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计算机网络技术综合实验报告.docx

计算机网络技术综合实验报告

华北科技学院计算机学院综合性实验

实验报告

 

课程名称计算机网络

实验学期2014至2015学年第一学期

学生所在院部环境工程学院

年级专业班级

学生姓名学号

任课教师王晓菊

实验成绩

 

计算机学院制

实验报告须知

1、学生上交实验报告时,必须为打印稿(A4纸)。

页面空间不够,可以顺延。

2、学生应该填写的内容包括:

封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、内容、结果及分析等。

3、教师应该填写的内容包括:

实验成绩、教师评价等。

4、教师根据本课程的《实验指导》中实验内容的要求,评定学生的综合性实验成绩;要求在该课程期末考试前将实验报告交给任课教师。

综合性实验中,所涉及的程序,文档等在交实验报告前,拷贝给任课教师。

任课教师统一刻录成光盘,与该课程的期末考试成绩一同上交到学院存档。

5、未尽事宜,请参考该课程的实验大纲和教学大纲。

《计算机网络技术》课程综合性实验报告

开课实验室:

网络工程实验室2014年12月1日

实验题目

数据包分析

一、实验目的

1.通过实验,学习和掌握TCP/IP协议分析的方法及其相关工具的使用。

2.熟练掌握TCP/IP体系结构;

3.学会使用网络分析工具。

4.网络层、传输层和应用层有关协议分析;

二、设备与环境

●Windowsserver2003操作系统

●TCP/IP协议

●Sniffer工具软件

三、实验内容

1.掌握网络抓包软件Sniffer内容包括:

●捕获网络流量进行详细分析

●利用专家分析系统诊断问题

●实时监控网络活动

●收集网络利用率和错误等

2.协议分析

(一):

IP协议,内容包括:

●IP头的结构

●IP数据报的数据结构分析

3.协议分析

(二):

TCP/UDP协议,内容包括:

●TCP协议的工作原理

●TCP/UDP数据结构分析

四、实验步骤

(一)捕获数据包前的准备工作

1.定义过滤规则:

(1).在主界面选择选项Capture—DefineFilter

(2).选择Address标签:

在下拉列表中选择以一种地址类别(包括MAC地址,IP地址和IPX地址),从而按照这种类别地址对数据包进行过滤,本次试验选择IP地址;

模式Mode选择IncludeMode,表示包含下面的定义,即过滤下面定义的Station1和Station2之间的数据包;

在Station1中输入118.230.132.XX,在Station2中输入Any,表示在本机和其它任何站点之间;

选取Profiles,在对话框对上述定义的过滤规则进行命令“123”并保存。

(3).选择Advanced标签:

定义希望捕获的相关协议的数据包,选取IP;

在PacketSize下拉列表中选择All,表示要过滤所有尺寸的数据包。

(4).选择Buffer标签:

定义保存数据包所需的缓存区大小,设Buffersize为40M;

设置缓冲区数据存放的位置为“D:

\wujing\”文件夹下。

2.应用过滤定义规则:

在主界面选择Capture---SelectFilter---Capture----123

(二)观察捕获信息

在主界面选择Capture----Start启动捕获引擎;

然后浏览不同网页。

(三)捕获数据包后的分析工作

在主界面选择Capture---StopandDisplay停止捕获包并显示。

选择Decode标签,表示数据包的解码。

在列表中任意选择一对站点,在下面显示相应数据包的内容,其中:

DLCHeader表示数据链路层帧头

IPHeader表示网络层IP数据报报头

TCPHeader表示运输层TCP报文段报头

 

五、协议验证及结果分析

首先记录IP数据报的格式及其内容如下:

TCP数据结构分析:

启动抓包,数据显示如下:

此数据包为建立http连接的TCP数据包,如下图可以清晰的看到SYN,SYN_ACK,ACK三次握手的过程,下面对TCP数据进行分析,如下图所示:

挥手数据分析:

截图如下:

 

实验分析小结

在这次实验中,我学会了Sniffer软件的选项配置,掌握了Sniffer捕获数据包的过程,同时也使我对TCP\IP数据报格式有了更深层次的了解,在实验之中,我们通过对IPTCPUDPFTP协议的分析,对TCP\IP协议族有了更深一步的理解与认识,尤其对TCP报文段格式以及IP数据报格式理解尤深。

当然在本次实验中,我也感觉到了自己的一些不足,在以后的学习中,我们一定要像在实验中一样,认真,细心,做好每一步。

多学习一些关于计算机网络的知识,来丰富自己的视野,我相信,在以后只要坚持这种学习的热情,一定会学好每一门学科的。

 

教师评价

评定项目

A

B

C

D

评定项目

A

B

C

D

基本网络传输模型清楚

操作熟练

基本网络原理清楚

解析完整

网络协议理解正确

文字流畅

分析协议正确

报告规范

其他:

 

评价教师签名:

年月日

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