二元一次方程组练习题含答案2.docx

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二元一次方程组练习题含答案2

二元一次方程组练习题

下列方程中,是二元「

次方程的是(

A.3x-2y=4z

B.6xy+9=0

1

C.—+4y=6x

1

下列方程组中,是二元一次方程组的是(

「x+y=4

2a-3b=11

「x2=9

A.'

B.

C.

D.

2x3y=7

5b-4c=6

y=2x

L

二兀一次方程5a-

11b=21()

A.有且只有一解

B.有无数解

C.无解

D

1.

2.

3.

.有且只有两解

方程y=1—x与3x+2y=5的公共解是

D.4x=

4

一、选择题:

xy=8x2-y4

x=3

x--3

「x=3

x--3

B.

C.

D.

y=2

y=4

y—2

y「2

A.

(3y+2)2=0,贝V的值是()

若丨x-2|+

B.-2

C.-3

方程组只3…

2x3y=5

的解与x与y的值相等,则

k等于()

F列各式,属于二元一次方程的个数有(

①xy+2x-y=7

;②4x+1=x—y;

1

③—+y=5;④x=y;⑤x2—y2=2

x

⑥6x-2y

⑦x+y+z=1

⑧y(y—1)=2y2-y2+x

B.

C.3

某年级学生共有

列的方程组中符合题意的有(

246人,其中男生人数y比女生人数x的2倍少2人,?

则下面所

 

D.X八246

2y=x2

A.$+八246B」x+y=246。

『+,=216

2y=x-22x=y2y=2x2

、填空题

9.已知方程2x+3y—4=0,用含x的代数式表示y为:

y=用含y的代数式表

示x为:

x=.

一、1

10.在二兀一次方程—亍x+3y=2中,当x=4时,y=;当y=—1时,x=

11•若x3m—3—2yn—1=5是二元一次方程,则m=,n=.

x=-2,

12.已知I是方程x—ky=1的解,那么k=.

“3

13.已知|x—1|+(2y+1)2=0,且2x—ky=4,贝Vk=.

14.二元一次方程x+y=5的正整数解有

_Lx二5

15.以/为解的一个二元一次方程是.

y=7

fx=2口、十小mx—y=3“”,

16.已知是万程组的解,贝Vm=,n=

y=-1x-ny=6

三、解答题

17.当y=—3时,二元一次方程3x+5y=—3和3y—2ax=a+2(关于x,y的方程)有相同的解,求a的值.

18.如果(a—2)x+(b+1)y=13是关于x,y的二元一次方程,则a,b满足什么条件?

19•二元一次方程组4x3y=7的解x,y的值相等,求k.

kx(k-1)y=3

20.已知x,y是有理数,且(|x|—1)2+(2y+1)2=0,则x—y的值是多少?

1

21•已知方程2x+3y=5,请你写出一个二元一次方程,独它与已知方程所组成的方

1x二4

程组的解为

y"

22•根据题意列出方程组:

(1)明明到邮局买0.8元与2元的邮票共13枚,共花去20元钱,?

'可明明两种邮票各买了多少枚?

(2)将若干只鸡放入若干笼中,若每个笼中放4只,则有一鸡无笼可放;?

若每个笼里放5只,则有一笼无鸡可放,问有多少只鸡,多少个笼?

x+y=25

23.方程组的解是否满足2x—y=8?

满足2x—y=8的一对x,y的值是否

2x-y=8

「x+y=25

是方程组y的解?

2x-y=8

24.(开放题)是否存在整数m,使关于x的方程2x+9=2—(m—2)x在整数范围内有解,你能找到几个m的值?

你能求出相应的x的解吗?

、选择题

1.D解析:

掌握判断二元一次方程的三个必需条件:

①含有两个未知数;②含有未知数的项的次数是1:

③等式两边都是整式.

2.A解析:

二元一次方程组的三个必需条件:

①含有两个未知数,②每个含未知数的项次数为1;③每个方程都是整式方程.

3.B解析:

不加限制条件时,一个二元一次方程有无数个解.

4.C解析:

用排除法,逐个代入验证.

5.C解析:

利用非负数的性质.6.B

7.C解析:

根据二元一次方程的定义来判定,?

含有两个未知数且未知数的次数不超

过1次的整式方程叫二元一次方程,注意⑧整理后是二元一次方程.8.B

、填空题

44

11.,2解析:

令3m—3=1,n—仁1,「.m=-,n=2.

33

-l^x--2,、

12.—1解析:

把代入方程x—ky=1中,得一2—3k=1,二k=—1.

y=3

1

x=1

亠1

y=-

,把

1代入万程2x-

-ky=4中,2+k=4,「.k=1

2

y二

2

1

/2

13.4解析:

由已知得x—仁0,2y+仁0,

/•x=1

x=1x=2x=3x=4

14.解:

:

:

:

|y=4ly=3y=2y=1

解析:

tx+y=5,「.y=5—x,又tx,y均为正整数,

「•x为小于5的正整数.当x=1时,y=4;当x=2时,y=3;

当x=3,y=2;当x=4时,y=1.

x=1x=2

x=3

x=4

'•x+y=5的正整数解为

y=4y=3

y=2

y=1

15.x+y=12解析:

以x与y的数量关系组建方程,如2x+y=17,2x—y=3等,

此题答案不唯一.

1x二2fmx_y二3

16.14解析:

将代入方程组y中进行求解.

y--1x_ny=6

三、解答题

17.解:

ty=—3时,3x+5y=—3,.「3x+5x(—3)=—3,「x=4,

•••方程3x+5y=?

—?

3和3x—2ax=a+2有相同的解,

13

2=2;

18•解:

•・•(a—2)x+(b+1)y=13是关于x,y的二元一次方程,

•*a—2工0,b+1工0,?

•a工2,b工一1

解析:

此题中,若要满足含有两个未知数,需使未知数的系数不为0.

(?

若系数为0,则该项就是0)

19.解:

由题意可知x=y,A4x+3y=7可化为4x+3x=7,

•••x=1,y=1.将x=1,y=?

1?

代入kx+(k—1)y=3中得k+k—仁3,

•••k=2解析:

由两个未知数的特殊关系,可将一个未知数用含另一个未知数的代数式代替,化“二元”为“一元”,从而求得两未知数的值.

20

•x=±1,y=

.解:

由(|x|—1)2+(2y+1)2=0,可得|x|—1=0且2y+1=0—£

—2.

1

当x=1,y=—时,x—y=1+

2

解析:

任何有理数的平方都是非负数,且题中两非负数之和为0,

则这两非负数(lx|—1)2与(2y+1)2都等于0,从而得到|x|—仁0,2y+1=0

21.解:

经验算x二4是方程1x+3y=5的解,再写一个方程,如x—y=3.y=12

22.

(1)解:

设0.8元的邮票买了x枚,2元的邮票买了y枚,根据题意得*^13

(2)解:

设有x只鸡,y个笼,根据题意得

4y1=x

5(y-1)=x

0.8x2^20

23.解:

满足,不一定.

解析:

••「x+y一25的解既是方程x+y=25的解,也满足2x—y=8,?

2x-y=8

•••方程组的解一定满足其中的任一个方程,但方程2x—y=8的解有无数组,

「x+y=25如x=10,y=12,不满足方程组

2x-y=8

24.解:

存在,四组•原方程可变形为—mx=7,

•••当m=1时,x=—7;m=—1时,x=7;m=?

7时,x=—1;m=—7时x=1.

单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善

教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。

教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

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