父爱感人小故事.docx
《父爱感人小故事.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《父爱感人小故事.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![父爱感人小故事.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/9/8bc5f21a-c7eb-489e-9ad4-ed91d45309a3/8bc5f21a-c7eb-489e-9ad4-ed91d45309a31.gif)
父爱感人小故事
父爱感人小故事
篇一:
一个令人感动的关于父母教育孩子的故事
一个令人感动的关于家长教育孩子的故事
第一次参加家长会,幼儿园的老师说:
“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都座不了,你最好带他去医院看一看。
”回家的路上,儿子问妈妈,老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。
因为全班30位小朋友,只有她的儿子表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。
然而她还是告诉她的儿子:
“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。
其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈,因为全班只有宝宝进步了。
”那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。
儿子上小学了。
家长会上,老师说:
“全班50名同学,这次数学,你儿子排在第40名,我们怀疑他智力上有些障碍,你最好能带他去医院查一查。
”走出教室,她流下了泪。
然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:
“老师对你充满了信心。
他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。
”说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮,沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现,从这以后,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多。
第二天上学时,去得比平时都要早。
孩子上了初中,又一次家长会。
她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。
然而,这次却出乎她的预料,直到家长会结束,都没听到他儿子的名字。
她有些不习惯,临别去问老师,老师告诉她:
“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。
”听了这话,她惊喜地走出校门,此时,她发现儿子在等她。
走在路上,她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:
“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。
”
高中毕业了。
第一批大学录取通知书下达时,打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感,她儿子被第一批重点大学录取了,因为在报考时,她对儿子说过,相信他能考取重点大学。
儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然,就转身跑到自己的房间里大哭起来,儿子边哭边说:
“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……”尽管那是骗我的话.听了这话,妈妈悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它流下,打在手中的信上……
有关孩子的小故事(转载)
20XX-01-0810:
24评论
(1)浏览(265)
在一所小学校门口,看到一小女孩兴冲冲地对来接她的妈妈说“我数学考了98分!
”她妈妈马上问谁谁考了多少,听到人家考了100分,脸上有不满,“人家能考100分,你怎么就考不了?
”孩子原本兴奋的神情一下子消失得无影无踪,一脸委屈与沮丧。
孩子成绩好坏,并不在于家长对孩子说出了多少要求和希望,而在于怎样去说。
语言不是呼出的空气,不会消散在空中无影无踪。
所以不要在孩子面前信口开河,不要想说什么就说什么。
家长说过的任何话都会在孩子心中留下痕迹,好痕迹产生好影响,坏痕迹只能产生坏影响。
我还在一个朋友家见过一位二年级小学生的家长,她没有前面这位妈妈的严肃,看起来性情很好。
朋友和他们母子寒暄,问孩子是不是放假了,期末考试好不好。
孩子很骄傲地说,语文98,数学99。
我们一听连连称赞孩子真棒,妈妈倒也高兴,愉快地白孩子一眼,嗔怪地说孩子:
“看你这臭显摆,班里有好几个孩子考双百呢,你考个双百再来吹牛!
”妈妈其实在内心应该是比较满意的,她这样说多半是为了谦虚。
孩子听了有些不服气地做个鬼脸跑开了。
不管是真情还是假意,许多小学生家长在孩子的分数问题上,都是这样漫不经心地犯错误。
上面两位家长虽然说话的口气和用意不一样,但话语中传达的价值观一样——100分才是好样的,才是令人满意的。
家长就这样把学习变得功利,不知不觉把孩子往歧路上引,让孩子偏离学习的正途。
尤其前一位家长,她不但让孩子对学习怀有虚荣心,还教唆孩子去嫉妒。
当孩子第一次背上书包去上学时,他是多么兴奋啊。
可是用不了多长时间,许多孩子就开始陷入痛苦。
作业像山一样压在他们身上,分数像河一样挡在他们面前。
尤其当他看到别的同学考了好成绩,而自己的成绩不理想,或者即使成绩还不错,仍然没达到家长期望的高度时,就会感到沮丧和不自信。
与此同时,很多第一次把孩子送进小学的家长,在这关键的时刻,并不是通过向书本学习或向他人学习,知道作为家长如何帮助孩子更好地适应新生活,在学习上形成自信和好习惯;而是怀着掷骰子的心理,被动地等待着结果,看自己的孩子是“学习好”的还是“学习差”的。
也有家长自以为是地瞎指导孩子,要求孩子考100分,以为那就叫教育孩子。
这些家长共有的表现就是单纯地向孩子要成绩。
我见过一位小学教师,她的儿子很聪明,她觉得自己所在的小学不好,特意把儿子送到市里最好的一所寄宿制小学。
那所小学以考试成绩好而著称。
孩子们从上,每周都有考试。
这位妈妈每周末接儿子,总是首先谈考试,问语文考了多少,数学考了多少,班里有多少同学考了100分。
她儿子尽管学习也不错,但考试卷上总会或多或少错一点,没有一次能拿到100分。
她也懂得孩子需要鼓励,就总是安慰说“没事,九十多分也很好,争取下次考100分”。
期中考试前的一次小考中,儿子终于数学拿到一个100分,高兴极了。
她接了孩子回家,马上就让孩子给姥姥和奶奶打电话,汇报考了100分。
姥姥家和奶奶家的人都一个劲地夸孩子,这个成绩给所有的人都带来极大的愉快和幸福,纷纷许诺说期中考试再拿了100分就给这样那样的奖励。
到期中考试,她一再叮嘱儿子考试要认真,好好检查卷子,不要出错,争取考100分。
考试后去接孩子,这个不到7岁的小男子汉一见妈妈就哭了,告诉她自己没考出一个100分。
妈妈尽管很失望,却没批评孩子,只是又一次鼓励他争取下次考100分。
这位妈妈觉得自己是那种总能够给孩子鼓励的家长,认为儿子没拿到100分流泪是有上进心的表现,她觉得自己对孩子的激励很有效。
所以当她对我讲起这些时,也表现得很自信。
但我听得却忧心忡忡。
她的错误是把学习目标定位在满分上,却对孩子的学习能力、态度、方法、兴趣,以及对知识的真实把握状态没去关注。
她的行为看似鼓励孩子好好学习,实质是在追求作为家长的满足感。
而她及她的家人那种共同的“满分癖好”,在学习动机上会给孩子误导,而他们对考出满分后的种种许诺,看似和蔼,实则粗暴,没有多少激励作用,却给孩子施加了很大的压力。
满分是一个成绩极限,大多数情况下、大多数孩子根本达不到。
家长对100分的爱好,只是不断制造儿童的失落与内疚感——孩子从偶尔的好成绩中,虽然可以获得暂时的愉快,但大多数时间里,他们内心是不安与痛苦的,因为他们不知道下一次考试会怎样,会不会让家长满意,他心里没有把握,惴惴不安,一心惦记着分数,真正的学习目标迷失了。
前些天在聚会中遇到一个老同学,他儿子上初中,学习成绩一直平平,他为此有些发愁。
那天我们正吃饭中,他收到儿子的一条短信,说数学考了97分。
看来孩子非常高兴,都来不及等爸爸回家,急于告诉他这个好成绩,并问他高兴不高兴。
我这位老同学当然高兴,当即对大家宣布了这个事,说他儿子已有两年数学没上过90分了。
他当即给儿子回了短信,合上手机时,他有些得意地说,我告诉儿子“我高兴,但你要考100分我更高兴”。
他还陶醉在自己很会鼓励儿子的良好感觉中。
我不客气地对他说,你这样说真是疯了,这不仅破坏了孩子眼前的快乐,他刚刚建立起的一点自信,也足以被你这句话击碎。
假如家长提出什么要求孩子就能实现什么,那么天下所有的孩子都会成绩优异、习惯良好、多才多艺、品貌出众——那样的话做家长真是件轻松惬意的事。
可上帝似乎有一种不公,“分数越要越少”这个现象很残酷但确实存在。
一些家长在孩子的学习上费尽心血,孩子却成绩差、习惯坏;另一些家长看起来做得轻轻松松,孩子在学习上却又自觉成绩又好。
这让许多对自己孩子失望的家长感叹自己“命不好”。
其实这些“命不好”的家长完全可以改变自己的“命运”,那就是改变不正确的成绩观。
心理学研究表明,在学习上,成功动机过强或过弱都不好,一是对学习不利;二是对保持不利。
庸俗目标只能给孩子带来庸俗的刺激,不会产生良好的内在动力。
从上小学就追求分数,会使孩子形成畸形学习动机,变得目光短浅,急功近利,反而降低学习兴趣,影响考试成绩。
就像一个跳高运动员,如果在训练
中或赛场上他不是把注意力集中在如何助跑、起跳、跃过横杆,而总是考虑场上观众如何看他,如何评价他,他跳过去了会得到怎样的奖赏,跳不过去会如何难堪。
这种想法会让他顾虑重重,甚至装腔作势,那么他在赛场上将不会取得好成绩。
“分数”和“成绩”其实并不完全对等,分数可以反映成绩,但分数不等于成绩。
如果家长从孩子一上学就只是着眼于每次考试得了多少分,而没有培养起孩子对学习本身的兴趣,那么“优秀成绩”注定只是一时的梦幻彩虹,让那些没有远见、没有踏实心地的家长最终失望。
这就是为什么很多家长感到很奇怪:
我的孩子在小学时很优秀,经常考90多分或100分,为什么上了中学就不想学也不会学了?
出现这种情况,原因当然有很多种,但这之中一定有很大一部孩子是因为从小形成不良学习动机,其结果,一是败坏了学习胃口,二是动机的低下束缚限制了他们的视野和能力,使他们发展的空间越来越狭窄了。
家长引导孩子面对知识本身而不是完美的考试分数,孩子在学习上的潜力才会慢慢喷发出来。
几乎没有哪个孩子会愈挫愈勇,他们需要成功体验。
成功体验不是偶尔得到的高分,是通过自己的努力,解决问题后的喜悦。
哲学家弗洛姆认为,现代生活最突出的一个心理特征是,许多为实现目的而采取的手段及活动,已越来越篡夺了目的的地位,而目的本身却成为模糊的、非真实的存在……我们已陷落在手段之网中,经常忘记了我们的目的。
篇二:
故事明理:
一个父爱的故事
一个父爱的故事
她爸爸是个哑巴,有的小孩儿买了她爸爸的豆腐不给钱就跑了,她爸爸伸直脖子也喊不出声,她伤心地看着,不恨那孩子,只恨自己的爸爸是个哑吧,她从来没有给他叫过爸。
有的孩子骂她“小哑巴”,她骂不过人家就跑回家去,骂正磨豆腐的爸爸,她爸爸停下手里的活儿,呆呆地流泪。
她爸爸辛辛苦苦地做豆腐供她读书。
可是,她出了车祸,人们都以为她已经死了。
他爸爸赶来时,冒着被车撞到的危险站在马路中间,硬是拦住一辆大汽车,从衣袋里摸出一大把卖豆腐的钱塞到司机手里,不停地请求司机把女儿送到医院。
她的脑袋被撞得像个血葫芦,医生说已经不能救了。
她爸爸扯碎了乡亲们买来的丧衣,比划着说:
“她不会死的!
”医生说“要救的话,花好多钱也不一定救活。
”她爸爸一下子跪在地上,比划着种地、喂猪、割草、推磨各种姿势,意思是说:
“求你们救我女儿,我们会挣钱交医药费的。
”医生还是摇头。
她爸爸急了,指着满屋子的亲戚朋友紧
紧握起拳头,意思是“还有他们,我们一起努力。
”他又指指屋顶,低头跺跺脚,把头枕在双手上闭起眼,意思是“我有房子可以买,我可以睡在地上,就是倾家荡产也要救女儿。
”听着乡亲们的“翻译”,看惯了生生死死的医生泪流满面地点点头。
做手术时,她爸爸不安地在走廊里来回走动,十几个小时不吃不喝,起了满嘴大泡!
她活了下来,但却昏迷了半个月,人们都已失去了信心。
只有她爸爸守在她的床边,坚定地等她醒来!
他粗糙的手小心地为她按摩,他不会发音的嗓子一个劲儿地对着她哇啦哇啦地呼唤着。
半个月后,她终于睁开了眼睛,她看到一个瘦得脱了形的老头。
她爸爸半个月前还是满头黑发,现在头发全白了。
吃饭的时候,她给爸爸夹上一块肉,流着泪说:
“爸爸您吃肉。
”她爸爸听不到,但眼睛里放出从未有过的光亮,泪水流到了脸上。
十几年了,他从来没见过女儿喊“爸爸”的口型啊!
篇三:
一个女孩找爸爸的感人故事
一个年仅14岁的小女孩,为了看望正在服刑、六年未见的父亲,千里迢迢赶到了监狱,但因为手续问题,她未能如愿。
为了让父亲感受到女儿久违的亲情,她围着监狱,隔着高墙连续8天声声呼唤父亲,从而演绎了一幕催人泪下的人间悲情故事!
思父心切,小姑娘千里迢迢去探监
1994年7月,安徽省怀远县梅桥乡大岗村农民沈传芝,因犯抢劫罪,被判刑10年。
他曾经是一个能人,做过养殖专业户、鸡仔贩、裁缝等。
后来,他在蚌埠姐姐家附近投资开餐馆,因经营不善,导致巨额亏损。
1994年5月,他伙同另一罪犯实施抢劫,被警方捕获。
一开始,女儿沈小敏并不知道爸爸是去坐牢,后来从大人们的只言片语中,才知道了事情的真相。
从此,她常常独自一人坐在门槛上发呆。
8岁那年,她随着母亲一起前往安徽巢湖监狱看望了在那里服刑的爸爸。
从此,爸爸的身影就深深地刻在了她的脑海里。
13岁那年,表姐偷偷带着小敏来到山东省东营市一家酒店打工。
尽管小敏每天工作十来个小时,累得精疲力竭,但晚上她还要读自带的课本。
她有一个心愿:
学会给爸爸写信。
不久,小敏就给远在安徽巢湖监狱的爸爸写了一封信。
很快,爸爸回信了,信中写道:
“小敏:
我的孩子,爸爸想你……”看到这里,她的泪水一下涌了出来。
从那以后,来自高墙内的信件一月一封。
她把所有的信珍藏在自己的小箱里,这是她最大的安慰!
“我要到巢湖去看爸爸!
”小敏写信告诉了爸爸自己的心愿。
其实爸爸也想见久违的女儿,但考虑到路途遥远,路上无人照应,而且自己也刑期将满,便没有应允。
然而,小敏探父心切,尽管父亲没有答应,她还是决定去看父亲。
从东营到巢湖,要近200元的路费,可她手上只有百来元钱。
由于她的工钱是半年结算,小敏便找到老板要
求提前支付工资,却遭到了拒绝。
她思父心切,决定不要工资了。
她想:
爸爸快要刑满了,见着爸爸后,就在监狱附近打工,等着和爸爸一起回家。
2003年9月的一天,小敏利索地把简单的被褥捆好,直奔东营市长途汽车站。
在济南下车后,她在事先约好的老乡的餐厅里打了一个月短工。
这期间,她在商店精心给爸爸挑了件98元的羊毛衫。
10月12日,小敏来到了巢湖监狱。
她排队来到监狱接见室窗口,怯生生地说:
“我爸爸叫沈传芝,在这里坐牢,我要看爸爸。
”接见室的狱警问:
“证明呢?
”“什么?
”狱警看她是个孩子,简单介绍说:
“身份证、单位或者乡村证明都行。
”“没有。
”“没有证明,不允许接见。
”小敏急了:
“我从好远的地方赶来,让我见见爸爸吧!
”“我理解你的心情,但这是监狱规定,不能违反,谁也不能破这个例。
”求见的人很多,排着长长的队在办手续。
恍惚间,小敏被后面的人挤了下去。
她抱着一线希望,又重新试了几次,希望能通融一下,可是都被拒绝了。
失望的小敏这时发现顺着监狱的高墙下有一条路,她想前面是不是还有一个门呢?
于是她抱着侥幸的心理,顺着高墙跑起来。
这条路可真长啊!
她不知道这堵高墙一圈下来足足有6公里。
高墙外有汽车穿梭的公路,更有坑坑洼洼的土坡、弯弯曲曲的水沟,还有泥泞窄细的田埂。
她跑着跑着,摔倒了;爬起来,再跑。
她知道爸爸在里面,她感觉爸爸就在身边。
可大约一个小时后,她又转回到了监狱大门,看着门前武警肩上发亮的枪刺,她蒙了……
就在小敏无可奈何的时候,这时她突然发现前面有一个小土坡,土坡离高墙不足100米,似乎要高出围墙一些,于是她一口气冲上坡顶。
站在这里,监狱大部分区域都呈现在眼前,她急促地张望搜索,视线中,有冷冷的高墙和一排排监舍,还有行走活动的犯人。
一个穿蓝底白条杠囚服的犯人推着水车走过去,她瞪大了眼睛,仔细辨认,却发现那人不是爸爸。
一队犯人走进了宽阔的球场进行队列训练,她一个一个地辨认,然而还是没
有父亲的身影。
一阵阵悲伤失望涌上心头,情急之中,她放声对着监狱呼唤起来:
“爸爸……爸爸……”
当晚,小敏在监狱附近找了一家每晚5元钱的旅社住下。
第二天,她吃了碗1元钱的素面就外出找工作,在市区里一条街一条路地询问,一直到下午3点,也没有找到活。
接着,小敏又一路小跑赶到监狱,她围着高墙时走时跑,不停地对着高墙内大喊:
“爸爸,爸爸……爸爸……女儿从山东来了,爸爸……你快出来看看女儿啊!
”
此后的几天里,小敏每天都要绕着监狱围墙走几遍,边走边喊,她坚信高墙外的呼唤,一定会飘进囚禁爸爸的高墙深处,爸爸一定会听到!
罪父心碎,乞求身披脚镣手铐找女儿起初,小敏的呼唤并没有引起人们的注意。
她的声音传到监狱里如丝丝微风,时隐时现。
有一些犯人听见了,趁狱警不注意的当儿,还会戏谑地回应,引得其他犯人窃笑不已。
可是,随着这声音顽强地不断出现,犯人们开始沉默了。
后来,他们悄悄地议论:
这是谁家的孩子,好可怜!
在狱中服刑已近10年的沈传芝,不经意中,也听到了别的犯人议论墙外有个小女孩呼叫爸爸的事,不禁心头一震:
该不会是小敏吧?
其实,几天前他也听到过这游丝般的声音,只是没有引起他的注意。
刚好那天晚上,是监狱里的“亲情热线电话日”,沈传芝赶紧打电话到家里问情况。
妻子告诉他,小敏已经离开山东多日,说是去看望爸爸,后来一直就没有给家里打电话,现已失去联系。
沈传芝一听,联想到这个月女儿反常地没有给自己来信,更坚定了他的判断。
孩子在高墙外呼喊的一幕,还被许多住在离围墙较近的四楼犯人看见了。
晚上,在狱警的帮助下,犯人们向沈传芝讲述了这几天的所见所闻。
犯人王永民说:
“这个女孩每天从早上9点一直喊到下午4点半,喊声时隐时现,她在土坡上时能看到她面对高墙一会儿站一会儿坐一会儿喊,大概有一个星期了。
”沈传芝的老乡李方册也回忆道:
“我在
窗边看见这个女孩穿着红衣服,沿着监狱墙边的路一边跑一边喊,听不清喊的是什么。
”听完了狱友的讲述后,沈传芝更是心急如焚。
次日,他终于听到了女儿的呼唤!
巢湖监狱虽然占地面积大,但犯人的活动空间和时间都有严格的限制。
沈传芝在规定时间里来到可以和高墙外土坡遥遥相望的小操场。
可天公不作美,这天天色灰暗,对面土坡仅仅可见轮廓,根本无法看清人影。
高墙下,凉飕飕的秋风把阔大的梧桐树叶从高墙外吹进墙内,抽打在沈传芝的脸上,他感到异常的凄凉。
下午,墙外终于飘来声声呼唤——“爸爸……爸爸……”隐隐约约,如梦如幻。
虽然声音如游丝一般,但在他耳中却如洪钟鸣响——这是女儿的声音,绝对错不了!
这声音已经干涩嘶哑,而且越来越远,越来越轻。
他猛然惊醒,发疯般地跑回监舍找到狱警,手指着墙外大叫:
“是我女儿在喊我!
是她!
是她!
”值班狱警跟着他向高墙跑去……可高墙内外,只有寒风呼啸。
其实,那天已经是小敏第八天呼唤了。
她在当地人生地不熟,没有找到工作,身无分文,加之始终没有得到高墙内的回应,她只得带着满腔遗憾离开巢湖。
历经艰辛一路打工和乞讨,半个月后,小敏才回到山东东营。
10月22日,狱警让沈传芝提前拨打“亲情热线电话”。
电话那端妻子告诉他,到现在还没有女儿的任何消息。
沈传芝在电话里大发雷霆:
“你还不去找?
孩子丢了怎么办?
她才14岁呀!
”
值班狱警感到当务之急是帮助犯人找到孩子。
如果她来了多日,吃住肯定会在监狱附近,一定能找到。
狱警向监狱领导汇报了情况,监狱领导深深为孩子的执著所感动,立即派人去寻找孩子。
狱警们在监狱附近一个店、一个旅社地找,终于在一个小吃店得到消息,店主说:
“对,有个小女孩在我这儿吃了八天饭,每天二餐,一餐一元,说是找她爸爸,有两天没来了。
”狱警又与沈传芝在蚌埠的姐姐电话联系,回答是没有来过。
沈传芝沮丧地回到监房,他坐立不安,就趴在床上写了封请求书交给指导员。
他写道:
尊敬的政府领导,我的孩子来监狱看我,没有看到,现在没有回家,下落不明,我请求给我几天时间出狱去找,就是给我上大镣、戴手铐也行。
相信我,我保证会按时回监狱。
这种要求显然是狱规不能允许的。
指导员安慰他要相信政府,并保证会及时设法寻找。
沈传芝一夜无眠。
第四天,沈传芝上床不久就从梦中惊醒,煞有介事地说:
“我听到女儿在喊我,我去监狱大门看看!
”同室的狱友说:
“哪有什么声音?
这是你没有睡好产生的幻觉!
”他疑惑地躺下,突然又从床上一跃而起,边快速穿衣,边嘴中念念有词:
“肯定是女儿在喊我!
”他从三楼跑到一楼,还要违反监规冲出一楼大门,被值班员喝住了:
“你着魔了,大家听听,哪有什么喊声?
今天也不是接见日,哪有人看你?
”当晚在大厅吃饭,蹲在地上的沈传芝,突然放下碗筷,起身就往门外跑,值班员伸手抓住他,他俩争吵起来,狱警过来询问事由后,也动了恻隐之心:
“让他去听听也好,不要时间太长。
”可是,他又失望了……
父女相见,蓦然知道亲情最宝贵时间一天天过去,已十几天了,女儿仍然下落不明。
每个犯人都有这样的体会,临近出狱的这段日子最是漫长难熬。
性格本来内向的沈传芝,偏偏此时遭遇这段亲情煎熬。
他狠狠地痛骂自己:
为什么这样粗心,孩子写信要来后,一个月都没有再来信我都没有警觉;为什么孩子在墙外喊了一个多星期的爸爸,我都没有注意……他失声痛哭:
“孩子,爸爸对不起你呀!
”
那段时间,沈传芝常常走出监房在围墙内四周来回走着(远远有狱警指派的犯人盯视),不时地对着高墙喊着:
“小敏,你在哪里,快回来!
”