教师德育工作计划工作计划模板.docx

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教师德育工作计划工作计划模板

教师德育工作计划_工作计划_模板

教师德育工作计划

（一）

　　一、指导思想：

　　高举邓小平理论伟大旗帜，认真实践“三个代表”重要思想，以中国共产党8号文件为指导，坚持科学的发展观；牢固树立育人为本，德育为首的观念。

　　二、工作重点：

（一）、从自身做起，强化德育意识

　　教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。

　　“学高为师，身正为范”从这名明言中，我们就可以看到德育的重要性。

作为一名人民教师，我感到身上的责任之重大。

反思自己，我的德育意识如何？

我的德育现状如何？

我该如何加强自身的德育意识？

这些都是我要在主要措施中应该解决的问题。

（二）加强道德基础教育，培养文明学生

　　1、深化爱国教育。

　　要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

　　2、狠抓养成教育。

　　叶圣陶先生说过，教育就是习惯的养成。

道德行为习惯的养成，是一个人的完整品德结构发展中质变的核心。

就此而言，道德习惯的培养应成为道德建设的着眼点和着力点。

要克服道德培养中知行脱节的问题，把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。

　　（三）、主要措施

　　1、积极参加学校组织的相关培训、会议。

提高自身的德育意识，找到自身的德育差距，明确自身的德育盲点。

　　2、积极参加学校组织的德育经验交流会，通过聆听他人的经验与事迹，参照自身遇到的问题，寻找适合自己的德育方案。

　　3、在课下多找些时间与经验丰富的老教师座谈，探索学校德育工作的新思路、新办法、新经验。

　　4、根据德育工作所需，认真学习一些相关资料，如：

《教师行为规范》、《弟子规》、《增广贤文》等。

　　5、读一本好书《受益一生的精神财富：

德育故事》，并写一篇读后感。

　　6、结合平时的教育教学实践，并根据自身感受，写一篇德育论文。

　　7、在化学教学中，有意识地渗透一些德育内容，让学生在不知不觉中，养成良好的行为习惯和学习习惯，让学生拥有一颗感恩的心。

　　总之，既为人师就要有师表，让我们的“德”为学生照亮心灵之路吧！

　　教师德育工作计划

（二）

　　我们都知道，要教好书首先要育好人。

做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。

把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

　　从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。

一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和-谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。

我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：

　　一、指导思想：

　　进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

　　二、工作重点及目标：

　　1、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

　　2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

　　3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

　　4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

　　结合语文学科对学生进行德育教育。

　　三、具体措施

　　1、抓好学生的常规教育。

　　配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。

特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。

并用制度规范学生的言行。

　　2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

　　工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

　　3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。

让学生享受到成功的喜悦。

　　4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。

引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

　　5、重视家校联系。

做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

　　6、提高自身素质。

努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。

认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。

我们都知道，要教好书首先要育好人。

做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。

把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

　　从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。

一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和-谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。

我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：

　　一、指导思想：

　　进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

　　二、工作重点及目标：

　　1、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

　　2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

　　3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，（）培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

　　4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

　　结合语文学科对学生进行德育教育。

　　三、具体措施

　　1、抓好学生的常规教育。

　　配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。

特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。

并用制度规范学生的言行。

　　2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

　　工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

　　3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。

让学生享受到成功的喜悦。

　　4、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。

引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

　　5、重视家校联系。

做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

　　6、提高自身素质。

努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。

认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。

　　教师德育工作计划（三）

　　做为一名人民教师，师德师风很重要。

为了适应新形势，争做一名合格的人民教师，特制定该师德师风个人计划如下：

　　一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。

　　忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。

工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。

在课外积极学习各种师德理论，不断加强自身理论基础知识，同时还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。

　　二、爱岗敬业，做合格教育者

　　积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。

认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。

只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。

严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。

　　三、关心学生，尊重家长

　　并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。

同时在教学过程中不断地推出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所喜爱。

只有不断地创新才能推动教育的大发展。

　　关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。

　如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。

一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。

师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

　　四、团结协作，为人师表。

　　时该注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。

　　五、严于律己，依法执教。

　　明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执教，同时认真学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行《商洛市教师十不准》。

作为一个教师，爱心最重要。

“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格。

　　要教好书首先要育好人。

做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。

把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

　　从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。

一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和-谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。

我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：

　　一、指导思想：

　　进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

　　二、工作重点及目标：

　　1、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

　　2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

　　3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

　　三、具体措施

　　1、抓好学生的常规教育。

　　配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。

特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。

并用制度规范学生的言行。

　　2、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。

让学生享受到成功的喜悦。

　　3.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。

引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

　　4、重视家校联系。

做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

　　总之，在各项教育教学中，时刻注意教师形象，塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的教师。

培养学生成为---健康-快乐-品学兼优的学生。

班级德育工作计划2015年小学德育工作计划深入开展创先争优活动2012年工作要点

　　2012年开展创先争优活动的总体要求是：

坚持以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十七大和十七届中央全会精神以及市第十二次党代会、区第十三次党代会精神，以科学发展、惠民强区为主题，以”党员更红、支部更强、窗口更亮、服务更优，以优异成绩为党的十八大添光彩”为主线，以联系服务群众、加强基层组织、推进项目建设为重点，以群众满意为检验标准，组织动员全区基层党组织和党员争科学发展之先、创社会和谐之优，为打造经济更加繁荣、环境更加美好、群众更加幸福、社会更加和谐的**”首善之区”提供坚强有力的政治动力和组织保证，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

　　一、融入打造”首善之区”中心任务，立足岗位争创一流业绩

　　1、深入学习贯彻中央、省市以及区委精神。

组织引导基层党组织和广大党员，深入学习贯彻胡锦涛总书记”七一”重要讲话精神，深刻认识提高党的建设科学化水平的基本内涵，进一步树立科学发展理念；认真学习贯彻党的十七届六中全会、省九届十三次全会以及市十二次党代会、区十三次党代会精神，把思想和行动统一到全区工作部署和要求上来。

学习贯彻各级经济工作会议精神，深刻认识2012年经济工作总体要求，着力保持经济平稳较快发展，促进社会和谐稳定。

　　2、推进”十二五”规划的组织实施。

紧紧围绕科学发展、惠民强区主题和”十二五”规划目标任务，按照”稳增长、控物价、调结构、惠民生、抓改革、促和谐”部署要求，进一步找准创先争优着力点，创新活动载体，积极推动经济发展方式转变、经济结构调整和社会管理创新，在重大项目、重点工作和急难险重任务中勇挑重担、奋勇争先，为科学发展和社会和谐多作贡献。

　　3、开展新一轮”承诺、践诺、评诺”活动。

结合区党代会提出的目标任务和各部门各单位的中心工作，层层分解任务，明确争创要求，针对不同领域不同行业基层党组织职责任务和党员岗位特点，认真开展”承诺、践诺、评诺”活动。

推广设岗定责、对标比超、夺旗争星、升级晋档等做法，激励基层党组织和广大党员立足岗位，把本职工作做得更好。

　　二、以党员干部直接联系群众为契机，深入基层为民服务

　　4、扎实推行构建党员”双管双责”工作机制。

进一步深化党员”双管双责”工作机制内涵，重点在扩大党组织覆盖、创新载体、强化管理、健全机制等方面下功夫，积极探索在教育、公安、卫生等行业特点明显的单位和机关党员干部中，推行党员到业务管辖单位、行业下属站点、包帮联系居企等地报到登记；紧密围绕全区的中心工作、社区建设需要、群众实际需求设计活动载体；健全完善登记党支部自主管理、自主活动、自主服务工作机制，推动党员”双管双责”工作更加深入有效开展，进一步转变机关作风、增进群众感情、密切党群干群关系，努力打造群众满意工程。

　　5、深化窗口单位和服务行业为民服务创先争优。

以”擦亮窗口、服务百姓”为主题，继续深入开展”三亮三学三争创”活动，以亮党员身份，亮工作职责，亮服务承诺；党员个人自学，内部交流学，单位互访互学为抓手，丰富活动内容，创新活动形式，争创岗位服务明星，争创特色服务品牌，争创群众满意窗口。

总结推广为民服务全程代理、一线工作法、首问责任制、限时办结制、网络服务等做法。

开展群众满意度测评，接受群众监督，解决突出问题，让群众不断看到新变化、得到新实惠。

　　三、以选派基层党组织”第一书记”为抓手，推动”基层组织建设年”目标任务落实

　　6、全面推进各领域基层党组织建设。

以完善落实”一定三有”政策、”四议两公开”工作法、街居集中议事制度和”1+8”配套制度为重点，提高居级组织规范化建设水平。

探索建立城**居民区党支部书记”双考一评”机制，分类评选”干事创业奖”，调动居民区党员干部干事创业积极性。

进一步提升大学生村官的选聘、管理、培养、考核、续聘等工作水平。

加**市社区”三有一化”建设力度，健全多元化经费保障机制，建好社区场所，提升保障服务功能；继续深化”互学互评”、”党员志愿服务进社区”等活动，评选一批优秀党员志愿者。

继续坚持依托商会抓非公企业党建工作的成功做法，探索依托园区、楼宇、市场、党员活动服务中心和产业链条等抓好非公企业党建工作路子，深化拓展”建组织、扩覆盖”活动。

以律师和会计行业为重点，培育一批社会组织党建示范点。

统筹抓好机关、学校和事业单位等领域党建工作。

　　7、选优派强薄弱基层党组织”第一书记”。

按照省市委组织部统一部署，结合部门包居、驻区单位党员干部到社区挂职、党建工作指导员进”两新”组织等工作，选派部分党员干部到后进居民区、”两新”组织和部分城市社区等工作相对薄弱的基层党组织担任”第一书记”。

实行”第一书记”担纲、本单位机关干部驻点工作、本单位当好后盾”三位一体”，按需对接、分类指导，一包两年、综合整治。

”第一书记”要沉到一线抓党建、破难题、促发展、惠民生、保稳定，推动基层组织建设年任务目标的落实。

　　8、严格落实基层党建工作责任制。

落实加强街道党（工）委书记队伍建设的意见，抓好街道党（工）委领导班子思想作风建设，推广”文建明工作法”。

严格落实区、街党（工）委书记抓基层党建工作专项述职制度，扩大各领域基层党组织书记述职试点。

落实部门单位党委（工委、党组）向同级地方党委报告党建工作制度。

组织实施好第二批基层党建创新区街党（工）委书记项目。

　　9、进一步加强党员队伍建设。

开展”信仰、信念、信心”教育活动，引导广大党员坚定共产主义信仰，坚定中国特色社会主义信念，坚定科学发展、创造美好生活的信心，自觉践行社会主义核心价值体系。

推动党员教育培训规划落实，加****居民区党支部书记、新党员、大学生村官党员以及党员创业就业技能培训力度。

健全城乡一体的党员动态管理机制，加强党员流动管理服务。

完善党内激励关怀帮扶机制，做好关心老党员、困难党员工作。

在老党员、老同志中开展”纵比知足、横比知福”教育，引导他们”离岗不离责”，积极发挥余热。

　　10、深化党群共建创先争优。

坚持”党建带工建”、”党建带团建”、”党建带妇建”，会同工会、共青团、妇联等群团组织，深入推进党群共建创先争优，在扩大组织覆盖、深化阵地建设、强化作用发挥上取得新进展。

抓住”三八”、”五一”、”五四”等时间节点，结合推进重点工作、重大项目，广泛开展工人劳动竞赛、青年创业创新、巾帼建功等活动，形成党内带党外、党员带群众齐争共创的生动局面，使创先争优成为全社会的价值追求。

　　四、以争做”**先锋”活动为载体，推动创先争优常态化长效化

　　11、扎实开展争做”**先锋”活动。

把创建”**先锋”作为创先争优常态化、长效化的总载体，作为全区加强基层党建工作的总抓手，引导各级党组织和广大党员进一步把握先锋内涵，明确创建目标，突出实践特色，因地制宜开展创先争优活动。

　　12、建立健全具体工作制度。

进一步总结提炼创先争优成功经验，健全完善承诺践诺评诺、领导点评、群众评议、对标比超、党员干部联系服务群众等工作制度。

坚持边实践边提高，不断建立务实管用、简便易行的制度体系，健全创先争优经常化、普遍化、基层化的工作机制。

加强对创先争优理论内涵、时代特征和现实意义的理论研究，为建立创先争优长效机制提供指导。

　　13、建立完善党支部组织制度。

指导基层党支部总结提炼创先争优活动的有效做法，推动每个党支部至少建立一项务实管用的组织制度。

充分发扬基层民主，通过组织党员讨论和征求群众意见建议，统一思想意愿，确保制度务实可行。

通过党务公开栏、制度上墙等方式，及时公开制度，主动接受监督，增强制度的约束力。

注重抓好各项制度的贯彻落实，激发党支部创先争优的内生动力，不断推进党支部工作制度化、规范化、程序化。

　　五、认真做好创先争优总结表彰工作

　　14、认真做好创先争优专项表彰工作。

着眼于加强党的先进性建设和执政能力建设，分层次分系统全面总结创先争优成果，把握党内教育活动规律。

从4月起，根据统一部署认真做好中央创先争优专项表彰对象的推荐上报工作。

”七一”前，召开全区创先争优活动表彰大会，专项表彰2010-2012年创先争优先进基层党组织、优秀共产党员。

加强统筹协调，把创先争优表彰工作与加强对基层组织建设年工作考评结合起来，以创先争优为动力推进基层组织建设，以基层组织建设工作成果检验创先争优成效。

　　15、强化舆论宣传。

要充分运用报刊、广播、电视等传统媒体和互联网等新兴媒体，大力宣传先进典型、宣传创先争优的好经验好做法，营造创先争优的浓厚氛围。

继续加强对区政府网站创先争优活动专栏的管理与日常维护，加大在报纸、电视等媒介的宣传力度，扩大宣传覆盖面。

做好先进典型的深度挖掘工作，扩大先进典型的影响力。

”七一”后，广泛开展”学先进、见行动”活动，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的社会环境，为党的十八大胜利召开营造良好氛围。

　　16、全面总结创先争优活动。

分层次分系统开展总结工作，认真总结创先争优活动的意义、特点、做法、成效和经验。

通过问卷调查、发放征求意见表等形式，广泛听取党内外的意见；综合领导点评和群众评议工作，把组织评价与社会评价结合起来，分级总结，客观评估，彰显创先争优取得的成果。

抓好创先争优活动成果的转化运用，努力实现创先争优常态化长效化。

2006年是求真务实、开拓创新年。

在新的一年中，