性格测试题原版真正强大的性格测试.docx
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性格测试题原版真正强大的性格测试
性格
测验
有关性格的自测量表很多，而最着名的是美国心理学家卡特尔编制的16种人格因素测验。
卡特尔
16种性格因素测验从乐群性，智慧性，稳定性，影响性，活泼性，有恒性，交际性，情感性，怀疑性，想象性，世故性，忧虑性，变革性，独立性，自律性，紧张性16个相对独立的性格维度对人进行评价，能够较全面地反映人的性格特点，该测验共由187道题组成，在职业指导及人员选拔领域被广泛
运用。
以下为卡特尔16种性格因素测验的测试题及评分标准。
本测试包括一些有关个人生活情形的问题，每个人对这些问题会有不同的看法，每个人的回答也就自然会有所不同。
因而对问题如何回答，不存在“对”与“不对”之分，只是表明您对这些问题的态度。
请您尽量表达您个人的意见，不要有所顾忌。
（测验题）
每一个问题都有三个被选项，但您对每个问题只能选择一个项目。
请尽量少选中性答案。
每个问题都要回答。
务必请您根据自己的实际情况回答。
对每个问题不要过多考虑，请尽快回答。
1.我很明了本测试的说明：
9．当我见到邻居或新友争吵时，我总是：
12.阅读时，我喜欢选读：
13.我认为很多人都有些心里不正常，只是他们不愿承认：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
14.我希望我的爱人擅长交际，无须具有文艺才能：
（A）是的（B）不一定（C）不是的
15.对于性情急躁，'爱发脾气的人，我仍能以礼相待：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
16.受人侍奉时我常常局促不安：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
17.在从事体力或脑力劳动之后，我总是需要有别人更多的休息时间，才能保持工作效率：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
18.半夜醒来，我常常为种种不安而不能入睡：
（A）常常如此（B）有时如此（C）极少如此
19.事情进行的不顺利时，我常常急得涕泪交流：
（A）常常如此（B）有时如此（C）极少如此
20.我以为只要双方同意可离婚，可以不受传统观念的束缚：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
21.
我对人或物的兴趣都很容易改变：
（A）是的
（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
36.我总喜欢参加规模庞大的晚会或集会：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
37.在学科中，我喜欢：
（A）音乐（B）不一定（C）手工劳动
38.我常常怀疑那些出乎我意料的对我过于友善的人的动机是否诚实
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
39.我愿意把我的生活安排得像一个：
（A）艺术家（B）不确定（C）会计师
40.我认为目前所需要的是：
（A）多岀现一些改造世界的理想家（B）不确定（C）脚踏实地
的实干家
41.有时候我觉得我需要剧烈的体力劳动：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
42.我愿意跟有教养的人来往而不愿意同粗鲁的人交往：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
43.在处理一些必须凭借智慧的事务中：
（A）我的亲人表现的比一般人差（B）普通（C）我的亲人表现的超人一等
44当领导召见我时，我：
（A）觉得可以趁机提岀建议
（B）介于（A）,（C）之间（C）
总怀疑自己做错事
45.如果待遇优厚，我愿意做护理精神病人的工作：
（A）是的
（B）介于（A）,（C）之间（C）
不是的
46.读报时，我喜欢读：
（A）当今世界的基本问题
（B）介于（A）,（C）之间（C）
地方新闻
47.在接受困难任务时，我总是：
（A）有独立完成的信心（B）不确定（C）希望有别人帮助和指导
48.在游览时，我宁愿观看一个画家的写生，也不愿听大家的辩论：
（A）是的（B）不一定（C）不是的
49.我的神经脆弱，稍有点刺激就会战栗：
（A）时常如此（B）有时如此（C）从不如此
50.早晨起来，常常感到疲乏不堪：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
51.如果待遇相同，我愿选做：
（A）森林管理员（B）不一定（C）中小学教员
52.每逢过年过节或亲友结婚时，我：
（A）喜欢赠送礼品（B）不太确定（C）不愿相互送礼
53.本题后列有三个数字，那个数字与其他两个数字不同类：
（A）5
（B）2
（C）7
54.猫和鱼就像牛和：
（A）牛奶
（B）木材
（C）
盐
55.我在小学时敬佩的老师，
到现在仍然值得我敬佩：
（A）是的
（B）不一定
（C）
不是的
56.我觉得我确实有一些别人所不及的优良品质：
（A）是的
（B）不一定
（C）
不是的
57.根据我的能力，即使让我做一些平凡的工作，我也会安心的：
（A）是的（B）不太确定（C）不是的
58.我喜欢看电影或参加其他娱乐活动的次数：
（A）比一般人多（B）和一般人相同（C）
59.我喜欢从事需要精密技术的工作：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间
60.在有威望有地位的人面前，我总是较为居促谨慎：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间
61.对于我来说在大众面前眼见或表演，是一件难事：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间
62.
比一般人少
（C）
不是的
（C）
不是的
（C）
不是的
我愿意：
78.
本题后面列出三个分数，哪一个数与其他两个分数不同类：
79.不知为什么，有些人总是回避或冷淡我：
（A）是的（B）不一定（C）不是的
80.我虽然好意待人，但常常得不到好报：
（A）是的（B）不一定（C）不是的
81.我不喜欢争强好胜的人：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
82.和一般人相比，我的朋友的确太少：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
83.不在万不得已的情况下，我总是回避参加应酬性的活动：
（A）是的（B）不一定（C）不是的
84.我认为对领导逢迎得当比工作表现更重要：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
85.参加竞赛时，我总是着重在竞赛的活动，而不计较其成败：
（A）总是如此（B）—般如此（C）偶然如此
86.按照我个人的意愿，我希望做的工作是：
（A）有固定而可靠的工资收入（B）介于（A）,（C）之间（C）工资高低应随我的工作表现而
随时调整
87.我愿意阅读：
（A）军事与政治的实事记载（B）不一定（C）富有情感的幻想的作品
88.我认为有许多人之所以不敢犯罪，其主要原因是怕被惩罚：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
89.我的父母从来不严格要求我事事顺从：
（A）是的（B）不一定（C）不是的
90.“百折不挠，再接再厉”的精神常常被人们所忽略：
（C）不是的
（C）自己也会发起火来
（A）是的（B）不一定
91.当有人对我发火时，我总是：
（A）设法使他镇静下来（B）不太确定
92.
我希望人们都要友好相处：
93.不论是在极高的屋顶上，还是在极深的隧道中，我很少感到胆怯不安：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
94.只要没有过错，不管别人怎么说，我总能心安理得：
（A）是的（B）不一定（C）不是的
95.我认为凡是无法用理智来解决的问题，有时就不得不靠强权处理：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
96.我在年轻的时候，和异性朋友交往：
（A）比别人多（B）介于（A）,（C）之间（C）比别人少
97.我在社团活动中，是一个活跃分子：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
98.在人声嘈杂中，我仍能不受干扰，专心工作：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
99.在某些心境下，我常常因为困惑陷入空想而将工作搁置下来：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
100.我很少用难堪的语言去刺伤别人的感情：
（A）是的（B）不太确定（C）不是的
101.如果让我选择，我宁愿选做：
（A）列车员（B）不确定（C）描图员
102.
“理不胜词”的意思是：
（A）理不如词（B）理多而词少
103.以“铁锹”与“挖掘”搭配为例，我认为“刀子”与（
（A）琢磨（B）切割（C）铲除
104.我在大街上，常常避开我所不愿意打招呼的人：
（A）极不如此（B）偶然如此（C）有时如此
105.当我聚精会神的听音乐时，假使有人在旁边高谈阔论：
（C）不能专心而感到恼怒
（C）表明自己的看法
（C）不是的
（C）不是的
（C）相信到时候总会有办法解决的
（C）不是的
（C）维持几个深交的朋友
（A）我仍能专心听音乐（B）介于（A）,（C）之间
106.在课堂上，如果我的意见与老师不同，我常常：
（A）保持沉默（B）不一定
107.我单独跟异性谈话时，总显得不自然：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间
108.我在待人接物方面，的确不太成功：
（A）是的（B）不完全这样109每当作一件困难工作时，我总是：
．
（A）预先做好准备（B）介于（A）,（C）之间110在我结交朋友中，男女各占一半．：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间
111．我在结交朋友方面：
（A）结识很多的人（B）不一定
112.我愿意作一个社会科学家，而不愿作一个机械工程是：
（A）是的（B）不太确定（C）不是的
113.如果我发现别人的缺点，我常常不顾一切的提出指责：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
114.我喜欢设法影响和我一起工作的通知，是他们能协助我所计划的目的：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
115.我喜欢做音乐，或跳舞，或新闻采访等工作：
（A）是的（B）不一定（C）不是的
116.当人们表扬我的时候，我总觉得羞愧窘促：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
117.
（C）道德问题
我认为一个国家最需要解决的问题是：
（A）政治问题（B）不太确定
118.有时我会无故的产生一种面临大祸的恐惧：
（A）是的（B）有时如此（C）不是的
119.我在童年时，害怕黑暗的次数：
A）很多
（B）不太多
（C）几乎没有
120.在闲暇的时候，我喜欢：
（C）无所谓
（C）参考地图
（B）不一定
（A）看一部历史性的探险小说
（C）读一本科学性的幻想小说
121.当人们批评我古怪不正常时，我：
（A）非常气恼（B）有些气恼
122.当来到一个新城市里找地址时，我常常：
（A）找人问路（B）介于（A）,（C）之间
123.当朋友声明她要在家休息时，我总是设法怂恿她同我一起到外面去玩：
（A）是的
（B）
不一定
124.在就寝时，我常常：
（A）不易入睡
（B）
介于（
A）
125.有人烦扰我时，我：
（A）能不露声色
（B）
介于（
A）
（C）不是的
（C）之间（C）极易入睡
（C）之间（C）总要说给别人听，以泄愤怒
126.如果待遇相同，我愿做一个：
（A）律师（B）不确定（C）航海员
127.“时间变成了永恒”这是比喻：
（A）时间过得快（B）忘了时间（C）光阴一去不复返
128.本题后的哪一项应接在“X0000XX00XXX”的后面
（A）X0X（B）00X（C）0XX
129.我不论到什么地方，都能清楚的辨别方向：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
130.我热爱我所学的专业和所从事的工作：
（A）是的（B）不一定（C）不是的
131.如果我急于想借朋友的东西，而朋友又不在家时，我认为不告而取也没有关系：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
132.我喜欢给朋友讲述一些我个人有趣的经历：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
134.业余时间，我总是做好安排，不使时间浪费：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
135.在和别人交往中，我常常会无缘无故的产生一种自卑感：
（A）是的（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
142.即使让我做一个缓刑释放的罪犯的管理人，我也会把工作搞得很好：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
143.我仅仅被认为是一个能够苦干而稍有成就的人而已
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
144.就是在不顺利的情况下，我仍能保持精神振奋：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
145.我认为节制生育是解决经济与和平问题的重要条件：
（A）是的（B）不太确定（C）不是的
146.在工作中，我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
147.尽管有的同志和我的意见不和，但仍能跟她搞好团结：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
148.我在工作和学习上，总是使自己不粗心大意，不忽略细节：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
149.在和人争辩或险遭事故后，我常常表现出震颤，筋疲力尽，不能安心工作：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
150.未经医生处方，我是从不乱吃药的：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
151.根据我个人的兴趣，我愿意参加：
（C）文娱队活动
（A）摄影组织活动（B）不确定
152.以星火与燎原搭配为例，我认为姑息与（）搭配：
（A）同情（B）养奸（C）纵容
153.“钟表”与“时间”的关系犹如“裁缝”与（）的关系：
（A）服装（B）剪刀（C）布料
154.生动的梦境，常常干扰我的睡眠：
（A）经常如此（B）偶然如此（C）从不如此
155.我爱打抱不平：
A）是的
（B）介于（A）,（C）之间
（C）不是的
156.如果我要到一个新城市，我将要：
（A）到处闲逛（B）不确定
（C）避免去不安全的地方
157.我爱穿朴素的衣服，不愿穿华丽的服装：
（A）是的（B）不太确定（C）不是的
158.我认为安静的娱乐远远胜过热闹的宴会：
（A）是的（B）不太确定
（C）不是的
159.我明知自己有缺点，但不愿接受别人的批评：
（A）偶然如此（B）极少如此
（C）从不如此
160.我总是把“是，非，善，恶”作为处理问题的原则：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间
161.当我工作时，我不喜欢有人许多人在旁边参观：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间
（C）不是的
（C）不是的
162.我认为，侮辱那些即使有错误但有文化教养的人，如医生，教师等也是不应该的：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
163.在各种课程中，我喜欢：
（A）语文（B）不确定（C）数学
164.那些自以为是，道貌岸然的人使我生气：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
165.和循规蹈矩的人交谈：
（A）很有兴趣，并有所获的（B）介于（A）,（C）之间（C）他们的思想简单，使我太
厌烦
166.我喜欢：
（A）
有几个有时对我很苛求但富有感情的朋友
（B）
介于（A）,（C）之间
（C）
不受别人的干扰
167.如果征求我的意见，我赞同：
（A）
切实制止精神病患者和智能低下的人生育
（B）
不确定
（C）杀人犯必须判处死刑
168.有时我会无缘无故的感到沮丧，痛哭：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
169.
当和立场相反的人争辩时，我主张：
170.我一向重感情而不重理智，因而我的观点常常动摇不定：
（A）是的（B）不一定（C）不是的
171.
我的学习多赖于：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
183.我喜欢做岀差机会较多的工作：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
184.我做事严格，力求把事情办得尽善尽美：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
185.在取回或归还所借的东西时，我总是仔细检查，看是否保持原样：
（A）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的
186.我通常是精力充沛，忙碌多事：
（A）是的（B）不一定（C）不是的
187.我确信我没有遗漏或漫不经心回答上面的任何问题：
（A）是的（B）不确定（C）不是的
（计分方法）
1.原始分
本项测验共包括对16种性格因素的测评，以下是各项性格因素所包括的测试题
A:
3.26.27
C:
E:
F:
G:
H:
I:
M:
N:
O:
Q1:
Q3:
将每项因素所包括的测试题得分加起来，就是该项性格因素的原始得分
具体每题的计分方法如下：
（1）下列题凡是选以下对应的选项加1分，否则得0分：
（2）下列每题凡是选B均加1分，选一下对应的选项加2分，否则得0分
2.标准分换算
在统计岀各项性格因素的原始分之后，可对应下表换算成标准分。
因素
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
因素
平均
分
标准
差
A
0-1
2-3
4-5
6
7-8
9-11
12-13
14
15-16
17-20
A
B
0-3
4
5
6
7
8
9
10
11
12-13
B
C
0-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-16
17-18
19-20
21-22
23-26
C
E
0-2
3-4
5
6-7
8-9
10-12
13-14
15-16
17-18
19-26
E
F
0-3
4
5-6
7
8-9
10-12
13-14
15-16
17-18
19-26
F
G
0-5
6-7
8-9
10
11-12
13-14
15-16
17
18
19-20
G
H
0-1
2
3
4-6
7-8
9-11
12-14
15-16
17-19
20-26
H
I
0-5
6
7-8
9
10-11
12-13
14
15-16
17
18-19
I
L
0-3
4-5
6
7-8
9-10
11-12
13
14-15
16
17-20
L
M
0-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
18-19
20
21-26
M
N
0-2
3
4
5-6
7-8
9-10
11
12-13
14
15-20
N
O
0-2
3-4
5-6
7-8
9-10
11-12
13-14
15-16
17-18
19-26
O
Q1
0-4
5
6-7
8
9-10
11-12
13
14
15
16-20
Q1
Q2
0-5
6-7
8
9-10
11-12
13-14
15
16-17
18
19-20
Q2
Q3
0-4
5-6
7-8
9-10
11-12
13-14
15
16-17
18
19-20
Q3
Q4
0-2
3-4
5-6
7-7
9-11
12-14
15-16
17-19
20-31
22-26
Q4
标准
分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（结果说明）
以下是每项性格因素不同得分者的特征，每项因素得分在8分以上者为高分，3分以下者为低分。
测试者在各项因素上得分不同，其适宜的职业也不同。
请综合参考各项因素测评结果，再总体权衡你自身的性格适宜哪些类型的职业。
因素A——乐群性
低分数的特征（以下统称低）：
建模，孤独，冷漠。
标准分低于3者通常固执，对人冷漠，落落寡
合，喜欢吹毛求疵，宁愿独自工作，对事而不对人，不轻易放弃自己的主见，为人做事的标准常常很高。
严谨而不苟且。
高分数的特征（以下统称高）：
外向，热情，乐群。
标准分高过8者，通常和蔼可亲，与人相处，
合作与适应的能力特强。
喜欢和别人共同工作，参加或组织各种社团活动，不斤斤计较，容易接受别人的批评。
萍水相逢也可以一见如故。
教师和推销员多系高A，而物理学家和电机工程师则多系低A。
前者需要时时应付人与人之间的复
杂情绪或行为问题，而仍然能够保证其乐观的态度。
后者则必须极端的冷静严肃与正确才能圆满地完成任务。
因素B……智慧性
低：
思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能力弱。
低者通常对学习与了解能力不强，不能“举一隅而以三隅反”。
迟钝的原因可能由于情绪不稳定，心理病态或失常所致。
高：
聪明，富有才识，善于抽象思考。
高者通常学习能力强，思考敏捷正确，教育，文化水准
高，个人心身状态健康。
机警者多有高B，高B反映心理机能的正常。
专业训练需要高B，但从事例行职务的人如大资源，电话生，家庭主妇等，则因高B而对例行琐务
发生厌恶，不能久安其职。
因素C……稳定性
低：
情绪激动，易生烦恼。
低者通常不能以“逆来顺受”的态度，应付生活上所遭遇的阻扰和挫折，容易受环境的支配，而心神动摇不定。
不能面对现实，时时会暴躁不安，心身疲乏，甚至于失眠，噩梦，恐怖等症象。
所有神经病人和精神病人都属低C.
高：
情绪稳定而成熟，能面对现实。
高者通常以沉着的态度应付现实各项问题。
行动充满魄力。
能振奋勇气，维持团队的精神。
有时高C也可能由于不能彻底解决许多生活难题，而不得不自我宽解。
教师，机器工程师，推销员，救火队队员等，凡需要应付日常生活各种难题者应有高C。
但是凡能
随心所欲，安排自己工作进度的人，如作家，邮差或清道工等，则虽系低C,尚无大碍。
因素E影响性
低：
谦逊，顺从，通融，恭顺。
低者通常行为温顺，迎合别人的意旨，也可能因为希望可遇而不可求，即使处在十全十美的境地，而有“事事不如人”之感，许多精神病人都有这样消极的心情。
高：
好强固执，独立积极。
高者通常自视甚高，自以为是。
可能非常地武断，而时常驾驭不及他的人和反抗权势者。
一般的，领
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