2018部编人教版三年级上册语文全册单元测试题(含答案).docx
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2018部编人教版三年级上册语文
全册单元测试题含答案
部编本三年级上册语文第一单元测试卷
一、基础知识。
（46分）
1.我会给加点字注音。
（4分）
（1）在我们放暑假（ ）时，工商部门开展了一次打击假（ ）冒伪劣商品的专项活动。
（2）我背（ ）着书包去学校。
（3）我在海边的沙滩上画了个圆圈（ ）。
2.读拼音写字词。
（8分）
Xiān
yàn
fú
zhuāng
tiào
wǔ
shuāng
bì
（
）
（
）
（
）
（
）
àn
jìng
tíng xià
yǐng
zì
zǎo
chen
（
）
（
）
（
）
（
）
3.照样子加一加，减一减并组词。
（6分）例：
珠——（朱）（朱红）
狂——（ ）（ ） 诚——（ ）（ ） 笛——（ ）（ ）
例：
同——（铜）（铜钱）
且——（ ）（ ） 虫——（ ）（ ） 令——（ ）（ ）
4.比一比，选词填空。
（6分）
飘扬 飘洒 飘荡
（1）旧社会许多人弃家避难，四处（ ）。
（2）同学们向敬爱的老师问好，向高高（ ）的国旗敬礼。
（3）雪花纷纷扬扬地（ ）下来。
安静 平静 宁静
（4）看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻（ ）了下来。
（5）这是一座（ ）的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。
（6）在（ ）的湖面上，点点白帆随风荡漾。
5.写出下面句中加点词语的反义词。
（3分）
（1）下课了，安静的校园一下子（ ）起来了。
（2）小红今天穿的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很（ ）。
（3）孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常（ ）。
6.按要求改写句子。
（9分）
（1）那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。
（改为“被”字句）
（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
①通过观察我们会发现这句话中共有 个“向”字，可以看出同学们都非常
。
②请你也用“向……向……向……”来写一句话：
（3）孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
（改为陈述句）
7.理解课文内容填空。
（10分，每空1分）
（1）大家
不同、
不同，来到学校，都成了 。
那 的
民族服装，把学校打扮得更加 。
（2）《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之
间的 。
（3）“牧童骑黄牛，歌声振林樾。
，
。
”这是清代诗人 的
作品。
（4）读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话
“ 。
”我将保持这个学习方法，使自己的学习
更上一层楼。
二、阅读理解。
（19分）
（一）课内阅读。
（8分）
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
同学们向在校园里吹唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1.填一填。
（3分）
（ ）的服装 （ ）的小鸟 （ ）的老师
2.第一句写了 个民族学生去上学。
（2分）
3.第（ ）句写不同民族的学生成了好朋友。
（3分）
（二）课外阅读。
（11分）
甜藤儿
六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。
太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。
龙狗子便提议去喝水。
我们便向一眼山泉走去。
正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：
“喏，甜藤儿，嚼一点儿！
”
我有点怀疑地说这能吃吗
“我还能害你？
”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。
我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。
刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。
“呸！
呸！
真苦！
”我赶快把叶子吐了出来。
龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。
吐掉了叶，我吸了一口气。
顿时觉得嘴里甜丝丝的。
到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜
的。
真甜我抹抹嘴高兴地说
龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。
长大以后，我才知道，常有这种情况：
一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！
1.在文中“”里填上合适的标点符号。
（3分）
2.作者一开始觉得甜藤儿滋味是 ，后来吸气的时候嘴里是 。
（2
分）
3.作者长大后知道了什么？
用“ ”在文中画出相关的语句。
（2分）
4.说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！
”
这句话的。
（4分）
三、口语交际。
（5分）
暑假你是怎么度过的？
经历了哪些新鲜事？
和同学分享一下吧！
注意要把自己的经历讲清楚。
四、习作训练营。
（30分）
你的学校生活是怎样度过的呢？
你感受到了哪些快乐，哪些收获呢？
请以“我的校园生活”为题，把它们有条理地写下来。
350字左右。
参考答案：
一、
1.
（1）jiàjiǎ
（2）bēi（3）quān
2.鲜艳服装跳舞双臂安静停下影子早晨
3.王帝王成成功由由来组组长浊浑浊冷寒冷
4.
（1）飘荡
（2）飘扬（3）飘洒（4）安静（5）宁静（6）平静
5.
（1）喧闹
（2）黯淡（3）勤奋
6.
（1）学校被那鲜艳的花朵变成了一座花园。
（2）①三开心、有礼貌②同学们向农田里的农民敬礼，向铁轨上工作的铁道工人鞠躬，向守卫在边疆的战士致以崇高的敬意。
（3）孙中山想，这样糊里糊涂地背，没有用。
7.
（1）民族 穿戴 好朋友 鲜艳 绚丽多彩
（2）友爱和团结 （3）意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 袁枚 （4）学问学问，不懂就要问
二、
（一）1.鲜艳欢唱敬爱2.53.2
（二）1.：
“？
”“！
”，。
2.苦甜丝丝
3.一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的。
4.很多事情，虽然最初是苦的，但是，苦尽甘来，最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是值得的。
三、暑假里，我和同学一起去恒山旅游，我们爬到山腰的时候，就筋疲力尽了，后来，我们互相鼓励，最后一起到了山顶，站在山顶，看着远处的美景顿时心旷神怡。
四、略
部编本三年级上册语文第二单元测试卷
一、基础知识。
（42分）
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
（6分）
挑促织（tiǎo tiāo） 赠送（zèng zèn） 凌乱（líng lín） 脚印（yìn yìng）
钥匙（chi shi） 丰收（fēng fēn）
2.读拼音，写字词。
（7分）
他带上一hé（ ）yánliào（ ），沿着pū（ ）满shuǐní（ ）的shíjìng
来到山上，绘画着散发着dàndàn（ ）清香的júhuā（ ）。
3.选择题。
（4分）
（1）下列词语搭配不正确的是（ ）
A．亮晶晶的水洼 B．湿漉漉的水泥道 C．清脆的水底 D．香甜的气味
（2）下面哪首诗不是描写秋天景色的（ ）
A．《山行》 B．《赠刘景文》 C．《夜书所见》 D．《惠崇春江晓景》
4.在括号里填上表示颜色的词语。
（6分）
的叶子的颜料
的小雨靴的菊花
的枫叶
的小喇叭
5.按要求完成句子练习。
（6分）
（1）美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（仿写拟人句）
嫩绿的柳条在春风里 。
（2）写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。
（3）家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！
夜深人静了还亮着灯不肯睡。
（写出对应的诗句）
（本试卷出自wwW.）
6.根据课文内容填空。
（13分）
（1）《秋天的雨》这篇散文的作者抓住了秋天的特点，把
当作一条线索，从
秋天的到来写起，写了 、 和 ，从整体上描
绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天，表达了作者 之情。
（2）《夜书所见》描写的是
季的景色，全诗内容是：
（3）《山行》的作者是 朝
，这首诗描绘的是
的景色，展现
出一幅动人的山林秋色图。
诗里写了
、 、
、 ，
构成一幅和谐统一的画面。
二、阅读理解。
（23分）
（一）课内阅读。
（12分）
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.“五彩缤纷”这个词语的近义词有
、 等。
我能通过选文中的
、 、 、语来体会出这个词语的意思是
、 、 、 等词
。
（5分）
2.用“ ”画出选文中的中心句。
（2分）
3.把下列比喻句补充完整。
（2分）
（1）秋天的田野像
。
（2）
像一枚枚邮票。
4.选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？
（3分）
（二）课外阅读。
（11分）短暂的秋天
“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，我这里写的却是短暂的秋天。
大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？
六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。
春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。
然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。
刮了一天的西北风告诉我们：
都柿已经由酸变甜了。
星期天，我们便成群结队地进山采都柿。
顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。
一会儿这里喊：
“都柿真多啊！
”一会儿那里又喊：
“快来呀！
这儿的都柿又多又大……”
都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。
正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：
草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。
洁白柔嫩的白蘑水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大
花脸；又肥又大的“粘团子”粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……
一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，变得里面带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。
这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……
仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。
孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。
1.用“ ”画出文中的两个比喻句。
（2分）
2.根据自己的理解，连一连。
（3分）草蘑 黏糊糊的，能出口换外汇
白蘑 草黄色的
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