高中历史第17课晚明科技群英试题.docx

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高中历史第17课晚明科技群英试题

高中历史第17课晚明科技群英试题2019.09

1,下列哪些思想学说具有协调和谐社会关系的功能的是

①老子的道家思想　②战国时期的墨子学说③孔子儒家思想　④战国时的法家思想

A．①②③　　B．②③④　　C．①③④　　D．①②③④

2,朱熹提出“存天理，灭人欲”。

认为人欲是一切罪恶的根源，其实质是

A．构建理学思想体系　　　　　B．反对民主启蒙患想

C．强调“理”是万物之源　　　　　D．维护封建等级制度

3,梁启超读到一本书时说：

“在卢梭《民约论》前约数是十年，有此议论，不能不视为人类文化史最高出品。

撰者固自负，亭林亦复推重。

乾隆间，此书列入禁书；光绪之季，吾曾私自传印，以为播送民主思想之工具。

”这本书是

A．《日知录》B．《明夷待访录》

C．《变法通议》D．《天下郡国利弊书》

4,在古代中国“四大发明”中，影响最为久远．对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著的发明是

Ａ．造纸术　　　　Ｂ．指南针　　　　Ｃ．印刷术　　　　Ｄ．火药

5,鲁迅说：

“外国用罗盘针航海，中国却用它看风水。

”指南针在近代欧洲和中国的不同用途表明的实质问题是

A．近代中国的愚昧落后B．中国古代科技的沦丧

C．社会环境决定科技能否发挥进步作用D．指南针促进欧洲资本主义的发展

6,明清时期，我国古典小说创作进入繁盛时代，主要原因是

Ａ．宋元话本小说的发展和推动Ｂ．文学创作技巧的成熟

Ｃ．封建社会衰败及民主意识的觉醒Ｄ．商品经济发展．市民阶层队伍壮大和需求

7,由19世纪60年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论，符合历史事实的是①向西方学习思潮的兴起与鸦片战争有关②向西方学习的代表人物有林则徐．魏源等人③向西方学习的主要内容是西方的军事与生产技术④向西方学习尚未涉及在中国发展资本主义的问题

A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③

8,阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料：

1958年5月，毛泽东发表讲话说：

“我们……是先生教出来的学生，应当高明些，后来者居上嘛！

我看我们的共产主义，可能比苏联提前到来。

”--转引自沈志华等《战后中苏关系若干问题研究》

问题：

（1）在向“先生”学习的过程中，中国共产党探索了一条怎样的中国式革命道路？

1958年前，新中国取得了哪些建设成就？

（2）为了“后来者居上”，毛泽东发动了哪些运动？

这些运动出现严重失误的主要原因是什么？

（3）建设中国特色社会主义理论的提出，对我国社会主义道路的探索有何历史意义？

9,阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一1773年，北美殖民地人民说，他们只和英王之间缔结了契约。

富兰克林认为，根据人民的普遍心理，只有国王才是北美的主权权威者。

1776年发表的《独立宣言》则历数了英王的25条大罪，将其称为“专制君主”。

--据雷芳《英王在殖民地形象的改变与北美独立意识的形成》

材料二到1870年，在运到英国的棉花中，有60%来自美国。

此后，美国始终是英国棉花的主要供应地。

棉花也成为美国在1815年后最重要的经济发展动力，直到1860年，棉花出口占美国国内出口总值的一半还多。

--据沃尔夫《欧洲与没有历史的人民》。

问题：

（1）1773年，北美殖民地人民为什么只承认与“英王之间缔结了契约”？

从当时英国政治体制的角度加以分析。

（2）分析英王形象在北美殖民地人民心中从“主权权威者”变为“专制君主”的原因。

（3）美国独立后，英美两国的经济联系并未切断。

根据材料二，分析19世纪中前期英美两国在经济上的相互影响。

10,下列具有辩证法思想的是

①动中有静，静中有动②是亦彼也．彼亦是也

③对症下药，量体裁衣④因时制宜，因地制宜

A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④

11,人类在认识和处理自身与动物界的关系中经历了一个从颂扬“打虎英雄”到滥捕滥杀再到保护野生动物的过程，从而实现人与自然界共生共荣，和谐发展。

这说明

①社会存在决定社会意识

②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用

③价值观作为社会意识对社会存在有巨大的促进作用

④人们的认识随着客观事物的变化而不断变化发展

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

12,发展文化产业，以先进文化丰富人民的精神生活，能促进精神文明建设；但也有少数人为了牟取个人暴利制作一些不健康、不文明的文化产品，给社会发展带来负面影响，为此有人主张限制文化产业的发展。

因此，我们对待发展文化产业的正确态度是

A．分清事物的主流与支流B．坚持走群众路线

C．坚持用发展的眼光看问题D．透过现象看本质

13,塑料的发明给人类带来了可观的经济利益和诸多方便。

但随着时间的推移，它对环境的负面影响逐渐被人们认识。

目前我国每天都要生产大量的塑料垃圾，造成的白色污染触目惊心。

为此国务院出台了“限塑令”。

上述材料给我们的启示是：

①对任何事物都应持一分为二的态度；②实践提供认识的手段和工具；③认识的目的在于指导实践；④认识的获得都必须亲身实践。

A．①②B．①③C．②④D．③④

14,随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达百种。

这说明：

A．人类产生之后，自然物的存在与发展依赖于人的意识

B．人们有意识地创造人工自然物会在一定程度上改变自然物的规律

C．自然界原本不存在的人造物可以脱离天然物而存在

D．人类通过实践可以改变自然物的具体形态使其打上人的烙印

15,转变经济增长方式，提高经济增长质量，保持经济平稳较快发展，是我国“十一五”期间面临的重要任务。

在我国经济快速增长的同时，产能过剩在钢铁、水泥等行业显现。

推动这些行业的调整和优化升级，控制新增产能，支持优势企业，淘汰落后生产能力，是当前转变经济增长方式、提高经济增长质量的重要任务。

产能过剩行业的调整可以提高经济增长质量，这说明

①要善于透过现象把握事物的本质②具体问题具体分析是解决问题的关键

③要注重量的变化、学会优化结构④搞好局部可以使整体功能得到最大发挥

A．①④B．②③C．①②③D．②③④

16,著名心理学家奥瑞·利欧斯说：

“如果你对周围的任何事物都感到不舒服，那是你的感受造成的，并非事物本身如此。

能够对感受进行调整，你就可以在任何时候都振作起来。

”这段话蕴涵的哲学原理是

A．事物的存在并非是客观的B．理论对实践具有指导作用

C．事物的价值完全取决于主观感觉D．人的主观意识具有能动性

17,气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀导致其身边空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。

“蝴蝶效应”表明

A．事物的联系具有必然性B．事物的联系具有直接性

C．事物的联系具有普遍性D．事物的联系具有客观性

18,阅读下列材料，回答问题。

材料一：

50年代，在资本主义世界中，美国无论在工业生产、出口贸易、黄金外汇储备各方面所占的比重都显著下降，而西欧六国（法、西德、意、荷、比、卢）所占的比重则大大上升。

50年代中期以后，阿登纳说：

“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话……欧洲的联合是绝对迫切需要的，没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。

”

材料二：

1970年

美

日

西德

法国

资本主义世界

工业总产值

37．8

9．45

10．1

6．5

100﹪

出口贸易

15．2

6．9

12．2

6．4

100﹪

黄金外汇储备

15．5

5．2

14．6

5．3

100﹪

材料三：

进入70年代，西欧六国和日本不可避免要导致美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能象战后初期和50年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。

--以上材料均引自何春超主编的《国际关系史》

请回答：

（1）据材料一指出西欧六国走向联合的原因是什么？

为此，在60年代它们采取了什么重大措施？

（2）据材料二、三指出70年代资本主义国家经济力量对比呈现什么变化？

这种变化在政治上产生怎样的影响？

（3）上述变化说明了什么？

19,20世纪70年代以来世界经济发生了深刻变化。

根据以下材料结合所学知识回答。

材料一：

产业技术领域十分广阔，仅以信息科学技术为例，任何国家都不可能在计算机技术、多媒体技术、光纤技术、网络技术和软件技术以及层出不穷的高新技术中全面领先，任何一个国家都可以利用自己的智力资源，“有所为，有所不为”，在世界大市场中占一席之地，成为世界经济一体化不可或缺的一部分，这也是冷战以后世界多极格局的经济基础。

--摘自吴季松《知识经济》

材料二：

目前已在开展的通迅和信息革命、新技术正在把世界各国人民紧密地联系在一起，帮助他们进一步认识共同的人类共性以及对未来的共同关切和希望。

与此同时，这些新技术也扩大着社会内部和社会之间的分化，有的人能利用新技术来丰富他们的文化、社会、经济、政治生活，有的人则由于贫困或缺乏必要的知识技能而不能这样做。

如果各国政府和整个社会不能提高对教育的承诺，这一分化势必将进一步扩大。

--摘自联合国科教文组织《1998年世界教育报告·前言》

材料三：

美国对发展科技的投资的绝对值一直居世界首位。

……1989年达到1323．5亿美元，超过英、法、日、西德四国的总和……（美国）平均每年引进的科学家、工程师等类人才约6000～11500人，70%来自亚洲国家和地区。

据统计，1982年全美69万科研人员中，1/3是从国外引进的。

……（1980年）日本“咨询--产业结构审议会”发表了一份报告，提出“科学技术立国”的口号。

日本政府采纳和使用这一口号，并对科技政策作了相应的改变。

对先进的技术不仅仅只是“模仿和追随”，而是要“首创和领先”。

……（1985年）欧共体12国与奥地利、芬兰、挪威、瑞典、瑞士在巴黎举行部长级会议，宣布“尤里卡计划”（一项泛欧高科技合作研究计划）诞生……显示了西欧在尖端技术和政治上争取对美独立地位的意图，也是西欧联合起来改变西欧高技术相对落后于美、日的重大步骤。

--摘自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编·下卷》

材料四：

部分国家高等教育入学情况比较表

地区

高等教育入学总人数人口（20～24岁）比例

1970年

1991年

亚洲、非洲的7个发展中国家

1．3%

2．1%

美国、日本、德国等西方7国

32．9%

49．3%

--摘自世界银行《1994年世界发展报告》

请回答：

（1）依据材料一、二指出推动20世纪70年代以来世界经济发展的因素有哪些?

依据材料三、四指出发达资本主义国家为维持其经济优势采取了哪些措施?

（2）依据四则材料指出当前国际经济领域竞争的焦点是什么?

（3）结合所学知识指出发展中国家在这种经济形势下，如何从根本上改变在国际竞争中的被动依附地位?

20,李时珍（1518-1593），提倡“____________”，通过______．考察客观事务的实践去探求医术，编纂了《____________》。

试题答案

1,A

2,D

3,B

4,A

5,C

6,D

7,D

8,

（1）农村包围城市、武装夺取政权。

短期内完成了生产资料私有制的社会主义改造；建立了社会主义制度；一五计划超额完成。

（2）“大跃进”运动、人民公社化运动。

忽视经济规律；超越国情。

（3）第一次比较系统地回答了我国社会主义建设和发展的一系列基本问题；继承和发展了马克思主义；指导了中国新时期的社会主义建设。

9,

（1）英国实行君主立宪制，英王统而不治；北美殖民地与英国的矛盾集中指向英国议会；北美人民实际上不承认英国殖民统治权。

（2）北美殖民地思想家的独立主张广泛传播；北美殖民地的经济利益与英国的经济压榨政策产生尖锐矛盾并激化；英国以英王名义严厉惩处北美殖民地；独立战争爆发。

（3）美国是英国最重要的棉花供应地，为英国工业革命的发展提供了保证；英国从美国大量进口棉花，带动了美国经济发展。

10,C

11,D

12,A

13,B

14,D

15,D

16,D

17,C

18,

（1）西欧六国经济力量增强，要求摆脱对美国经济的依附。

当时美国经济实力雄厚，任何一个西欧国家均无力单独与美抗衡，必须联合。

1967年正式建立欧洲共同体。

（2）美国经济实力下降，西欧、日本经济力量不断增强，逐渐形成美、日、西欧三足鼎立的格局。

影响：

西欧、日本在政治上日益摆脱美国控制，独立自主倾向日益加强，严重动摇了美国的资本主义世界霸权地位，冲击了美苏为首的两极世界格局。

（3）资本主义经济发展不平衡必将导致国际关系发生重大变化。

19,（l）知识与科技对经济的发展越来越起主导作用。

美、日、欧等发达国家都重视人才的培养；重视尖端科技的研究开发。

（2）竞年的焦点是科技与人才。

（3）发展中国家只有努力发展本国的教育，提高本民族的科学文化素质，提高知识创新和科技创新能力，才能从根本上改变在国际竞争中的被动依附地位。

20,医者贵在格物接触本草纲目