北风乍起时读书笔记.docx

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北风乍起时读书笔记

北风乍起时读书笔记

　　北风乍起时学讲稿

　　一：

课前准备，有自信。

　　、搜集有关北京、哈尔滨、武汉的地理位置，以及气候特点的资料。

北京：

哈尔滨：

武汉：

　　、我做小记者，我来做调查。

　　我们的父母在生活中爱我们吗？

大声说出来列举实例。

　　、我们的父母在日常生活中爱他们的爸爸妈妈吗？

也请列举实例。

二、读读小故事，整理文章主要内容，并扫清字词障碍。

　　主要内容：

　　注音；恶劣发懵

　　理解：

漫不经心：

絮絮叨叨：

　　你还积累理解了哪些词语？

三、我是读书小能手。

　　1、看完电视后，老王一整夜也没睡好。

　　2、第二天一大早就往武汉打电话，直到9点…..

　　3、老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：

“知道了，知道了。

”搁下了电话。

　　4、儿子漫不经心：

“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。

”

　　5、哈尔滨的老母亲，声音发颤：

“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有。

”

　　6、老母亲絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹“一直说起……

　　7、他赶紧截住：

“您那边天气怎么样？

”老人答：

“雪还在下呢？

”

　　8、他不由自主的愣住了。

　　9、人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？

　　我还想读其他的语句：

　　四、走进生活，寻找缺失的爱

　　小调查：

爷爷奶奶姥姥姥爷生活中最需要的是什么？

　　搜集中国传统美德有关孝道的名言。

　　五、小练笔。

　　爸爸妈妈请把给我们的爱，分给爷爷奶奶外公外婆一些吧！

！

妈妈当你问我想吃什么时，请你也

　　爸爸当你为忘了给我买球拍而自责时，请你也

　　妈妈当你给我洗衣服的时候，请你也

　　爸爸当你下雨的时候在校门口等我时，请你也

　　妈妈当你天冷又给我加衣服时，请你也

　　……..

　　或者自己写几句话：

　　北风乍起的时候

　　看完电视以后，老王一整夜都没睡好。

第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：

“爸，什么事?

”他连忙问：

“昨晚的天气预报看了没有?

寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗?

要不然，叫你妈给寄?

?

”

　　儿子漫不经心：

“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。

”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：

“知道了，知道了。

”搁了电话。

　　他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：

“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有?

”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

　　老母亲急了：

“已经感冒了不是?

怎么这么不听话?

从小就不爱加衣服?

?

”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：

“妈，你那边天气怎么样?

”老人答：

“雪还在下呢。

”

　　他不由自主地愣住了。

　　在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起源处的故乡和已经年过7旬的母亲。

　　人间最温暖的亲情，为什么意是这样的?

老王自己都有点发懵。

　　北风乍起时读后感

　　“全世界的母亲多么的相像！

他们的心始终一样。

每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

”爱是人世间最有价值的瑰宝。

但这一切都来自于我们的长辈，把人间温暖的亲情传递下去。

因为这一切的爱让我们想起了远在他乡的儿女，那么你是否想过你们的父母呢？

《北风乍起的时候》这篇故事至今还让我回味无穷，故事讲了：

老王打电话告诉远在武汉的儿子，叫他天气转寒多加点衣服，儿子却嫌父亲太烦，便把电话挂了。

可没想到住在哈尔滨的老母亲打电话来叫老王多加点衣服，注意自己的身体。

他赶紧截住问他那边冷不冷，母亲说还在下雪。

母亲的话让老王愣住了。

　　父母之爱是人类的天性，可是爱似乎总是体现在父母对子女的单方面传递中。

这个故事却让我想起了我的妈妈。

每天早晨我去上课，都免不了妈妈对我的唠叨。

她总是说上课要认真听，衣服要多穿一些，上学和放学路上要小心?

?

　　今天，天空中飘着细小的雪花。

我看着窗外银装素裹的世界，心里不禁高兴起来。

我随手穿上那件马甲，走出房间。

一阵寒风向我吹来，我顿时毛骨悚然。

哎！

妈妈又开始唠叨了，我连连点头。

有点不耐烦了，完后。

我一看表7点40了，我匆匆忙忙上学去了。

到了学校，同学们都穿着大棉衣，戴着帽子，穿着棉鞋。

而有看看我，才

　　穿了那么一点。

我转身一看是妈妈撑着雨伞向我走来，她手里拿着羽绒服给我换上。

我感觉从心中涌出一股暖流。

　　人间处处有充满亲情，让我们有一颗关心老人、关心儿女的纯真之心，也让这股暖流永远传递下去。

　　读《北风乍起时》有感

　　朋友，当北风乍起时，你是否会举起电话筒，对着你的亲人问寒问暖，送去一片温情？

如果是，又是谁呢？

父母、儿女、还是?

?

或许你也许只是收到他人的亲情，却未把自己的亲情奉献。

这一点你注意了吗？

思考了吗？

　　我读了《北风乍起时》这篇小小说，它虽篇幅短小，却真实的反映了我们的实际生活，揭示了一个人生哲理，发人深省。

文中的老王通过天气预报，得知一股寒流即将到达武汉，忙给远在武汉的儿子打电话，问寒问暖，得到的只是儿子的不耐烦。

而远在哈尔滨的老母亲却打电话给老王，关心着老王这边的天气情况。

而老王却没有对自己的老母亲关心。

　　读了这篇文章，我思绪万千，内心波澜起伏，母亲从小就关心着我们，爱护我们，他们为我们奉献着自己的一切。

直至我们长大，成家立业，母亲依然关心着我们。

他们对我们一无所求，只要自己的儿女能够幸福、健康，他们就心满意足了。

而有一些人有了自己的儿女，把自己的所有的爱都献给了自己的下一代，却忘记了养育自己的白发苍苍的父母，没有他们送上关爱，甚至于现在社会上竟出现了虐待父母的现象。

　　“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样？

”是啊，为什么一个人总不能把自己最温暖的亲情公平地奉献给自己的

　　长辈和后代呢？

为什么一个人总是去培养自己的后代，而忘记来报答父母的养育之恩呢？

为什么一个人同样对待自己的亲人，却有火一般的温暖和冰一般的冷漠呢？

人们啊，请均匀的分配自己的爱吧！

　　朋友，你明白吗？

当北风乍起时，雷雨震天时，请用你的爱同时去温暖你娇小的幼子和年迈的双亲吧！

　　或许，在你的一生中，许多人都曾留下脚印，或许，你要感谢的人数不胜数。

但我想我最应该感谢的，是《秦时明月》，它陪我度过了一年又一年，我想对我而言，那不再仅仅是一部动漫，而是我的朋友，是我生命中不可或缺的一部分。

　　两千多年前的动荡秦朝，两千多年前的诸子百家，两千多年前的战国七雄，像电影般一遍遍在脑海中闪过，她有种特殊的力量，支撑着我勇敢的面对苦难。

　　4年前，我与秦时明月第一次‘见面’，当时它只是在我眼前一闪而过，但那一眼，但让我深深的喜欢上它。

　　从那以后，我近乎疯狂的喜欢上秦时明月，前三部的剧情我都烂熟于心，却还是期待着下一部。

它就像是罂粟，吸引着我。

可是我经常问自己，这些历史都已学过，明明知道结局，为什么这么着迷呢?

但是，没有答案。

或许，是它所拥有的独特的魅力吧。

　　于是，我开始了解秦时明月的一切，包括动漫的背景——秦朝，诸子百家以及秦始皇。

我开始看我最讨厌的节目——百家讲坛，只是想看上面解析的秦朝历史，我开始看战国策，东周列国志，史记等记载秦朝历史的书籍。

看不懂就问查XX，看注解，只为了看到里面有关秦朝的相关事迹，不过这也让我的文言水平有所提高，我还了解到了更多之前所不知道的历史事迹和历史人物。

秦时明月在学习上给了我很大的帮助。

　　记得刚上初一的时候，觉得学习非常苦，跟小学差多了，再加上家务和母亲的责骂，我几乎对自己失去了信心，但是秦时明月让我重新振作，因为，我想到了里面一句话‘在没说做不到之前，我没有放弃!

’这又让我燃起了希望之光，我对自己说‘你是最棒的，一定可以做到，不要放弃’于是，靠着这种信念我撑过了一年又一年，秦时明月还支撑着我的信念。

　　我提倡诸子百家中墨家的思想。

墨家主张兼爱非攻，主张众生平等。

可是现如今社会并没有实现这个，还有很多人存在偏见，这告诉我要尊重他人，众生平等。

儒家主张爱人，对他人要礼貌，尊重。

秦时明月同时也在思想上教育着我。

　　秦时是历史的尘埃;明月是回望历史的年轮!

打开充满尘气的书，一样是那悠久年代的风，却吹进了现代的荧屏!

　　秦时明月中有很多动人的小故事，动漫中把单调的文字转化成一幅幅美丽的画面：

荆轲刺秦王时，高渐离和太子丹一行人易水相送;世人在墨家机关城这片世间唯一的乐土幸福的生活;诸子百家联合起来对抗嬴政;项羽乌江自刎等。

画面表现得栩栩如生，让观众身临其境，里面还有很多不曾见过的美景，不曾去过的地方，不曾认识的人物。

秦时明月更开拓了我的视野!

　　也许，很多人会笑我，说‘一部动漫，哪里有那么大的魔力?

’也许，有人会对我说‘这肯定是编的，怎么可能’但是，我只想说：

‘感谢有你，秦时明月’。

感谢你陪我度过那么多年的美好时光，感谢你在学习上帮助我，精神上鼓励我，思想上教育我。

你开拓了我的视野，增长了我的知识，提高了我的修养;你就是我的良师益友。

感谢有你，让我能够快乐的成长，感谢有你，给我的乏味的生活增添了无穷的乐趣!

　　在我的生命中能遇见你，是我最大的幸福。

感谢有你——《秦时明月》。

　　幼儿园是一个孩子成长的地方，通过玩，孩子能够增长见识，学到更多的本领。

纲要中指出“幼儿园以游戏为基本活动”，正因为科学实践的真理，越来越多的幼儿园在课程实施过程中重视游戏，坚持不懈开展游戏。

因此，我们都会看到更多的教师每天和孩子们一起游戏，从而让孩子在游戏中，“玩中学，学中乐。

”使幼儿快乐成长。

　　我园为了提升教师的技能，近日，我园开展了一次观看课堂游戏视频，不同的名师展示各种不同领域的游戏展示，可以看出，孩子们在游戏中，很快乐，很享受，使孩子们学到了更丰富的知识，同时，也达到了教师所创设的游戏目标。

　　上周，我园开展了一次游戏展示课，结合《香香的蔬菜》这一主题，执教了一个美术游戏《有趣的蔬菜宝宝》，课前，我让孩子们带来了很多的蔬菜，南瓜、花菜、芹菜、大蒜、洋葱等，来认识各种不同的蔬菜，游戏中，刚开始孩子们贴上蔬菜宝宝，扮演不同的蔬菜宝宝，在《找朋友》的音乐中，寻找各自的蔬菜宝宝做朋友，激发了孩子对蔬菜宝宝玩游戏的兴趣。

随后，让幼儿看一看教师自制的蔬菜宝宝，分别让幼儿说一说是用什么蔬菜做的，如何制作而成，激发幼儿的好奇心，重点在于让幼儿动手制作蔬菜宝宝，刚开始我还担心，孩子拿起蔬菜会不知所措，谁知，他们的想法却大大出乎我的意料之外，只见有的幼儿画眼睛、嘴巴，有的剪纸贴上去，还有的用辣椒代替蔬菜宝宝的手，直接用牙签固定在一边，非常有趣，最后展示与蔬菜大变样的一角中。

　　游戏对于孩子们而言，总是最开心的，本次的游戏，虽然让幼儿感受到了无比快乐心情，最后分享了各自的成果。

但也有需要改进的一些地方，如：

整个游戏，时间的把握上不够稳定，特别是在幼儿操作中，由于幼儿的动手能力差异大，因此，有些幼儿速度较快，有些则很慢，可以采取带领幼儿相互参观，分享介绍的形式或许会更完美。

　　游戏带给你快乐，游戏带给你惊喜，游戏中可以创造出更多意想不到的收获。

让我们一起细心观察，渐渐摸索，努力进取，从而让孩子们真正徜徉于游戏的海洋中。