一年级下册写字教案 2.docx
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一年级下册写字教案2
第五课第四讲
一、教学目标:
1、通过本课学习让学生巩固韵母ao在四线三格中的写法,写好整字练习的字和识字组词的字。
二、教学重点、难点:
1、会读会写韵母ao及ao的四声。
2、正确书写本课的生字。
三、教学过程:
(一)复韵母ao在四线三格中的写法及四个声调的读法。
(二)写整字练习的字
1、上下结构的字:
兴、早、去、亮。
2、左右结构的字:
妈、奶、放、收、和。
3、半包围结构的字:
会、合、画。
4、独体字:
女、太、气。
(三)练习写识字组词的字
1、先写单个的字,再写词语。
2、重点指导写“趣、处、闻、醉”。
(四)学生自读趣味小发现。
(五)小结。
教后记:
通过本课学习学生再次巩固了复韵母ao在四线三格的写法,在写字练习时学生容易出错的字有“女、收、放、去、去”。
在课堂上我着重指导了学生写反文旁。
第六课第五讲
一、教学目标:
1、通过本课学习让学生巩固韵母ou在四线三格中的写法,写好整字练习的字和识字组词的字。
二、教学重点、难点:
1、会读会写韵母ou及ou的四声。
2、正确书写本课的生字。
三、教学过程:
(一)复韵母ou在四线三格中的写法及四个声调的读法。
(二)写整字练习的字
1、上下结构的字:
李、秀、、香、定。
2、左右结构的字:
语、听、唱、以。
3、半包围结构的字:
连、远、向、后。
4、独体字:
千、更、主。
(三)练习写识字组词的字
1、先写单个的字,再写词语。
2、重点指导写“童、忙、懂、邮”。
(四)学生自读趣味小发现。
(五)小结。
教后记:
通过本课学习学生再次巩固了复韵母ao在四线三格的写法,在写字练习时学生容易出错的字有“李、秀、香、以、更”。
很多学生易把“李”写成“季”。
第七课第六讲
一、教学目标:
1、通过本课学习让学生巩固韵母ou在四线三格中的写法,写好整字练习的字和识字组词的字。
二、教学重点、难点:
1、会读会写韵母ou及ou的四声。
2、正确书写本课的生字。
三、教学过程:
(一)复韵母ou在四线三格中的写法及四个声调的读法。
(二)写整字练习的字
1、上下结构的字:
李、秀、、香、定。
2、左右结构的字:
语、听、唱、以。
3、半包围结构的字:
连、远、向、后。
4、独体字:
千、更、主。
(三)练习写识字组词的字
1、先写单个的字,再写词语。
2、重点指导写“童、忙、懂、邮”。
(四)学生自读趣味小发现。
(五)小结。
教后记:
通过本课学习学生再次巩固了复韵母ao在四线三格的写法,在写字练习时学生容易出错的字有“李、秀、香、以、更”。
很多学生易把“李”写成“季”。
第七课第六讲
一、教学目标:
1、通过本课学习让学生巩固韵母iu在四线三格中的写法,写好整字练习的字和识字组词的字。
二、教学重点、难点:
1、会读会写韵母iu及iu的四声。
2、正确书写本课的生字。
三、教学过程:
(一)复韵母iu在四线三格中的写法及四个声调的读法。
(二)写整字练习的字
1、上下结构的字:
意、总、先。
2、左右结构的字:
明、净、级、队、蚂。
3、半包围结构的字:
、赶、起、同。
4、独体字:
干、工、专、才。
(三)练习写识字组词的字
1、先写单个的字,再写词语。
2、重点指导写“貌、改、错、愿”。
(四)学生自读趣味小发现。
(五)小结。
教后记:
通过本课学习学生再次巩固了复韵母iu在四线三格的写法,在写字练习时学生容易出错的字有“先、意、级、净、专”。
在课堂上我着重指导了学生写“先、级、专”的笔顺。
第八课第七讲
一、教学目标:
1、通过本课学习让学生巩固韵母ie在四线三格中的写法,写好整字练习的字和识字组词的字。
二、教学重点、难点:
1、会读会写韵母ie及ie的四声。
2、正确书写本课的生字。
三、教学过程:
(一)复韵母ie在四线三格中的写法及四个声调的读法。
(二)写整字练习的字
1、上下结构的字:
前、空、童、是、朵、美。
2、左右结构的字:
诗、林、蚁。
3、半包围结构的字:
房、网、同、闭。
4、独体字:
立、我。
5、上中下结构:
黄。
(三)练习写识字组词的字
1、先写单个的字,再写词语。
2、重点指导写“精、赛、写、奇”。
(四)学生自读趣味小发现。
(五)小结。
教后记:
通过本课学习学生再次巩固了复韵母ie在四线三格的写法,在写字练习时学生容易出错的字有“诗、童、黄、美、我”。
第九课第八讲
一、教学目标:
1、通过本课学习让学生巩固复韵母ue在四线三格中的写法,写好整字练习的字和识字组词的字。
二、教学重点、难点:
1、会读会写韵母ue及ue的四声。
2、正确书写本课的生字。
三、教学过程:
(一)复韵母ue在四线三格中的写法及四个声调的读法。
(二)写整字练习的字
1、左右结构的字:
叶、机、他、她、时、让、吗、吧、往、得、很河。
2、半包围结构的字:
送、过。
3、独体字:
虫。
(三)练习写识字组词的字
1、先写单个的字,再写词语。
2、重点指导写“蹈、喜、替、拖”。
(四)学生自读趣味小发现。
(五)小结。
教后记:
通过本课学习学生再次巩固了复韵母ue在四线三格的写法,在写字练习时学生容易出错的字有“他、送、吧、很、蹈、喜”。
“他”字横折钩的“横”变为“提”。
第十课第九讲
一、教学目标:
1、通过本课学习让学生巩固特殊韵母er在四线三格中的写法,写好整字练习的字和识字组词的字。
二、教学重点、难点:
1、会读会写特殊韵母er及er的四声。
2、正确书写本课的生字。
三、教学过程:
(一)特殊韵母er在四线三格中的写法及四个声调的读法。
(二)写整字练习的字
1、上下结构的字:
最,上中下结构的字:
量。
2、左右结构的字:
姐、借、呢、呀、哪、谁、怕、跟、凉、脸。
3、全包围结构的字:
园、因。
4、独体字:
为。
(三)练习写识字组词的字
1、先写单个的字,再写词语。
2、重点指导写“等、变、值、霞”。
(四)学生自读趣味小发现。
(五)小结。
教后记:
通过本课学习学生再次巩固了复韵母er在四线三格的写法,在写字练习时学生容易出错的字有“呢、谁、量、最、为”。
“谁”字右边容易写成三横,“为”字容易写成“办”。
第十一课第十讲
一、教学目标:
1、通过本课学习让学生巩固前鼻韵母an在四线三格中的写法,写好整字练习的字和识字组词的字。
二、教学重点、难点:
1、会读会写前鼻韵母an及an的四声。
2、正确书写本课的生字。
三、教学过程:
(一)前鼻韵母an在四线三格中的写法及四个声调的读法。
(二)写整字练习的字
1、上下结构的字:
光。
2、左右结构的字:
阳、法、、找、许、别、到、那、都、吓、叫。
3、半包围结构的字:
可。
4、独体字:
石、再。
(三)练习写识字组词的字
1、先写单个的字,再写词语。
2、重点指导写“蜂、秀、杨”。
(四)学生自读趣味小发现。
(五)小结。
教后记:
通过本课学习学生再次巩固了前鼻韵母an在四线三格的写法,在写字练习时学生容易出错的字有“光、法、找、再”。
上课时我很注意指导书写这几个字的笔画。
第十二课第十一讲
一、教学目标:
1、通过本课学习让学生巩固前鼻韵母en在四线三格中的写法,写好整字练习的字和识字组词的字。
二、教学重点、难点:
1、会读会写前鼻韵母en及en的四声。
2、正确书写本课的生字。
三、教学过程:
(一)前鼻韵母en在四线三格中的写法及四个声调的读法。
(二)写整字练习的字
1、上下结构的字:
象、点、照、军、苗、忘。
2、左右结构的字:
像、做、沙、海、桥、竹。
4、独体字:
井、乡、面。
(三)练习写识字组词的字
1、先写单个的字,再写词语。
2、重点指导写“捧、佛、向”。
(四)学生自读趣味小发现。
(五)小结。
教后记:
通过本课学习学生再次巩固了前鼻韵母en在四线三格的写法,在写字练习时学生容易出错的字有“象、照、海、乡、面”。
上课时我很注意指导书写这几个字的笔画。
第十三课第十二讲
一、教学目标:
1、通过本课学习让学生巩固前鼻韵母in在四线三格中的写法,写好整字练习的字和识字组词的字。
二、教学重点、难点:
1、会读会写前鼻韵母in及in的四声。
2、正确书写本课的生字。
三、教学过程:
(一)前鼻韵母in在四线三格中的写法及四个声调的读法。
(二)写整字练习的字
1、上下结构的字:
想、念、男。
2、左右结构的字:
从、边、虾、跑、吹。
3、半包围结构:
边、这、进、道、原。
4、独体字:
王、贝
(三)练习写识字组词的字
1、先写单个的字,再写词语。
2、重点指导写“聪、如、意、先。
(四)学生自读趣味小发现。
(五)小结。
教后记:
通过本课学习学生再次巩固了前鼻韵母in在四线三格的写法,在写字练习时学生容易出错的字有“念、男、贝、道”。
上课时我很注意指导书写这几个字的笔画,特别要提醒学生“念”的上面是个“今”而不是“令”。
第十四课第十三讲
一、教学目标:
1、通过本课学习让学生巩固前鼻韵母un在四线三格中的写法,写好整字练习的字和识字组词的字。
二、教学重点、难点:
1、会读会写前鼻韵母un及un的四声。
2、正确书写本课的生字。
三、教学过程:
(一)前鼻韵母un在四线三格中的写法及四个声调的读法。
(二)写整字练习的字
1、上下结构的字:
热。
2、左右结构的字:
地、快、师、短、对、冷、淡、情、拉、把、活给。
3、半包围结构:
老。
4、独体字:
乐。
(三)练习写识字组词的字
1、先写单个的字,再写词语。
2、重点指导写“鼻、慢、脑、净。
(四)学生自读趣味小发现。
(五)小结。
教后记:
通过本课学习学生再次巩固了前鼻韵母un在四线三格的写法,在写字练习时学生容易出错的字有“淡、师、活、慢”。
上课时我很注意指导书写这几个字的笔画,特别要提醒学生“活”与“话”的区别。
第十四课第十三讲
一、教学目标:
1、通过本课学习让学生巩固前鼻韵母un在四线三格中的写法,写好整字练习的字和识字组词的字。
二、教学重点、难点:
1、会读会写前鼻韵母un及un的四声。
2、正确书写本课的生字。
三、教学过程:
(一)前鼻韵母un在四线三格中的写法及四个声调的读法。
(二)写整字练习的字
1、上下结构的字:
热。
2、左右结构的字:
地、快、师、短、对、冷、淡、情、拉、把、活给。
3、半包围结构:
老。
4、独体字:
乐。
(三)练习写识字组词的字
1、先写单个的字,再写词语。
2、重点指导写“鼻、慢、脑、净。
(四)学生自读趣味小发现。
(五)小结。
教后记:
通过本课学习学生再次巩固了前鼻韵母un在四线三格的写法,在写字练习时学生容易出错的字有“淡、师、活、慢”。
上课时我很注意指导书写这几个字的笔画,特别要提醒学生“活”与“话”的区别。