小班年级组长工作总结.docx
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小班年级组长工作总结
小班年级组长工作总结
篇一：
小班年级组工作总结
小班年级组工作总结
（—）
忙忙碌碌中，一学期又接近了尾声。
回顾这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过得紧张而又充实。
本着“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能快乐地度过每一天”的原则，我们年级组所有成员努力着。
无论是在工作上，还是在生活上，我们都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。
年级组无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成本学期的各项工作任务。
下面做一个简单的总结。
一、认真进行专题研讨，提高教师专业化水平
我们年级组的老师都有了相当长的工作经历，对各科教学也有了一定的经验，为了地进一步提高老师们的教育教学水平，培养大家一专多能，本学期，我们小班组的教师都根据自身的特点进行专门的有针对性的研究。
在语言领域、科学领域、健康领域以及艺术领域。
每个老师精心准备教案，经过一个学期的研讨，期末的时候，我们小班组老师组织的活动都受到了大家的好评，认为大家在该领域有了一定的进步。
一个学期的研讨，让每个老师都有了一定的收获，一定的提高，但我们不能满足于这小小的收获，还应该在以后的工作中继续贯彻，才会有更大的收获，从而真正在这一领域有长足的发展。
另外，我们继续进行了角色游戏的研讨。
在上学期的基础上，我们小班组的一位老师专门外出观摩学习了姐妹园的角色游戏开展情况，各班的角色游戏都进行了调整，特别是材料的投放这方面，如插牌卡的运用、区域名字的呈现、流程图的设计等等，都让我们的老师从观念到行为有了更新。
五月，我们小班组的巩润芳、鹿银银老师在全市幼儿园互相观摩活动中展示了两节课，获得同行的一致好评。
二、抓好抓细各项工作，促进孩子全面健康成长
保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。
做好春季传染病、夏季肠道疾病的预防工作，杜绝了传染病在小班的传播；孩子活动前进行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排；孩子活动量的达标我们也重点关注，等等。
整个学期，我们小班年级组未发生安全事故。
“环境是老师。
”陈鹤琴先生认为，“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。
”可见环境的重要性。
针对这点，我们努力创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施，同时让孩子们参与到班级环境的创设中来，使孩子们在环境的创设过程中得到各方面的发展。
为了更好的落实这方面的工作，我们每月定期进行环境方面的评比，鼓励大家常抓常新。
我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养，让良好的常规为学习服务。
一学期下来，应该说进步是明显的。
而小班配备保育员后，园部把小班作为保育达标实验班，对进餐活动有了细致的要求。
我们根据班级实际情况，规定餐前孩子们的座位安排，进餐过程的详细流程，并认真执行。
一段时间下来，孩子们已养成了良好的进餐习惯，老师及保育员在熟悉流程的基础上也逐渐加快了分发的速度。
我们还始终如一地抓好区域活动的管理，每天让孩子自主选择区域，进行各方面的学习。
根据孩子的兴趣和学习活动的需要，提供丰富的材料，给孩子选择的空间。
两个老师和保育员相互配合，让每个孩子每天在活动中都能有所收获。
同时也要求孩子学习整理操作材料，养成良好的习惯。
三、全心做好家长工作，达到家园合一共同教育的目的
孩子的成长离不开家园双方共同的努力，再好的幼儿园教育也代替不了家庭教育对孩子的影响，因此我们全心全意做好家长工作，平
时与家长紧密联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来，充分发挥家长的力量。
幼儿园的各种活动比较繁琐，需要准备的材料更是品种各异，如果都靠老师独立完成的话，难度很大，这时，我们充分依靠家长的力量，让家长在家中陪孩子完成相关准备工作，物质方面或经验方面的，然后老师们才能较好地完成各项活动，达到预定的目标。
通过这样一种形式，也是增加了家园的沟通，家长能比较清楚地知道幼儿园学习的方向及内容，老师关注的点，要求孩子们掌握的知识等。
在做各种准备时，也很好地促进了亲子间的沟通。
四、多元化活动
1、三八妇女节
在这春意盎然、鸟语花香的季节里，我们又迎来了“三八”国际妇女节。
20XX年3月8日上午，我们小班年级组开展了丰富多彩的庆祝活动，这次活动是对辛苦妈妈们的节日祝福，也是对孩子们一次爱的教育，更是一次有意义的亲子情感互动。
首先，孩子们向妈妈们展示了精彩的早操表演。
接着，老师向妈妈们表示了节日的祝贺，并介绍了本学期的教育教学内容。
最后，孩子们在妈妈的帮助下，用稚嫩的小手亲自为妈妈制作了节日礼物——送给妈妈的贺卡。
当孩子们把做好的贺卡送给妈妈，同时还送上一句：
“妈妈节日快乐”！
孩子真情的话感动了许多的妈妈，看到孩子们真挚的情感表达，有的妈妈激动地流下了幸福的泪花。
活动在愉快和爱的氛围中圆满结束。
通过这次庆“三八”亲子活动，孩子们进一步了解了妈妈的辛苦和伟大，更增强了孩子们对父母的感恩之情。
整个活动始终洋溢着一股温情，体现着孩子对妈妈的爱，促进了亲子间的感情，并能激发孩子用实际行动来回报妈妈的爱，是一次很好的情感教育活动，也受到了家长们的一致好评，给孩子和家
长留下了美好的回忆。
2、我爱大自然
我们小班的小朋友们排着整齐的队伍，兴高采烈的从幼儿园出发，走近了大自然。
开心快乐的孩子们可爱的笑脸，给美好的春日增添了最为炫丽的风景！
在绿色园林区，孩子们看到路边和绿化带的垃圾能够主动去捡起来放到自己的环保袋里，然后再倒到垃圾筒里面；看到小树和花草，他们就拿出自带的一瓶水给它们喝个饱。
天真蓝，空气都是香香的，春天来了，真好！
通过这次活动，孩子们既感受到了大自然的美，又培养了他们的环保意识，使他们明白人人都来保护环境，才能使我们的家园更美好。
3、春季运动会
20XX年4月19日，在这春意盎然、阳光明媚的季节里，育才幼儿园的操场上笑声起伏，这是小朋友和家长们正在举办他们企盼已久的“小班春季亲子趣味运动会”。
本届亲子趣味运动会是以“我运动，我健康，我快乐”为主题。
提倡：
“亲情、运动和健康”。
设立了丰富多彩、形式活泼新颖的项目，每个家庭和每个孩子都得到了充分展示。
除了单独游戏《小乌龟慢慢爬》、《兔子拔萝卜》、《小马运粮》等，还和自己的爸爸妈妈一起合作完成了《送宝宝》、《妈妈的迷你帽》、《袋鼠爸爸夹球跳》、《有趣的大鞋》等多个亲子项目，体验到了运动的快乐，比赛项目在全体家长和所有孩子共同参与的《钻山洞》中圆满结束。
最后，园领导给获奖的班级和小选手颁发了奖状与奖品，并合影留念，至此亲子趣味运动会在一片欢声笑语中落下了帷幕。
4、快乐的节日
六月一日，在孩子们的节日当天，我们幼儿园举行了“大手牵小手”活动，小班的节目非常精彩，陪孩子们度过一个快乐又难忘的节日。
家长的配合使我们的工作顺利开展，我们也把学校管理的主动权交到家长手上。
期末时，我们向家长下发了对于学校、教师、保育员的调查问卷，请家长提出宝贵意见，这也有利于创建一份双方互动的和谐的家园关系。
四、存在的问题
虽然觉得一学期来老师们的日程已经是排得满满的，但工作重心的偏重总使得某些方面不尽如人意。
1.教师的成长离不开理论的学习，而在本学期的工作中，我们努力进行了各种实践，却忽视了理论的学习。
在实践中，我们也发现理论方面的不足，面对问题，我们疑惑，却不能从理论的角度找到合理的解释。
时时等待专家的现场指引是不现实的，在今后的工作中，我们将加强理论学习，学习各种教育理念，并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为得到提升。
2、本学期，我们注重了教师的专业化发展，整个活动贯穿整个学期，大家都比较忙碌，也就没有多余的精力开展丰富的幼儿活动，这一点是欠缺的。
在下个学期中，我们将有计划地针对孩子保育及教育方面的要求，分别开展相应活动，促进孩子全面发展。
小班年级组
20XX年6月
篇二：
幼儿园年级组长工作总结
幼儿园年级组长工作总结
虽然冬季的脚步姗姗来迟，可岁末新年的钟声却不可阻挡的敲响了。
伴随着新年钟声的
敲响，蓦然回首，20XX年转瞬即逝，20XX嘎然而至；回想20XX年，欢笑、惆怅，汗水、收
获，一切的一切，尽在不言中。
成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好，瞻望是必然的。
总结一定要有。
一、努力提高政治修养，敬业爱岗在平时工作中不断加强自我思想素质的提高，积极参加各项活动，认真做好笔记，关心
国家大事，与时俱进。
在不断的学习中我也深深体会到，必须有良好的政治思想和专业素质。
才能为幼儿园的发展添力。
平时我也积极为幼儿园献计献策，视幼儿园为自己的家，尽心尽
责地为幼儿园做好每一件事，积极参与工会组织的一日捐、向灾区捐物等活动，献上自己的
微薄之力。
平时重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，上查询幼教信息，通
过不同形式的学习，结合自己的本职工作，我体会了在工作中要兢兢业业，给予每
一个孩子理智的爱心和认真的教导；在工作中要全心全意，将爱心，细心、热心、耐心
投注在每一个幼儿的身上。
二、钻研业务，悉心育人认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧
跟上现代教育的步伐。
认真钻研园本教材，全面细致的了解我班每名幼儿的身心发展状况。
因人施教，使幼儿得到全面发展。
在日常教育活动中，我严格按照《纲要》的精神进行教育。
在教学上我根据幼儿不同的
个性与兴趣。
采取不同的教育方法。
仔细观察，发掘小朋友的优点。
我们班的袁榆婷，平时
比较腼腆，内向，对什么都爱理不理。
但她对画画很有兴趣，想象力特别好，我就从画画这
方面对她进行引导与教育。
我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认
真备课。
我努力让每一位小朋友都有发言的机会。
多用游戏的方式进行各项教育，让他们在
游戏中愉快学习。
养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。
我平时多鼓励小朋友多方
面的发展。
在平时活动的时候，有时候我会放一些古典的钢琴曲给小朋友听，让他们学会欣
赏。
有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！
我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己，让小朋友在一日生活环节中有所放松！
作为
年级组长，积极组织教研活动。
本学期我组共同设计并由青年教师执教的健康活动《菲菲生
气了》获得了领导和老师的一致好评，使我们更努力地投入到教研活动中。
三、保教并重，促进家园互动我在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去
切实照顾好他们的生活。
培养幼儿的良好的生活和卫生习惯，如天气热，提醒孩子多喝水。
及时补充水分；天气冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。
利用户外活动的时间组织幼儿进行多
种形式的体育锻炼，增强了幼儿的体质。
结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识
和技能，如：
烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法；出汗过多的时候要注意休息等，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。
结合
季节特点和班极幼儿的特点向家长宣传有关疾病防治的和合理调配膳食的知识。
对体重超标
的幼儿在饮食上予以合理的控制。
配合保健医生做好疾病的预防和视力检查等工作，使幼儿
在园能健康安全的生活。
在注重保教工作的同时，我多形式、多途径地开展家园工作。
通过络、电话、家长开
放日、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和
家长联系。
为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关教育保育的文章。
四、四心对待幼儿，取得了一定成绩做到对待孩子有细心，有耐心，有爱心，有热心。
用爱感化孩子。
更新自己的观念，自
身继续充电，每年参加局组织的继续教育培训，勤勤恳恳做好自己的工作，幼儿园工作忙碌
而烦琐，我无论是加班加点，还是自掏腰包添置区域活动材料，帮助同事，都没有怨言，乐
于助人，乐在其中。
在这一年中，虽然取得了点滴成绩，但我感到在原有基础上需继续努力，要进一步加强
素质教育，抓住机遇，求真务实，知难而进。
篇二：
幼儿园年级组长工作总结小班年级组工作总结
忙忙碌碌中，一学期又接近了尾声。
回顾这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过
得紧张而又充实。
本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”的原则，我们年级组所有成员努
力着。
无论是在工作上，还是在生活上，我们都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团
结的团队。
年级组无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好
地完成本学期的各项工作任务。
下面做一个简单的总结
一、教育教学：
1、在开学初，我们小班年级组的六位教师，一起进行了《学科探讨》并制定了本期教育教学计划。
2、每周制定周计划，各班老师都遵守周计划进行教育教学。
3、为了提高老师们的教育教学水平。
本学期，个别教师进行了示范课活动。
每个老师精
心准备教案，在开展活动的时候邀请园长、副园、陈主任和其他科任老师前来听课，活动后
人人都要进行反思并说课，行成书面材料并上交到幼儿园存档。
4、在这学期我们进行卡布来啦与阳光英语的课程培训，让老师更能掌握书中的要领，学
期末的时候，副班老师都进行了卡布来啦以及阳光英语汇报课的展示，通过展示也可以看出：
通过一个学期的教学，让每个老师都有了一定的收获，一定的提高。
但我们不能满足于这小
小的收获，还应该在以后的工作中继续贯彻，才会有更大的收获，从而真正在教育教学水平
上得到提高。
5、每月根据整合课程进行主题墙的更换，并对幼儿布置相关主题的手工作业，及时收集
展示在区域中。
6、本学期还进行了区域材料和区域课的评比，老师们发动家长收集材料，并以组为单位
进行了一研二研三研的区域课探讨，最后完整的将区域课的流程讨论下来。
7、12月11日。
我们进行了亲子运动会，老师们发动家长收集报纸，毛巾，饮料瓶，家长们积极配合，让我
们的亲子运动会圆满结束。
8、12月31日进行了元旦文艺汇演，老师和宝贝们辛苦的排练在这一天展现给了家长。
二、常规及保育工作：
1、保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。
每天我们都进行碗勺消毒，教室消毒。
孩子活动前进行安全提醒，把安全工作放在首位，每周一定期为幼儿进行安全教育课。
2、我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培
养，让良好的常规为学习服务，我们根据班级实际情况，规定餐前孩子们的座位安排，进餐
过程的详细流程，午睡的要求，并认真执行这一点小班都做的不错。
3、开学初我们对没一位幼儿进行了体检，确保每一位幼儿都是健健康康的。
三、家长工作：
1、本学期，开学前我们进行了小班新生的试学活动，让小班的幼儿何爸爸妈妈提前体验
幼儿园的生活。
2，开学初，我们各班都召开了新生家长会。
3、每天坚持发微课，让家长每天都能知道幼儿在幼儿园的户外活动和教学活动。
4、每周填写家园联系手册，根据家长反应的情况对幼儿进行引导，再反馈给家长。
5、每月也落实电访任务，以此也取得了较好的沟通。
6、本学期我们还进行了家访，确确实实的走进幼儿是生活，了解他们在家的生活，面对
面的和家长在心里谈心。
四、本学期小班组的亮点：
1、积极参加园里活动，各班教师都尽心尽力，认真完成各项任务。
2、开展区域活动，三个小班能按时组织幼儿参加进区活动。
3、组织孩子户外活动，保证孩子有充足的锻炼时间。
4、各班的三位老师之间配合默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长。
共同提高。
年级组的各项活动，各位老师总是积极参加，从不计较个人得失。
小班各位老师
的，互相帮助，团结协作，是我们小班的亮点，我们将保持下去。
五、存在的问题：
整个学期，虽然觉得一学期来老师们的日程已经是排得满满的，但工作重心的偏重总使
得某些方面不尽如人意。
细细回味本学期的工作，肯定还存在着不足的方面。
在今后的年级
组工作中，我们要特别注意自身的三个问题：
一是我们的教育要把发现问题的过程，作为下
一个教育的目标，并以此设计教育活动；二是把提高幼儿解决问题的实际能力作为好的教育
效果的衡量；三是我们老师子安的配合要继续加强，协调好老师之间的沟通，让了老师更加
团结。
小班组篇三：
幼儿园中班下学期年级组工作总结幼儿园中班下学期年级组工作总结时间过的真快，一转眼一学期的工作接近了尾声。
回顾这一学期，是忙碌、紧张又充实
的，我们中班年级组继续深入学习《纲要》精神，学习各种教育理念，并把这些先进的教育
理念有计划有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题。
使我们的理论水平和教育行为得到了提升。
年级组是一个不可分割的集体，我们组所有成员
无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。
年级组无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成本学
期的各项工作任务。
一、加强研讨，教学水平不断提高。
面对着新的课程、新的理念，本学期，中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想，并不
具备驾驭课程的能力，因此，有针对性地组织了部分教师对课程进行整理，再把它下发给各
个幼儿园参照执行。
拿到新的课程的时候，我们年级组的都进行认真学习、吸收，渐渐把新
的东西进行内化。
特别是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起研讨。
从鼓起勇气
拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品，这从无到有的经验，一点一滴的
摸索，能看到我们教师参与教研活动的积极性及教研能力的提高。
对孩子来说，从一开始的
“用毛笔画画真难啊！
”到现在的“又能用毛笔画画了吗？
”这其中的变化也能看出孩子对这
一领域的理解从好奇到喜欢，从一无所知到充满兴趣。
本学期，我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。
期初，市教研员王明珠老师来
我园进行调研，对我们的课程安排进行了调整，角色游戏从区域活动中脱离出来，并增加了
它的量。
从分到合再到分，每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如何很好地开展角色
游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。
对幼儿游戏材料的提供和教师的观察指导策略
进行了认真学习，教师们结合各自在实践中观察到的幼儿具体表现展开了深入的分析，在互
动地交流中对幼儿游戏的内涵有了较为清晰的认识，并对教师介入游戏的不同形式进行了剖
析，教师细致地了解幼儿在游戏中的各种表现，不是单一用介入游戏的形式化解各种问题。
而是根据不同表现给予适时、适度地引导。
我们认真地研讨及摸索，并进行了展示活动，再
由大家对活动进行再次研讨，提出意见建议，最终达成几点共识。
二、讲文明懂礼仪，科研不断完善。
我园市级课题《农村幼儿文明交往习惯养成教育的实践与研究》在进行中。
如何实施我
们进行了认真的思考。
首先，我把礼仪教育安排到课程中，要求教师加强探索和研究，注重将礼仪教育渗透到
各学科教学中，如：
美术活动中，当有的幼儿没有油画棒时，就鼓励幼儿按照礼仪规范向同
伴借用；语言活动中，创设情境让幼儿进行角色表演；健康、社会活动中，通过游戏让幼儿
学习合作与谦让等。
利用各种节日开展感恩教育、关爱他人、小手拉大手、好习惯伴我行、
等主题活动。
其次，“环境是老师”。
陈鹤琴先生认为：
“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。
”幼儿
园和家庭里有秩序的、整洁的、和谐欢乐的教育环境，有规律的生活制度以及人与人之间文
明礼貌、团结友爱的相互关系，对幼儿使用礼貌用语有很大作用，是培养幼儿良好的礼仪习
惯的重要条件。
我们利用墙面文明礼仪教育的内容组织幼儿学习、强化，让他们的一言一行
都符合礼仪规范。
第三，榜样的作用。
幼儿对抽象的道理不易理解，模仿是他们学习的重要方式之一。
幼
儿对教师的高度崇拜心理，使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习。
因此，教
师应特别注意自己的言行，每天到园主动向同事、家长问早，接待家长和来客宾至如归、礼
貌热情，说话态度谦逊，处处为幼儿做出榜样。
另外，表现好的孩子也是幼儿学习的榜样。
如：
刚入园的孩子有礼貌问“老师好”的，老师表扬奖励小红花，为幼儿树立了榜样，幼儿
都会积极模仿，逐渐养成有礼貌的好习惯。
最后，家庭的重视，会对孩子文明礼仪习惯的养成起到关键作用。
通过开家长会、家园
宣传栏等方式加强家园之间的联系，向家长宣传幼儿礼仪教育的重要性，让家长从思想上重
视礼仪教育，注意自己的言行要符合礼仪规范，为孩子树立良好的榜样，使幼儿园教育和家
庭教育协调同步。
三、活动丰富多彩，幼儿更加自信大方。
4月30日上午，我们举行了“迎五一幼儿模仿操比赛”，并请来了家长代表当比赛评委。
与其说是比赛，还不如说是表演，孩子们稚嫩又可爱的动作，引来了家长们的欢笑声和赞叹
声，更引来了同伴的掌声，把校园点缀得热闹非凡、欢乐无限。
这次比赛，不仅给了孩子们
一个展示自我的平台，也给教师和家长提供了一次相互沟通、交流的机会。
整个活动严谨有
序，取得了圆满成功。
“六一的歌儿是甜甜的，六一的鲜花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。
”六一儿
童节，是孩子们最期待、最开心的日子。
这天，我们的孩子个个脸上绽放着最甜美的笑容。
在老师的组织下，他们带着爸爸妈妈和伙伴们一起做游戏，度过了一个快乐的节日。
“爱在文明美在礼仪——诗歌、故事朗诵比赛”在六月中旬举行了。
孩子们齐聚一堂。
以诗歌、故事的形式演绎着自己对文明礼仪的理解。
“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能快乐地度过每一天”是我们
的宗旨。
它促使我们认真工作，更好地服务于每个孩子。
当然，在我们的工作中还存在着许
多的不足，特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习、总结经验，努力提高教学质量。
开创更多的教学成果。
我们坚信，我们中班年级组将在探索中不断成长。
篇四：
中班年级组
长工作总结
中班年级组长工作总结时间过得真快，一学期匆匆而过。
回首这一学期，我们全组教师在园领导的亲切关怀下。
以《3—6岁幼儿发展纲要》的指导，坚持理论学习和教学实践相结合，努力进行探讨、研究、
前进，以学习助实践，以实践促学习。
针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的地开展
教学活动，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完
成了各项任务，现将工作总结如下：
一、教学敬业，团结协作这学期围绕幼儿园工作目标，深入开展了系列主题活动及丰富多彩的区角活动。
在教学
上我组教师都能充分利用时间研究教案，转换教学理念，每月个科教师在一起集体备课，共
同探讨；在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴宝贵的优秀经验，不断提高自身的业
务水平；在孩子面前，我们组的老师群策群力，认真创设相应的环境，利用多种手段开展活
动，使幼儿在不同程度上得到提高；在教师方面，我们组的老教师都能热心帮助新教师，把
自己的经验毫无保留的教给她们。
互帮互学，研究氛围较浓。
各班的三位教师
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