆唇元音

　　口大开，舌尖微离下齿背，舌面中部微微隆起和硬腭后部相对。

发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。

　　发音例词：

　　打靶dǎbǎ大厦dàshà发达fādá

　　马达mǎdá喇叭lǎbā哪怕nǎpà

o后中圆唇元音

　　上下唇自然拢圆，舌身后缩，舌面后部隆起和软腭相对，舌位介于半高半低之间。

发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。

　　发音例词：

　伯伯bóbo婆婆pópo默默mòmò磨墨mómò

e后半高不圆唇元音

　　口半闭，展唇，舌身后缩，舌面后部稍隆起和软腭相对，比元音略高而偏前。

发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。

　　发音例词：

隔阂ɡéhé合格héɡé客车kèchē　　

ê前中不圆唇元音

　　口自然打开，展唇，舌尖抵住下齿背，使舌面前部隆起和硬腭相对。

发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。

　　（韵母除语气词“ê”外单用的机会不多，只出现在复韵母ie、ue中）

i前高不圆唇元音

　　口微开，两唇呈扁平形，上下齿相对（齐齿），舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对，发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。

　　发音例词：

笔记bǐjì激励jīlì基地jīdì　　

u后高圆唇元音

　　两唇收缩成圆形，略向前突出；舌后缩，舌面后部高度隆起和软腭相对。

发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。

　　发音例词：

补助bǔzhù读物dúwù辜负ɡūfù　　

ü前高圆满唇元音

　　两唇拢圆，略向前突；舌尖抵住下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。

发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。

　　发音例词：

　　聚居jùjū区域qūyù屈居qūjū

er卷舌元音

　　口自然打开，舌位不前不后不高不低，知前、中部上抬，舌尖向后卷，和硬腭前端相对，发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。

　　发音例词：

　　而且érqiě儿歌érɡē耳朵ěrduǒ

i[前]舌尖前不圆唇元音

　　口略开，展唇，舌尖和上齿背相对，保持适当距离。

发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。

这个韵母在普通话里只出现在z、c、s声母的后面。

　　发音例词：

　　私自sīzì此次cǐcì次子cìzǐ

i（后）舌尖后不圆唇元音

　　口略开，展唇，舌前端抬起和前硬腭相对。

发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。

这个韵母在普通话里只出现在zh、ch、sh、r声母的后面。

　　发音例词：

　　实施shíshī支持zhīchí知识zhīshí　　

（2）复元音韵母发音

复元音的发音是从一个元音发音快速向另外一个元音发音逐渐变化的过程，元音之间有主次之分，主要元音的发音口腔开口度最大，声音最响亮，持续时间最长，其他元音发音轻短或含混模糊。

1、前响复元音韵母：

aieiao（au）ou

发音要领：

发音时，前面的元音为主要元音，发音响亮、清晰，后面的元音为次要元音，发音轻短、模糊，音值不固定，只表示舌位滑动方向。

前响复韵母训练

ai灾害Zāihài晒台shàitái皑皑áiái

ei配备pèibèi狒狒fèifèi北美běiměi

ao犒劳kàoláo抛锚pāomáo嚎啕háotáoou守候shǒuhòu漏斗lòudǒu抖擞dǒusǒu

2、中响复元音韵母：

uaiueiiao（iau）iou

发音要领：

发音时，中间元音清晰响亮，韵头和韵尾含混模糊，音值不固定，只表示舌位滑动方向。

中响复韵母训练：

《威威、伟伟和卫卫》

威威、伟伟和卫卫，拿着杯去接水。

威威让伟伟，伟伟让卫卫，卫卫让威威，人先接水。

一二三，排好队，一个一个来接水。

3、后响复元音韵母：

iaieuauoüe

发音要领：

发音时，后面元音清晰响亮，音值不固定，只表示舌位滑动方向。

后响复韵母训练

《贾家养虾》

贾家有女初出嫁，嫁夏家学养虾，喂养的对虾个头儿，到市场直加价。

贾家爹爹会养鸭，子虽肥伤庄稼。

邻里吵架不融洽，家也学养对虾。

小虾卡住了鸭子，鸭咬住了虾的夹。

夏家公公劝，贾爹爹压，

大鸭不怕吓，小虾装得嗲，家贾家没办法。

（3）鼻韵母的发音

鼻韵母有16个:

前鼻音：

an/en/ian/in/uan/uen/üan/ün/

后鼻音：

ang/ing/ong/eng/iang/iong/uang/ueng

发音方法

1、an、en、in、ün发音时，先分别发a、e、i、u，然后舌尖向上齿龈移动，最后抵住上齿龈，气流从鼻腔通过，发前鼻音n。

例如：

感叹ɡǎntàn灿烂cànlàn

认真rènzhēn根本ɡēnběn

拼音pīnyīn尽心jìnxīn

军训jūnxùn均匀jūnyún

2、ian、uan、üan发音时，先发i、ü、u，要轻短，接着发an，与an结合成一个整体。

例如：

偏见piānjiàn先天xiāntiān

贯穿ɡuànchuān转弯zhuǎnwān

轩辕xuānyuán全权quánquán

春笋chūnsǔn温存wēncún

3、ang发音时，先发a。

舌头逐渐后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔通过。

例如：

厂房chǎnɡfánɡ、沧桑cānɡsānɡ的韵母。

4、eng发音时，先发e，舌根向软腭移动，抵住软腭，气流从鼻腔通过。

例如：

更正ɡènɡzhènɡ、生冷shēnɡlěnɡ的韵母。

5、ing发音时，先发i，舌头后缩，舌根抵住软腭，发后鼻音ng。

例如：

定型dìnɡxínɡ、命令mìnɡlìnɡ的韵母。

6、ong发音时，舌根抬高抵住软腭，发后鼻音ng。

例如：

工农ɡōnɡnónɡ、红松hónɡsōnɡ的韵母。

7、iang发音时，先发i，接着发ang，使二者结合成一个整体。

iong发音时，先发i，接着发ong，二者结合成一个整体。

uang发音时，先发u，接着发ang，由u和ang紧密结合而成。

ueng发音时，先发u，接着发eng，由u和eng紧密结合而成。

例如：

亮相liànɡxiānɡ想象xiǎnɡxiànɡ

汹涌xiōnɡyǒnɡ穷凶qiónɡxiōnɡ

状况zhuànɡkuànɡ双簧shuānɡhuáng

翁wēnɡ瓮wènɡ

注意：

1、ueng自成音节，不拼声母。

　　2、iang、iong、uang、ueng自成音节时，韵头i、u改写成y、w。

3、uen跟声母相拼时，省写作un。

　例如：

lun（伦）、chun（春）。

uen自成音节时，仍按照拼写规则，写作wen（温）。

本节课主要学习了韵母的发音部位、发音方式、和发音要领三个方面内容。

随堂阅读（P47）

提问

提问

举例解释

举例说明

举例说明

展示发音图，指导学生找到正确发音位置

补充练习材料

总结归纳

思考

思考：

元音就是韵母，这句话对不对？

阅读感知

思考：

为什么iong不是齐齿呼？

思考：

ueng有没有声母？

举例说明

思考：

一个音节里，必不可少的成分是什么？

学生跟读感知

思考：

举例说明i前后的区别。

学生阅读锻炼

发音感知

2分钟

10分钟

10分钟

10分钟

13分钟

15分

钟

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

3分钟

2分钟