假如给我三天光明读后感.docx
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假如给我三天光明读后感
请想象一下，如果你看不见或听不见也不能说话那回事什么样子呢？
对，没错，你会什么事也不会做，更不可能去读书了。
这本《假如给我三天光明》的主人公不幸拥有了盲﹑聋﹑哑三种生理缺陷，但是她却在人们的帮助和自己的坚强毅力下考上了让普通人连想都不敢想的哈佛大学，并成为了20世纪最伟大的人之一。
她就是海伦•凯勒﹗
《假如给我三天光明》这本书完整的介绍了伟大女性海伦•凯勒传奇般的一生，还精心选取了13封她写给帮助过的她的人，本书还配有精美的图片和一些词语注释等，是一本难得的好书。
这本书写了海伦仅拥有了一个月的光明，后来又因生病而失去了听力、视力和语言能力。
在那段时间里，小海伦的脾气变得非常坏，直到她的父母请了一位名叫莎利文的老师。
在沙利文老师的帮助下，小海伦成功地用触觉感受到了水等物体，并学会了用手拼写。
有一次，沙利文老师送给小海伦一个洋娃娃，她还深深记住了这个单词“bool”。
海伦•凯勒又学会了用手去读盲文，在这段时间小海伦如饥似渴读书，以至于手都磨破了，沙利文老师心疼的为她包好。
海伦又通过自己不懈的努力和他人的帮助学会了说话，又上了学，艰难地考上了哈佛大学。
后来她又拜访了名人马克•吐温先生，用后半生四处演讲为更多的和自己一样的人带去光明和前途……
这就是海伦•凯勒她的一生，下面是我觉得好的故事。
这本书中，最有趣的是小海伦学习时的情景：
小海伦在海边把石头做成了一个小坝。
还有一次，在她学会了头发和用剪刀时，她淘气的剪她的朋友的头发，她的朋友也剪小海伦的头发，要不是小海伦妈妈及时发现并制止，恐怕她们俩人的头发就没了。
还有一次最励志的一个故事：
海伦要考试上哈佛大学了，期间她反反复复的写、读、背，考试时，由于那个老师没有明白沙利文老师说的明白又加上打字机也出问题了，所以海伦考的很艰苦。
但是就是这样坚强的她依然通过了考试，而且取得了较好的成绩。
看吧，这就是海伦•凯勒，她以她的毅力与他人的帮助下，成为了19世纪伟大的人。
海伦•凯勒的伟大不仅是她的成就，而是她那颗永不放弃的心！
去吧，去好好的读一下这本书吧，海伦•凯勒会让我们学到许多人生道理和有趣的故事，重要的是她传奇的一生……
指导老师：
熊薇薇
《假如给我三天光明》读后感
冠县武训实验小学五
（2）班 王亚琦
一句话，一段字，一篇文，字体大大小小，人物丰富多彩。
《假如给我三天光明》，就是海伦·凯勒用这些普通的文字敲打出来的不朽之作。
一个人物、一部著作，轰动了世界，也轰动了20世纪。
海伦·凯勒的生平是一部震撼人心的传奇。
在她的很小的时候，厄运就向她伸出了魔爪，在她一岁零九个月的时候，因为发高烧，从而导制双目失明，双耳失聪，从此不能再见一丝光明，不能再喊一声“爸爸、妈妈”。
当她面临重大打击的时候，小海伦遇到了改写她命运的人——安妮·沙莉文老师。
沙莉文老师用字母的形式教给海伦·凯勒拼写单词，并让海伦摸着她声带的振动，学习发音、说话。
海伦·凯勒的一生是多么的阴暗，多么的无奈啊！
我不敢想象，一个终日生活在黑暗里的和我们差不多大的女孩，生活里是否充满恐惧和阴暗，但在她的作品里，我却读不丁点儿的怨恨。
我同情她的遭遇，但她的精神却让那么多的正常人自叹不如。
海伦·凯勒最终凭着自己的努力，凭着坚韧不拔的意志，考上了梦寐以求的学校——哈佛大学。
书里有一段描写，令我印象深刻，有人问海伦怎么完成老师布置的作业时，她回答：
“我用一些可以翻译别的国语的机器来做作业，但只能完成一部分，即使如此，我要花上别人百倍、千倍的努力去完成任务。
”我佩服你的拼搏精神，在心底给你点个“赞”。
《假如给我三天光明》这个题目语意非常，引人深思。
这是呼吁，是渴望，是海伦·凯勒的一个梦啊！
第一天，她要看人，看所有帮助过她的人。
第二天，她要看物，去看这个世界上最美好的东西---大自然。
第三天，她要去看古代遗留下来的在迹（古物）。
最后，她还呼吁那些平凡的人，请爱护自己的眼睛。
像这样被厄运围困起来的人都站起来了，我们，有什么理由不站起来？
让我们记住这个历史的伟大人物——海伦·凯勒。
指导老师：
熊薇薇
《假如给我三天光明》读后感
冠县武训实验小学五
（2）班 白姗姗
人生的道路并不是一帆风顺，而是充满挫折与坎坷，但它们折断不了我们飞向希望的双翼。
马克。
吐温说过：
‘‘20世纪有两个轰动世界得两个人物，一个是拿破仑，另一个是海伦.凯勒.”
海伦.凯勒是个残疾人，是和蔼可亲的安妮.莎莉文老师唤醒了她心中的光明.小凯勒的一生像一盒调味剂有酸.有甜，有欢声笑语，也有泪流满面。
海伦。
凯勒的一生丰富多彩，但令我最难忘的还是海伦.凯勒出入哈弗时的故事。
海伦.凯勒是一个耳朵失聪，眼睛失明又不会说话的女孩，她考入哈弗完全是意料之外的事情，不过当你读完《假如给我三天光明》后就知道这完全不出所料，因为是海伦.凯勒的辛勤与汗水造就了她非凡的成就。
而我，则不是和海伦.凯勒一样的女孩，一样的勇于接受挑战。
我是一个懦夫，胆小鬼，遇到问题只会选择逃避，而不敢坦然面对挑战。
因为，以前，我想中学去文轩上学，但看到那惊人的分数线后选择了逃避。
看完这本书后，我觉得自己一定要向海伦.凯勒学习，勇于接受挑战，永远不退缩，做一个勇敢的人。
世上无难事，只怕有心人。
做一件事就要成功，而不选择失败与逃避，做到勇敢面对生活，对现实生活中的一切都做到坦然面对生活中的一切事物。
指导教师：
熊薇薇
读《假如给我三天光明》有感
武训实验小学五年级二班 宋旭阳
真的，刚一买到这本书，我有些失望，什么嘛！
根本就是瞎说，人本来就能看见！
为什么只要三天光明？
！
可接下来，当我翻开书页，沉浸在文字里面，便彻底改变了对这本书的看法。
作者海伦·凯勒，在一岁半的时候，不幸变成了一个聋、哑、盲的残疾人。
天啊！
这对任何人来说，都是致命的打击，更何况，她只是一个一岁半的娃娃！
了解了小海伦的遭遇后，我忍不住猜测后面的内容：
书里是对命运的抱怨？
还是对生命的控诉？
果然如我所想，小海伦的脾气一天比一天暴躁，她不接近任何人，总是发脾气。
直到有一天，她遇到了改变她命运的人——安妮·沙莉文——小海伦的家庭教师。
最初小海伦对这位老师充满敌意，并不领情，还把沙莉文老师关在黑屋子里，直到她的爸爸发现后，才将沙莉文老师放了出来。
而老师并没有生她的气，反而更加认真、耐心地教她，才使海伦的脾气一天天地缓和起来。
终于，海伦在沙莉文老师的教导下，考上了哈佛大学。
马克·吐温说：
“19世纪出现了两个伟大的人物，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。
”为什么说海伦·凯勒伟大？
因为她拥有三种生理缺陷，却拥有正常人无法获知的成就，她伟大，是因为她乐观、坚强、自强不息的执着精神！
读《假如给我三天光明》有感
武训实验小学五年级二班 刘文文
寒假里，我怀着无比激动的心情拜读了一本轰动20世纪的书，就是伟大的作家海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》。
作者虽然是一位聋、哑、盲人，但她凭着顽强的意志，乐观的心态，成就了自己不朽的一生。
这本书里给我印象最深的一章就是第二十章——《艰难的入学考试》。
这一章记录了海伦·凯勒在学校学习的生活，虽然艰苦，但她心怀感恩，她觉得能在学校学习就已经非常开心了。
她的学习要比别人困难很多倍，她要付出比别人多几倍甚至几十倍的艰辛，才能保证功课不被落下。
她的老师曾经和她说过许多次：
“你必须比别的同学多学一年，不能与同学们一起进入大学”。
海伦·凯勒最后无奈了，只好改变学习计划。
到了同学们大学第二年时，她也终于圆了自己的大学梦，世界著名的哈佛大学向不屈不挠的海伦·凯勒敞开了大门！
毫不气馁、坚持到底！
是《假如给我三天光明》留给我的宝贵精神财富。
面对厄运，要有打不垮的信念，做为我们来说，更要倍加珍爱生命，珍惜光明！
指导老师：
熊薇薇
《假如给我三天光明》读后感
冠县武训实验小学五
（2）班 沙冰冰
近期以来，我都在看一本值得我用心读的一本名书——海伦·凯勒的自传：
《假如给我三天光明》。
我越看越有味，就像品茶一样，越品越香。
这本书内容很简洁，字里行间流露出来的都是真实情感，让我不得不佩服海伦·凯勒的伟大，成就，精神。
海伦小时候如果不失明的话，现在可能也像正常人一样不懂得利用双眼，可是老天却给她安排了另一条人生的道路。
也可能就是一点小小的安排，却改变了她的整个人生。
也许变成有盲、聋、哑三种缺陷的人，也是一种老天的眷顾吧！
她会有自己独特的世界，而且很快乐，别人说她坏话的时候，她听不见；所以她一点也不难过，没有一点不开心，反而有了一个清静的世界。
她利用这种清静，克服了生活上的种种困难，成了一个伟大的人物。
指导教师：
熊薇薇
《假如给我三在光明》读后感
冠县武训实验小学五
（2）班 郭瑞
《假如给我三在光明》讲的是20世纪轰动全球的海伦·凯勒的故事。
海伦·凯勒一岁半就拥有聋哑盲三种残疾，因此，她性格一直暴躁易怒。
有一次，她把她最喜欢的洋娃娃放在摇篮里，可她回来一看，洋娃娃不见了，妹妹睡在里面，她十分生气，就使劲地摇晃摇篮，幸亏妈妈赶来抱住了妹妹。
她在书中写到：
关于童年的很多回忆，虽然与事实相去甚远，却深深地烙在我的脑海之中。
她的这种暴躁一直持续到家庭教师安妮·沙莉文的出现。
小海伦开始用手摸着学习盲文，拼单词。
其中给我印象最深的是，有一次，她在水井房，沙莉文老师把海伦的手放到水管上，让她摸水，感受水的流动和温度，然后，在她的手上写了一个“水”的单词。
海伦感受到水原来是这么奇妙的东西呀！
从此，她就学习产生了深厚地兴趣。
而在我们普通人眼里，即使花再红、树再绿，也不见得会多看两眼，而对于对于长期生活在黑暗中的海伦来说，看一下五彩缤纷的世界竟是不可能实现的奢望！
看完这本书，我不仅问自己：
假如给我三天光明，三天后，上帝收回光明，我会做些什么？
我想，第一天，我会看看教育我成人的老师，再看一看我的亲朋好友。
第二天，我会去感悟大自然，看看那些奇花异树。
第三天，我要去看一看清晨刚升起的太阳！
我突然意识到，原来我们所拥有的最平常的东西，就是最最珍贵的东西！
因此，我们要珍惜拥有，珍惜时光，珍惜最平常的幸福。
指导老师：
熊薇薇
《假如给我三在光明》读后感
冠县武训实验小学五
（2）班 高策
《假如给我三在光明》这本书，主要讲了海伦·凯勒的故事。
她出生18个月就生了一场重病，厄运随之降临，她失去了听觉、视觉，无法与人们交流，也再也看不到光明。
直到安妮·沙莉文老师的出现，改写了她的一生。
沙莉文老师在海伦的手上拼写单词，并让她去摸那样东西，一点一滴地教海伦拼写。
沙莉文老师让海伦把手放到自己脸上，感觉振动，学习说话。
终于，通过不懈的努力，她成了世界上第二个学会说话的聋哑人。
海伦·凯勒凭着自己的努力和不屈不挠，学会了五种语言，考上了哈佛大学拉德克利夫学院。
毕业后，她走遍美国各地和世界许多国家，为盲人学校募集基金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。
最终，成为了一名著名的作家和教育家，创造了灿烂20世纪的文学辉煌。
掩卷深思，不禁心潮澎湃。
海伦对生命的热爱，对正常生活的热切渴望，都在告诫我要珍惜时间！
珍惜光明！
坚持努力，就能克服一切困难。
指导老师：
熊薇薇
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