大班第一学期区域计划清单.docx

大班第一学期区域计划清单.docx

《大班第一学期区域计划清单.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班第一学期区域计划清单.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

大班第一学期区域计划清单

大3班第9、10、11周区域活动计划

时间：

2015.10.26——11.13教师姓名：

璐、汪

活动主题：

秋天多美好

区域设置及活动内容

活动目标

活动材料调整

指导重点

阅读区：

《熊和兔子的故事》

《种瓜》

《各种各样的树》

1、感受故事的幽默与诙谐，理解“贫困、富裕、勤劳、懒惰“的词义”

2、理解诗歌内容，感受作品的趣味性，学会朗诵诗歌。

3、感受树与季节发生着同步的变化。

故事书、秋天的图片、植物图片、落叶。

知道农作物的果实长在不同的部位，了解各种粮食的外形特征，比较其异同。

并知道秋天动植物所发生变化。

益智区：

《数玉米》

《瓜果超市》

《量一量》

1、感知种子的环形排列方式，学习用合适的方法做标识并记录正确计数。

2、学习7以内数的组成，学习用数字记录操作的结果。

3、探索用适合的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

玉米若干、笔、纸、统计表、各种大小树枝、直尺、软尺。

能学习分析记录结果，发现牌类是双数的规律。

感受大自然中数量有序出现的神奇现象。

引导幼儿学习7以内的组成和分解，发展幼儿解决问题的能力。

医院：

我来当医生

通过活动，帮助幼儿了解与生活密切的相关的社会服务机构——医院，了解医院不同分工和作用。

小剧场动物头饰、表演服。

在游戏角色扮演中体会不同的角色的意义，通过关心和帮助他人，培养幼儿的爱心和同情心

美工区：

《玉米宝宝》

《瓜果变变变》

《小树林》

1、尝试用线条作画，初步体验线描画的表现特点。

2、根据瓜的外形特征进行合理想象，并利用辅助材料进行创意造型活动。

3、感知树木的远近关系，用近大远小及遮挡的画法表现，大胆运用多种方法表现树的各种不同造型。

记号笔、纸、范画若干、橡皮泥、牙签、细绳等辅助材料。

引导幼儿发展细致的观察能力以及初步构图造型能力。

在活动中发展幼儿想象力和动手能力。

建构区：

《各种瓜果》

《秋天的公园》

《小树林》

1、能在观察和感受的基础上，搭建或拼插接触体现事物典型特征的作品。

2、构建比较复杂的，有大型主题组成的建筑，和同伴一起构建，并解决过程中的问题。

3、会按命题构建、2——3人合作游戏，能够看简单的平面结构图进行搭建。

雪花片、积木、竹片、各种大小罐子、纸杯

喜欢结构活动，并养成一些良好的建构习惯，能够模仿老师的范例，并尝试搭建，愿意和同伴分享自己成功的作品。

能够将好的作品保留下来。

深圳镇中心幼儿园

大3班第12、周区域活动计划

时间：

2015.11.16——11.20教师姓名：

璐、汪

活动主题：

奇妙的水和风

区域设置及活动内容

活动目标

活动材料调整

指导重点

阅读区：

《会变得水》

1、初步了解和感受水由于温度的高低，会发生形态变化的物理现象。

2、通过实验验证谁的三态变化，发展探究能力。

生活水的三态变化图片、故事书

引导幼儿四高水是否真的会变，激发幼儿的好奇心引发幼儿的探究兴趣。

益智区：

《硬币小水池》

1、通过实验，初步感受和了解水的张力现象。

2、进行数数，发展数的概念。

吸管、放大镜、硬币、水

教师做裁判，一半幼儿做计数员，一半幼儿参加在相同的硬币上滴水滴的比赛，看谁的硬币储水多。

医院：

我来当医生

通过活动，帮助幼儿了解与生活密切的相关的社会服务机构——医院，了解医院不同分工和作用。

小剧场动物头饰、表演服。

在游戏角色扮演中体会不同的角色的意义，通过关心和帮助他人，培养幼儿的爱心和同情心

大3班第13、14、15周区域活动计划

时间：

2015.11.23——12.11教师姓名：

璐、汪

活动主题：

秋天多美好

区域设置及活动内容

活动目标

活动材料调整

指导重点

阅读区：

《城里来了大恐龙》

《鱼儿在我家》

《恐龙喜欢吃什么》

1、感受故事所表现的诙谐情趣。

2、观察金鱼的身体结构，了解金鱼的外形特征。

3、了解恐龙的生活习性给恐龙的外形个食性之间的关系。

各种恐龙、鱼动物的图片、故事书

大胆介绍自己认识恐龙、鱼的名称、外形特征、生存本领等，从外形、习性等不同角度对恐龙进行分类，发展思维的概括性和多元性。

益智区：

《恐龙有多高》

《鱼鳍的作用》

《他们肚子饿了》

1、尝试和同伴一起用自然物来测量，知道不同恐龙有不同的高度，了解恐龙身高的差异性。

2、在探究鱼鳍作用的实验中能比较和观察，再动手操作中解决问题。

3、了解几种动物的食性，能根据食物对动物进行分类。

恐龙模型。

恐龙图片、记录表、鱼的解剖图、各种动物图片。

“+”号和“=”图片和数字竹片

根据幼儿的兴趣可以展开其他测量活动，学习运用通过活动建构的新测量经验来测量其他物体的长度。

认识“+”号和“=”,名称和读法，学习看图列算式。

医院：

《小动物医院》

通过活动，帮助幼儿了解与生活密切的相关的社会服务机构——医院，了解医院不同分工和作用，学习受伤后用纱布和绷带包扎伤口。

小剧场动物头饰、表演服。

纱布、绷带。

在游戏角色扮演中体会不同的角色的意义，通过关心和帮助他人，培养幼儿的爱心和同情心

美工区：

《我眼中的恐龙》

《美丽彩虹鱼》

《有斑纹的动物》

1、喜欢参加艺术表现活动，体验创作的快乐。

2、学习用水粉颜料作画，表现心目中的彩虹鱼，掌握水粉涂色的技巧。

3、尝试用突然的画法画有斑纹的动物。

雪花片、纸箱、彩纸、蜡笔、水粉颜料。

尝试用绘画、折纸、泥塑、拼搭纸箱造型等多种艺术表现手法表现自己对恐龙的认识

建构区：

《动物园》

《恐龙世界》

《海底世界》

1、能在观察和感受的基础上，搭建或拼插接触体现事物典型特征的作品。

2、构建比较复杂的，有大型主题组成的建筑，和同伴一起构建，并解决过程中的问题。

3、会按命题构建、2——3人合作游戏，能够看简单的平面结构图进行搭建。

雪花片、积木、竹片、各种大小罐子、纸杯

喜欢结构活动，并养成一些良好的建构习惯，能够模仿老师的范例，并尝试搭建，愿意和同伴分享自己成功的作品。

能够将好的作品保留下来。

深圳镇中心幼儿园

大3班第16、17周区域活动计划

时间：

2015.12.14----12.25教师姓名：

璐、汪

活动主题：

亮眼看世界

区域设置及活动内容

活动目标

活动材料调整

指导重点

阅读区：

《新奇的世界》

1、聆听故事、学习以新奇的眼光观察周围的世界。

2、能以小老鼠的视角进行具体的描述。

小老鼠头饰、故事录音、故事图片

在观察类活动中，应有意识的引导幼儿继续以新奇的眼光去认识周围的一切，在熟悉的场景中发现新奇之处，

《星星给青蛙送幅画》

1、学习是个，丰富对天空景象的认识，并能用不同的语气表现角色对话。

2、运用绘画的形式，大胆的表达自己对天空的感受和想象。

故事挂图、

幼儿经验的准备是本次活动成功的重要基础，教师应采取多种手段帮助幼儿丰富有关星空的认识。

益智区：

《站到高出看一看》

1、发现站在高出与站在地处，会看到不同的景象。

2、体验用比较的方式观察事物的趣味。

记录纸、笔、不同高处地处的图片。

教师应事先去不停的观察点进行观察，一边帮助幼儿选择能观察到不同景象的合适对象。

如:

平地看到大树，能看到树干上的细节：

高处看大树，能看到树冠的顶部。

《快乐出行》

1、学习10以内相邻数，理解相邻数之间大1小1的关系。

2、愿意在同伴面前讲述自己的思考和操作过程。

操作纸、笔、

利用10*10个方格子图，可以让幼儿清楚的自然数的顺序，了解相邻两数等差关系，加深对相邻数的理解。

医院：

我来当医生

通过活动，帮助幼儿了解与生活密切的相关的社会服务机构——医院，了解医院不同分工和作用。

小剧场动物头饰、表演服。

在游戏角色扮演中体会不同的角色的意义，通过关心和帮助他人，培养幼儿的爱心和同情心

建构区：

搭一搭

1、能在观察和感受的基础上，搭建或拼插接触体现事物典型特征的作品。

2、根据自己的想像设计创造出新的作品发展想象力和创造力。

雪花片、积木、竹片等

关注幼儿的游戏进程，敏感的发现游戏中幼儿的需要，通过提问等多种方式引发幼儿思考，给幼儿启发行引导，促进游戏的开展和延续。

高一点

1、在搭建过程中，学习、运用和巩固数、量、形、比例、对称、力等相关概念，发展空间知觉。

学会看示意图，并能按图示要求搭建出相应的作品。

雪花片、积木、竹片等

关注幼儿的游戏进程，敏感的发现游戏中幼儿的需要，通过提问等多种方式引发幼儿思考，给幼儿启发行引导，促进游戏的开展和延续。

美工区：

《各种各样的商店》

1、学习设计和装饰商店，能耐心细致的重复画同样的商品。

2、充分感受绘画的乐趣。

白纸、商品、笔、蜡笔

教师可以鼓励幼儿根据自己的想象和意愿来设计商店。

《豆豆标记设计室》

1、了解标志设计要求，进一步懂得标志的意义。

2、大胆结合自己的生活经验设计标志。

各色记号笔、白纸、双面胶

让幼儿进一步的了解标志与规则的关系。

只要幼儿的设计能够与规则建立联系即可，不必过于追求完美。

大3班第18、19、20周区域活动计划

时间：

2015.12.28----2016.1.15教师姓名：

璐、汪

活动主题：

快乐的一年

区域设置及活动内容

活动目标

活动材料调整

指导重点

阅读区：

《哪儿去了》

1、了解四季鲜明的特点，感受大自然变化、循环的美妙。

2、学习看循环图，基本理解图意，有感情的朗诵诗歌。

四季图片、故事

请幼儿自主寻找四季特征分别贴在春、夏、秋、冬四个板块里，然后将这些四季特征也仿编成诗歌。

《平安夜》

1、感受故事中青蛙和蛤蟆纯洁真挚的友谊。

2、尝试合作表演青蛙与蛤蟆的对话情景，体会蛤蟆对好朋友关爱的心情。

故事挂图、

教师应着重引导幼儿体会青蛙和蛤蟆之间的友谊，挖掘作品中的情感线索，引导幼儿设身处地去感受蛤蟆以及青蛙的心情。

《收集东，收集西》

1、阅读诗歌，理解“收集”的初步含义。

2、感受作品优美的画面和简洁的语言，学习跟读诗歌。

书本、班级回忆盒。

教师鼓励幼儿寻找身边的三个调查对象，采访并记录被调查人的收集爱好。

益智区：

《班级日历的诞生》

1、知道日历中日、周与月的关系，掌握日历中数字排列的规律。

2、学会看日历。

日历本、汉字卡。

教师可以在活动区悬挂一本便于幼儿观察的日历，请幼儿利息日期播报班级新闻、气象预报、值日生工作，丰富有关日期的相关经验。

《认识时钟》

1、通过观察与操作了解时针、分针以及他们之间的运行关系。

2、学习辨认整点、半点，能够说出正确的读法和记录方法。

操作纸、笔、时钟。

可请家长配合在家长建立作息时间表帮助幼儿建立初步时间概念。

，

《买礼物》

1、复习6以内的加法运算，学列算式题。

2、初步尝试合理使用钱币。

不同面值钱币。

医院：

我来当医生

通过活动，帮助幼儿了解与生活密切的相关的社会服务机构——医院，了解医院不同分工和作用。

小剧场动物头饰、表演服。

在游戏角色扮演中体会不同的角色的意义，通过关心和帮助他人，培养幼儿的爱心和同情心

建构区：

搭一搭

1、能在观察和感受的基础上，搭建或拼插接触体现事物典型特征的作品。

2、根据自己的想像设计创造出新的作品发展想象力和创造力。

雪花片、积木、竹片等

关注幼儿的游戏进程，敏感的发现游戏中幼儿的需要，通过提问等多种方式引发幼儿思考，给幼儿启发行引导，促进游戏的开展和延续。

高一点

1、在搭建过程中，学习、运用和巩固数、量、形、比例、对称、力等相关概念，发展空间知觉。

学会看示意图，并能按图示要求搭建出相应的作品。

雪花片、积木、竹片等

关注幼儿的游戏进程，敏感的发现游戏中幼儿的需要，通过提问等多种方式引发幼儿思考，给幼儿启发行引导，促进游戏的开展和延续。

美工区：

《十二生肖指偶》

1、欣赏十二生肖形象的民间工艺作品，感受中国传统民间艺术的魅力。

2、完成指偶作品，养成耐心细致的做事态度。

彩纸、、笔、蜡笔

可以请幼儿自己设计生肖图案制作成头饰，进行角色游戏或儿歌表演。

《豆豆标记设计室》

1、了解标志设计要求，进一步懂得标志的意义。

2、大胆结合自己的生活经验设计标志。

各色记号笔、白纸、双面胶

让幼儿进一步的了解标志与规则的关系。

只要幼儿的设计能够与规则建立联系即可，不必过于追求完美。

《宝贝大变身》

1、运用美工材料对收集的宝贝进行创意制作，变成有趣的玩具。

2、体验自己动手制作创意玩具的成功与快乐。

废旧材料、胶水、彩色水笔等。

教师可以让幼儿不断的加工、改进、制作自己创意作品，满足幼儿创意表现。