应用写作简明教程第二版电子教案.docx
《应用写作简明教程第二版电子教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《应用写作简明教程第二版电子教案.docx(34页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![应用写作简明教程第二版电子教案.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/9/c6b6cacf-97f1-4b42-8c17-f8a9be3a8630/c6b6cacf-97f1-4b42-8c17-f8a9be3a86301.gif)
应用写作简明教程第二版电子教案
绪论教案首页
授课时间
年月日
课次
1
时数
2课时
课型
新授课
课题
绪论
教学目标:
知识目标:
了解应用写作的概念;理解其特点;明白学好应用写作的途径。
能力目标:
学生能够通过应用文的一个文种具体说出它的特点来。
重点和难点:
重点:
应用写作的特点
难点:
应用写作与文学写作的区别
教学方法:
教法:
讲授法
教具:
ppt课件
教学环节:
开场白案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置(课后反思)
教学内容:
绪论
板书设计:
一、应用写作的概念
1.实用性
2.真实性
二、应用写作的特点3.特定性
4.实效性
5规范性
6.朴实性
三、怎样才能学好应用写作
作业:
阅读一篇应用文,具体说说它与文学作品的区别。
后记:
第一章第一节教案首页
授课时间
年月日
课次
2、3
时数
4课时
课型
实训
课题
第一章党政公文第一节概述
教学目标:
知识目标:
了解党政公文的特点、种类、格式要求。
能力目标:
学生能够根据所学知识,在老师指导下学会辨别公文格式的正确与否。
重点和难点:
重点:
公文的种类与标准格式。
难点:
公文格式的诸要素,公文新格式与旧格式的区别。
教学方法:
教法:
讲授法、讨论法、比较法
教具:
ppt课件
教学环节:
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容:
概述
板书设计:
一、党政公文的概念、特点、作用和种类(15种,其中“决议、公报”是新增的)
1.决议2.决定3.命令(令)4.公报5.公告
6.通告7.意见8.通知9.通报10.报告
11.请示12.批复13.议案14.函15.纪要
二、党政公文的格式、语言、行文规则
1.版头(旧称“眉首”)
党政公文版心内的格式2.主体
3.版记
作业:
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记:
第一章第二节教案首页
授课时间
年月日
课次
4、5
时数
4课时
课型
实训
课题
第一章党政公文第二节请示报告
教学目标:
知识目标:
了解请示、报告的概念、格式写法及两种文体用法的区别。
能力目标:
学生能够会写规范的请示、报告。
重点和难点:
重点:
请示、报告的格式与写法
难点:
请示、报告的行文规则及格式
教学方法:
教法:
讲授法、讨论法、比较法、实训法
教具:
ppt课件
教学环节:
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容:
板书设计:
一、请示
(一)请示的概念和种类1.请示缘由
(二)请示的结构格式正文2.请示事项
(三)请示的写作要求3.请示要求(即结语)
二、报告
(一)报告的概念和种类
1.主要情况
2.存在问题(不同类型报告,各有侧重。
)
(二)报告的结构格式正文3.经验教训
4.今后打算
(三)报告的写作要求
1.只能主送一个上级机关。
2.请示应当一文一事。
请示报告行文规则3.不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项。
4.不得以本机关或本机关负责人名义向上级机关负责人报送公文。
5.受双重领导的机关向一个上级机关行文,必要时抄送另一个上级机关。
作业:
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记:
第一章第三节教案首页
授课时间
年月日
课次
6、7
时数
4课时
课型
实训
课题
第一章党政公文第三节通知通报
教学目标:
知识目标:
了解通知、通报的概念、格式写法及两种文体用法的区别;
能力目标:
学生能够会写规范的通知通报。
重点和难点:
重点:
通知、通报的格式与写法
难点:
通知的种类及格式写法
教学方法:
教法:
讲授法、讨论法、比较法、实训法
教具:
ppt课件
教学环节:
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容:
板书设计:
1.发布性通知
一、通知2.批示性通知
(一)通知的概念和种类3.指示性通知
4.会议通知
5.任免通知
6.一般性通知
1.通知缘由
(二)通知的结构格式正文2.通知事项
3.通知要求
(三)通知的写作要求
二、通报1.批评性通报(错误事实、处理决定、提出要求)
(一)通报的概念和种类2.表扬性通报(简介事迹、概括评析、发出号召、提出希望要求)
3.情况通报(正文有分类叙述法、自然分段法两种)
1.转述式(评析事实、转发目的、提出要求)
(二)通报的结构格式正文
2.直述式(通报事由、事由评析、处理意见)
(三)通报的写作要求
作业:
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记:
第一章第四节教案首页
授课时间
年月日
课次
8
时数
2课时
课型
新授课
课题
第一章党政公文第四节函纪要
教学目标:
知识目标:
了解函、纪要的概念、格式写法;
能力目标:
学生能够会写规范的函、纪要。
重点和难点:
重点:
函、纪要的格式与写法
难点:
去函与复函格式写法的区别
教学方法:
教法:
讲授法、讨论法、比较法、实训法
教具:
ppt课件
教学环节:
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容:
板书设计:
一、函1.公函(属于公文)
(一)函的概念和种类
2.便函(不属于公文)
1.开头
(二)函的结构格式正文2.中段
(三)函的写作要求3.结尾
二、纪要1.决议性会议纪要
(一)纪要的概念和种类
2.周知性会议纪要
1.会议的基本情况
(二)纪要的结构格式正文2.会议的主要精神
3.结尾
(三)纪要的写作要求
作业:
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记:
第二章第一节教案首页
授课时间
年月日
课次
9、10
时数
4课时
课型
实训
课题
第二章事务文书第一节计划总结
教学目标:
知识目标:
了解计划和总结的概念、特点和种类;熟悉其结构格式;掌握其写法。
能力目标:
学生能够识别病文的问题之所在,并进行修改;较好地撰写自己的学习计划和总结。
重点和难点:
重点:
计划和总结的结构格式与写法。
难点:
理解计划写作的注意事项。
教学方法:
教法:
讲授法、讲练综合法、讨论法
教具:
ppt课件
教学环节:
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂练习作业布置
教学内容:
板书设计:
一、计划1.条文式
(一)计划的概念、特点和形式2.表格式
3.综合式
1.前言
2.目标和任务
(二)计划的结构格式正文3.措施和步骤
4.其他事项
(三)计划的写作要求
二、总结1.按时间分
(一)总结的概念、特点和种类2.按内容分
3.按范围分
1.基本情况
(二)总结的结构格式正文2.经验教训3.设想安排
(三)总结的写作要求
作业:
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记:
第二章第二节教案首页
授课时间
年月日
课次
11、12
时数
4课时
课型
实训
课题
第二章事务文书第二节简报消息
教学目标:
知识目标:
了解简报和消息的基本概念与特点;熟悉其结构格式与写作要求;掌握其写法。
能力目标:
学生能够通过训练较好地编写简报。
重点和难点:
重点:
简报和消息的结构格式
难点:
消息的写作(其中标题的拟写较难)
教学方法:
教法:
讲授法、讨论法、讲练综合法
教具:
ppt课件
教学环节:
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂练习作业布置
教学内容:
板书设计:
一、简报1.情况简报
(一)简报的概念、特点和种类2.动态简报
3.会议简报
1.报头
(二)简报的结构格式格式2.报核(包括按语、标题、正文)
(三)简报的写作要求3.报尾
二、消息1.动态消息
(一)消息的概念与种类2典型消息
3综合消息
4简明消息
1标题
(二)消息的结构格式格式1.导语
2正文2.主体
3.背景
4.结尾
(三)消息的写作要求
作业:
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记:
第二章第三节教案首页
授课时间
年月日
课次
13
时数
2课时
课型
新授课
课题
第二章事务文书第三节调查报告
教学目标:
知识目标:
了解调查报告的概念、种类、用途与适用范围;掌握其格式结构与写作。
能力目标:
学生能够学会调查方法;能够写出较规范的调查报告。
重点和难点:
重点:
调查报告正文主体部分的一般结构。
难点:
写作之前的调查过程是重点更是难点。
教学方法:
教法:
讲授法、讨论法、比较法、实训法
教具:
ppt课件
教学环节:
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容:
调查报告
板书设计:
1.社会状况调查报告
2.典型经验调查报告
一、调查报告的概念和种类3.揭露问题调查报告
4.市场动态调查报告
1.标题
前言
二、调查报告的结构格式2.正文主体(结构形式:
横式、纵式、综合式)
结语
3.落款
1.深入调查研究,掌握充分的第一手材料。
三、调查报告的写作要求2.实事求是,突出重点,点面结合。
3.揭示本质规律。
作业:
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记:
第二章第四节教案首页
授课时间
年月日
课次
14
时数
2课时
课型
实训
课题
第二章事务文书第四节讲话稿
教学目标:
知识目标:
1.了解讲话稿的基本概念、特点与种类;2.掌握讲话稿的写作技巧。
能力目标:
通过练习,学生能够提高口语表达能力和应变能力,能够撰写较好的讲话稿。
重点和难点:
重点:
口语表达能力和应变能力。
难点:
讲话稿的撰写。
教学方法:
教法:
讲授法、讲练综合法、讨论法
教具:
ppt课件
教学环节:
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容:
讲话稿
板书设计:
1.按应用目的分
一、讲话稿的概念、特点与种类2.按发言者身份分
3.按应用场合分
1.标题
二、讲话稿的结构格式2.称谓1.开场白
3.正文2.主体
3.结束语
1要有真挚情感。
三、讲话稿的写作要求2.要有灵活的艺术手段。
3.要雅俗共赏。
作业:
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记:
第二章第五节教案首页
授课时间
年月日
课次
15
时数
2课时
课型
实训
课题
第二章事务文书第五节规章制度
教学目标:
知识目标:
1.了解规章制度的概念、特点与种类;2.掌握规章制度的写法。
能力目标:
通过练习,学生能够学会撰写几种较为简单的规章制度。
重点和难点:
重点:
规章制度的格式与写法。
难点:
各类规章制度写法的区别。
教学方法:
教法:
讲授法、讲练综合法、比较法
教具:
ppt课件
教学环节:
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容:
规章制度
板书设计:
一、规章制度的概念、种类与特点
种类:
章程、条例、规定、办法、细则、规则、规程、制度、守则、公约、须知
特点:
要求的统一性;规定的具体性;形式的条列性
二、规章制度的结构格式
部首(包括标题、制发时间和依据)
正文(包括总则、分则、附则)
1.依法定规,按法制度
2.实事求是,切实可行
三、规章制度的写作要求3.结构严谨,内容具体
4.定期检查,及时修订
作业:
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记:
第三章第一节教案首页
授课时间
年月日
课次
16、17
时数
4课时
课型
实训
课题
第三章财经文书第一节合同协议书
教学目标:
知识目标:
了解合同和协议书的概念、种类等基础知识;掌握其结构格式、内容和写法。
能力目标:
学生能够正确地修改有问题的合同和协议书;能起草较为规范的合同和协议书。
重点和难点:
重点:
合同和协议书的写作
难点:
合同和协议书的区别;对合同的内容的理解;如何做到思维严密、语言准确。
教学方法:
教法:
讲授法、讨论法、比较法、实训法
教具:
ppt课件合同和协议书的样本
教学环节:
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容:
板书设计:
合同
一、合同的概念和种类(15种)
二、合同的结构格式与内容
格式:
1.标题2.约首3.正文4.落款
内容:
1.当事人的名称或者姓名和住址2.标的3.数量4.质量
5.价款或者报酬6.履行期限、地点或方式7.违约责任8.解决争议的方法
1.文字和语体要求
三、合同的写作要求
2.逻辑要求
协议书
一、协议书的概念
二、协议书的结构格式(包括标题、约首、正文和签署)
1.必须遵守国家的政策、法规
三、协议书写作要求2.态度要认真、行为要谨慎
3.表述要准确、严谨
作业:
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记:
第三章第二节教案首页
授课时间
年月日
课次
18
时数
2课时
课型
实训
课题
第三章财经文书第二节商务函电
教学目标:
知识目标:
了解商务函电的概念、种类和写作要求;掌握商务函电的结构格式和写法。
能力目标:
学生能够撰写至少5种以上的商务函电。
重点和难点:
重点:
商务函电的写作
难点:
不同类型的商务函电在写法上的区别
教学方法:
教法:
讲授法、比较法、讲授练习结合法
教具:
ppt课件
教学环节:
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容:
商务函电
板书设计:
1.询价函2.报价函
3.还价函4.接受函
一、商务函电的概念和种类5.订购函6.确认订购函
7.装运通知函8.催款函
9.索赔函10.理赔函
1.信头2.标题
3.函号(编号)4.称谓
二、商务函电的结构格式
5.正文6.信尾
7.附件8.附言
1.清楚
三、商务函电的写作要求2.简要
3礼貌
作业:
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记:
第三章第三节教案首页
授课时间
年月日
课次
19
时数
2课时
课型
新授课
课题
第三章财经文书第三节市场调查报告市场预测报告
教学目标:
知识目标:
了解市场调查和市场预测报告的概念和种类;掌握其结构格式和写法。
能力目标:
学生能够较好地对市场调查和市场预测报告进行分析,并初步尝试写作。
重点和难点:
重点:
市场调查和市场预测报告的写法
难点:
市场调查和市场预测报告在写法上的区别
教学方法:
教法:
讲授法、比较法、讲练结合法
教具:
ppt课件
教学环节:
知识导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容:
板书设计:
市场调查报告1.针对性2.真实性
一、市场调查报告的概念和特点
3.典型性4.时效性
二、市场调查报告的结构格式(包括标题、前言、正文、结尾、落款)
1.做好写作前的准备工作
三、市场调查报告的写作要求
2.选用恰当的表述方法
市场预测报告按预测的时空分类
一、市场预测报告的概念和种类按预测的范围分类
按预测的对象分类
二、市场预测报告的结构格式(正文:
基本情况、预测分析、建议)
1.目标要明确2.资料要充分
三、市场预测报告的写作要求
3.分析要科学4.建议要实用
作业:
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记:
第三章第四节教案首页
授课时间
年月日
课次
20
时数
2课时
课型
实训
课题
第三章财经文书第四节广告文案
教学目标:
知识目标:
了解广告文案的基本知识;明确其写作要求;掌握不同类型广告文案的写作方法。
能力目标:
通过学习,学生能够较好地撰写出新颖的广告文案来。
重点和难点:
重点:
广告文案的写作
难点:
广告文案的创意和艺术性
教学方法:
教法:
讲授法、讨论法、比较法
教具:
ppt课件报纸和杂志上的广告文案样本
教学环节:
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容:
广告文案
板书设计:
广义的广告文案
一、广告文案的概念和种类
狭义的广告文案
1.标题(包括直接标题、间接标题和复合标题)
二、广告文案的结构格式2.正文(比标题详细周密,是广告标题的延伸和说明。
)
3.落款(包括广告主通讯地址和联系方法等。
)
1.创意要实际实用
2内容要真实健康
三、广告文案的写作要求
3.形式要新颖活泼
4.语言要简洁明了
作业:
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记:
第四章第一节教案首页
授课时间
年月日
课次
21
时数
2课时
课型
实训
课题
第四章法律文书第一节起诉状
教学目标:
知识目标:
了解起诉状的概念、起诉状使用的范畴;掌握起诉状的类型、格式及写作。
能力目标:
学生能够较为规范地撰写起诉状。
重点和难点:
重点:
各类起诉状正文的写作。
难点:
区分三种不同类型起诉状正文写作的不同。
教学方法:
教法:
讲授法、案例教学法、比较法、讲练综合法等。
教具:
ppt课件、各类起诉状
教学环节:
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容:
起诉状
板书设计:
刑事自诉状
一、起诉状的概念和种类民事起诉状
行政起诉状
首部(包括标题、当事人、身份情况、案由等)
正文(包括诉讼请求事项、事实和理由、证据和证据来源)
二、起诉状的结构格式尾部(包括受文对象、具状人签名或盖章、起诉日期)
附项(副本的份数和证据的种类、名称、数量及证人的姓名、住址等)
1.以事实为根据,以法律为准绳,有理有据。
二、起诉状的写作要求2.书写规范化。
3.准确使用各种用语,言简意赅。
作业:
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记:
第四章第二节教案首页
授课时间
年月日
课次
22
时数
2课时
课型
实训
课题
第四章法律文书第二节答辩状
教学目标:
知识目标:
了解答辩状的概念及使用范畴;掌握答辩状的类型、格式及写作。
能力目标:
学生能够较为规范地撰写答辩状。
重点和难点:
重点:
各类答辩状正文的写作。
难点:
区分三种不同类型答辩状正文写作的不同。
教学方法:
教法:
讲授法、案例教学法、比较法、讲练综合法等。
教具:
ppt课件各类答辩状
教学环节:
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容:
答辩状
板书设计:
刑事答辩状
一、答辩状的概念和种类民事答辩状
行政答辩状
首部(包括标题、答辩人基本情况、答辩由等)
正文(包括答辩理由、答辩意见及请求)
二、答辩状的结构格式尾部(包括受文对象、答辩人签名或盖章、答辩日期)
附项(副本的份数和证据的种类、名称、数量及证人的姓名、住址等)
1.提出答辩须在法定期限之内。
2.要尊重客观事实。
三、答辩状的写作要求3.要有鲜明的针对性。
4.要紧扣争议的焦点来答辩。
5.要很好地运用反驳的方法和立论的方法。
作业:
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记:
第五章第一节教案首页
授课时间
年月日
课次
23
时数
2课时
课型
实训
课题
第五章社交礼仪文书第一节感谢信慰问信
教学目标:
知识目标:
了解感谢信和慰问信的概念及写作要求;掌握感谢信和慰问信的写作。
能力目标:
学生能够撰写较为规范的感谢信和慰问信。
重点和难点:
重点:
感谢信的格式及正文的写作。
难点:
感谢信和慰问信的区分。
教学方法:
教法:
讲授法、案例教学法、比较法、讲练综合法等。
教具:
ppt课件各类感谢信和慰问信
教学环节:
案例导入理论讲授模版展示例文评析小结课堂训练作业布置
教学内容:
板书设计:
感谢信
一、感谢信的概念
二、感谢信的结构格式(包括标题、称谓、正文、结尾和落款)
1.叙事简洁,评价恰当
三、感谢信的写作要求
2.感情真挚,语言朴实
慰问信
1.给作出贡献者的慰问信
一、慰问信的概念和种类2.给受难者的慰问信
3给有关人员的节日慰问信
二、慰问信的结构格式(包括标题、称谓、正文、结尾和落款)
1.行文精练,主次分明
三、慰问信的写作要求
2.感情真挚,语气恰当
作业:
1.完成教材中的本节纠错练习。
2.完成教材中的本节案例写作练习。
后记:
第五章第二节教案首页