中共中央党校在职研究生入学考试复习资料政治理论部分.docx
《中共中央党校在职研究生入学考试复习资料政治理论部分.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中共中央党校在职研究生入学考试复习资料政治理论部分.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中共中央党校在职研究生入学考试复习资料政治理论部分
《中共中央党校在职研究生入学考试复习资料》（政治理论部分）
篇一：
中共中央党校入学考试复习资料政治理论部分
中共中央党校入学考试复习资料政治理论部分
第一部分马克思列宁主义
一、马克思列宁主义是工人阶级的科学世界观和方法论
（一）马克思主义的创立和发展
1、马克思主义的产生和发展：
（1）孕育和准备阶段（1844－1847年）；
（2）正式形成阶段（1848－1871年）；（3）理论体系完成阶段（1871－1883年）；（4）恩格斯对马克思主义的捍卫和发展阶段（1883－1895年）。
（P2-P3）
（二）马克思主义的组成部分和伟大变革
2、马克思主义是一个博大精深的科学体系，包含马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
（P3）
二、马克思恩格斯对哲学的根本变革和唯物史观的创立
（一）科学的实践观和唯物的历史观（P6-P7）
3、科学的实践观：
马恩认为，实践是感性的、客观的物质活动，全部社会生活在本质上是实践的。
实践是认识的基础，人应该在实践中证明自己思维的真理性并以实践为认识的目的。
4、唯物主义历史观：
在历史观领域，马恩认为“不是意识决定生活，而是生活决定意识”，即社会存在决定社会意识。
（三）马克思主义哲学在政治经济学研究中的发展（P8-P10）
5、政治经济学研究与唯物史观的经典阐述：
在《政治经济学批判》一书的序言中，马克思明确地把社会形态区分为生产力、生产关系（经济基础）和上层建筑三个层面，同时，又把上层建筑区分为法律的和政治的上层建筑与社会意识形式即观念的上层建筑两部分。
认为人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们意专为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。
这些生产关系的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适现实基础。
物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。
6、政治经济学研究与人的本质的揭示：
马克思把人的发展过程划分类三大社会形成或三个大的历史阶段，第一个历史阶段是“人的依赖关系”占统治地位的阶段。
这是指自然经济状态下的前资本主义阶段。
第二个历史阶段是“以物的依赖性为基础的人的独立性”的阶段。
这是指商品交换普遍发展的资本主义阶段。
第三个历史阶段是“建立在个人全面发展和他们共同的社会生产能力成为他们的社会财富这一基础上的自由个性”的阶段。
这是指未来的实行产品经济的共产主义阶段。
7、政治经济学研究与辩证法的拓展：
马克思指出，“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物的必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的。
”
三、马克思恩格斯对资产阶级政治经济学的批判和剩余价值理论的创立
（一）商品生产和劳动价值理论（P10-P13）
8、商品生产的一般规定性：
商品生产从产生到资本主义时期，经历了简单商品生产、资本主义商品生产。
它们的共性是：
商品生产者通过交换追求各自的经济得益；遵循等价原则；进行平等竞争；以货币为媒介；价值规律是商品生产的基本规律。
9、劳动价值论的内容：
马克思认为，商品的使用价值与价值是对立统一的关系：
二者的统一是指：
使用价值与价值是商品的两个不可缺少的因素，二者的实现是互为条件的。
二者的矛盾是指：
商品的使用价值与价值对同一商品所有者来说是不可能兼得的；商品生产往往会出现使用价值不符合社会需要，或者价值量超过社会购买力的现象。
商品使用价值与价值的矛盾，只有通过现实的商品交换来解决。
10、理解劳动是创造商品价值的唯一源泉，必须把握的内容：
一是财富和价值的区别。
财富的源泉不仅是劳动，还有其他生产要素。
商品的价值则是抽象劳动即人类体力和脑力的凝结，创造价值的源泉只能是投入的活劳动（抽象劳动）。
二是创造价值的唯一源泉，包括一切生产劳动。
这样的劳动包括科学技术工作、经营管理以及生产性服务劳动等重要形式，它们在今天的社会生产中起着越来越重要的作用。
11、货币及其职能：
货币具有五个职能：
价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币。
12、价值规律及其作用：
一是推动技术进步和生产的发展，形成优胜劣汰的机制，推动技术的进步，效率的提高和生产的扩大。
在这个过程中，同一部门的社会资源也必然不断向优势企业流动。
二是调节社会劳动在一同部门的分配。
社会再生产的实现，客观上要求社会总劳动在各部门保持一定的比例，在商品生产的条件下，就是通过价值规律的作用，即价值与价格的矛盾运动。
有的部门投入劳动过多，商品就会供过于求，因而引起价格下跌，利润率下降；有的部门投入劳动过少，商品就会供不应求，因而价格上涨，利润率上升。
这样就促使社会劳动或资源从价低利小的部门向价高利大的部门转移，从而实现社会劳动或资源在不同部门之间的合理分配。
（二）剩余价值产生的秘密和资本主义生产方式的绝对规律（P13-P16）
13、剩余价值产生的秘密：
劳动力商品具有独特的使用价值。
劳动力的使用就是劳动，劳动能创造新的价值，而且可以创造出比它自身更大的价值。
资本家所以购买劳动力，就是因为劳动力的使用价值有这样一个特殊属性。
因此，资本主义的生产过程，不仅是创造使用价值的劳动过程，也是价值增殖过程。
只要资本家把工人的劳动时间延长到补偿劳动力价值所需要的时间以上，剩余价值就一定会生产出来，剩余价值就是由雇佣工人创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。
这就是剩余价值生产即资本主义剥削的秘密所在。
14、绝对剩余价值和相对剩余价值：
在资本主义社会，工人的一天劳动时间，总是分为必要劳动时间（再生产劳动价值的时间）和剩余劳动时间（生产剩余价值的时间）两部分。
在必要劳动时间不变的情况下，通过工作日的延长而增加剩余价值，就是绝对剩余价值生产。
提高劳动强度，一般也属于绝对剩余价值生产。
在工作日长度不变的情况下，通过缩短必要劳动时间而相应地增加剩余价值，就是相对剩余价值生产。
15、资本的特殊性质：
第一，资本是带来剩余价值的价值。
资本的惟一动机、目的和本性就是追求剩余价值，实现价值增殖；第二，资本是资本主义的生产关系。
马克思指出，资本不是物，而是属于一定历史社会形态的生产关系。
资本的特殊社会本质是通过物体现着的资本家对雇佣工人的剥削关系；第三，资本是一个运动过程。
资本只有在不断的运动中，才能生产和实现剩余价值，达到保值和增殖。
一旦停止运动，资本的生命就完结了。
16、资本的基本构成：
马克思认为，根据在剩余价值生产中的不同作用，资本可
以区分为不变资本和可变资本。
不变资本是以生产资料形态存在的那部分资本，它们只能通过工人的具体劳动把自己原有的价值转移到新产品中去，不会发生价值增殖。
可变资本是由劳动力构成的那部分资本，这部分资本的价值不是转移到新产品之中去，而是由劳动力在生产过程中新生产出来，而且还创造出剩余价值，从而使这部分资本得到增殖。
17、资本主义生产方式的绝对规律：
资本主义生产的目的和本质就是获取剩余价值；剩余价值的生产具有无限性；剩余价值规律在资本主义社会经济生活中是起主导作用的基本经济规律。
（三）资本主义积累的历史趋势（P17-P18）
18、资本积累：
把剩余价值当做资本使用，或者说，把剩余价值再转化为资本。
19、资本总额的扩大是通过资本积聚和资本集中两种方式实现的。
资本积聚是指单个资本通过自身积累而增大。
资本集中是指分散的单个资本联合成一个大资本。
20、资本积累的后果：
一方面，生产日益社会化；另一方面，生产资料私有制日益发展，形成垄断资本的统治。
21、资本主义社会的基本矛盾：
一是无产阶级与资产阶级的贫富两级分化的趋势。
无产阶级的贫困是指包括失业工人在内的整个无产阶级各方面的贫困情况以及无产阶级与资产阶级之间鸿沟的加深；二是社会生产按比例发展的要求与资本主义私有制的对立。
社会生产按比例发展是社会生产的普遍规律，但是资本主义私有制的统治决定了各个企业的经济活动不可能满足这一要求，因而不可避免地产生盲目、紊乱和失调现象，甚至导致经济危机。
在经济危机期间，一方面是严重过剩的商品，过剩的资本，另一方面是大量的过剩的人口、贫困的劳动人民。
这深刻地反映出资本主义制度不可克服的历史局限性。
22、社会主义的历史必然性：
首先从生产社会化的本性要求来分析；其次从阶级产生和存在的经济原因来分析；再次从资本主义制度内部的变化趋势来分析。
四、马克思恩格斯对空想社会主义的批判和科学社会主义的创立
（一）社会主义如何从空想变科学（P21-P23）
23、空想社会主义的贡献：
19世纪的三大空想社会主
义继承了以往的空想社会主义思想成果，深刻地揭露、批判了资本主义社会的弊端，对未来社会提出了许多积极合理的设想，探讨了社会发展的规律，为社会主义思想的发展作出了重要的贡献。
24、空想社会主义的缺陷：
只从道德上揭露和抨击资本主义社会的弊端，不能揭示资本主义制度的本质；对未来社会的预见还局限于价值判断上，不能发现人类社会发展规律和发展趋势；以为通过宣传、呼吁、试验就可以实现理想社会，因而没有找到变革旧社会、创建新社会的社会力量和正确道路。
25、科学社会主义创立的经济条件：
19世纪40年代，产业革命在欧洲的迅速发展，为科学社会主义的创立提供了经济条件。
26、产业革命促进了现代无产阶级的形成和壮大，为科学社会主义的创立提供了阶级基础。
27、社会主义从空想变为科学：
马克思恩格斯创立了唯物史观和剩余价值学说，把社会主义思想置于这两大基石上，使社会主义思想从空想变成了科学。
1848年2月，《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。
《共产党宣言》第一次比较全面地阐述了马克思恩格斯的科学社会主义理论，是科学社会主义的奠基之作，它为全世界运动树立了一面新旗帜，对国际工人运动产生了巨大而深远
的影响。
科学社会主义诞生后，经历了两个发展阶段。
从马克思恩格斯参加和总结1848年欧洲革命经验到1867年《资本论》第一卷德文版公开出版，这是科学社会主义发展成熟的阶段。
从马克思恩格斯总结1871年巴黎公社历史经验到1895年恩格斯逝世，这是科学社会主义理论得到系统阐述并成为欧美各国工人运动指导思想的阶段。
在近半个世纪中，科学社会主义理论经受了实践的检验并不断得到发展。
（二）、社会主义代替资本主义的历史必然性（P24-P25）马克思恩格斯运用历史唯物史观剖析资本主义社会，揭示资本主义产生、发展、灭亡的规律，阐明了社会主义代替资本主义是人类发展的必然趋势。
28、两个必然思想的提出。
马克思恩格斯认为，资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利，这是社会发展的规律和趋势。
在资本主义机器大生产阶段，生产的社会化程度日益提高，这是人类社会物质生产前所未有的进步。
但是这种进步是在资本主义私人占有制的框架内实现的。
这种以雇佣劳动剥削为基础的私人占有制便发生了对抗性矛盾。
这一矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立；在生产上表现为个别工厂中生产的组织性和整个社会生产的无政府状态之间的对立。
资本主义的基本矛盾表明生产资料私人占有的资本主义必然要被生产资料公有的社会主义所取代。
29、两个决不会思想的提出。
1859年1月，马克思在《〈政治经济学批判〉序言》中明确地指出：
“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。
”马克思的两个决不会思想，是对唯物史观的重要说明。
“两个决不会”思想表明，新旧社会的更替是由生产力与生产关系的矛盾状况决定的，最终是由生产力发展的程度决定的。
只有当生产力发展到旧的生产关系完全不能容纳的时候，或者与新社会的生产关系相适应的物质条件完全成熟的时候，新的社会形态才能出现。
社会主义取代资本主义的历史必然性能否变成现实，归根结底要由社会生产力的发展水平及与之相适应的生产关系的成熟程度所决定。
30、“两个决不会”同“两个必然”的统一。
两个必然论证在是社会主义代替资本主义的历史必然性；两个决不会强调的是社会主义代替资本主义的历史必然性实现所必需的条件。
资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利，是一个长期复杂的历史过程。
（四）、对未来社会的预测和设想（P27）
马克思恩格斯认为，无产阶级夺取政权以后，将经过一个过渡时期进入未来社会。
未来社会也要经历一个由低级到高级、由不成熟到成熟、由不完善到完善的过程。
31、共产主义社会的第一阶段：
是从旧社会脱胎出来的，经济和社会发展方面还存在着许多不成熟、不完善的地方。
32、共产主义社会的高级阶段：
是在第一阶段完全巩固和充分发展的基础上实现的，社会物质财富的极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人都能获得自由而全面的发展。
33、自由人联合体：
马克思恩格斯认为，未来社会是一个自由人联合体。
所谓人的自由全面发展，是指人的能力全面提高，人的社会关系日益丰富和发展，人与自然的关系和谐，人的多样性需要得到满足，人的自由个性充分发展等。
实现人的自由全面发展，是人类社会发展的必然趋势。
五、恩格斯晚年对马克思主义的丰富和发展
马克思逝世后，恩格斯在革命的理论和实践活动中，提出了一系列新思想、新观点，丰富和发展了马克思主义。
（一）对马克思主义哲学的新发展（P28-P29）
34、《家庭、私有制和国家的起源》对唯物史观的贡献。
35、《路德维希和德国古典哲学的终结》的内容：
1886年，恩格斯发表《路德维希和德国古典哲学的终结》一书，其主要内容包括：
（1）、第一次全面系统地论述了马克思主义哲学和德国古典哲学的关系。
（2）、第一次明确概括并阐述了哲学的基本问题。
（3）、对历史唯物主义基本原理的系统阐述。
36、晚年书信对社会发展规律的全面阐发。
（二）、社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的理论和实践（P35-P36）
37、19世纪中叶，马克思恩格斯曾经设想，社会主革命将首先在那些资本主义发达国家同时发生和胜利。
1915年，列宁通过对帝国主义的深入研究，在《论欧洲联邦口号》一文中指出：
“经济和政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律。
由此就应得出结论：
社会主义可能首先在少数甚至在单独一个资本主义国家获得胜利。
”这是列宁在社会主义革命问题上得出的新的科学论断。
（1）、资本主义经济政治发展不平衡的规律；经济政治发展不平衡是资本主义的绝对规律，通过跳跃形式实现。
导致帝国主义大战，削弱帝国主义力量。
（2）、社会主义革命首先在一国或数国取得胜利；经济政治发展不平衡导致了帝国主义体系薄弱环节的形成。
这种薄弱环节为无产阶级提供了夺取革命胜利的机会。
在无产阶级政党领导下，俄国可以取得社会主义革命的胜利。
（3）、俄国实现社会主义革命胜利的伟大实践。
在第一次世界大战的进程中，俄国爆发了第二次资产阶级民主革命并迅速取得了胜利，列宁亲自指挥取得了十月革命的胜利，开辟了人类历史的新时代。
（四）列宁主义的哲学基础（P37-P43）
为解决帝国主义和无产阶级革命的时代课题，列宁进行了艰辛的哲学探索，丰富和发展了马克思主义哲学。
38、批判民粹派和经济派，阐述唯物史观和重要原理：
（1）批判民粹派的“人类天性”论，论述社会发展的客观规律性；
（2）批判发粹派的英雄史观，阐述历史发展的必然性与个人历史作用的辩证关系；（3）批判经济派的庸俗经济决定论，阐明政治对经济的作用；（4）批判经济派的自发论，阐明革命理论对实践的指导作用。
39、批判马赫主义，阐述马克思主义认识论的基本观点：
列宁于1908年撰写了《唯物主义和经验批判主义》一书，着重批判了经验批判主义的主观唯心主义和不可知论，为端正党的思想路线奠定了坚实的哲学认识论基础。
（1）提出了唯物主义的认识论路线；
（2）从哲学高度提出了物质的定义：
（3）概括了辩证唯物主义认识论的三个基本结论，第一认识对象是不依赖于我们的意识而客观存在的，划清了唯物主义认识论和唯心主义认识论的界限；第二世界上绝没有不可认识的东西，只有已被认识的东西和未被认识的东西之分；第三认识是一个由浅入深、由低级到高级的发展过程，划清了辩证唯物主义的认识论和旧唯物主义的机械反映论的界限；（4）阐述了马克思主义的真理观；（5）阐述马克思主义的实践观：
列宁认为，“生活、实践的观点，应该是认识论的首要的和基本观点。
”实践是检验真理的唯一标准，但是实践标准又具有确定性和不确定性。
40、批判第二国际机会主义，阐述唯物辩证法的基本思想：
第一次世界大战爆发后，第二国际修正主义者堕落成了社会沙文主义者，以折中主义反对马克思主义，
篇二：
中共中央党校在职研究生XX级入学考试政治理论试题
中共中央党校在职研究生XX级入学考试试题
（政治理论、各专业）
一、判断题（共10题，每题1分，共10分；正确的打，错误的打，不需要说明理由；全部打或按零分计；请按题号顺序将答案一律写在答题纸上，否则无效）
1．建设中国特色社会主义，总布局是四位一体。
2．要坚持把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展。
3．加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点，提高人民思想精神境界。
4．党的十八届三中全会指出，全面深化改革，必须立足于我国处于市场经济条件下这个最大实际。
5．“中国梦”就是要实现国家富强、民族复兴和生态文明。
6．在中国特色社会主义现代化建设总体布局中，政治建设为中国特色社会主义提供强大的精神动力。
7．党的十八大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。
8．维护社会公平正义，核心是要建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系。
9．以爱国主义为核心的民族精神和以效率至上为核心的时代精神，是社会主义核心价值体系的主题。
10．党的十八大报告重申，我国现阶段人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。
二、单选题（共5题，每题3分，共15分；答案为A、B、C、D四个选项中的一个，请按题号顺序将答案一律写在答题纸上，否则无效）
1．集中反映发展中国特色社会主义的出发点和落脚点的是（）
A中国特色社会主义的根本目的
B中国特色社会主义的思想路线
C中国特色社会主义的基本战略
D中国特色社会主义的本质属性
2．党与群众关系中最基础、最根本、最重要的一条是（）
A一切依靠群众B从群众中来
C到群众中去D一切为了群众
3．我国改革开放和社会主义现代化建设的首要任务是中国特色社会主义的（）
A政治建设B经济建设
C文化建设D社会建设
4．毛泽东指出，无产阶级及其政党在统一战线中必须坚持的原则是（）
A妥协退让B韬光养晦
C独立自主D团结统一
5．1957年2月27日，毛泽东在扩大的最高国务会议上发表重要讲话，该讲话题为（）
A《新民主主义论》
B《论人民民主专政》
C《战争和战略问题》
D《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
三、多选题（共5题，每题3分，共15分；答案为A、B、C、
D、E等选项中的若干个，多选、少选、错选均不得分；请按题号顺序将答案一律写在答题纸上，否则无效）
1．唯物辩证法的规律是（）
A否定之否定规律B量变质变规律
C普遍联系规律D对立统一规律
2．扩大人民民主必须要保障人民的（）
A参与权B表决权C表达权
D监督权E知情权F建议权
3．列宁提出的“文化革命”的内容主要包括（）
A扫除文盲，提高全体人民的文化水平
B培养和造就各方面的专门人才
C进行共产主义的思想道德教育
D发展国民教育
4．帝国主义的经济特征主要表现为（）
A生产和资本的集中造成了在经济生活中起决定作用的垄断组织
B金融资本的形成和金融寡头的统治
C资本输出失去了重要意义
D国际垄断资本同盟从经济上瓜分世界
5．我们要健全和完善的社会管理格局是（）
A社会领导B政府负责
C党委协同D公众参与
四、辨析题（2题，每题10分，共20分；先判断对错，再运用你掌握的基本概念、基本原理说明理由，每题应在250字以上，约10行）
1．绿水青山决不是金山银山。
2．党在社会主义初级阶段提出了分“四步走”，基本实现社会主义现代化的发展战略。
五、论述题（2题，每题20分，共40分；请运用你掌握的基本概念、基本原理及基本方法展开论述，每题应在1000字以上，约40行）
1．简述劳动价值论的内容及其现实意义。
2．请结合实际，谈谈对中国特色社会主义思想路线的认识。
篇三：
XX年中央党校在职研究生考试政治理论复习要点
第一部分马克思列宁主义
一、马克思列宁主义是工人阶级的科学世界观和方法论
1、马克思主义的创立和发展（辨析、选择）
马克思主义概念：
是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学，是工人阶级及其政党的科学世界观和方法论，是由哲学、政治经济学和科学社会主义等内容组成的科学体系（多选）。
（1）马克思主义产生的社会历史条件（多选）：
①社会化大生产得到迅速发展。
②资本主义弊病的暴露和经济危机的发生。
③工人运动蓬勃兴起。
总之，随着大工业的发展，变革资本主义社会的历史任务的提出，工人运动的兴起，迫切要求一个崭新的思想理论的诞生和指导。
在这样的历史条件面前，马克思主义应运而生。
（2）马克思主义产生的思想理论来源（选择）：
黑格尔和费尔巴哈的德国古典哲学，亚当·斯密和李嘉图的英国古典政治经济学，以及圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义学说。
马克思恩格斯把上述优秀成果加以吸收和改造，在这个基础上创造了他们的新理论。
（3）马克思主义的产生和发展（选择、判断）
①孕育和准备阶段（1844-1847）：
1845年，马克思《关于费尔巴哈的提纲》，这是“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”。
②正式形成阶段（1848-1871）：
1847年，起草《共产党宣言》，这标志着马克思主义的正式诞生。
1867，发表《资本论》第一卷，创立剩余价值理论，揭示了资本主义的历史局限性和被社会主义代替的历史必然性。
1871年，法国巴黎公社革命爆发，这是无产阶级推翻资产阶级的第一次伟大尝试。
③理论体系完成阶段（1871-1883）：
1875年《哥达纲领批判》，阐述共产主义发展两阶段。
1878年，恩格斯《反杜林
论》，进一步使马克思主义理论体系化。
④恩格斯对马克思主义的捍卫和发展阶段（1883-1895）。
马克思于1883年3月14日与世长辞。
整理和出版《资本论》第二、三卷，1886年又发表了《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》，1889年建立第二国际。
2、马克思主义的组成部分和伟大变革（选择、判断）
（1）马克思主义的三个组成部分（多选），即马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。
（2）三个伟大变革：
1、马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义（创立了唯物主义历史观）：
（辨析）从哲学对象上看，马克思主义科学地确认了自然界、人类社会和思维发展的最一般规律是哲学研究的对象；从哲学的内容上看，实现了唯物主义和辩证法的统一、辩证唯物主义自然观与历史观的统一。
2、（选择）在政治经济学领域，提出了剩余价值学说，揭示了资本家剥削的秘密，创立了马克思主义政
升级会员 