中外教育管理史.docx
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中外教育管理史
中外教育管理史
中外教育管理史
1．第1题
贯穿“中体西用”精神的近代学制是（）。
A.壬寅癸卯学制
B.壬子癸丑学制
C.壬戍学制
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
2．第2题
为形成一个促成受教育者向心于道德修养的文化氛围，孔子主张（）。
A.道之以德
B.以法为教
C.顺自然
D.重科举
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
3．第3题
6．第7题
在计划经济和行政权力高度集中的条件下，前苏联在教育行政方面逐渐形成（）的管理体制。
A.中央集权
B.地方分权
C.中央与地方结合
D.放任自流
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
7．第8题
在中学阶段实施选科制是（）学制的规定。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戍学制
您的答案：
D
题目分数：
2
此题得分：
2.0
8．第9题
1843年，马萨诸塞州教育厅长贺拉斯·曼于考察德国教育回来后，发起了（），建议由州政府建立公立学校
A.国民学校运动
B.国民教育法
C.公立学校运动
D.巴特勒法案
您的答案：
C
题目分数：
2
此题得分：
2.0
9．第10题
清末设立的全国教育行政领导机构的名称是（）。
A.教育部
B.学部
C.提学使司
D.劝学所
您的答案：
D
题目分数：
2
此题得分：
2.0
10．第14题
夸美纽斯教育思想的代表作是（）。
A.理想国
B.大教学论
C.忏悔录
D.普通教育学
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
11．第19题
规定取消各级毕业生以科举出身奖励的学制是（）。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戍学制
您的答案：
C
题目分数：
2
此题得分：
2.0
12．第20题
自由主义教育管理思潮强调，一个国家的教育应该是尊重和促成人的（）的养成。
A.智力
B.体力
C.服从心
D.独立人格
您的答案：
D
题目分数：
2
此题得分：
2.0
13．第21题
高度军事化是（）教育制度的重要特点。
A.雅典
B.斯巴达
C.古罗马
D.中世纪
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
14．第22题
中国古代产生的第一个独立的教育行政机构是（）。
A.汉代的太常寺
B.北齐的国子寺
C.隋代的国子监
D.唐代的国子监
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
15．第23题
蔡元培认为新教育方针的制订应站在（）的立场，帮助其养成承担社会责任的能力。
A.国家
B.国民
C.臣民
D.集体
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
16．第24题
开放系统学说认为，影响学校组织的发展有着（）变量和内部变量两个因素。
A.学生
B.教师
C.家庭
D.环境
您的答案：
D
题目分数：
2
此题得分：
2.0
17．第25题
平民主义教育管理思潮认为，国家教育机制应该有利于促进教育向（）的方向发展。
A.官僚化
B.生活化、大众化
C.神圣化
D.贵族化
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
18．第26题
法国于1833年颁布了《国民教育法令》，又名（），提出大力发展初等教育和师范教育。
A.费舍法案
B.基佐教育法
C.巴尔福教育法
D.巴特勒法案
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
19．第27题
美国心理学家桑戴克主要从（）和统计学方面充实了教育研究科学化运动。
A.心理学
B.行政学
C.管理学
D.教育学
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
20．第28题
自然主义教育管理思潮强调教育应促使受教育者的（）能获得健康发展。
A.个性
B.法治观念
C.道德
D.智力
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
21．第5题
伦理主义教育管理思潮认为，营造“道之以德”文化氛围的要素有（）。
A.社会政策导向
B.学校的宗旨
C.法律手段
D.自然规律
E.教师的影响
您的答案：
A,B,E
题目分数：
4
此题得分：
4.0
22．第11题
清末颁布的教育宗旨的内容是（）。
A.忠君
B.尊孔
C.尚公
D.尚武
E.尚实
您的答案：
A,B,C,D,E
题目分数：
4
此题得分：
4.0
23．第12题
平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（）。
A.课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容
B.课程改革要面向职业
C.课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程
D.课程改革要以平民生活的实用为最终标准
E.课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则
您的答案：
A,B,C,D,E
题目分数：
4
此题得分：
4.0
24．第13题
科举制度与选举制度相比，其特点主要在（）
A.主要由地方官府考察推荐
B.主要由个人自愿报名
C.以考试成绩为依据
D.以地方官吏的评价为依据
E.以送礼行贿为依据
您的答案：
B,E
题目分数：
4
此题得分：
0.0
25．第15题
国家主义教育管理思潮的教育管理主张主要有（）。
A.国家所推行的教育方针应贯彻“个性发展”的原则
B.国家所推行的教育方针应贯彻“国家至上”的原则
C.公民教育应以国家主义为根本精神
D.公民教育应以独立人格发展为根本精神
E.教育管理体制应以国家利益为依归
您的答案：
A,C,E
题目分数：
4
此题得分：
0.0
26．第16题
伦理规范手段的教育管理功能体现为（）。
A.凡是涉及人与人之间的行为关系都可以通过伦理道德来调节。
B.道德对人们思想行为的影响和支配作用比法律行政更广泛更深刻。
C.人的天赋素质并没有什么差别
D.道德规范所要求人们达到的精神境界远远高于法律和行政的要求。
E.在道德面前人人平等
您的答案：
A,B,E
题目分数：
4
此题得分：
0.0
27．第17题
壬子癸丑学制对清末学制的改革内容主要有（）。
A.废除了奖励毕业生以科举出身的制度，取消贵胄学堂
B.在教育权利上缩小了两性差别
C.取消了读经课，课程设置中提高了生产知识教育和美育的地位
D.创办了实业教育和师范教育
E.学制缩短了三年。
您的答案：
A,B,C,D,E
题目分数：
4
此题得分：
4.0
28．第18题
“独尊儒术”对封建教育管理发展所产生的影响主要是（）。
A.强调了教育的重要地位，教育逐渐被封建社会公认为“为政之首”
B.文化教育的儒学化促成了教育的政治伦理化
C.强化了封建教育的消极因素
D.阻碍了封建教育的发展
E.较充分发挥了巩固封建统治的重大作用
您的答案：
A,B,E
题目分数：
4
此题得分：
4.0
29．第29题
平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（）。
A.课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容
B.课程改革要面向职业
C.课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程
D.课程改革要以平民生活的实用为最终标准
E.课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则
您的答案：
A,B,C,D,E
题目分数：
4
此题得分：
4.0
30．第30题
自然主义教育管理思潮的积极意义体现在（）。
A.试图解决统治阶级教育原则与人的个性发展所形成的矛盾与冲突
B.试图以自然法则来解释教育的本质
C.表达了一种要求教育按自身规律来发展的朦胧意向
D.它注重人的个性发展和独立人格的构建
E.从一个侧面揭示了教育发展的规律
您的答案：
A,B,C,D,E
题目分数：
4
此题得分：
4.0
31．第31题
癸卯学制的历史进步意义在于（）
A.这是中国近代教育史上最早颁布并在全国实施的新学制。
B.是近代半个世纪教育改革的总结。
C.是近代学习和引进西方教育制度的成果。
D.标志着封建传统教育体制的解体，近代新教育制度在形式上的确立
E.是中国教育发展由传统教育向现代教育转化的重要一步。
您的答案：
A,B,C,D,E
题目分数：
4
此题得分：
4.0
32．第32题
教育视导制度又可分为（）
A.定期视导
B.分区视导
C.分类视导
D.特殊视导
E.视察
您的答案：
B,C,D,E
题目分数：
4
此题得分：
4.0
33．第33题
清末新设立的各级教育行政机构是（）。
A.学部
B.教育部
C.教育厅
D.提学使司
E.劝学所
您的答案：
A,D,E
题目分数：
4
此题得分：
4.0
34．第34题
“不务德而务法”的含义是（）。
A.在选拔人才时以法律考试为准绳
B.在人才标准上坚持尚法不尚贤
C.坚持以封建国家利益为重的道德价值观
D.在人才选拔的过程中坚持行公义去私心
E.在人才选拔过程中坚持任公而不任私
您的答案：
B,C,D,E
题目分数：
4
此题得分：
4.0
35．第35题
近代新学制的发展总方向是（）。
A.封建性逐渐削弱
B.科学性民主性日益强化
C.从封闭走向开放
D.从单一走向多元
E.科举的因素越来越重
您的答案：
A,B,E
题目分数：
4
此题得分：
4.0
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