译林版小学英语unit7.docx
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译林版小学英语unit7
教学内容
Unit7Wouldyoulikeapie?
总课时数
总计8课时
备课时间
2012-11-19
本课时数
第1课时
授课时间
年级
三年级
学科
English
教
学
目
标
1.能听得懂、会说、会读日常交际用语：
Whatabout?
Wouldyoulike……？
及其回答：
Yes,please./No,thankyou.
Nicetomeetyou.并了解其回答。
2.能听得懂、会说、会读词汇：
apieacake
3.通过学习,理解与新朋友的招呼方式及学会热情招待新朋友。
教学重点
难点
1.Nicetomeetyou.的朗读
2.Whatabout?
与Wouldyoulike……？
的理解与回答。
教学准备
光盘、食物模型或图片
教学预设
教学生成
Step一．Greetingandrevision
1.Whatcolourismy……?
……
2.Wouldyoulike……？
Yes,please.
Whatcolour?
……
Hownice!
Step二.presentation
1.……，Wouldyoulikeapie？
教授：
apie
板书课题
朗读课题
2.anewfriendcomeshereandmeetustoday.（出示头饰）look,who’sshe?
Helen
GreetHelen,please.
教授学生与初次见面的朋友问好可以用Nicetomeetyou.问好，被问好的人可以用Nicetomeetyou,too.来回答。
请生带上头饰扮演Helen来问答。
请其他同学用食品模型或图片来招呼Helen。
Wouldyoulike……？
Yes,please.
当Helen吃了许多食品以后，教师提醒她，不能再吃了，应该拒绝了，教授：
No,thankyou.
3.watchthecartoon
请生猜猜句子：
Whataboutacake?
的含义并教授单词：
acake句子：
whatabout……？
操练：
Wouldyoulike……？
Whatabout……?
及其回答：
Yes,please./No,thankyou.
4.watchagainandtrytoreadafterit.
Readaftertheteacher.
5.readingroupsandactit.
教师巡视帮助
Actthedialogue
Step三.Homework
1.listenandreadP44-45.
2.listenandtrytolearnthewordsP44-45
3.listen,readandmakeP46
板书设计
教学评价及反思
Unit7Wouldyoulikeapie?
apieacake
Nicetomeetyou.
Nicetomeetyou,too.
Wouldyoulike……？
Yes,please./No,thankyou.
Whatabout……?
Yes,please./No,thankyou.
教学内容
Unit7Wouldyoulikeapie?
总课时数
总计8课时
备课时间
2012-11-19
本课时数
第2课时
授课时间
年级
三年级
学科
English
教
学
目
标
1.能听得懂、会说、会读食品类单词：
anicecream,anegg,acake,asweet,apie,ahotdog
2.进一步学习和操练本单元句型。
3.理解区分a与an。
教学重点
难点
1.进一步学习和操练本单元句型
2.能听得懂、会说、会读食品类单词：
anicecream,anegg,acake,asweet,apie,ahotdog
教学准备
食品类单词图卡
教学预设
教学生成
Step一．Greetingandrevision
1.askandanswer
教师使用头饰扮演另一个人，师生问答：
Nicetomeetyou.I’m……
Nicetomeetyou,too.I’m……
Wouldyoulike……？
Yes,please./No,thankyou.
Whatabout……?
Yes,please./No,thankyou.
请生扮演，生生问答：
……
2.callsomestudentstoread“storytime”inroles.
……
Step二.presentation
1.检查预习：
请生出示自制的单词图卡，并介绍自己通过预习掌握的最好的一个单词，并带领全班学习这个单词。
2.教师教授生词：
（教授升降掉读法）
anicecream,anegg,asweet,ahotdog
要求学生拼读
学生开火车拼读单词：
anicecream,anegg,acake,asweet,apie,ahotdog
3.小组互助学习，展示你学的好的单词，向其他同学学习掌握的不够好的单词，强调拼读。
教师巡视帮助。
4.教师与一名学生示例P46的游戏
Let’splayit.
学生分组游戏，教师巡视帮助。
按组上台表演。
Step三.homework
1.读、背P44-45
2.读P46
3.拼读单词P44-45
板书设计
教学评价及反思
Unit7Wouldyoulikeapie?
anicecream,anegg,acake,asweet,apie,ahotdog
Wouldyoulike……？
Yes,please./No,thankyou.
Whatabout……?
Yes,please./No,thankyou.
教学内容
Unit7Wouldyoulikeapie?
总课时数
总计8课时
备课时间
2012-11-19
本课时数
第3课时
授课时间
年级
三年级
学科
English
教
学
目
标
1.能听得懂、会说、会读句型：
What’sthis?
知道what’s=whatis
2.理解hot,dog及故事情节，能表演本部分内容。
3.初步尝试四会本单元单词。
教学重点
难点
1.理解hot,dog及故事情节。
2.初步尝试四会本单元单词。
教学准备
课件，光盘，作业本等
教学预设
教学生成
一．Greetingandrevision
1.askandanswer
Wouldyoulike……？
Yes,please./No,thankyou.
Whatabout……?
Yes,please./No,thankyou.
2.playagame:
what’smissing?
复习操练单词：
anicecream,anegg,acake,asweet,apie,ahotdog
3.检查课后复习：
请生背诵P44-45
集体背诵
二.presentation
1.出示热狗的图片，问答：
What’sthis?
教授新句：
What’sthis？
及其回答：
it’sa/an……引导学生回答：
It’sahotdog.
做几组其他单词的操练：
What’sthis？
It’sa/an……
2.出示火加狗的图片，What’sthis？
请生回答，并提问：
Why？
Let’swatchthecartoon.
带领学生通过卡通理解hot和dog，并理解课文的幽默之处。
3.readafterit
小组分角色朗读和表演，教师巡视帮助。
按组上台表演。
三.wordstime
1.出示本单元四会单词，请生读一读（拼读），并说说它们的意思。
说说看读的时候为什么要看着字读，有什么好处。
小组合作，学着记住这些单词。
尝试听写单词。
四.homework
1.模仿录音读课文
2.表演课文
3.单词背诵练习
板书设计
教学评价及反思
Unit7Wouldyoulikeapie?
What’sthis?
It’sa/an…….
hotdoghotdog
a,this,sister,meet,sweet,no,cake,an,egg,look,blue,brown,white
教学内容
Unit7Wouldyoulikeapie?
总课时数
总计8课时
备课时间
2012-11-19
本课时数
第4课时
授课时间
年级
三年级
学科
English
教
学
目
标
1.学习并四会字母：
Uu,Vv,Ww
2.学习、理解并有节奏地诵读小诗《Foryouandme》
3.综合复习与练习本单元所学词汇与句型。
教学重点
难点
1.学习字母：
Uu,Vv,Ww
2.学习、理解并有节奏地诵读小诗《Foryouandme》
3.通过小结，自我评价与反馈。
教学准备
课件、作业本等
教学预设
教学生成
Step一.greetingandrevision
1.haveadictation
a,this,sister,meet,sweet,no,cake,an,egg,look,blue,brown,white
Aa-Tt
2.lookatthepictures,askandanswerinpairs
What’sthis?
It’sa/an…….
Step二.presentation
1.lookandsay
ShowthepictureP49
Talkinpairs
Callsomestudentstomakedialogues.
2.sayarhyme
《Foryouandme》
Watchandsaytherhyme
Sayitaftertheteacher
理解《Foryouandme》
Sayittogether
Doingroups
3.canyouspell“you”?
Let’slearnthenewletters
Uu,Vv,Ww
Watchandlearn
Readtheletters
Writethemaftertheteacher.
Let’ssingthesong《thealphabetsong》
Let’sacttheletterswe’velearned.
Step三.summarytime
1.自我小结，并在小组内汇报。
2.读一读，并回答
当你想询问别人要不要一件夹克衫时，你说：
当别人问你是否需要一个冰激凌时，你说：
当你想问这是什么时，你说：
当你想问这件连衣裙怎样时，你可以说：
比人会回答：
当你想让比人看你的东西时，你可以说：
3.tickingtime
自我完成评价，并在小组内交流。
Step四.workbook
Step五.homework
1.复习并背诵本单元课文
2.熟读单词表
3.抄写字母
板书设计
教学评价及反思
Unit7Wouldyoulikeapie?
a,this,sister,meet,sweet,no,cake,an,egg,look,blue,brown,white
《Foryouandme》
……
Uu,Vv,Ww
……
教学内容
Unit7Wouldyoulikeapie?
总课时数
总计8课时
备课时间
2012-11-19
本课时数
第5课时
授课时间
年级
三年级
学科
English
教
学
目
标
教学重点
难点
教学准备
教学预设
教学生成
板书设计
教学评价及反思
教学内容
Unit7Wouldyoulikeapie?
总课时数
总计8课时
备课时间
2012-11-19
本课时数
第6课时
授课时间
年级
三年级
学科
English
教
学
目
标
教学重点
难点
教学准备
教学预设
教学生成
板书设计
教学评价及反思
教学内容
Unit7Wouldyoulikeapie?
总课时数
总计8课时
备课时间
2012-11-19
本课时数
第7、8课时
授课时间
年级
三年级
学科
English
教
学
目
标
教学重点
难点
教学准备
教学预设
教学生成
板书设计
教学评价及反思
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