应用写作简明教程第二版电子教案.docx
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应用写作简明教程第二版电子教案
绪论教案首页
授课时间
年月日
课次
1
时数
2课时
课型
新授课
课题
绪论
教学目标：
知识目标：
了解应用写作的概念；理解其特点；明白学好应用写作的途径。
能力目标：
学生能够通过应用文的一个文种具体说出它的特点来。
重点和难点：
重点：
应用写作的特点
难点：
应用写作与文学写作的区别
教学方法：
教法：
讲授法
教具：
ppt课件
教学环节：
开场白案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置（课后反思）
教学内容：
绪论
板书设计：
一、应用写作的概念
1.实用性
2.真实性
二、应用写作的特点3.特定性
4.实效性
5规范性
6.朴实性
三、怎样才能学好应用写作
作业：
阅读一篇应用文，具体说说它与文学作品的区别。
后记：
第一章第一节教案首页
授课时间
年月日
课次
2、3
时数
4课时
课型
实训
课题
第一章党政公文第一节概述
教学目标：
知识目标：
了解党政公文的特点、种类、格式要求。
能力目标：
学生能够根据所学知识，在老师指导下学会辨别公文格式的正确与否。
重点和难点：
重点：
公文的种类与标准格式。
难点：
公文格式的诸要素，公文新格式与旧格式的区别。
教学方法：
教法：
讲授法、讨论法、比较法
教具：
ppt课件
教学环节：
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容：
概述
板书设计：
一、党政公文的概念、特点、作用和种类（15种,其中“决议、公报”是新增的）
1.决议2.决定3.命令（令）4.公报5.公告
6.通告7.意见8.通知9.通报10.报告
11.请示12.批复13.议案14.函15.纪要
二、党政公文的格式、语言、行文规则
1.版头（旧称“眉首”）
党政公文版心内的格式2.主体
3.版记
作业：
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记：
第一章第二节教案首页
授课时间
年月日
课次
4、5
时数
4课时
课型
实训
课题
第一章党政公文第二节请示报告
教学目标：
知识目标：
了解请示、报告的概念、格式写法及两种文体用法的区别。
能力目标：
学生能够会写规范的请示、报告。
重点和难点：
重点：
请示、报告的格式与写法
难点：
请示、报告的行文规则及格式
教学方法：
教法：
讲授法、讨论法、比较法、实训法
教具：
ppt课件
教学环节：
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容：
板书设计：
一、请示
（一）请示的概念和种类1.请示缘由
（二）请示的结构格式正文2.请示事项
（三）请示的写作要求3.请示要求（即结语）
二、报告
（一）报告的概念和种类
1.主要情况
2.存在问题（不同类型报告,各有侧重。
）
（二）报告的结构格式正文3.经验教训
4.今后打算
（三）报告的写作要求
1.只能主送一个上级机关。
2.请示应当一文一事。
请示报告行文规则3.不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项。
4.不得以本机关或本机关负责人名义向上级机关负责人报送公文。
5.受双重领导的机关向一个上级机关行文，必要时抄送另一个上级机关。
作业：
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记：
第一章第三节教案首页
授课时间
年月日
课次
6、7
时数
4课时
课型
实训
课题
第一章党政公文第三节通知通报
教学目标：
知识目标：
了解通知、通报的概念、格式写法及两种文体用法的区别；
能力目标：
学生能够会写规范的通知通报。
重点和难点：
重点：
通知、通报的格式与写法
难点：
通知的种类及格式写法
教学方法：
教法：
讲授法、讨论法、比较法、实训法
教具：
ppt课件
教学环节：
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容：
板书设计：
1.发布性通知
一、通知2.批示性通知
（一）通知的概念和种类3.指示性通知
4.会议通知
5.任免通知
6.一般性通知
1.通知缘由
（二）通知的结构格式正文2.通知事项
3.通知要求
（三）通知的写作要求
二、通报1.批评性通报（错误事实、处理决定、提出要求）
（一）通报的概念和种类2.表扬性通报（简介事迹、概括评析、发出号召、提出希望要求）
3.情况通报（正文有分类叙述法、自然分段法两种）
1.转述式（评析事实、转发目的、提出要求）
（二）通报的结构格式正文
2.直述式（通报事由、事由评析、处理意见）
（三）通报的写作要求
作业：
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记：
第一章第四节教案首页
授课时间
年月日
课次
8
时数
2课时
课型
新授课
课题
第一章党政公文第四节函纪要
教学目标：
知识目标：
了解函、纪要的概念、格式写法；
能力目标：
学生能够会写规范的函、纪要。
重点和难点：
重点：
函、纪要的格式与写法
难点：
去函与复函格式写法的区别
教学方法：
教法：
讲授法、讨论法、比较法、实训法
教具：
ppt课件
教学环节：
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容：
板书设计：
一、函1.公函（属于公文）
（一）函的概念和种类
2.便函（不属于公文）
1.开头
（二）函的结构格式正文2.中段
（三）函的写作要求3.结尾
二、纪要1.决议性会议纪要
（一）纪要的概念和种类
2.周知性会议纪要
1.会议的基本情况
（二）纪要的结构格式正文2.会议的主要精神
3.结尾
（三）纪要的写作要求
作业：
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记：
第二章第一节教案首页
授课时间
年月日
课次
9、10
时数
4课时
课型
实训
课题
第二章事务文书第一节计划总结
教学目标：
知识目标：
了解计划和总结的概念、特点和种类；熟悉其结构格式；掌握其写法。
能力目标：
学生能够识别病文的问题之所在，并进行修改；较好地撰写自己的学习计划和总结。
重点和难点：
重点：
计划和总结的结构格式与写法。
难点：
理解计划写作的注意事项。
教学方法：
教法：
讲授法、讲练综合法、讨论法
教具：
ppt课件
教学环节：
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂练习作业布置
教学内容：
板书设计：
一、计划1.条文式
（一）计划的概念、特点和形式2.表格式
3.综合式
1.前言
2.目标和任务
（二）计划的结构格式正文3.措施和步骤
4.其他事项
（三）计划的写作要求
二、总结1.按时间分
（一）总结的概念、特点和种类2.按内容分
3.按范围分
1.基本情况
（二）总结的结构格式正文2.经验教训3.设想安排
（三）总结的写作要求
作业：
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记：
第二章第二节教案首页
授课时间
年月日
课次
11、12
时数
4课时
课型
实训
课题
第二章事务文书第二节简报消息
教学目标：
知识目标：
了解简报和消息的基本概念与特点；熟悉其结构格式与写作要求；掌握其写法。
能力目标：
学生能够通过训练较好地编写简报。
重点和难点：
重点：
简报和消息的结构格式
难点：
消息的写作（其中标题的拟写较难）
教学方法：
教法：
讲授法、讨论法、讲练综合法
教具：
ppt课件
教学环节：
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂练习作业布置
教学内容：
板书设计：
一、简报1.情况简报
（一）简报的概念、特点和种类2.动态简报
3.会议简报
1.报头
（二）简报的结构格式格式2.报核（包括按语、标题、正文）
（三）简报的写作要求3.报尾
二、消息1.动态消息
（一）消息的概念与种类2典型消息
3综合消息
4简明消息
1标题
（二）消息的结构格式格式1.导语
2正文2.主体
3.背景
4.结尾
（三）消息的写作要求
作业：
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记：
第二章第三节教案首页
授课时间
年月日
课次
13
时数
2课时
课型
新授课
课题
第二章事务文书第三节调查报告
教学目标：
知识目标：
了解调查报告的概念、种类、用途与适用范围；掌握其格式结构与写作。
能力目标：
学生能够学会调查方法；能够写出较规范的调查报告。
重点和难点：
重点：
调查报告正文主体部分的一般结构。
难点：
写作之前的调查过程是重点更是难点。
教学方法：
教法：
讲授法、讨论法、比较法、实训法
教具：
ppt课件
教学环节：
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容：
调查报告
板书设计：
1.社会状况调查报告
2.典型经验调查报告
一、调查报告的概念和种类3.揭露问题调查报告
4.市场动态调查报告
1.标题
前言
二、调查报告的结构格式2.正文主体（结构形式：
横式、纵式、综合式）
结语
3.落款
1．深入调查研究，掌握充分的第一手材料。
三、调查报告的写作要求2.实事求是，突出重点，点面结合。
3.揭示本质规律。
作业：
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记：
第二章第四节教案首页
授课时间
年月日
课次
14
时数
2课时
课型
实训
课题
第二章事务文书第四节讲话稿
教学目标：
知识目标：
1.了解讲话稿的基本概念、特点与种类；2.掌握讲话稿的写作技巧。
能力目标：
通过练习，学生能够提高口语表达能力和应变能力，能够撰写较好的讲话稿。
重点和难点：
重点：
口语表达能力和应变能力。
难点：
讲话稿的撰写。
教学方法：
教法：
讲授法、讲练综合法、讨论法
教具：
ppt课件
教学环节：
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容：
讲话稿
板书设计：
1.按应用目的分
一、讲话稿的概念、特点与种类2.按发言者身份分
3.按应用场合分
1.标题
二、讲话稿的结构格式2.称谓1.开场白
3.正文2.主体
3.结束语
1要有真挚情感。
三、讲话稿的写作要求2.要有灵活的艺术手段。
3.要雅俗共赏。
作业：
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记：
第二章第五节教案首页
授课时间
年月日
课次
15
时数
2课时
课型
实训
课题
第二章事务文书第五节规章制度
教学目标：
知识目标：
1.了解规章制度的概念、特点与种类；2.掌握规章制度的写法。
能力目标：
通过练习，学生能够学会撰写几种较为简单的规章制度。
重点和难点：
重点：
规章制度的格式与写法。
难点：
各类规章制度写法的区别。
教学方法：
教法：
讲授法、讲练综合法、比较法
教具：
ppt课件
教学环节：
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容：
规章制度
板书设计：
一、规章制度的概念、种类与特点
种类：
章程、条例、规定、办法、细则、规则、规程、制度、守则、公约、须知
特点：
要求的统一性；规定的具体性；形式的条列性
二、规章制度的结构格式
部首（包括标题、制发时间和依据）
正文（包括总则、分则、附则）
1.依法定规，按法制度
2.实事求是，切实可行
三、规章制度的写作要求3.结构严谨，内容具体
4.定期检查，及时修订
作业：
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记：
第三章第一节教案首页
授课时间
年月日
课次
16、17
时数
4课时
课型
实训
课题
第三章财经文书第一节合同协议书
教学目标：
知识目标：
了解合同和协议书的概念、种类等基础知识；掌握其结构格式、内容和写法。
能力目标：
学生能够正确地修改有问题的合同和协议书；能起草较为规范的合同和协议书。
重点和难点：
重点：
合同和协议书的写作
难点：
合同和协议书的区别；对合同的内容的理解；如何做到思维严密、语言准确。
教学方法：
教法：
讲授法、讨论法、比较法、实训法
教具：
ppt课件合同和协议书的样本
教学环节：
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容：
板书设计：
合同
一、合同的概念和种类（15种）
二、合同的结构格式与内容
格式：
1.标题2.约首3.正文4.落款
内容:
1.当事人的名称或者姓名和住址2.标的3.数量4.质量
5.价款或者报酬6.履行期限、地点或方式7.违约责任8.解决争议的方法
1.文字和语体要求
三、合同的写作要求
2.逻辑要求
协议书
一、协议书的概念
二、协议书的结构格式（包括标题、约首、正文和签署）
1.必须遵守国家的政策、法规
三、协议书写作要求2.态度要认真、行为要谨慎
3.表述要准确、严谨
作业：
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记：
第三章第二节教案首页
授课时间
年月日
课次
18
时数
2课时
课型
实训
课题
第三章财经文书第二节商务函电
教学目标：
知识目标：
了解商务函电的概念、种类和写作要求；掌握商务函电的结构格式和写法。
能力目标：
学生能够撰写至少5种以上的商务函电。
重点和难点：
重点：
商务函电的写作
难点：
不同类型的商务函电在写法上的区别
教学方法：
教法：
讲授法、比较法、讲授练习结合法
教具：
ppt课件
教学环节：
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容：
商务函电
板书设计：
1.询价函2.报价函
3.还价函4.接受函
一、商务函电的概念和种类5.订购函6.确认订购函
7.装运通知函8.催款函
9.索赔函10.理赔函
1.信头2.标题
3.函号（编号）4.称谓
二、商务函电的结构格式
5.正文6.信尾
7.附件8.附言
1.清楚
三、商务函电的写作要求2.简要
3礼貌
作业：
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记：
第三章第三节教案首页
授课时间
年月日
课次
19
时数
2课时
课型
新授课
课题
第三章财经文书第三节市场调查报告市场预测报告
教学目标：
知识目标：
了解市场调查和市场预测报告的概念和种类；掌握其结构格式和写法。
能力目标：
学生能够较好地对市场调查和市场预测报告进行分析，并初步尝试写作。
重点和难点：
重点：
市场调查和市场预测报告的写法
难点：
市场调查和市场预测报告在写法上的区别
教学方法：
教法：
讲授法、比较法、讲练结合法
教具：
ppt课件
教学环节：
知识导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容：
板书设计：
市场调查报告1.针对性2.真实性
一、市场调查报告的概念和特点
3.典型性4.时效性
二、市场调查报告的结构格式（包括标题、前言、正文、结尾、落款）
1.做好写作前的准备工作
三、市场调查报告的写作要求
2.选用恰当的表述方法
市场预测报告按预测的时空分类
一、市场预测报告的概念和种类按预测的范围分类
按预测的对象分类
二、市场预测报告的结构格式（正文:
基本情况、预测分析、建议）
1.目标要明确2.资料要充分
三、市场预测报告的写作要求
3.分析要科学4.建议要实用
作业：
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记：
第三章第四节教案首页
授课时间
年月日
课次
20
时数
2课时
课型
实训
课题
第三章财经文书第四节广告文案
教学目标：
知识目标：
了解广告文案的基本知识；明确其写作要求；掌握不同类型广告文案的写作方法。
能力目标：
通过学习，学生能够较好地撰写出新颖的广告文案来。
重点和难点：
重点：
广告文案的写作
难点：
广告文案的创意和艺术性
教学方法：
教法：
讲授法、讨论法、比较法
教具：
ppt课件报纸和杂志上的广告文案样本
教学环节：
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容：
广告文案
板书设计：
广义的广告文案
一、广告文案的概念和种类
狭义的广告文案
1.标题（包括直接标题、间接标题和复合标题）
二、广告文案的结构格式2.正文（比标题详细周密,是广告标题的延伸和说明。
）
3.落款（包括广告主通讯地址和联系方法等。
）
1.创意要实际实用
2内容要真实健康
三、广告文案的写作要求
3.形式要新颖活泼
4.语言要简洁明了
作业：
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记：
第四章第一节教案首页
授课时间
年月日
课次
21
时数
2课时
课型
实训
课题
第四章法律文书第一节起诉状
教学目标：
知识目标：
了解起诉状的概念、起诉状使用的范畴；掌握起诉状的类型、格式及写作。
能力目标：
学生能够较为规范地撰写起诉状。
重点和难点：
重点：
各类起诉状正文的写作。
难点：
区分三种不同类型起诉状正文写作的不同。
教学方法：
教法：
讲授法、案例教学法、比较法、讲练综合法等。
教具：
ppt课件、各类起诉状
教学环节：
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容：
起诉状
板书设计：
刑事自诉状
一、起诉状的概念和种类民事起诉状
行政起诉状
首部（包括标题、当事人、身份情况、案由等）
正文（包括诉讼请求事项、事实和理由、证据和证据来源）
二、起诉状的结构格式尾部（包括受文对象、具状人签名或盖章、起诉日期）
附项（副本的份数和证据的种类、名称、数量及证人的姓名、住址等）
1.以事实为根据，以法律为准绳，有理有据。
二、起诉状的写作要求2.书写规范化。
3.准确使用各种用语，言简意赅。
作业：
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记：
第四章第二节教案首页
授课时间
年月日
课次
22
时数
2课时
课型
实训
课题
第四章法律文书第二节答辩状
教学目标：
知识目标：
了解答辩状的概念及使用范畴；掌握答辩状的类型、格式及写作。
能力目标：
学生能够较为规范地撰写答辩状。
重点和难点：
重点：
各类答辩状正文的写作。
难点：
区分三种不同类型答辩状正文写作的不同。
教学方法：
教法：
讲授法、案例教学法、比较法、讲练综合法等。
教具：
ppt课件各类答辩状
教学环节：
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容：
答辩状
板书设计：
刑事答辩状
一、答辩状的概念和种类民事答辩状
行政答辩状
首部（包括标题、答辩人基本情况、答辩由等）
正文（包括答辩理由、答辩意见及请求）
二、答辩状的结构格式尾部（包括受文对象、答辩人签名或盖章、答辩日期）
附项（副本的份数和证据的种类、名称、数量及证人的姓名、住址等）
1.提出答辩须在法定期限之内。
2.要尊重客观事实。
三、答辩状的写作要求3.要有鲜明的针对性。
4.要紧扣争议的焦点来答辩。
5.要很好地运用反驳的方法和立论的方法。
作业：
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记：
第五章第一节教案首页
授课时间
年月日
课次
23
时数
2课时
课型
实训
课题
第五章社交礼仪文书第一节感谢信慰问信
教学目标：
知识目标：
了解感谢信和慰问信的概念及写作要求；掌握感谢信和慰问信的写作。
能力目标：
学生能够撰写较为规范的感谢信和慰问信。
重点和难点：
重点：
感谢信的格式及正文的写作。
难点：
感谢信和慰问信的区分。
教学方法：
教法：
讲授法、案例教学法、比较法、讲练综合法等。
教具：
ppt课件各类感谢信和慰问信
教学环节：
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容：
板书设计：
感谢信
一、感谢信的概念
二、感谢信的结构格式（包括标题、称谓、正文、结尾和落款）
1.叙事简洁，评价恰当
三、感谢信的写作要求
2.感情真挚，语言朴实
慰问信
1.给作出贡献者的慰问信
一、慰问信的概念和种类2.给受难者的慰问信
3给有关人员的节日慰问信
二、慰问信的结构格式（包括标题、称谓、正文、结尾和落款）
1.行文精练，主次分明
三、慰问信的写作要求
2.感情真挚，语气恰当
作业：
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记：
第五章第二节教案首页
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