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看守所岗位职责【精选文档】
看守所岗位职责
一、所领导带班岗位职责
1、所领导带班期间对监区工作负总责～必须坚守岗位～吃住在监区～不准随意离开监区。
2、带班所领导必须对各岗位民警工作～特别是夜间工作情况进行监督、检查～对违反工作制度和监管纪律的行为～要立即予以纠正～对当事民警予以批评、告诫～并做好考核记录。
3、对重点人员、新入所人员以及思想不稳定的人员进行谈话教育～稳定思想情绪～掌握狱情动态～并了解民警执法、管理等情况。
熟知重点人员的基本情况、诉讼进程、思想动态以及所在监室等情况。
4、对生产劳动进行安全检查～包括生产工具的领取、使用、保管及生产质量、生产时间、劳动强度的控制等。
5、负责组织对在押人员进行法律、形势、监规、行为规范、劳动、生活卫生、人生前途等集体教育、并将每次受教育人数、时间做好记录。
6、对发现有牢头狱霸现象或牢头狱霸行为的～以及吵监闹狱、打架斗殴、绝食、患病等异常情况～要及时、妥善地予以处置。
7、负责交接班工作～组织民警认真清点人员～检查安
全设施～并将值班期间发生的异常情况及处置情况及时记录交接～并向相关领导反馈。
二、综合岗位职责
1、严格按照工作流程开展各项工作。
2、认真查验法律文书～严格按规定办理收押、换押、临时出所、投牢、释放等手续。
3、对办案机关提审的要核对工作证、提讯及诉讼环节是否相符～对律师会见的要根据诉讼环节查验律师证、介绍信、委托书及准予会见的法律文书～办理相关手续～并填写提讯、会见登记。
提审、会见完毕～应对在押人员进行人身及体表检查～做好详细记录～杜绝违禁物品流入监区。
4、负责对新收押人员进行监规、行为规范的教育～告知应尽的义务和享有的权利。
5、掌握各诉讼环节法定办案期限的规定～掌握在押人员的诉讼环节和羁押期限～做好换押、催办、超期羁押报告等工作。
6、及时准确登记或输入在押人员的相关信息～为其他岗位民警提供共享服务。
7、负责对在押人员亲属所送财物接收、检查、登记、转交～做到仔细、认真,对在押人员亲属要态度和蔼～认真解答所提出的问题。
三、巡视监控岗位职责
1、实行对监区24小时巡视监控制度。
每一巡视监控组至少由2名民警交替从事巡视和监控工作。
同一巡视监控组白天不能连续工作超过12小时～夜间不能连续工作超过6小时。
巡视监控岗位的协警可以独立从事监控工作～发现问题向民警报告～由民警处置～从事巡视工作需在民警带领下进行。
2、实行监控视频图像对监区全覆盖～录音录像保存15天以上。
监控显示器视频图像可以采取时序翻页或者多画面分割的方式。
对一级重大安全风险人员所在监室应当全屏显示～对二级、三级重大安全风险人员视情采取全屏或者多画面分割显示方式。
3、督促在押人员遵守一日生活制度及其他管理规定～发现并处置在押人员违规行为。
发现严重违规行为～及时报告所领导。
4、协助管教民警做好日常管理工作。
5、发现在押人员患病的～应当立即询问简要病情～通知医生诊治。
发现病情较重人员～立即报告所领导。
6、发现安全隐患～立即按照规定处置～同时报告所领导。
7、对新入所人员、重大安全风险人员和实行禁闭、严管、加戴械具等重点在押人员～对监室门窗、室外活动场、
厕所等重点部位～对一日三餐、夜间和上下班等重点时段～加强巡视监控。
8、在押人员就寝前～对在押人员点名～核对人数～重点检查门、窗等监区和监室设施。
9、在看守所信息管理系统中及时录入巡视监控情况～特别是发现、处置的安全隐患、在押人员违规和患病等异常动态情况。
对一级重大安全风险人员和因严重违规被加戴械具人员～至少每30分钟记载一次动态。
对新入所人员、二级和三级重大安全风险人员适时记录动态。
巡视监控记录应当客观记载各时段在押人员的行为状态和发现的问题～不得笼统记载“正常”。
10、交接班时～交接民警应当交清人数、当班情况以及待处理的问题～移交钥匙等值班用品～并在值班记录上签名。
11、对在岗时发现、发生、处理的各种事项～交班前应及时输入信息管理系统。
四、管教岗位职责
1、对分管监室进行安全检查～重点检查监室床板、墙壁、门窗等安全设施～及时清除监室违禁物品～确保监所安全。
2、对新收押人员进行过渡管理教育,对分管在押人员每周至少进行一次体表检查,对新调入分管监室在押人员在
24小时内进行谈话教育～安排座位、睡位、吃饭排队顺序和内务卫生等事务～并在一周内跟踪观察～作好记录～发现异常情况及时进行处理。
3、安排在押人员在中午和晚上休息时段双人值班～并每日滚动轮换,告知值班人员发现异常立即报告。
对有安全危险的在押人员不得安排值班。
4、检查监室秩序～督促在押人员遵守看守所管理规定以及一日生活制度～及时处置在押人员的异常动态。
管理在押人员的休息、学习和劳动～安排在押人员收听收看新闻广播电视节目、看书看报和学习活动～组织在押人员开展文体活动、座谈讨论、撰写心得体会。
5、按照本细则有关规定对每名在押人员进行安全风险评估～提出风险等级意见。
6、对在押人员进行谈话～对重大安全风险的在押人员应当加强谈话教育,掌握分管在押人员的姓名、案由、诉讼进程、思想动态和健康状况～并对重大安全风险在押人员做到熟知。
7、对加戴械具的在押人员进行检查～包括械具是否牢固～是否对在押人员造成身体伤害～在押人员身体状况是否允许继续加戴械具～在押人员是否已经悔过可以提前解除械具等～及时提出意见。
8、掌握分管监室病员情况～发现患病人员及时通知医
生～配合医生做好疾病预防和治疗工作。
9、对在押人员坦白、检举的犯罪线索～按照规定制作笔录、登记、转递。
10、对在押人员提出的辩护、上诉、申诉、投诉、控告、检举等书面材料或者口头提出的记录～及时登记、转递。
11、受办案机关的委托～对所管监室在押人员的来往信件进行检查。
12、定时检查在押人员帐卡使用情况～防止在押人员帐卡被他人使用。
13、向协管民警通报监室动态和相关情况～对协管民警反馈的情况～及时妥善处理。
14、其他需要处理的事项。
15、协管民警负责了解协管监室在押人员的基本情况～认识重大安全风险人员～基本掌握其思想动态。
16、主管民警不在岗时～协管民警承担其监室管理事务～并做到:
在押人员被加戴械具前后～及时进行谈话教育,对重大安全风险人员进行谈话教育和管理,安排在押人员坐位、睡位、吃饭排队顺序、值班和内务卫生等事务,检查监室秩序～及时处置在押人员的异常动态,了解在押人员患病情况～配合医生做好治疗工作,其他需要应急处理的事项。
五、医务岗位职责
1、对新入所人员进行健康查体～查看体检证明和病历～并严格按照《在押人员健康检查登记表》所列项目、内容进行检查登记。
检查结束后～签署意见～并签名或盖章。
发现身体有明显外伤的～应制作笔录记明伤情及形成原因～并由送押人员和被收押人员签字确认。
对不符合收押条件的～不予收押～并报告所领导。
2、每日上、下午～医生应当至少各巡诊一次～逐监室了解在押人员身体健康状况,对患病、有伤的在押人员及时给予治疗～对病情严重的～应当及时送医院治疗。
3、逐人建立在押人员医疗档案～详细记载其病史、每次健康检查情况、患病情况、每次服药情况、在所和出所治疗情况、与家属联席情况以及提请办案机关变更强制措施情况等。
4、对患病的在押人员～医生应当及时进行检查。
对不需要送医院诊治的常见病～应当予以对症治疗～并跟踪观察。
5、对需要服药的在押人员～应当由医护人员或者民警按次给药～并当场监督服用。
6、发现在押人员患有传染性疾病的应当及时隔离或者送医院检查治疗。
同时～及时将疫情报告当地卫生防疫部门。
7、突发急病的处置。
对病情严重或者死亡危险的～突发急病、久病不愈且病情没有得到控制、病因不明需确诊病
情等需要出所就医的～应当及时报告所长同意后送医院诊断治疗。
8、卫生防疫。
搞好监区环境卫生～对监区、监室、办公区、伙房、厕所等区域每周至少消毒一次～在换季或者病疫流行期间应当增加消毒次数。
9、看守所应当做好夏季防暑降温、冬季防寒保暖工作～保持监室空气流通。
10、负责对医疗器械和药品的购置管理～不允许让非医务人员管理、使用、发放药品。
11、强化对医疗专业知识的学习～熟练操作各项医疗技能。
六、内勤职责
1、负责看守所信函、文件等材料的收发、登记、保管。
2、完成各种资料、信息、数据的统计、汇集、储存、传递和上报～严格执行信息报告制度～加强上下联系～保证信息畅通。
3、负责所内网站及信息系统的日常管理和维护～对在押人员的基本信息及时、完整、准确的采集和录入。
4、建立和保管各类业务台帐及在押人员的档案资料。
5、草拟有关情况的总结和工作报告～印信管理严格无误。
6、保管好业务专用器材和公共财物。
7、做好领导交办的其他工作。
七、财务岗位职责
1、严格遵守财经纪律～严格执行各项财务工作制度～
做到账款相符～账目清楚。
2、负责看守所经费的使用计划和管理。
3、管理在押人员的伙食账目。
4、登记、保管在押人员财物。
5、保管在押人员的被服和生活用具。
6、对在押人员现金实行记账式管理。
7、管理生产经费的收支。
8、负责各种财务报表的统计上报。
9、领导交办的其他工作。
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高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期，我担任高二（14）班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手:
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是:
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。
俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，
班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们:
人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。
还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。
在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:
“严格的要求是最大的尊重”。
的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。
”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育
和管理。
一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。
通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。
我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。
高二班主任工作总结2
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。
具体工作如下:
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。
为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作:
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。
使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，
取得总粉第四名的好成绩。
在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作总结3
本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。
而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。
一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。
一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下:
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
1、严格考勤、加强管理。
早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。
学生基本养成了比较好的纪律意识。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。
通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周五的班会课。
既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。
比
如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。
4、狠抓班级卫生。
好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。
不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。
5、选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。
班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。
平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。
同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。
经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。
引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。
严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。
同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。
要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事
教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。
2、养成学生专心学习的习惯。
无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。
平时对学生奖勤罚懒，严格要求。
在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、抓尖子，督差生，调动学习积极性
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。
同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。
同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。
另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。
一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。
能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:
一是延长时间，二是提高效率。
运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。
以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。
时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:
采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。
但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结4
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下:
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，“跨步进入新世纪系列活动”、
“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质
又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。
这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外
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