《中秋寻月》.docx

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《中秋寻月》

《中秋寻月》

教学目标

 知识与技能

 １、认识、会写“款、镜、央、桂、乎、傻、执、壶、刚、趣、滩；辨别

多音字“累，倒”。

 ２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

 ３、理解课文内容，感受孩子丰富的心灵世界，体味清新的语言，体会其

中蕴含的哲理。

 过程与方法

 利用多媒体辅助教学，通过观察、想象，抓住重点词句进行颔悟，感受孩

子们丰富的内心世界，品味清新的语言。

 情感态度价值观

 引导学生品味一个平凡而又重要的道理，生活是美好的东西是属于每一个

人的，只要我们努力去寻求，就可能得到。

 重点

 掌握１２个生字的音、形、义，品味清新语言。

 突破方法

 学生自主，合作探究，引起导学生有感情地朗读课文中的对话，品诩品

句。

 难点

 体验作者神奇的想象力，体会课文中蕴含的道理。

 突破方法

 通过理解人物语言，体会文中蕴藏的哲理。

 教法与学法

 教师引导、点拨。

 学生观察、想象，自读自悟，合作探究。

 教学准备

 多媒体课件，月夜美景图，有关月亮的知识。

 课时安排

 3课时

 教学步骤

 第一课时

 ☆课时目标

 １、认识、会写“款、镜、央、桂、乎、傻、执、壶、刚、趣、滩；辨别

多音字“累，倒”。

 ２、指导学生正确、流利地朗读课文。

 ３、帮助学生理清文章的基本结构。

 一、导言引入课文

 １、我们曾经读过许多描写月亮的文章，唱过许多与月亮有关的歌。

现在

我想请同学们回忆一下与月亮有关的文章。

 ２、今天我们将跟随贾平凹去寻找美丽的月亮。

 ３、板书课题，读题。

 二、初读课文，自学生字。

 １、听课文朗读录音。

 ２、学生自由读课文，要求读准生字的音，把课文的句子读通顺。

 ３、检查学生认读生字的情况。

 出示词语学生认读。

 款款地累累清清晰晰玉砌争执兴趣沙滩