加速旋转的环形彩灯.docx
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加速旋转的环形彩灯
电子课程设计
--加速旋转的环形彩灯
学院:
电子信息工程学院
专业班级:
姓名:
学号:
指导老师:
2014年12月
目录
一、设计任务与要求3
设计任务:
3
设计要求:
3
二、总框体图3
三、选择器件4
1.74LS160功能说明4
2.74LS151功能说明6
3.74LS194功能说明7
4.74LS00功能说明9
四、功能模块10
1.加法器:
10
2.数据选择模块:
10
3.彩灯控制模块11
五、整体设计电路图12
六、实习总结14
加速旋转的环形彩灯
一、设计任务与要求
设计任务:
设计一个可加速的旋转彩灯电路
设计要求:
(1)设计一个加速彩灯
(2)实现对彩灯控制
(3)可用MULTISIM7实现仿真并写出实验报告
二、总框体图
设计总体框图如图1所示。
图1电路总体框图
三、选择器件
所选器件如表3-1所示。
表3-1所选器件表
所选器件
数量
74LS151
1
74LS00
1
74LS194
2
74LS160
1
非门
1
彩灯
8
1.74LS160功能说明
CLK是脉冲输入端;RCO是进位信号输出端;ENP和ENT是计数器工作状态端;CLR是异步清零端;LOAD是置数端;VCC接正电源,GND接地;其内部逻辑图如图2所示,逻辑符号如图3所示。
A~D是数据输入端,QA~QD是计数器状态输出端。
电源电压5V,输入电压5V。
图274LS160内部逻辑图
图374LS160逻辑符号
其状态表如表2所示。
表274LS160状态表
输入
输出
注
CLR
LD
ENT
ENP
CLK
A
B
C
D
QAn+1
QBn+1
QCn+1
QDn+1
CO
0
1
1
1
1
x
0
1
1
1
x
x
1
0
x
x
x
1
x
0
x
↑
↑
x
x
x
a
x
x
x
x
b
x
x
x
x
c
x
x
x
x
d
x
x
x
0000
abcd
计数
保持
保持
0
0
清零
置数
2.74LS151
74LS151为互补输出的8选1数据选择器。
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选择控制端(地址端)为C~A,按二进制译码,从8个输入数据D0~D7中,选择一个需要的数据送到输出端Y,G为使能端,低电平有效。
(1)使能端G=1时,不论C~A状态如何,均无输出(Y=0,W=1)关闭被禁止。
838电子
(2)WGi838电子-技术资料-电子元件-电路图-技术应用网站-基本知识-原理-维修-作用-参数-
(2)使能端G=0时,多路开关正常工作,根据地址码C、B、A的状态选择D0~D7中某一个通道的数据输送到输出端Y。
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如:
CBA=000,则选择D0数据到输出端,即Y=D0。
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如:
CBA=001,则选择D1数据到输出端,即Y=D1,其余类推。
逻辑符号如图4所示。
工图474LS151逻辑符号
作74LS151功能如表3所示。
表374LS151功能表
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输入
输出WGi838电子-技术资料-电子元件-电路图-技术应用网站-基本知识-原理-维修-作用-参数-电子元器件符号
数据选择
选通
Y
W
C
B
A
G
×
×
×
H
L
H
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74LS151内部原理图如图5。
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图574LS151内部原理图
3.74LS194功能说明
移位寄存器74LS194由4个触发器和它们的输入控制电路组成。
SR为数据右移串行输入端,SL为数据左移串行输入端,A到D为数据并行输入端,QA到QD为数据并行输出端,CLR为移步清零输入端,S0﹑S1为工作状态控制端。
逻辑符号如图6。
图674LS194逻辑符号
74LS194功能如表4所示。
表474LS194功能表
功能
输入
输出
CP
CR
S1
S0
SR
SL
A
B
C
D
QA
QB
QC
QD
清除
X
0
X
X
X
X
X
X
X
X
0
0
0
0
送数
↑
1
1
1
X
X
A
B
C
D
A
B
C
D
右移
↑
1
0
1
DSR
X
X
X
X
X
DSR
QA
QB
QC
左移
↑
1
1
0
X
DSL
X
X
X
X
QB
QC
QD
DSL
保持
↑
1
0
0
X
X
X
X
X
X
QAn
QBn
QCn
QDn
保持
↓
1
X
X
X
X
X
X
X
X
QAn
QBn
QCn
QDn
内部原理如图7所示。
图774LS194内部原理图
4.74LS00功能说明
74LS00是二输入与非门。
逻辑符号如图8所示。
图874LS00逻辑符号
真值表如表5所示。
表574LS00真值表
Inputs输入
输出
A
B
Y
L
L
H
L
H
H
H
L
H
H
H
L
内部原理图如图9所示。
图9747LS00内部原理图
四、功能模块
1.加法器:
ABCD是置数输入端,接入高电平,当LOAD端输入有效电平时,QA-QD是1111,CLK给如脉冲信号,计数器从0000加到1111并且在1111时进位RCO有输入高电平,通过非门给到LOAD端从而使计数器的输出保持在1111(ENT,ENP均为高电平有效)。
图10为加法器的模块图。
图10加法器模块图
2.数据选择模块:
当加法器从0000到0111此时数据选择的选择端为000此时对应D0为输入的脉冲300HZ;
当加法器从1000到1110此时数据选择端选择端为010此时对应D2为输入的脉冲1Khz;
当加法器计满时ROC为1数据选择端为110此时对应的D6为输入的脉冲3KHZ。
图11为数据选择模块图。
图11数据选择模块
3.彩灯控制模块
因为要实现环形彩灯的控制,所以将彩灯围绕成环形。
而需要彩灯依次亮起,所以采用194的移位寄存器连接两个194的CLK端,接受来自数据选择端的选择脉冲频率,SR,S0节高电平,S1接低电平,实现右移功能,当移位寄存到X8灯时,第二个194的QD输出高电平,经过与非门74LS00后输出低电平到CLR端,使其有效清零,灯泡全灭开始新一轮频率循环闪烁。
彩灯控制模块图如图12所示。
图12彩灯控制模块
其仿真结果如图13所示。
图13仿真结果
五、整体设计电路图
接通电源加法器从0000开始计数加法,当数据从0000加到0111时,对应D0的300HZ频率,输出的300HZ给到两个移位寄存器的时钟端,移位寄存器依次将时钟信号输出给八个彩灯,八个彩灯依次点亮,当加法器从1000到1110是数据选择端短则D2对应的1KHZ重复上述过程最终在3KHZ的频率下工作,实现加速过程。
整体设计电路如图14所示。
图14整体设计电路
Multism7仿真结果如图15所示。
图15总设计电路的仿真结果
六、实习总结
这次电子技术课程设计历时两个星期,在整整两星期的日子里,可以说是苦多于甜,但是可以学到很多很多东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
以前上课的时候,老师经常强调在设计一个电路的时候,一定要事先把设计原理方框图画出来,但是我开始总觉得这样做没必要,很浪费时间。
但是,这次课程设计完全改变了我以前的那种错误认识,我接触的那些电路都是很短、很基础的,但是在课程设计中碰到的那些需要很多芯片才能完成的任务,画设计方框图是很有必要的。
因为通过设计方框图,在做设计的过程中,我们每一步要做什么,每一步要完成什么任务都有一个很清楚的思路,而且在实验测试的过程中也有利于查错。
其次,以前对于课程设计还处于一知半解的状态,但是经过这一次的课程设计,对于怎么去排错,查错,怎么去看每一步的运行结果,怎么去了解各个器件的功能我有了很大的提高。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合的重要性,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,从而提高自己的实际动手能力和独立思考能力,才能真正为社会服务。
在设计的过程中遇到的问题,可以说是困难重重,这毕竟是第一次做的,难免会遇到各种各样的问题,从这次课程设计中我看到我的不足之处,对自己学过的知识还没有很深刻的理解和掌握。
这次课程设计终于顺利完成,在设计中遇到了很多问题,最后在老师的帮助下,困难都很快的解决了。
在此我对老师表示深深的感谢,同时我也对所有帮助过我的同学们表示感谢