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高二语文上学期第一次月考试题22

集宁一中2015——2016学年第一学期第一次月考

高二年级语文试卷

本试卷分两部分,共150分,考试时间为150分钟。

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读(9分,

每小题3分)

阅读下面的文字,完成1—3题。

《诗经》中的耕种方式

先民最初的农耕生产规模比较小,种植方法很简单,多在重要的采集地点或附近进行。

从考古学和民族学提供的资料看,先民的耕作经历了由低级向高级的演变过程,大致可分为火耕、耜耕、犁耕、牛耕等阶段。

商周时期普遍运用耜耕,这种耕作所用农具“耜”见于《诗经》,如《小雅·大田》中有“以我覃耜,俶载南

亩”的记载。

耜耕是继火耕而起的利用耒耜翻地的耕作方法,通过对土地予以翻耕来改变土壤结构,进而延长土地使用年限。

史前考古表明,远在四五千年前的良渚文化时期已经出现了石犁,犁耕的产生使农耕生产获得了一种新式工具,进而改进了耕作技术,由速度较慢的点翻为沟翻。

初时以犁翻地是用人力挽拉,至春秋时期,耕牛和铁器被用于农业生产,牛耕发展为一种更为先进的技术而受到重视。

彼时的人名中常见牛、耕互应,如孔子的弟子冉耕,字伯牛;司马耕,字子牛;晋国有个大力士姓牛名子耕。

《论语·雍也》中还见有犁、牛连用的句子,“犁牛之子,騂且角”。

《国语·晋语九》载:

“宗庙之牺,为畎亩之勤。

”这都可以说明牛耕技术得以进一步推广。

在田间具体劳动时,特别是挖掘沟洫、整治甽亩等工作,经常是几个人组成一个小单元互相协作,这种合作方式在商代叫“协田”。

郭沫若《殷契粹编》记载过商代卜辞中的一条,占卜的内容是国王下令要众人去协田,占问能否能获得好收成。

甲骨文中的“协”字,上面是三把末,下面是田地,表示三人持三耒挖土。

三人协力,三耒共耕的合作劳动,是运用较原始的农具,对较大面积的土地进行翻土碎土,可以收到一定程度的深耕效果,也为西周时期耦耕方式的产生准备了条件。

《周颂·噫嘻》:

“十千维耦”、《周颂·载芟》:

“千耦其耘”,这两处的“耦”即西周时期盛行的耦耕。

农耕生产季节性强,劳动强度大,需要集体性的简单协作,反映在农业领域则出现了种种形式的耦耕。

甲骨文、金文中的“耦”字都是用两把木耒表示,两耒并立即是两人并肩耕地的缩写。

甲骨文中已见“耦”字,说明商代晚期已出现耦耕。

到了西周,耜的使用更为普遍。

《诗经》中提到的挖土工具主要是耜,这时耦耕就取代了协田,成为主要的耕作方式。

孔子带领弟子出游的途中就见到两位隐居者在耦耕:

“长沮、桀溺耦而耕。

”人们对耦耕的具体操作有不同的理解,或认为即二人为一组相对而立,一人用耒刺人土,一人用耜翻土,合力而耕;或认为既包括两人共用一耜而耕,也包括许多人并排或斜排各用其耜而耕的形式。

事实上,耦耕被广泛应用于开荒、耕地、开沟挖渠、平整土地等农业生产的诸环节中,形式不一,人数不等。

可以说,将简单的耒耜用于集体劳动,则变成一种物质力量更加适应农业生产的需要,耒耜的运用缩短了劳动时间,提高了劳动效率,通过开垦荒地扩大了劳动空间,同时还激发了劳动者的积极性和生产兴趣。

耦耕是在生产力低下的条件下进行农业生产最有效的劳动形式,在古代生产发展中具有重大的历史意义。

1、下列关于“先民的耕作方式”的解说,不准确的一项是(3分)

A.先民的耕作方式大致经历了火耕、耜耕、犁耕、牛耕等由低级向高级的演变过程。

B.耜耕在商周时期普遍运用,这种耕作方式可改变土壤结构,进而延长土地使用年限。

C.犁耕的产生既使农耕生产获得了一种新式工具,又改进了耕作技术,提高了耕作效率。

D.耦耕是一种二人相对而立,一人用耒刺人土,一人用耜翻土,合力而耕的耕作方式。

2、下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)

A.《小雅·大田》中有“以我覃耜,俶载南亩”的诗句,这表明耜耕是继火耕而起的利用耒耜翻地的耕作方式。

B.协田是人们使用耒这种工具,对较大面积的土地进行翻土碎土时采用的一种多人合作、提高效率的耕作方式。

C.甲骨文中的“协”字,上面是三把末,下面是田地,表示三人持三耒挖土,反映了当时人们互相协作的耕作方式。

D.协田和耦耕两种耕作方式都需要多人合作,但使用的工具不同,协田主要使用耒,耦耕的主要工具是耜。

3、根据原文的内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)

A.春秋时期的人名中普遍出现了“耕”和“牛”两个字,这也从一个侧面表明牛耕这种耕作方式受到人们的重视。

B.由人力拉的犁耕技术使得耕地的速度有了较大的提高,而牛和犁相结合的牛耕技术又进一步提高了耕作效率而被推广。

C.《诗经》中提到的挖土工具主要是耜,这说明春秋时期的耕作方式是耦耕,它已取代了协田而成为主要的耕作方式。

D.在生产力低下的条件下,耦耕是最有效的耕作方式,它既提高了劳动效率,又激发了劳动者的积极性和生产兴趣。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

陆羽,字鸿渐,一名疾,字季疵,复州竟陵人。

不知所生,或言有僧得诸水滨,畜之。

既长,以《易》自筮,得《蹇》之《渐》,曰:

“鸿渐于陆,其羽可用为仪。

”乃以陆为氏,名而字之。

幼时,其师教以旁行书,答曰:

“终鲜兄弟,而绝后嗣,得为孝乎?

”师怒,使执粪除圬塓以苦之,又使牧牛三十,羽潜以竹画牛背为字。

得张衡《南都赋》,不能读,危坐效群儿嗫嚅若成诵状,师拘之,令薙草莽。

当其记文字,懵懵若有遗,过日不作,主者鞭苦,因叹曰:

“岁月往矣,奈何不知书!

”呜咽不自胜,因亡去,匿为优人,作诙谐数千言。

天宝中,州人酺,吏署羽伶师,太守李齐物见,异之,授以书,遂庐火门山。

貌侻陋,口吃而辩。

闻人善,若在己,见有过者,规切至忤人。

朋友燕处,意有所行辄去,人疑其多嗔。

与人期,雨雪虎狼不避也。

上元初,更隐苕溪,自称桑苎翁,阖门著书。

或独行野中,诵诗击木,裴回不得意,或恸哭而归,故时谓今接舆也。

久之,诏拜羽太子文学,徙太常寺太祝,不就职。

贞元末,卒。

羽嗜茶著经三篇言茶之原之法之具尤备天下益知饮茶矣。

时鬻茶者,至陶羽形置炀突间,祀为茶神。

有常伯熊者,因羽论复广著茶之功。

御史大夫李季卿宣慰江南,次临淮,知伯熊善煮茶,召之,伯熊著黄被衫、乌纱帽,执器前,季卿为再举杯。

至江南,又有荐羽者,召之,羽衣野服,挈具而入,季卿不为礼,羽愧之,更著《毁茶论》。

其后尚茶成风,时回纥入朝,始驱马市茶。

(节选自《新唐书·陆羽传》)

4、对下列句子中加粗字的解释,不正确的一项是(3分)

A.或言有僧得诸水滨诸:

B.乃以陆为氏,名而字之名:

取名

C.太守李齐物见,异之异:

认为……奇异

D.见有过者,规切至忤人忤:

触犯

5、下列文句中,断句正确的一项是(3分)

A.羽嗜茶著经三篇/言茶之原/之法/之具尤备/天下益/知饮茶矣

B.羽嗜茶/著经三篇/言茶之原/之法/之具尤备/天下益知饮茶矣

C.羽嗜茶著经/三篇言茶之原/之法/之具/尤备/天下益知饮茶矣

D.羽嗜茶/著经三篇言茶之原/之法/之具尤备

/天下益知/饮茶矣

6、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一

项是(3分)

A.陆羽身世凄凉,自幼被弃在水滨,始终不知父母是谁。

B.陆羽生长于寺庙,按照《易经》上的卦而自起名和字。

C.陆羽经历坎坷,勤奋苦学,成为朝廷器重的学者和官员。

D.陆羽率性而为,不慕名利,是古代清高士子的典范。

7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)终鲜兄弟,而绝后嗣,得为孝乎?

(5分)

(2)与人期,雨雪虎狼不避也。

(5分)

 

(二)阅读下面这首诗,完成8~9题(11分)

关山月 

徐陵

关山三五月,客子忆秦川。

思妇高楼上,当窗应未眠。

①星旗映②疏勒,③云阵上祁连。

战气今如此,从军复几年?

【注释】①星旗:

星名。

②疏勒:

西域国名,也是其王城。

③云阵:

军队。

 8、诗歌表现了“客子”怎样的思想感情?

请简要概括。

(5分)

 9、诗歌前两联主要运用了什么表现手法?

请简要说明。

(6分)

(三)名篇名句默写(6分)

10、补写出下列名篇名句的空缺部分。

(每空1分,共6分)

(1)既自以心为形役,?

悟以往之不谏。

(陶渊明《归去兮辞并序》)

(2)云销雨霁,彩彻区明。

(王勃《滕王阁序》)

(3),内无应门五尺之僮,,形影相吊。

(李密《陈情表》)

乙选考题

请考生从以下三、四两大题中选定一大题作答。

如果两题均答,则按第三大题计分。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字,完成

(1)~(4)题。

(25分)

巧盗

冯骥才

二三十年代,天津卫最大的金店在法租界,店名“金满堂”。

东西要多好有多好,价钱要多贵有多贵。

故而,铺子门口有护卫站岗,街上还花钱请来警察来回溜达。

开张十五年,蚂蚁大小的事也没出过。

一天,金满堂的老板在登瀛楼饭庄请客吃饭,酒喝太多上了头,乘兴说道:

“我的店要出了事,除非太阳打西边出来,不——”他又加了一句,“打北边出来!

”大家哄堂大笑,对他的话却深信不疑。

可没想事过三天,事就来了。

那天下晌时候,来了一对老爷太太,阔气十足,全穿皮大衣。

两人进门

就挑戒指,东西愈挑愈好。

柜上的东西看不上眼,老板就到里屋开保险柜去取,这就把两三个伙计折腾得直冒汗。

金满堂向例不怕富客人。

戒指都是

放在丝绒托盘里,一盘不行再换

一盘,就在小伙计要端走看不中的一盘戒指时,老板眼尖,发现这一盘四个戒指中,少了一枚。

这可了不得,这一枚镶猫眼的钻戒至少值一辆福特车!

老板是位练达老到的人,遇事不惊,沉得住气。

他突然说声:

“停!

”然后招呼门口护卫把大门关上,人守在外边,不准人再进来。

这时店里刚好没别的客人,只有老板、伙计和这一男一女。

太太一听说戒指丢了,破口大叫起来:

“混蛋,你们以为我会偷戒指?

我身上哪件首饰不比你们这破戒指值钱!

到现在我还没瞧上一样儿呢!

老板不动声色,心里有数,屋里没别人,戒指一准在这女人身上。

他叫护卫去把街上的警察叫来。

警察也是明白人,又去找来一位女警察。

女人才好搜女人。

这太太可是厉害得很。

她叫上板:

“你们是不是非搜不可?

好,咱得把话先说明白,要是搜完了没有怎么办?

老板心一横,拿出两个沉甸甸的金元宝放在柜台上,说:

“搜不着东西,我们认赔——您二位把这两个元宝拿走!

于是,二位警察,男的搜男的,女的搜女的,搜

得十分仔细;里里外外上上下下,连舌头下边,胳肢窝,耳朵眼全看过了。

什么也没有。

老板、伙计全傻了,难道那戒指长翅膀飞了?

但东西没搜到

,无话可讲,只能任由人家撒火泄忿,自己还得客客气气,端茶斟水,赔礼赔笑。

那太太临走时,冷笑两声,对老板说道:

“好好找找吧,东西还在你店里。

要拿还不定谁拿走呢!

”说完把柜上两金元宝一抄,挎着那男人出门便走。

事后,金满堂把店里前前后后翻个底儿朝天,依然不见戒指的影儿。

两个月后一天早上,一个伙计扫地时,发现挨着柜台的地面上有个灰不溜秋的东西,赛个大衣扣子。

拾起来一看,这块东西又干又硬,一面是平的,一面凹进去,一个圆形的痕迹,看上去似乎像个什么,便拿给老板看。

老板来回一摆弄,忽用鼻子闻了闻,有点泡泡糖的气味,眼珠子顿时冒出光来,忙问伙计在哪儿拾的,小伙计指指柜台前的地面。

老板把眼睛往上略略一抬,发现这两截柜上宽下窄,上截柜向外探出两三寸。

他用手一摸这探出来的柜子的下沿,心里立刻真相大白——

原来那天,戒指就是那女人偷的,但她绝就绝在没把戒指放在身上,而是用嚼过的泡泡糖粘在了柜台下边,搜身当然搜不到。

过后,不定哪天,来个同伙,伏在柜台上假装看首饰,伸手从柜台下把戒指神不知鬼不觉地取走。

两个月后,口香糖干了,脱落在地。

事就这么简单!

现在明白过来,却早已晚了三春。

可谁会想到那戒指粘在柜台下边,打古到今也没听说有这么一个偷法!

(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.金店有卫护,有警察,本不该出事。

不该出事却偏出事,这才真叫“事儿”。

文中一句“打西边出来”,不够劲儿,又饶一句“打北边出来”。

弓拉满了,文章做足了。

B.老板遇事不惊,沉得住气,能够做到不动声色,是个练达老道之人;,搜身未果,便兑现诺言,亲手送了女贼两个元宝,是个诚信之人。

C.金满堂的老板、三个伙计、搜身的两个警察,在两个盗贼特别是那个女盗贼面前,实在是一群没有思想的呆子、傻瓜,可笑可怜。

D.金满堂的老板,起先对搜出钻戒胜券在握,结果却让他目瞪口呆,不仅没有搜出,还白送盗贼两个元宝,且不得不端茶斟水,赔礼赔笑。

E.本文描绘了上世纪天津的一幅风俗画。

通过这幅风俗画,我们可以看出那个时候的天津,盗贼横行,社会治安状况极差。

(2)标题为“巧盗”,其中的“巧”表现在哪里?

(6分)

(3)结尾出人意料,但又在情理之中。

这缘于作者在前文设下伏笔进行铺垫。

试找出文中的两处伏笔。

(6分)

(4)老板请客吃饭,说了句“我的店要出了事,除非太阳打西边出来,不——”他又加了一句,“打北边出来”,三天后,就被人偷走了至少值一辆福特车的镶猫眼的钻戒。

对此情节的安排,你是怎么看的?

(8分)

四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字,完成

(1)-(4)题。

(25分)

 程开甲:

此生情定核裂变

著名物理学家、中国核试验科学技术的创建者和领路人程开甲,是中国科学院资深院士,曾荣获国家科技进步特等奖、2013年度国家最高科技奖。

是我国第一颗原子弹研制的开拓者、我国核武器试验事业的创始人之一。

推动了核武器设计、改进和核试验技术的发展,创立了核爆炸及其效应理论,为我军的核武器应用奠定了基础。

  1931年,程开甲考入浙江嘉兴秀州中学,著名的科学家李政道就是这个学校毕业的。

程开甲在这里读了六年的初中和高中。

恰恰在这时,他碰上了一个优秀的数学老师姚广钧。

在其指导下,程开甲能将圆周率轻松自如地背诵到小数点后60位,能牢记学过的所有数学公式。

这些训练对他在日后科研中处理数据起了重要的作用。

1937年,程开甲以优异成绩考取浙江大学物理系公费生。

在这所被英国著名学者李约瑟誉为“东方剑桥”的大学里,他接受了束星北、王淦昌和苏步青等大师严格的学习和科学精神训练。

他敢于挑战难题,大三时撰写的论文,得到陈建功和苏步青赏识,并推荐给英国数学家,之后文章被苏联数学刊物全文引用。

  1946年,经李约瑟推荐,程开甲来到英国爱丁堡大学,成为“物理学家中的物理学家”玻恩教授的学生。

他先后发表了5篇高水平超导论文,并于1948年提出超导“双带

模型”。

同年,获博士学位,任英国皇家化学工业研究所研究员。

当听到解放军击败阻挠渡江战役的英国“紫石英”号军舰时,他婉谢导师和朋友好意,购买了建设祖国所需的书籍,整理好行装,于1950年8月回到浙江大学物理系。

  

为了培养亟需的原子能研究人才,八年间他两次改变专业。

1960年夏,经钱三强亲自点将,程开甲调进了中国核武器研制队伍,自此,他在学术界销声匿迹二十多年。

  他夜以继日地工作,拟定试验总体方案,为第一颗原子弹的试验作准备。

核试验的准备,国内没有人懂,也没有仪器设备,又无可借鉴,程开甲就亲自研制爆炸所需仪器,并编写教材为科研人员讲课。

他带领青年科技人员有针对性地钻研理论和技术问题,交代工作时,总是条理分明、清楚准确,有时还写下书面材料,以便他人尽快开展工作。

同时为年轻人争取发挥更大作用的工作平台,实事求是地介绍、推荐吕敏、杨裕生、钱绍钧等加入研究队伍。

  短短两年中,程开甲到研究所、院校、部队召开了几百次任务会,提出具体科研要求。

经过辛勤努力和刻苦研究,逐步形成了一个有高度预见性、准确性和创造性、切实可行的试验方案;研制出1000多台测试仪器。

  第一颗原子弹在哪里爆炸?

程开甲以自己渊博的学识,勇敢地否定了原先由苏联专家提出的“空爆”方案,并成功主持完成了首次地下核爆炸。

地下核爆炸成功后,为了掌握第一手材料,他和朱光亚等人决定进入地下爆心考察。

谁也说不清洞里辐射会产生多大危险,但程开甲经过计算,认为采取多种防护措施后,可以进入。

他们顾不上自己身体吃了多少剂量,在刚开挖的直径只有80厘米的小管洞中匍匐爬行,最后进到爆炸形成的一个巨大空间。

洞里温度很高,科学家们忙得汗流浃背,仔细进行考察,取得了我国地下核试验的第一手资料。

  二十多年中,作为中国核试验技术的总负责人,程开甲成功参与主持决策了包括中国第一颗原子弹、氢弹爆炸及首次空投和首次竖井试验等在内的三十多次核试验。

他带领团队,建立发展了中国核爆炸理论,成为中国核试验总体设计、安全论证、测试诊断的重要依据。

以该理论为指导,创立了核爆炸效应的研究领域,支持了中国核武器设计改进。

  上世纪80年代,程开甲开创了抗辐射加固技术研究新领域,为国防科技建设发展做出新贡献。

近年来提出凝聚态的新的电子理论。

现在,他仍不倦地对材料科学的理论和应用展开创新性研究,并取得重要进展。

  对于这些崇高的荣誉,程开甲有他自己的诠释。

他说:

“我只是代表,功劳是大家的。

功勋奖章是对‘两弹一星’精神的肯定,国家最高科学技术奖是对整个核武器事业和从事核武器事业团队的肯定。

我们的核试验,是所有参加者,有名的、无名的英雄们在弯弯曲曲的道路上一步一个脚印去完成的。

  【相关链接】

  ①老师束星北教理论物理,常常不拿课本,但讲得生动透彻,让学生牢记不忘。

他和程开甲经常在教室里研讨问题,同学们戏称这种面对面的教学模式是“真心的相对论”。

若干年后,程开甲与高耀珊结婚,束星北还给他们当了证婚人。

 

  (《解放日报》2014年1月17日)

  ②有一次,程开甲设计的测试方法遭到许多人的反对,包括当时基地的一位副司令员。

有人劝他:

“人家是领导,你不要争了,出了问题他负责。

”他却严肃地说:

“我不管他是不是领导,这些数据是我在实践中计算出来的,是科学的。

要保证安全,就得按数据要求办。

我要对核试验的安全负责。

”结果还是按程开甲的意见办了。

(《党史纵横》2005年第5期)

(1).下列对这篇传记文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

  A.当听到解放军在渡江战役中传来捷报时,程开甲婉谢导师和朋友好意,在购买了建设祖国所需的资料后,整理行装,立即回到了祖国的怀抱。

  B.为了成功完成地下核爆炸,掌握第一手材料,程开甲和其他科学家冒着生命危险,进入地下空间进行考察,取得了我国地下核试验的第一手资料。

  C.程开甲的测试方法虽然遭到很多人包括副司令员的反对,但他坚决主张按照自己的方法进行处理,体现了他对核试验研究事业敢于负责的精神。

 

  D.在核试验中,程开甲不仅得到了很多物理学大师的指导,自身得到了成长;同时他本

人也在人才培养方面取得了显著成绩。

  E.本文通过描写程开甲的语言、动作等内容,展现了一位成果丰硕的科学家形象,同时表现了科学家的崇高风范。

 

(2).传主程开甲的人生经历书写着动人的情怀,“情”体现在哪些方面?

请结合材料,简要概括分析。

(6分)

 (3).第一段文字在文中有什么作用?

(6分)

 (4).程开甲院士在核研究和其它科学领域取得了卓越成就,为中国科学事业做出了巨大贡献,请结合材料,探究程开甲院士取得卓越成就的原因。

(8分)

第Ⅱ卷表达题

五、语言文字运用(20分)

 13、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)

①这是一个现代版的“”的故事,为了报答当年“一馍之恩”,他不惜出资30万承包200亩山地,誓言带领当地百姓脱贫致富。

②由江西省旅游发展委员会举办的“江西风景独好,让利”2014江西旅游(上海)特卖会在上海世博园庆典广场正式拉开帷幕。

③对于冯小刚当场“”之举,刘仪伟调侃道,“如果你出十二万,他们就能多做一年。

”冯小刚当即拍板表示,另外两万由刘仪伟出资。

A.一诺千金一掷千金一饭千金

B.一饭千金一掷千金一诺千金

C.一饭千金一诺千金一掷千金

D.一掷千金一诺千金一饭千金

14.下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A.据专业人士介绍,热气球的安全系数是相当高的,近年发生的热气球事故大多是因人为操作不当造成的。

B.随着2015年5月京杭大运河济宁—泰安北延工程的完工,济宁以北至东平段99公里主航道也将全面复航。

 

C.由于欧洲主权债务危机,全球光伏企业不同程度地受到了影响,出现资金链断裂,运营困难,贸易保护主义也随之抬头。

D.不管李安获奖对于中国观众多么兴奋,看过电影的观众都知道,《少年派的奇幻漂流》从制作和精神气质上都是一部不折不扣的美国电影。

15、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)

“位卑未敢忘忧国”,就是说虽然不在上位,但是仍旧心系社稷、忧国忧民。

“卑”的次要角色,是由它的字形决定的,。

;。

①从这个意义上来说,卑是论资排辈的结果,是人际关系的维系②它的上半部分是一个“甲”,本义是在甲之下③一个人为尊或者是为卑不是自己决定得了的,而是社会环境给这个人的定位④没有地位,没有荣耀,没有身份,没有财力,甚至清贫如洗,那就是卑⑤也有人不在意自己的卑,而在意自己的鸿鹄之志,有陆游的名句为证,“位卑未敢忘忧国”——卑与心灵相关⑥有人挑战尊与卑的界限,比如以次桌的身份贸然坐到了主桌,于是引来各种眼神的注目

A.③①⑤⑥②④B.②①③④⑥⑤C.③①④②⑥⑤D.②⑤⑥④①③

16.在下面一段文字的空白处填写恰当的语句,使整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯(6分)

  大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。

如今在地球上已难觅踪影。

①_______?

科学家对此提出了多种假说。

美国一位科学家的研究认为,②_______,而渡渡鸟在三百年钱灭绝了,因此,大颅榄树也跟着消失了

;后来,有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。

于是,又有研究者们提出了新的假说:

外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。

不过,这个假说需要进一步验证:

③_______;如果被证伪,则会被抛弃。

17.概括下面一则消息的主要内容。

(不超过20个字)(3分)

(美联社华盛顿1月29日电)美军驻中东地区最高指挥官今天指出,于结束在伊拉克和阿富汗的反恐斗争而言,挫败沙特阿拉伯和巴基斯坦两国国内的伊斯兰极端主义是美国所面临的一项更大挑战。

  这位指挥官说:

“这不仅是一切军事上的战斗,而且是一场思想上的战斗。

伊斯兰极端主义在阿民族内极具煽动力。

沙特阿拉伯需要的并不是第82空降师所提供的那种帮助。

”他所指的是1990年伊拉克入侵科威特之后美国抵达沙特的首支地面部队。

巧合的是沙特当局发言人今天也强调了他的这一观点。

18.以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文,其中有使用不得体的词语,请找出四处并修改。

(2分)

您寄奉的大作已收到。

过目后,深感对我的论文写作有些许帮助,定当惠存。

感激之情,无以言表,他日光临贵府,当面致谢。

六、作文(60分)

19.阅读下面的文字,根据要求作文。

有的人只关心眼前,不在乎未;有的人劳碌奔波,把快乐寄托在未来,却无视当下。

有的人历经坎坷,抱怨社会黑暗,放弃寻找;有的人拥有名望、地位和财富,但内心仍然惶恐茫然。

根据材料,联系现实生活,以“让幸福敲门”为题目,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

 

集宁一中2015——2016学年第一学期第一次月考

高二年级语文试卷答案

一、(9分)

1、D(以偏概全,原文中说耦耕还包括“两人共用一耜而耕”,以及“多人并排或斜排各用其耜而耕的形式”)

2、A(“表明耜耕是继火耕而起的利用耒耜翻地的耕作方式”曲解文意,应是表明了耜耕这种耕作方式所用的农具是“耜”)

3、C(弄错时间范围,应是西周时期)

二、(36分)

(一)(19分)

4、C(诸:

相当于“之于”,兼词)

5、B(“嗜茶”为一事,要断开;“著经三篇”为一事,要断开;“天下益知饮茶矣”事件完整,不宜断开)

6、C(“成

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