最新部编版语文五年级下册《期末检测题》带答案.docx

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最新部编版语文五年级下册《期末检测题》带答案

部编版语文五年级下学期

期末测试卷

学校________班级________姓名________成绩________

1.下面每道题中有一个选项读音错误。

选出来下面打“√”

1．A．轧（yà）伤B．装弶（jiàng）C．困窘（jǒng）D．泛滥（làn）

2．A．薄（bò）弱B．哗（huá）笑C．呵（ā）呀D．燕（yān）园

3．A．颧（quán）骨B．踌（chóu）躇C．金镯（zuò）D．哞（mōu）哞声

4．A．豁（huō）喇喇B．肋（lèi）下C．按弦（xián）D．丞（chěng）相

2.辨析词语。

（填序号）

A．微弱B．薄弱

1．无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力（）也无过于他们了。

2．沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着（）的光芒。

A．迷恋B．眷恋

3．每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样（）。

4．毛主席强忍着心中

悲痛，目光中流露出无限的（）。

将正确答案的序号填在括号内。

3.根据音序的先后顺序排列下面汉字，正确的一组是（）

A.筹泣漪馅B.秕篝挈熠

C.碟鹁倚倭D.胚蓟嘎嫣

4.下列著作中，不属于我国古典四大名著的是（）

A.《三国演义》B.《红楼梦》

C.《儒林外史》D.《水浒传》

5.“君子坦荡荡，小人长戚戚”是《》中的名言（）

A.《孟子》B.《左传》C.《论语》D.《朱子语类》

6.下列情景，适合重点描写其静态之美的是（）

A.放学后的校园B.群鸟飞过湖面

C.火车进站了D.大风刮起来了

7.古代对不同年龄段的别称，不正确的一组是（）

A.弱冠：

指男子二十岁左右的年纪B.期颐：

指人一百岁。

C.及笄：

指女子年满十五岁。

D.不惑：

指人三十岁。

8.下列诗句的上下句，对应不正确的一句是（）

A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

B.晓看红湿处，花重锦官城。

C.百啭无人能解，除非问取黄鹂。

D.人闲桂花落，夜静春山空。

9.下列表述不正确的一项是（）

A.“聪明在于学习，天才在于积累”这句话是华罗庚说的。

B.《刷子李》的作者是冯骥才，我们还学过他的《少年闰土》。

C.被沃克医生称为“军神”的是川中名将刘伯承。

D.《牧场之国》一文中作者反复强调“这就是真正的荷兰”，表达了对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的赞美。

判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。

10.《景阳冈》写的是武松打虎的故事，文中写武松喝酒与打虎并无关联。

（）

11.“在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

”这句话运用了排比的修辞方法。

（）

12.“秽物”的“秽”，在字典中的解释有：

①肮脏；②丑恶的；③田中多杂草，荒芜。

这里应选第①种解释。

（）

13.《威尼斯的小艇》是一篇说明文，说明了威尼斯小艇的构造和功用。

（）

14.选择正确的词句序号填空。

A．笑语盈盈B．杨柳依依C．客舍青青D．眉眼盈盈

1．昔我往矣，（）。

2．渭城朝雨浥轻尘，（）柳色新。

3．欲问行人去那边？

（）处。

4．蛾儿雪柳黄金缕，（）暗香去。

15.读拼音，把字规范地写在田字格里。

sāo（）痒附yōng（）àn（）然放sì（）脚wàn（）

dǎo（）告牛dú（）yīng（）桃包fu（）由zhōng（）

16.把词语补充完整。

①神机（）②（）起敬③（）牙（）嘴

④出谋（）⑤（）处优⑥（）拳（）掌

17.根据课内积累填空。

1．梁国杨氏子九岁，__________。

_________，父不在，________。

2．黄沙百战穿金甲，________。

3．___________，南望王师又一年

4．楚人有鬻_______，誉之曰：

“_________，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：

“吾矛之利，________。

”

18.即将小学毕业了，请给你的同窗好友写毕业赠言吧。

不得少于两句话。

毕业赠言：

___________________

19.阅读下面短文，按要求完成文后各题。

《古诗词中风向与季节的关系》

阅读材料《古诗词中风向与季节的关系》，填写“你的发现”和“你的积累”。

季节

相关诗句

你的发现

你的积累

春

等闲识得东风面，万紫千红总是春

_____________

请你也写一句含有“风”字的诗或词吧。

_____________

青门柳枝软无力，东风吹作黄金色。

夏

五月南风兴，思君下巴陵。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

秋

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

秋昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

冬

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

孟冬寒气至，北风何惨栗。

阅读下面短文，按要求完成文后各题。

母亲的爱

［美］苏珊妮·凯津

①我生长在一个小镇。

从我家走着去那里的小学只要10分钟。

②我至今还记得，每天中午的铃声响起，我总是上气不接下气地冲回家。

母亲总是站在楼梯的顶层，向下对我微笑。

她的神态告诉我：

在她心中，我是唯一重要的。

对此，我终生感激。

③我永远忘不了发生在三年级时的一件小事。

在校节目演出中，我被选为剧中的公主。

母亲煞费苦心地陪我练台词。

但不论我在家念得多么自如，一上台，每个词都从头脑中消失了。

④老师终于把我搁在一边。

她解释说她已经为该剧设计了一个叙述者，要我担任。

她的话是亲切婉转地说的，但仍然刺痛了我，特别是当我看到公主的角色由另一个姑娘扮演时。

⑤那天中午我回家时，没有告诉母亲发生了什么。

但她很快觉察到我心神不安。

她没有（）我们一起练台词，而是问我是不是想到院子里散散步。

⑥这是一个春光明媚的中午。

格架上的蔷薇藤正在变绿。

高大的榆树下，我们可以看到一丛丛黄色的蒲公英钻出草地盛开，宛如一个画家用金色的染料在我们的风景画上涂抹过。

⑦我看到母亲漫不经心地在一丛蒲公英旁弯下“我打算挖掉这些草。

”她边说边连根拔起一株蒲公英。

“从现在起，我们只在这个院子里留蔷薇花。

”

⑧“可是我喜欢蒲公英！

”我表示（）。

“一切花都是美丽的——蒲公英也是如此。

”

⑨母亲严肃地看着“是的，每一朵花都以自己的方式给人以愉快，对吗？

”她想了想问。

我点点头，感到高兴，我赢了。

“不可能每个人都是公主，这并没有什么羞耻。

这一点，对花来说是这样：

对人来说，也是如此。

”她补充说。

⑩相信她已经猜到了我的痛处，我开始大哭，告诉她发生的事。

她听着，放心地笑了。

⑪“你将是一个可爱的叙述者。

”她提醒我，“叙述者角色同公主角色完全同样重要。

⑫演出的那天夜里，我很紧张。

开演前几分钟，老师走到我面前：

“你母亲要我给你这个。

”她说着递给我一朵蒲公英。

它在茎上耷拉着，边已经开始卷了。

只看它一眼，就知道母亲正在外边，我情不自禁地想起我们那天中午的谈话，精神格外振奋。

⑬演出结束后，我把那朵花带回家。

母亲把它放在两张擦脸纸之间，小心地夹在一本词典中。

母亲一边做一边笑着说，我们也许是唯一夹留这样花草的人。

⑭多少年了，我常常回想起那个阳光明媚的中午，想起与母亲共同度过的美好时光；我一直珍藏着那朵枯萎的蒲公英—那是母亲给我的最好的礼物。

20.选择合适的词，填到下面句子的括号里（只填序号）。

A．建议B．异议C．抗议

（1）她没有（）我们一起练台词，而是问我是不是想到院子里散散步。

（2）“可是我喜欢蒲公英！

”我表示（）。

21.读读第⑧和第⑨自然段，联系上下文说说下面句子中“如此”的意思。

（1）一切花都是美丽的—蒲公英也是如此。

“如此”指的是____________。

（2）对人来说，也是如此。

“如此”指的是___________________。

22.给第⑥自然段的“春光明媚”找一个近义词，最贴切的是（）

A.春风化雨B.春和景明C.大地回春

23.“在后来

几星期里，她不断鼓励我，我逐渐为自己担任这个角色感到自豪。

中饭时间被用来念我的台词或者谈论演出时我将穿什么。

”这段话应该插入到第（）和第（）自然段之间。

24.母亲带我到院子里散步的真实用意是什么（）

A.母亲想带我散散心，看看风景，忘记烦恼。

B.母亲借蒲公英让我自己去发现每一株花都有自己美的一面，从而让我明白叙述者角色同公主角色同样重要。

鼓励我正视自己，学会自信。

C.母亲带我散步，告诉我蔷薇花和蒲公英一样美丽。

25.照样子，写出你对文中“母亲”的感觉。

例：

我认为，母亲是个和蔼可亲的人，因为每天中午放学回家，她总是站在楼梯的顶层，向下对“我”微笑。

我认为，母亲是个_______________

人，因为_____________。

习作练笔。

26.习作。

题目：

忍无可忍扔到这里

要求：

①看看这幅名为《忍无可忍》的漫画，借助简单的文字提示，思考漫画的含义。

②也以《忍无可忍》为题写一写从漫画中获得的启示，注意要联系生活中的人或事写出自己的思考。

字数不少于500字。

③作文中不出现真实

人名、地名、校名。

参考答案

1.下面每道题中有一个选项读音错误。

选出来下面打“√”

1．A．轧（yà）伤B．装弶（jiàng）C．困窘（jǒng）D．泛滥（làn）

2．A．薄（bò）弱B．哗（huá）笑C．呵（ā）呀D．燕（yān）园

3．A．颧（quán）骨B．踌（chóu）躇C．金镯（zuò）D．哞（mōu）哞声

4．A．豁（huō）喇喇B．肋（lèi）下C．按弦（xián）D．丞（chěng）相

【答案】1．C

2．A

3．C

4．D

【解析】

【分析】

【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

1．C．困窘（jiǒng）2．A．薄弱（bó）3．C．金镯（zhuó）4．D．丞相（chéng）

2.辨析词语。

（填序号）

A．微弱B．薄弱

1．无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力（）也无过于他们了。

2．沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着（）的光芒。

A．迷恋B．眷恋

3．每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样（）。

4．毛主席强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的（）。

【答案】

（1）.B

（2）.A（3）.A（4）.B

【解析】

【分析】

【详解】本题考查学生选词填空，选词填空中

备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。

因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

微弱：

1．又小又弱；2．指优势不大。

薄弱：

单薄；不雄厚；不坚强。

形容事物在外界影响下容易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。

1．根据语境，能力弱，用“薄弱”来形容。

2．根据语境，灯光弱，用“微弱”来形容。

迷恋：

强烈的、通常是极度的爱慕。

眷恋：

非常留恋。

3．根据语境，做梦都想飞是对飞行的极度爱慕，因此选择“迷恋”。

4．根据语境，毛主席对孩子的留恋，选择“眷恋”。

将正确答案的序号填在括号内。

3.根据音序的先后顺序排列下面汉字，正确的一组是（）

A.筹泣漪馅B.秕篝挈熠

C.碟鹁倚倭D.胚蓟嘎嫣

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】此题考查的是汉字的音序。

音序：

是指音节的第一个字母的大写，就是以汉语拼音为顺序。

通常用于字典上的字词排列。

它的顺序为：

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUWXYZ。

其中少了V（因它不能做音序，而且读不出来）。

不过在音节中，韵母ü可以代替V。

由这个顺序，我们可进行排列。

4.下列著作中，不属于我国古典四大名著的是（）

A.《三国演义》B.《红楼梦》

C.《儒林外史》D.《水浒传》

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】本题考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。

ABD正确；

C．有误。

中国古典长篇小说四大名著是指《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》这四部巨著，不包含《儒林外史》。

5.“君子坦荡荡，小人长戚戚”是《》中的名言（）

A.《孟子》B.《左传》C.《论语》D.《朱子语类》

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】此题考查的是名人名言。

“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语·述而》，是自古以来人们所熟知的一句名言。

可以翻译成:

孔子认为，君子心胸开阔，神气安定；小人则斤斤计较，患得患失。

6.下列情景，适合重点描写其静态之美的是（）

A.放学后的校园B.群鸟飞过湖面

C.火车进站了D.大风刮起来了

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】静态描写：

指像画家画静物写生似地描写对象（景物或人物）在静止中的状态,静态描写应注意不要过于细致,以免使读者感到呆板、冗长而影响可读性.描写范围包括：

景物或人物整体的样子、位置、颜色、形状、细部的变化……

例句：

1、翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼.（静态描写,讲翠鸟十分的专心.）

2、正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹.（静态描写,表现了昆明湖的静和绿的特点.）

3、这地方的火烧云变化极多,一会儿红通通的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来,见也没见过的颜色.（静态描写,表现火烧云颜色的变化极多.）

动态描写：

指描写对象（景物或人物）在运动中的状态.描写范围包括：

活动中的人们、阳光的变化、水流、云朵、风中的叶子……

例句：

1、翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了.（动态描写,讲翠鸟是如何的迅速.）

2、一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西.马是跑着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的.过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了.看的人正在寻找马的尾巴,那匹马变模糊了……（动态描写,表现火烧云形状的变化极多.）

所以选项中适合重点描写静态之美的是放学后少了老师讲课的声音、学生读书的声音的校园。

7.古代对不同年龄段的别称，不正确的一组是（）

A.弱冠：

指男子二十岁左右的年纪B.期颐：

指人一百岁。

C.及笄：

指女子年满十五岁。

D.不惑：

指人三十岁。

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】此题考查的是古代文化常识。

弱冠：

古代男子二十岁行冠礼,表示已经成人,但体还未壮,所以称做弱冠,后泛指男子二十左右的年纪二十曰弱冠。

期颐：

期颐，一般指一百岁老人。

期是期待，颐是供养，意谓百岁老人饮食起居不能自理，一切需期待别人供养或照顾。

及笄：

指女子年满十五岁。

不惑：

通常是指中年人的年纪。

意思是，人到中年，经历了很多事，也想通了很多事，不会像青年那样困惑了。

不惑之年是指40岁

8.下列诗句的上下句，对应不正确的一句是（）

A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

B.晓看红湿处，花重锦官城。

C.百啭无人能解，除非问取黄鹂。

D.人闲桂花落，夜静春山空。

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】本题考查古诗词的识记能力，

A“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

”出自唐代王之涣的《凉州词二首·其一》

B“晓看红湿处，花重锦官城。

”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》

C“百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

”出自宋代黄庭坚的《清平乐·春归何处》

“春无踪迹谁知？

除非问取黄鹂。

”出自宋代黄庭坚的《清平乐·春归何处》

D“人闲桂花落，夜静春山空。

”出自唐代王维的《鸟鸣涧》

9.下列表述不正确的一项是（）

A.“聪明在于学习，天才在于积累”这句话是华罗庚说的。

B.《刷子李》的作者是冯骥才，我们还学过他的《少年闰土》。

C.被沃克医生称为“军神”的是川中名将刘伯承。

D.《牧场之国》一文中作者反复强调“这就是真正的荷兰”，表达了对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的赞美。

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】本题考查了课文的理解、文学常识、作家作品，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。

根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。

ACD正确；

B．有误，《少年闰土》是鲁迅的作品。

判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。

10.《景阳冈》写的是武松打虎的故事，文中写武松喝酒与打虎并无关联。

（）

11.“在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

”这句话运用了排比的修辞方法。

（）

12.“秽物”的“秽”，在字典中的解释有：

①肮脏；②丑恶的；③田中多杂草，荒芜。

这里应选第①种解释。

（）

13.《威尼斯的小艇》是一篇说明文，说明了威尼斯小艇的构造和功用。

（）

【答案】10.×11.√

12.√13.×

【解析】

【10题详解】

选项错误。

考查了对课文的理解能力。

《景阳冈》讲的是武松进店饮酒，不听店家劝告，连喝18碗出门倒，然后趁着酒兴上了景阳冈。

突然，他遇见了一只老虎，武松抡起哨棒，与老虎殊死搏斗，最终保住了性命，杀死了老虎的故事。

文中写武松喝酒与打虎是有关联的，写喝酒体现出了武松武松豪爽、什么都不怕的性格，也为后文做铺垫，因为喝了酒，借着酒劲，打虎才会那么凶猛无常。

说法错误。

【11题详解】

选项正确。

考查修辞方法的解析和运用，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就是排比句。

“在……”连续出现了四次，运用了排比的手法。

【12题详解】

选项正确。

考查词语解释。

“秽物”的“秽”，在字典中的解释有：

①肮脏；②丑恶的；③田中多杂草，荒芜。

这里应选第①种解释。

【13题详解】

选项错误。

考查了对课文的理解能力。

《威尼斯的小艇》是马克•吐温的一篇写景散文，以形神兼备，灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。

课文从“我”的所见所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。

说法错误。

14.选择正确

词句序号填空。

A．笑语盈盈B．杨柳依依C．客舍青青D．眉眼盈盈

1．昔我往矣，（）。

2．渭城朝雨浥轻尘，（）柳色新。

3．欲问行人去那边？

（）处。

4．蛾儿雪柳黄金缕，（）暗香去。

【答案】

（1）.B

（2）.C（3）.D（4）.A

【解析】

【分析】

【详解】1．此题考查对诗句的识记能力，本句出自先秦《采薇》。

原句：

昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀！

意思是：

回想当初出征时，杨柳依依随风吹。

如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。

道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累。

满腔伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！

2．此题考查对诗句的识记能力，本句出自唐代王维《送元二使安西》。

原诗：

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。

它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，所以，它适合大多数别筵离席颂唱，后来纳入乐府，成为流行，久唱不衰的歌曲。

3．此题考查对诗句的识记能力，本句出自宋代王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》。

原诗：

水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？

眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

这首词是一首送别之作。

题目中的鲍浩然是作者的朋友，浙东是友人要去的地方。

这首词分为两片，上片写友人回浙东去的山水行程，下片抒发作者对回归江南的友人的深情祝愿。

4．此题考查对诗句的识记能力，本句出自宋代辛弃疾《青玉案·元夕》。

原诗：

东风夜放花千树，更吹落、星如雨。

宝马雕车香满路。

凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

此词的上半阕主要写元宵节的夜晚，满城灯火，众人狂欢的景象。

下阕，专门写人。

15.读拼音，把字规范地写在田字格里。

sāo（）痒附yōng（）àn（）然放sì（）脚wàn（）

dǎo（）告牛dú（）yīng（）桃包fu（）由zhōng（）

【答案】

（1）.搔

（2）.庸（3）.黯（4）.肆（5）.腕（6）.祷（7）.犊（8）.樱（9）.袱（10）.衷

【解析】

【分析】

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“搔、庸、黯、肆、腕、祷、犊、樱、袱、衷”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

16.把词语补充完整。

①神机（）②（）起敬③（）牙（）嘴

④出谋（）⑤（）处优⑥（）拳（）掌

【答案】

（1）.妙算

（2）.肃然（3）.龇（4）.咧（5）.划策（6）.养尊（7）.摩（8）.擦

【解析】

【分析】

【详解】此题考查的是补全词语。

神机妙算：

神、妙：

形容高明；机、算：

指计谋。

惊人的机智，巧妙的计谋。

形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。

肃然起敬：

肃然：

恭敬的样子；起敬：

产生敬佩的心情。

形容产生严肃敬仰的感情。

龇牙咧嘴：

龇：

露齿。

张着嘴巴，露出牙齿。

形容凶狠或疼痛难忍的样子。

出谋划策：

谋：

计谋；划：

筹划。

制定计谋策略。

指为人出主意。

养尊处优：

养：

指生活。

指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。

摩拳擦掌：

形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。

17.根据课内积累填空。

1．梁国杨氏子九岁，__________。

_________，父不在，________。

2．黄沙百战穿金甲，________。

3．___________，南望王师又一年。

4．楚人有鬻_______，誉之曰：

“_________，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：

“吾矛之利，________。

”

【答案】

（1）.甚聪惠

（2）.孔君平诣其父（3）.乃呼儿出（4）.不破楼兰终不还（5）.遗民泪尽胡尘里（6）.盾与矛者（7）.吾盾之坚（8）.于物无不陷也

【解析】

【分析】

【详解】此题考查的是对课文内容的熟悉程度。

1．梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：

“此是君家果。

”儿应声答曰：

“未闻孔雀是夫子家禽。

意思是：

梁国一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。

孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。

他为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着