四下地方课程教案.docx

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四下地方课程教案

1、世遗土楼似明珠

教学内容：

1.世遗土楼似明珠

2.课文第2——6页

教学目标：

1、了解福建土楼造型、装饰和建设工艺世所罕见。

2、通过学习使学生能简单了解土楼的建筑形式。

3、通过了解福建土楼的建造，堪称“世界建筑奇葩，中华文化的瑰宝”，及中国“福建土楼”被式列入“世界遗产名录”。

体现了客家人民的勤劳和智慧。

教学重难点：

1.通过学习使学生能简单了解土楼的建筑形式。

2.通过了解福建土楼的建造，堪称“世界建筑奇葩，中华文化的瑰宝”，及中国“福建土楼”被式列入“世界遗产名录”。

体现了客家人民的勤劳和智慧。

教具准备：

文中插图（福建土楼图片）

教学课时：

一课时

教学过程：

一、揭示问题，导入新课。

1.师：

哪位同学到土楼游玩过，请说说你对土楼的印象？

导入今天要学习的新课：

世遗土楼似明珠。

师讲解：

福建土楼是勤劳智慧的客家人民在改造和保护自然的同时，创造的独一无二的、与自然融为一体的美丽家园。

可以说，福建最有特色的民居当推土楼。

今天我们就一起来学习这节课。

2.师：

谁能告诉大家，风格奇异的土楼民宅主要散布在哪里？

散布在龙岩、武平、上杭及漳州南靖、平和、华安、漳浦等地。

二、认识福建土楼的构造。

1.为什么说福建土楼的造型、装饰和建造工艺世所罕见呢？

因为福建土楼为土木结构，墙体以生土作为主要建筑材料，掺上细沙、石灰、糯米饭、红糖、竹片、木条等，经过反复、舂、压建造而成；楼梯和走廊由从附近山上采集的杉木加工而成；楼顶覆以火烧瓦盖，经久不损。

土楼高可达四五层，可供三代或四代人同楼聚居，具有安全防卫、通风采光、抗震防火、防潮保温、隔音隔热、冬暖夏凉的特点。

2.土楼的建筑形式具有什么特点？

具有节约、坚固、防御性强等特点，又极富美感的生土高层建筑类型。

三、福建土楼的骄傲。

土楼被堪称“世界建筑的奇葩，中华文化的瑰宝”。

2008年7月6日，从加拿大魁北克城传来振奋人心的消息，在那里举行的第32届世界遗产大会上，中国“福建土楼”被正式列入“世界遗产名录”。

四、拓展

1.阅读加油站：

神秘的古城堡

①永定现存土楼2.4万多座，结构、形状达30多种。

②土圆楼有360多座，其中最具特色、最神奇的要数中西合璧的“土楼王子”——振成楼。

2.相关链接：

漳州土楼

①漳州历史最悠久的土楼华安县的“齐云楼”。

②有“超级土楼”之称——诏安县的“在田楼”。

③最为奇特的南靖县书洋乡田螺坑的土楼。

五、做一做

1.课文P6（查一查）

板书：

一、世遗土楼似明珠

1.福建土楼是勤劳智慧的客家人民创造的。

2.福建土楼的造型、装饰和建造工艺世所罕见。

3.福建土楼的建造特点：

节约、坚固、防御性强。

2.木拱廊桥怀古韵

教学内容：

1.木拱廊桥怀古韵

2.课文第7——11页

教学目标：

1、了解木拱廊桥的构造。

2、通过学习使学生了解木拱廊桥的传统营造技艺十分独特。

3、通过了解木拱廊桥被列入“非物质文化遗产名录”，成为世界级遗产。

是我国古代桥梁建筑的“活化石”，是中国传统木构中技术含量最高的一类结构形式，也是世界桥梁史上绝无仅有的珍品。

从而体现了我国古代桥梁工匠的聪明才智和精湛技艺。

教学重、难点：

1.通过学习使学生了解木拱廊桥的传统营造技艺十分独特。

2.通过了解木拱廊桥被列入“非物质文化遗产名录”，成为世界级遗产。

是我国古代桥梁建筑的“活化石”，是中国传统木构中技术含量最高的一类结构形式，也是世界桥梁史上绝无仅有的珍品。

从而体现了我国古代桥梁工匠的聪明才智和精湛技艺。

教具准备：

文中插图

教学课时：

一课时

教学过程：

一、导入新课。

1.全班阅读课文，揭示课题：

《木拱廊桥怀古韵》　

2.说说木拱廊桥的由来？

祖先们为了改善自身的生存环境和拓展对外的交通大道，凭借自己的聪明和智慧，在深山沟涧上搭起了一座座古桥。

3.木拱廊桥又被称为什么？

木拱廊桥又称木构叠梁式风雨桥，因形似彩虹又称虹桥。

桥上建有桥屋，俗称“厝桥”。

4.木拱廊桥全国现存多少座？

主要分布在哪里？

木拱廊桥全国现存100多座，主要分布在闽东北和浙西南地区。

5.福建的木拱廊桥分布在哪些县市？

在福建，主要分布在寿宁、屏南、古田、周宁、福安、松溪、政和等县市。

二、认识木拱廊桥的构造。

1.木拱廊桥在选材上十分讲究，体现在哪里？

木拱廊桥的选材也十分讲究，古代桥梁工匠根据地理环境，因地制宜，选用耐风雨侵蚀的杉木作为建筑材料。

2.从哪方面体现了我国古代桥梁工匠的聪明才智和精湛技艺？

木拱廊桥的传统营造技艺十分独特，整座桥不用一颗金属零件，只凭一些简单的木头构件穿插搭接而成。

它们衔接严密，结构稳固，充分体现了我国古代桥梁工匠的聪明才智和精湛技艺。

三、了解现存木拱廊桥的结构。

1.请同学说说现存木拱廓桥的结构？

现存木拱廊桥的结构，桥身采用的往往是“蜈蚣结构”。

该结构由五六十根二十几米长的圆杉木作为纵梁，十来根横梁木结构架成八字形桥梁。

随后在桥拱上方横铺杉木板作为桥面，并盖上穿斗式构架的桥屋。

桥屋的正中是一条长廊式通道。

2.木拱廊桥有什么用途？

木拱廊桥是村民物流、经商、外卖读书等的必经之路，也是民众集市聚会、宗教教礼仪、休闲娱乐的重要场所。

四、木拱廊桥的历史意义。

2009年，闽东、浙南一带的木拱廊桥被联合国教科文组织批准列入首批“非物质文化遗产名录”，成为世界级遗产。

木拱廊桥是我国古代桥梁建筑的“活化石”，是中国传统木构中技术含量最高的一类形式，也是世界桥梁史上绝无仅有的珍品。

五、拓展

1.阅读加油站：

中国最壮观的木拱廊桥

①了解寿宁县现存木拱廓桥——鸾峰桥的历史及构造。

②了解屏南县的万安桥。

（全国现存最长的木拱廊桥）

③了解屏南县内第二长的木拱廊桥——千乘桥。

2.相关链接：

浙南廊桥之旅（介绍泗溪姐妹桥的特色）

六、做一做

1.课文P11（查一查）

板书：

二、木拱廊桥怀古韵

1.木拱廊桥的传统营造技艺十分独特。

2.木拱廊桥的历史意义。

第3课千年古堰木兰陂

教学内容：

1.千年古堰木兰陂

2.课文第12——15页

教学目标：

1、了解木兰陂不可思议之处及其构造特色。

2、通过学习使学生能简单了解土兰陂的功能。

3、通过对木兰陂的了解，让学生认识到莆田人民的聪明才智以及莆田烂灿的历史文化。

教学重、难点：

1.通过学习使学生能简单了解土兰陂的功能。

2.通过对木兰陂的了解，让学生认识到莆田人民的聪明才智以及莆田烂灿的历史文化。

教具准备：

文中插图

教学课时：

一课时

教学过程：

一、揭示问题，导入新课。

1.木兰陂的地理位置？

木兰陂位于莆田市郊木兰山下，是我国现存最完整的古代水利工程之一。

2.导入新课，揭示课题《千年古堰木兰陂》。

3.讲述木兰陂不可思议之处？

木兰陂是建在满是淤泥的软基上，用细沙作为垫层才开始砌陂，每平方米细沙要承载20吨左右的重量。

二、认识木兰陂的功能及构造。

1.说说木兰陂的功能？

木兰陂：

引水、蓄洪、灌溉、排涝、挡潮的功能。

2.说说木兰陂的构造特色？

陂道全长219.3米，高7.5米，有陂墩33座，原设陂门33孔，后减为29孔。

渠系有沟渠数百条，总长120多千米，沿途建有陡门、涵洞300多个。

三、拟人化的歌颂木兰陂。

1.莆田人民如何歌颂木兰陂？

当上游溪水泛滥时，它用宽广的胸襟揽住了洪水；当下游海潮来袭时，它用坚强的身躯挡住入侵者；当大地饥渴时，它又毫不吝啬地打开闸门，将清凉的溪水源源不断地送出……有了它，旱涝无常的莆田南北洋成了鱼米之乡；有了它，才有了莆田灿烂的历史文化。

四、讲述木兰春涨的景色。

春水初涨时节，陂上溪面平静宽广，倒映着两岸的青山绿树，水面风光如画。

涨潮时分，陂上股股叠叠的潮水，跳跃着喧嚣的生命，一头扎向坚硬的石坝，受到溢过滚水坝溪水的击打，潮儿猛地翻卷咆哮，发出震耳欲聋的雷鸣般的声响。

这就是远近闻名的莆田二十四景之一——木兰春涨。

五、拓展

1.阅读加油站：

三筑木兰陂

2.相关链接：

福建古代水利工程

板书：

三、千年古堰木兰陂

1.木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一。

2.木兰陂的功能及构造

第4课人鱼和谐千年颂

教学内容：

1.人鱼和谐千年颂

2.课文第16——19页

教学目标：

1、了解鱼冢、鱼葬、鱼祭文三个世界唯一。

2、了解鲤鱼在宁德市周宁县浦源村的尊贵待遇。

3、人鱼同乐，人与自然和谐相处，形成了独特的人文奇观。

教学重、难点：

1.了解鱼冢、鱼葬、鱼祭文三个世界唯一。

2.人鱼同乐，人与自然和谐相处，形成了独特的人文奇观。

教具准备：

文中插图

教学课时：

一课时

教学过程：

一、导入新课。

1.全班阅读课文，揭示课题：

《人鱼和谐千年颂》　

2.宁德市周宁县浦源村正在隆重地举行一场葬礼，被埋葬的是什么？

（鲤鱼）

3.为什么此地的鲤鱼会受到如此尊贵的礼遇呢？

据说在南宋时期，为了防止饮用水源被污染或投毒，聪明的郑氏祖先就在这条溪流中放养鲤鱼，一则去污澄清，二则预防外人投毒。

从此，溪里的鱼儿便成了村人饮用水源的“哨兵”和“守护神”。

4.人鱼同乐，人与自然和谐相处，形成了独特的人文奇观。

5.浦源鲤鱼溪哪三样是世界唯一。

鱼冢、鱼葬、鱼祭文

二、扩展

1.了解鱼冢、鱼葬、鱼祭文。

鱼冢位于鲤鱼溪下游两株参天的古柳杉下，这也是全中国独一无二的鱼冢。

鱼冢四周是稻田，面朝鲤鱼溪和郑氏宗祠，为鹅卵石，呈拱圆形，冢前石碑、石案、香炉等祭祀物件一应俱全，寄托着浦源村人对鱼的虔诚敬意。

在一位司仪的宣布下，鱼葬开始了。

先是由先前那位领队者将“得享天年”的鱼安放在祭台上，并对其进行净香、上酒，顶礼膜拜；接下来由村中德高望重的族人宣读祭文：

“奈何天不永年，遽尔云亡，人非草木，焉能忘情，衔悲忍痛，还招尔魂……”此后，将鱼隆重地葬于洞穴中，点香、烧纸钱以表纪念。

其情其景，丝毫不次于为亡故亲人下葬。

2.阅读加油站：

人鱼同乐

3.相关链接：

护鱼传说

板书：

四、人鱼和谐千年颂

1.人文奇观：

人鱼同乐，人与自然和谐相处。

2.浦源鲤鱼溪以鱼冢、鱼葬、鱼祭文三个世界唯一，入选吉尼斯记录。

5、空海与霞浦赤岸

教学内容：

1、空海与霞浦赤岸

2、课文P21-25

教学要求：

1、知道遭遇风暴漂泊上岸的空海和尚是文明的使者。

2、了解空第和尚突出的贡献，每年日本友人都要来霞浦赤岸朝拜空海和尚。

教学重点：

知道中日友交流的事情，还有空海和尚是文明的使者。

教具准备：

文中插图

教学课时：

一课时

教学过程：

一、引入课题。

1、学生游览课文，并想一想：

（1）、日本友人为什么每年都要千里迢迢来霞浦赤岸朝拜空海？

（2）、空海和尚突出的贡献是什么？

（3）、中日友好交流的事情有哪些？

2、学生相互交流讨论。

3、师生共同讨论结果。

二、扩展

1、霞浦赤岸：

霞浦县赤岸村是一个拥有1000多年历史的文明古村，曾经出现过很多进士和名人，它是空海入唐遇险获救和登陆的地方。

是日本高野山真言宗的法源圣地。

2、祈风祭海：

古代的海上交通工具主要是木制帆船，它的行驶靠的是风力推动。

人们在出海远航的时候，总是选定那些起风的季节，举行一些仪式，祈求航行一帆风顺，波平浪静。

因此祈风祭海成为海岸边上常见的盛事。

四、完成课后的练习题。

1、你还知道哪些有关中日友好交流的事情？

五、总结全文。

板书：

空海与霞浦赤岸

日本友人为什么每年都要千里迢迢来霞浦赤岸朝拜空海？

空海和尚突出的贡献是什么？

中日友好交流的事情有哪些？

教学反思：

6、郑和驻舟太平港

教学内容：

1、郑和驻舟太平港

2、课本P26-29

教学要求：

1、了解七下西洋的郑和船队开创了航海史上的壮举。

2、知道郑和不仅是一名伟大的航海家，而且还是一名杰出的外交家。

教学重点：

知道郑和是一名伟大的航海家和杰出的外交家。

教学准备：

郑和下西洋相关电影视频资料

教学方法：

演绎法、合作探究法

教学课时：

1课时

教学过程：

一、导入新课。

1、学生学习课文内容，并想一想：

郑和怎样先后率领庞大船队七下西洋，开创航海史上的先河？

为什么郑和的船队在下西洋前西在长乐平港驻扎？

他的船队驻扎在长乐，给当地人民带来了什么样的影响？

2、师生共同交流讨论结果。

3、师小结。

二、扩展

1、郑和下西洋

郑和原名马三保，云南回族人，他年轻时入宫为宦官，因为刻苦勤奋，再加上才智过人，屡立战功，明成祖赐他姓郑，又将其升迁为主事太监，所以他又称“三保太监”。

郑和不仅是一名伟大的航海家，而且还是一名杰出的外交家，他非常重视考察所经过或驻扎的国家和地区的风土人情，每到一处，必做到“入国问禁，入境问俗”。

2、七溜八溜，不如福州。

三、完成“说一说”和“查一查”的部分。

郑和七下西洋，到过亚洲和非洲的30多个国家和地区，请你查看郑和下西洋的航海图，了解郑和具体到过哪些国家和地区。

五、总结全文。

板书：

郑和驻舟太平港

7、光饼鼎边征海盗

教学要求：

1、了解不同的地方会有不同的民俗文化。

2、知道戚继光等抗倭护卫着人民的生命财产安全。

教学重点：

知道戚继光是我国古代著名的军事家。

教学准备：

光饼若干个、相关历史资料

教学方法：

演绎法、合作探究法

教学课时：

1课时

教学过程：

一、激趣导入课题。

师：

哪位同学吃过光饼、鼎边？

味道怎么样？

今天我们就一起来学习关于光饼和鼎边的故事。

1、学生自学课文，并想一想：

①光饼是怎样做成的？

②为什么说光饼鼎边征海盗？

③不同的地方有哪些不同的民俗文化？

2、师生共同交流讨论结果。

3、师小结。

师：

别看这小小的光饼和鼎边不怎么起眼，原来它们竟有着这样的一段让人难以忘记的历史。

。

如果同学们有兴趣，也可以去找找身边的小吃，查查看它们背后藏着什么样的故事。

二、学习“阅读加油站”的部分——《正月做大岁》。

1、莆田做大岁，是福建省莆田民间特有的春节风俗，即每年的正月初四、初五，跟大年三十、初一元旦一样重新来过年。

2、莆田人民为了纪念那段惨痛的历史，缅怀抗倭英雄戚继光的英勇事迹，民间相约以除夕为小年夜，正月初四为“大年夜”，亦称“做大岁”，补过一次年。

3、全国各地的春联均为深红，唯独莆田的春联顶上有一段5-10厘米长的白色联头，俗称“白额春联”。

这种形式便是莆田人民在哀思亲人与欢庆佳节的两难之中的两全之策。

三、介绍《鼎边糊》。

1、福州风味小吃丰富多样，其中鼎边糊（又称锅边糊）已成为福州著名的风味小吃，成为福州地方的一种特殊标志。

2、清代郑东廓所著《福州风土诗》写道：

“栀子花开燕初雏，余寒立夏尚堪虑，明目碗糕强足笋，旧蛏买煮锅边糊”，由此可以看出，锅边糊这道小吃在福州已有400多年的历史。

3、“过夏”吃鼎边糊，缅怀民族英雄，也有着爱国主义的内涵。

四、完成“写一写”和“做一做”。

1、向同学介绍你家乡与众不同的节日风俗。

2、制作一张资料卡，几年抗倭将军。

五、总结全文。

板书：

光饼鼎边征海盗

光饼

鼎边

8、马江英魂昭日月

教学要求：

1、知道船政学堂是中国第一所海军学校，培养了我国近代第一批海军军官和海军名将。

2、了解马江海战那一段可歌可泣的故事。

教学重点：

知道中国海军的诞生地和中国般政文化博物馆。

教学方法：

演绎法、合作探究法

教学准备：