统计学原理例题分析.docx
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统计学原理例题分析
统计学原理例题分析
一、判断题（把“√”或“×”填在题后的括号里）
１.社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。
（）
参考答案：
×
2.总体单位是标志的承担者，标志是依附于单位的。
（ ）
参考答案：
√
3.标志通常分为品质标志和数量标志两种。
（ ）
参考答案：
√
4.当对品质标志的标志表现所对应的单位进行总计时就形成统计指标。
（）
参考答案：
√
5.调查方案的首要问题是确定调查对象。
（）
参考答案：
√
6.我国目前基本的统计调查方法是统计报表、抽样调查和普查。
（）
参考答案：
√
7.调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。
（）
参考答案：
×
8.按数量标志分组，各组的变量值能准确的反映社会经济现象性质上的差别。
（ ）
参考答案：
×
9.在确定组限时，最大组的上限应低于最大变量值。
（ ）
参考答案：
×
10.按数量标志分组的目的，就是要区别各组在数量上的差别。
（ ）
参考答案：
×
11.离散型变量可以作单项式分组或组距式分组，而连续型变量只能作组距式分组。
（ ）
参考答案：
√
12.对于任何两个性质相同的变量数列，比较其平均数的代表性，都可以采用标准差指标。
（）
参考答案：
×
13.样本成数是指在样本中具有被研究标志表现的单位数占全部样本单位数的比重。
（）
参考答案：
√
14.样本容量指从一个总体中可能抽取的样本个数。
（ ）
参考答案：
×
15.在抽样推断中，作为推断对象的总体和作为观察对象的样本都是确定、唯一的。
（ ）
参考答案：
×
16.产量增加，则单位产品成本降低，这种现象属于函数关系。
（ ）
参考答案：
×
17.在直线回归方程Ｙ＝a＋ｂｘ中，ｂ值可以是正的，也可以是负的。
（）
参考答案：
√
18.回归系数ｂ和相关系数γ都可用来判断现象之间相关的密切程度。
（）
参考答案：
×
19.平均指标指数是综合指数的一种变形。
（）
参考答案：
×
20.序时平均数与一般平均数完全相同，因为它们都是将各个变量值的差异抽象化了。
（ ）
参考答案：
×
二、单项选择题（从下列每小题的四个选项中，选出一个正确的，请将正确答案的序号填在括号内）
１．以产品的等级来衡量某种产品的质量好坏，则该产品等级是（ ）。
Ａ．数量标志 Ｂ．品质标志
Ｃ．数量指标 Ｄ．质量指标。
参考答案：
Ｂ
2．某地区有15家生产同种产品的工厂，要研究它们的产品生产情况，总体单位是（ ）。
Ａ．每一个工厂 Ｂ．每一件产品
Ｃ．所有15家工厂 Ｄ．每个工厂的产品
参考答案：
Ｂ
3．对某地区工业企业职工情况进行研究，统计总体是（ ）。
Ａ．每个工业企业 Ｂ．工业企业全部职工
Ｃ．每个工业企业的全部职工 Ｄ．工业企业每一名职工
参考答案：
Ｂ
4．社会经济统计的研究对象是（ ）。
Ａ．抽象的数量关系
Ｂ．社会经济现象的规律性
Ｃ．社会经济现象的数量特征和数量关系
Ｄ．社会经济统计认识过程的规律和方法
参考答案：
C
5．对一批商品进行质量检验，通常采用的调查方法是（ ）。
Ａ．全面调查 Ｂ．抽样调查
Ｃ．典型调查 Ｄ．重点调查
参考答案：
B
6．在生产过程中，对产品的质量检查和控制应该采用（ ）。
Ａ．普查的方法 Ｂ．重点调查的方法
Ｃ．典型调查的方法 Ｄ．抽样调查的方法
参考答案：
D
7．抽样调查与典型调查都是非全面调查，二者的根本区别在于（ ）。
Ａ．灵活程度不同 Ｂ．组织方式不同
Ｃ．作用不同 Ｄ．选取调查单位的方法不同
参考答案：
D
8．调查时限是指（ ）。
Ａ．调查资料所属的时间Ｂ．进行调查工作的期限
Ｃ．调查工作登记的时间 Ｄ．调查资料的报送时间
参考答案：
B
9．某管理局对其所属企业的生产计划完成百分比采用如下分组，请指出哪一分组是正确的（ ）。
Ａ．80－89％ Ｂ．80％以下
90－99％ 80.1－90％
100－109％ 90.1－100％
110％以上 100.1－110％
Ｃ．90％以下 Ｄ．85％以下
90－100％ 85－95％
100－110％ 95－105％
110％以上 105－115％
参考答案：
C
10．在编制变量分配数列中，组限的确定（ ）。
Ａ．最小组下限高于最小变量值
Ｂ．最小组下限等于最小变量值
Ｃ．最大组上限高于最大变量值
Ｄ．最大组上限低于最大变量值
参考答案：
C
11．下列分组中哪个是按品质标志分组（ ）。
Ａ．企业按年生产能力分组 Ｂ．产品按品种分组
Ｃ．人口按年龄分组 Ｄ．家庭按收入水平分组
参考答案：
B
12．统计分组的关键在于（ ）。
Ａ．按品质标志分组
Ｂ．分组标志的正确选择
Ｃ．运用多个标志进行分组，形成一个分组体系
Ｄ．分组形式的选择
参考答案：
B
13．由工人组成的总体所计算的工资总额是（ ）。
Ａ．数量标志 Ｂ．总体单位总量
Ｃ．标志总量 Ｄ．质量指标
参考答案：
C
1４．某月份甲工厂产品废品率属于（ ）。
Ａ．比例相对指标 Ｂ．比较相对指标
Ｃ．结构相对指标 Ｄ．强度相对指标
参考答案：
C
15．直接反映总体规模大小的指标是（ ）。
Ａ．平均指标 Ｂ．相对指标
Ｃ．总量指标 Ｄ．变异指标
参考答案：
C
16．已知两个同类型企业职工平均工资的标准差分别为：
σ＝５元，σ＝６元，则两个企业职工平均工资的代表性是（ ）。
Ａ．甲大于乙Ｂ．乙大于甲
Ｃ．一样的Ｄ．无法判断
参考答案：
D
17．抽样调查的主要目的是（ ）。
Ａ．用样本指标来推算总体指标
Ｂ．对调查单位作深入研究
Ｃ．计算和控制抽样误差
Ｄ．广泛运用数学方法
参考答案：
A
18．抽样极限误差通常需要用什么作为标准单位来衡量（ ）。
Ａ.抽样平均误差 Ｂ.总体标准差
Ｃ.样本容量 Ｄ.抽样误差概率度
参考答案：
A
19．连续生产的电子管厂，产品质量检验是这样安排的，在一天中，每隔一小时抽取５分钟的产品进行检验，这是（ ）。
Ａ．简单随机抽样 Ｂ．类型抽样
Ｃ．等距抽样 Ｄ．整群抽样
参考答案：
D
20．每一吨铸铁成本（元）倚铸件废品率（％）变动的回归方程为ｙ＝５６＋８ｘ，这意味着（ ）。
Ａ．废品率每增加１％，成本每吨增加64元
Ｂ．废品率每增加１％，成本每吨增加８％
Ｃ．废品率每增加１％，成本每吨增加８元
Ｄ．如果废品增加１％，则每吨成本为56元
参考答案：
C
21．若变量x增加时，变量y的值减少，那么变量x和y之间存在着（ ）
Ａ．正相关关系 Ｂ．负相关关系
Ｃ．直线相关关系 Ｄ．曲线相关关系
参考答案：
B
22．在价格不变的条件下，商品销售额和销售量之间存在着
（ ）
Ａ．不完全的依存关系Ｂ．不完全的随机关系
Ｃ．完全的随机关系 Ｄ．完全的依存关系
参考答案：
A
23．指数按其所反映的对象范围不同，分为（ ）。
Ａ．简单指数和加权指数
Ｂ．综合指数和平均指数
Ｃ．个体指数和总指数
Ｄ．数量指标指数和质量指标指数
参考答案：
C
24．某管理局为了全面反映所属各企业生产某种产品平均成本总的变动情况，需要编制（ ）。
Ａ．可变指数 Ｂ．固定构成指数
Ｃ．结构变动影响指数Ｄ．质量指标综合指数
参考答案：
D
25．平均发展速度是（ ）。
Ａ．定基发展速度的算术平均数
Ｂ．环比发展速度的算术平均数
Ｃ．环比发展速度的几何平均数
Ｄ．增长速度加上100％
参考答案：
C
26．已知一个数列的环比增长速度分别为３％、５％、８％，则该数列的定基增长速度为（ ）。
Ａ.３％×５％×８％；
Ｂ.103％×105％×108％；
Ｃ.（３％×５％×８％）＋１
Ｄ.（103％×105％×108％）－１
参考答案：
D
27．根据时期数列计算序时平均数应采用（ ）。
Ａ.几何平均法 Ｂ.加权算术平均法
Ｃ.简单算术平均法 Ｄ.首末折半法
参考答案：
C
28．下列数列中哪一个属于动态数列（ ）。
Ａ.学生按学习成绩分组形成的数列
Ｂ.工业企业按地区分组形成的数列
Ｃ.职工按工资水平高低排列形成的数列
Ｄ.出口额按时间先后顺序排列形成的数列
参考答案：
D
三、多项选择题（在下列每小题的五个选项中，有二个或二个以上是正确的，请把正确答案的序号填在括号内）
１.下面哪些是连续型数量标志（ ）。
Ａ.住房面积 Ｂ.商店的商品销售额
Ｃ.高校的大学生人数 Ｄ.人口的出生率
Ｅ.工业增长速度
参考答案：
ABDE
2．下列统计指标中，是质量指标的有（ ）
Ａ．工资总额 Ｂ．单位产品成本
Ｃ．平均亩产量 Ｄ．单位产品原材料消耗
Ｅ．商品流转额
参考答案：
BCD
3．下列各项中，哪些属于统计指标（ ）。
Ａ．我国1994年国民生产总值
Ｂ．某工人日平均产量
Ｃ．某地区出生人口总数
Ｄ．某产品单位产品成本为12元/件
Ｅ．某企业全部工人生产某种产品的人均产量
参考答案：
ACE
4．制定一个周密的统计调查方案，应确定（ ）。
Ａ．调查目的和调查对象 Ｂ．调查单位和填报单位
Ｃ．调查项目和调查表 Ｄ．调查资料使用范围
Ｅ．调查的时间和时限
参考答案：
ACE
5．全国人口普查中（ ）。
Ａ．全部人口数是总体Ｂ．每个人是总体单位
Ｃ．调查单位是“户” Ｄ．填报单位是“人”
Ｅ．男性是品质标志表现
参考答案：
BE
6．抽样调查（ ）。
Ａ．是一种非全面调查
Ｂ．其目的是根据抽样结果推断总体数量特征
Ｃ．它具有经济性、时效性、准确性和灵活性等特点
Ｄ．其调查单位是随机抽取的
Ｅ．抽样推断的结果往往缺乏可靠性
参考答案：
ABCD
7．下列哪些现象和指标宜于采用非全面调查（ ）。
Ａ．全国钢铁、原油产量及主要产品产量
Ｂ．了解扩大企业自主权试点的成果及问题
Ｃ．电视机出厂前的使用寿命检验
Ｄ．对全国各铁路枢纽站的货运量、货物种类的调查，以了解
全国铁路货运情况
Ｅ．反映科技人员分配和使用状况的统计指标
参考答案：
BCD
8．下列分组哪些是按品质标志分组（ ）。
Ａ．职工按文化程度分组Ｂ．固定资产按用途分组
Ｃ．家庭按收入水平分组 Ｄ．学生按健康状况分组
Ｅ．企业按生产计划完成程度分组
参考答案：
ABD
9．组距数列中，影响各组次数分布的要素有（ ）。
Ａ．组距 Ｂ．组数
Ｃ．组限 Ｄ．变量值
Ｅ．总体单位数
参考答案：
ABE
10．次数分配数列（ ）。
Ａ．是由组距和组数、组限和组中值组成的
Ｂ．是由总体分成的各个组和各组相应的分配次数组成的
Ｃ．包括品质分配数列和变量数列两种
Ｄ．可以用图表形式表示
Ｅ．可以表明总体结构和分布特征
参考答案：
BCDE
11．调查某地区国有企业的原始资料，经过整理得出的标志总量有（ ）。
Ａ．职工人数 Ｂ．工厂数
Ｃ．实现利税 Ｄ．总产值
Ｅ．销售收入
参考答案：
CDE
12．下列指标中属于强度相对指标的有（ ）。
Ａ．每人平均国民收入 Ｂ．每个工人的平均工资
Ｃ．每人平均粮食产量 Ｄ．大学生的平均年龄
Ｅ．工人的劳动生产率
参考答案：
AC
13．不同总体间各标志值的差异程度可以通过标准差系数进行比较，因为标准差系数（ ）。
Ａ．消除了不同数列平均水平高低的影响
Ｂ．消除了不同总体各标志值测量单位的影响
Ｃ．消除了不同数列各标志值差异的影响
Ｄ．数值的大小与数列的平均数无关
Ｅ．数值的大小与数列的差异水平无关
参考答案：
AC
14．总体参数的区间估计必须同时具备的三个要素是（ ）。
Ａ．样本单位数 Ｂ．估计值
Ｃ．抽样误差范围Ｄ．概率保证程度
Ｅ．抽样平均误差
参考答案：
BCD
15．常用的抽样组织形式包括（ ）。
Ａ．重复抽样 Ｂ．简单随机抽样
Ｃ．不重复抽样 Ｄ．等距抽样
Ｅ．类型抽样和整群抽样
参考答案：
BDE
16．计算相关系数时（ ）。
Ａ．相关的两个变量都是随机的
Ｂ．相关的两个变量是对等的关系
Ｃ．相关的两个变量一个是随机的，一个是可控制的量
Ｄ．相关系数有正负号，可判断相关的方向
Ｅ．可以计算出自变量和因变量两个相关系数
参考答案：
ABD
17．设p为价格，q为销售量，则
指数的意义是（ ）。
Ａ．综合反映商品销售额的变动程度
Ｂ．综合反映商品销售量的变动程度
Ｃ．综合反映商品价格的变动程度
Ｄ．综合反映商品销售量变动对销售额的影响程度
Ｅ．综合反映商品价格和销售量变动对销售额的影响程度
参考答案：
BD
18．下列指数中哪些属于质量指标指数（ ）。
Ａ．单位产品成本指数 Ｂ．商品价格指数
Ｃ．工资水平指数 Ｄ．商品销售额指数
Ｅ．全社会零售商品价格指数
参考答案：
ABCE
19．设p为价格，q为销售量，则
指数的意义是（ ）
Ａ．综合反映商品销售额的变动程度
Ｂ．综合反映商品销售量的变动程度
Ｃ．综合反映商品价格的变动程度
Ｄ．综合反映商品价格变动对销售额的影响程度
Ｅ．综合反映商品价格和销售量变动对销售额的影响程度
参考答案：
CD
20．下列哪些属于序时平均数（ ）。
Ａ．一季度平均每月的职工人数
Ｂ．某产品产量某年各月的平均增长量
Ｃ．某企业职工第四季度人均产值
Ｄ．某商场职工某年月平均人均销售额
Ｅ．某地区近几年出口商品贸易额平均增长速度
参考答案：
ACD
四、简答题
1怎样区分如下概念：
统计标志和标志表现、品质标志与质量指标？
品质标志可否汇总为质量指标？
参考答案：
标志是总体中各单位所共同具有的某特征或属性，即标志是说明总体单位属性和特征的名称。
标志表现是标志特征在各单位的具体表现，是标志的实际体现者。
例如：
学生的“成绩”是标志，而成绩为“90”分，则是标志表现。
品质标志表明总体单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字来表现；质量指标是反映社会经济现象总体的相对水平或工作质量的统计指标，它反映的是统计总体的综合数量特征，可用数值表示，具体表现为相对数和平均数。
品质标志本身不能直接汇总为统计指标，只有对其标志表现所对应的单位进行总计时才形成统计指标，但不是质量指标，而是数量指标。
2．什么是普查？
普查和全面统计报表都是全面调查，二者有何区别？
说出你所知道的我国近十年来开展的普查的名称（不少于2种）。
另外，某地区对占该地区工业增加值三分之二的10个企业进行调查，你认为这种调查方式是重点调查还是典型调查？
为什么？
参考答案：
普查是专门组织的、一般用来调查属于一定时点上社会经济现象数量的全面调查。
普查和全面统计报表虽然都是全面调查，但二者是有区别的。
普查属于不连续调查，调查内容主要是反映国情国力方面的基本统计资料。
而全面统计报表属于连续调查，调查内容主要是需要经常掌握的各种统计资料。
全面统计报表需要经常填报，因此报表内容固定，调查项目较少，而普查是专门组织的一次性调查，在调查时可以包括更多的单位，分组更细、调查项目更多。
因此，有些社会经济现象不可能也不需要进行经常调查，但又需要掌握比较全面、详细的资料，这就可以通过普查来解决。
普查花费的人力、物力和时间较多，不宜经常组织，因此取得经常性的统计资料还需靠全面统计报表。
我国近十年进行的普查有第五次人口普查、全国基本单位普查、全国经济普查、第二次农业普查等。
3.调查对象、调查单位和报告单位的关系如何？
参考答案：
调查对象是应搜集其资料的许多单位的总体；调查单位是构成调查对象的每一个单位，它是进行登记的标志的承担者；报告单位也叫填报单位，它是提交调查资料的单位，一般是基层企事业组织。
调查对象与调查单位的关系是总体与个体的关系。
调查对象是由调查目的决定的，是应搜集其资料的许多单位的总体；调查单位也就是总体单位，是调查对象下所包含的具体单位。
调查对象和调查单位的概念不是固定不变的，随着调查目的的不同二者可以互相变换。
报告单位也称填报单位，也是调查对象的组成要素。
它是提交调查资料的单位，一般是基层企事业组织。
调查单位是调查资料的直接承担者，报告单位是调查资料的提交者，二者有时一致，有时不一致。
如工业企业生产经营情况调查，每一个工业企业既是调查单位，又是报告单位；工业企业职工收入状况调查，每一个职工是调查单位，每一个工业企业是报告单位。
4.变量分组为何分单项式分组和组距式分组？
它们的应用条件有何不同？
参考答案：
单项式分组就是以一个变量值为一组，组距式分组是以变量值变化的一个区间为一组。
变量有离散变量和连续变量两种，离散变量可一一列举，而连续变量是连续不断，相邻两值之间可作无限分割。
所以，离散型变量如果变动幅度小，采用单项式分组，如果变动幅度大，变量值个数多，则用组距式分组。
而连续型变量由于无法逐一列举其数值，其分组只能是组距式分组。
答题分析：
本题要根据变量值的特征来回答由于变量取值的连续性不同，分组时要区别对待，分别采用单项式或组距式分组形式，以免分组时出现总体单位在各组的重复或遗漏。
5．简单说明结构相对指标和比例相对指标、强度相对指标与平均指标的区别并举例说明。
参考答案：
结构相对指标是以总体总量为比较标准，计算各组总量占总体总量的比重，来反映总体内部组成情况的综合指标。
如：
各工种的工人占全部工人的比重。
比例相对指标是总体不同部分数量对比的相对数，用以分析总体范围内各个局部之间比例关系和协调平衡状况。
如：
轻重工业比例。
强度相对指标与平均指标的区别主要表现在以下两点：
指标的含义不同。
强度相对指标说明的是某一现象在另一现象中发展的强度、密度或普遍程度；而平均指标说明的是现象发展的一般水平，计算方法不同。
强度相对指标与平均指标，虽然都是两个有联系的总量指标之比，但是，强度相对指标分子与分母的联系，只表现为一种经济关系，而平均指标分子与分母的联系是一种内在的联系，即分子是分母（总体单位）所具有的标志，对比结果是对总体各单位某一标志值的平均。
6.在什么情况下，应用简单算术平均数和加权算术平均数计算结果是一致的？
参考答案：
在分组数列的条件下，当各组标志值出现的次数或各组次数所占比重均相等时，权数就失去了权衡轻重的作用，这时用加权算术平均数计算的结果与用简单算术平均数计算的结果相同。
7．简述抽样推断概念及特点
参考答案：
抽样推断是在抽样调查的基础上，利用样本的实际资料计算样本指标，并据以推算总体相应数量特征的统计分析方法。
特点：
（1）是由部分推算整体的一种认识方法论；
（2）建立在随机取样的基础上；（3）运用概率估计的方法；（4）抽样推断的误差可以事先计算并加以控制。
8．回归直线方程中待定参数a、b的含义是什么？
参考答案：
参数a代表直线的起点值，在数学上称为直线的纵轴截距，b代表自变量增加一个单位时因变量的平均增加值，数学上称为斜率，也称回归系数。
9．简述统计指数的作用及分类，简述在综合指数计算中对同度量因素时期的要求。
参考答案：
作用：
1．综合反映复杂现象总体数量上的变动状态；2．分析现象总体变动中受各个因素变动的影响程度；3．利用连续编制的指数数列，对复杂现象总体长时间发展变化趋势进行分析。
分类：
1．按所反映的对象范围不同，分为个体指数和总指数；2．按所表明的指标性质的不同，分为数量指标指数和质量指标指数；3．按所采用基期的不同，分为定基指数和环比指数。
10.什么是时期数列和时点数列?
二者相比较有什么特点?
参考答案：
在动态数列中，每一指标反映的是某现象在一段时间内发展过程的总量，则该动态数列称时期数列。
基本特点是：
（1）数列具有连续统计的特点；
（2）数列中各个指标的数值可以相加；（3）数列中各个指标数值大小与所包括时期长短有直接关系。
在动态数列中，每一指标值反映的是现象在某一时刻内发展状态的总量，则该动态数列称时点数列。
基本特点是：
（1）数列不具有连续统计的特点；
（2）数列中各个指标的数值不可以相加；（3）数列中各个指标数值大小与所包括时期长短没有直接关系。
五、计算题
1．某班40名学生某课程成绩分别为:
68898884868775737268
75829758815479769576
71609065767276858992
64578381787772617081
按学校规定：
60分以下为不及格,60─70分为及格,70─80分为中,80─90分为良,90─100分为优。
要求：
（1）将学生的考核成绩分组并编制一张考核成绩次数分配表；
（2）指出分组标志及类型及采用的分组方法；
（3）计算本班学生的考核平均成绩并分析本班学生考核情况。
解
（1）
成绩
人数
频率（%）
60分以下
60-70
70-80
80-90
90-100
3
6
15
12
4
7.5
15
37.5
30
10
合计
40
100
（2）分组标志为"成绩",
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