综合性学习活动黄河母亲河.docx

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综合性学习活动黄河母亲河

综合性学习活动：

黄河，母亲河

【活动目标】

1、了解黄河的过去、现在和将来。

2、陶冶文化情操，增强环保意识。

【活动准备】

【活动过程】

一、走近黄河。

1、根据语境，注音写字：

“一把黄土sù成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。

”可以说，只要是中国人，就没有不知道黄河的。

这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，yùn育出灿烂的华夏文明。

今天，就让我们做一次黄河文化的xún礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。

2、运用自己所学的地理知识填空，让我们走近黄河。

①黄河发源地：

②流经省份：

③流到哪里：

二、黄河文明。

1、列举黄河流域发现的早期人类文化遗址、历史王朝定都位置等史实，所以说黄河与中华文化的深远关系，完成以下填空。

①细石器文化：

②新石器文化：

③青铜器文化：

2、搜集与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物故事，整理出来，与同学交流。

3、我们常用的俗语、谚语、成语当中有许多和黄河有关，比如“不到黄河心不死”。

请搜集若干条，并写出每一条的意义及相关故事；从中选用两三个造句。

①

②

③

造句：

4、请按示例，再写两句有关“黄河”的诗文，并注明出处。

示例：

①君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

——《将进酒》（李白）；②九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

——《浪淘沙》（刘禹锡）

①

②

③

三、黄河的保护。

1、阅读下面一则材料，按要求答题。

目前，黄河不仅是工农业生产和人民生活的重要水源，也成了附近工农业和生活污水的主要排放渠道，据专家们估计，黄河污水排放量高达21.2万亿吨，工业垃圾及生活垃圾近4100万吨，农药和化肥年使用量分别为3.75万吨和600万吨。

看到以上这些触目惊心的数字，结合黄河目前的现状，请你写几条保护母亲河的措施，或设计几条公益广告语，向全社会发出呼吁。

①保护措施：

②公益广告：

2、仿照《黄河颂》中“啊！

黄河！

你是中华民族的摇篮”一句，运用比喻、拟人的手法，以“啊！

老师（妈妈、朋友、长江、黄山、太湖……）！

你是”为题，写个片段。

四、阅读黄河。

（一）阅读下面有关黄河的文章，回答后面问题。

（1）坐看黄河

邓延康

许多故事本来就那么流去了。

物化的岁月，伸手可掬，每一掬却都已是过去。

上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影，排天的浪声已溅湿我们的衣衫。

坐看黄河，看天上的水，奔腾到海不复还。

这个世界平静的东西太多了，山巍峨吧，可很肃穆；云飘逸吧，又显轻浮。

于是有了河，以一种沉重的流动赋江山于活泼，给地球于血性，也让一种种生活有了千回万折的映照，一个个时代有了波澜壮阔的象征。

坐看黄河，我们无法无动于衷。

这是一条曾让风云人物敬畏得不能泅渡的英雄河，这是一条当同名乐章响起就会冲湿海外游子眼眶的母亲河，这是一条淹没过许多家园和梦想，也滋润了许多沃野和希望的岁月河，这是一条负载厚重的泥沙也负重粗旷的船工号子的生活河。

我们已静坐不得徘徊不得，只有与她同行。

我们在岸边看黄河，河在历史里看我们。

1、选文的第二段写道“上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影，排天的浪花已溅湿我们的青春衣衫”你如何理解这句话？

2、本文主要写“黄河”，为什么又提到了“山”和“云”？

3、试从修辞的角度分析，选文第六段蕴含了怎样的感情？

4、本文以“坐看黄河”为题；文章中又写“我们已静坐不得徘徊不得，只能与她同行”，二者是否矛盾？

为什么？

5、制作读书卡片是一种良好的语文学习习惯。

从文中摘录一个你最喜欢的句子，抄写在下面的读书卡片上，并在“品味”栏中写出你的感悟。

读书卡片

篇名：

《坐看黄河》                                作者：

邓延康               

摘句：

品味：

（2）母亲河的自述

我叫黄河，全长5464公里，生于10万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省（区）。

千百年来，我哺育着炎黄中华儿女，世界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮，称我“母亲河”。

从前，人们总爱说“跳进黄河洗不清”，说的是我含的泥沙大。

我每年要把16亿吨泥沙带走，淤在下游把河床担得老高，有人又叫我“悬河”。

这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我，几万年也都这样过来了。

最近又有一句话说我——“跳进黄河洗不净”，我听了很伤心。

要是以前“洗不清”，澄澄泥沙就清了；现在洗不净，可事关我个人“品质”。

不知道最近大伙到我那儿看了没有，我中游支流的汾河、渭河、洛河、新蟒河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为“排污沟”，脏东西超了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。

前些年，我的水质都在三类以上，既能浇地，也能到机器里转转；现在好多河段的都不行了，就是放在池子里当景观用水，还有人提意见。

别人对我说，从来没有见过我这样脏过。

从三门峡以下到入海口，7个水质监测口，有6个说我脏。

他们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱。

我知道，今年这样脏，与缺水有很大关系。

去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份。

而向我怀里排的脏水却是一天比一天多，10年间翻了一倍，现在一年有42亿吨，相当于我今年的来水的一半，过去叫“一碗水，半碗泥”，现在成了“一碗水，关碗污”，根本消化不了。

可能有人问了，不是说不让往你那里排污吗？

其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。

管这种事的也不好办，有人总结得很形象，叫“环保不下河，水利不上岸”。

更何况，还有一些不肖子孙说是当地挣钱重要，我干净的事往后放放。

我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。

人们费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。

要是再这样给我身上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。

救救我吧！

1、仔细阅读全文，从母亲河的自述中，你获取了哪些主要信息？

请回答。

⑴

⑵母亲河自述为何“洗不清”的原因（介绍黄河自古以来含泥沙量大的特点）。

⑶

2、你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗？

请谈谈你的理解。

⑴

⑵

⑶

3、细心揣摩下列句子，回答括号中的问题。

⑴去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份。

（加点的短语能删掉吗？

为什么？

）

⑵连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。

（请指出该句运用了什么表达方式，并说说它的表达效果。

）

4、阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。

材料一：

两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。

《诗经》中许多篇章都提到过。

那时的黄河水还比较清亮。

黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。

材料二：

古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。

材料三：

⑴

⑵

⑶

（二）阅读李白的《将进酒》，从表现手法、思想情感等角度写一段赏析文字。

将进酒（唐）李白

君不见黄河之水天上来，

奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，

朝如青丝暮如雪。

人生得意须尽欢，

莫使金樽空对月。

天生我材必有用，

千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，

会须一饮三百杯。

岑夫子，

丹丘生，

将进酒，

杯莫停。

与君歌一曲，

请君为我倾耳听。

钟鼓馔玉不足贵，

但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞，

惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，

斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，

径须沽取对君酌。

五花马，

千金裘，

呼儿将出唤美酒，

与尔同销万古愁。

赏析评点：

主题活动二：

黄河，母亲河

一、走近黄河。

1、塑màibǔ孕巡diàn2、黄河:

中国古代也称河，发源于中华人民共和国青海省巴颜喀拉山脉，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省区，最后于山东省东营垦利县注入渤海。

干流河道全长5464千米，仅次于长江，为中国第二长河。

黄河还是世界第五长河。

二、黄河文明。

1、见七下语文书P73“参考资料”。

2、

（1）大禹治水的传说；

（2）马可波罗眼中的黄河。

（见七下语文书P74-75“参考资料”）3、

（1）俗语、谚语：

跳进黄河洗不清、黄河富宁夏,最富是吴忠、黄河尚有澄清日,岂可人无得运时、天下黄河富宁夏、不到黄河心不死,不见棺材泪不流。

（2）成语：

砥柱中流、海晏河清、河清海晏、河山带砺、黄河水清、砺山带河、鲤鱼跳龙门、俟河之清、中流砥柱。

4、

（1）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

（李白《将进酒》）

（2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。

（李白《赠裴十四》）（3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

（王之涣《凉州词》）（4）白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

（王之涣《登鹳雀楼》）（5）大漠孤烟直，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）（6）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

（张养浩《潼关怀古》）（7）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

（李白《行路难》）（8）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

（刘禹锡《浪淘沙》）（9）不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

（《木兰诗》古乐府）

三、黄河的保护。

1、措施：

（1）让污染远离水源；

（2）达标排放各种污水；（3）禁倒生活垃圾。

广告：

（1）珍惜水资源，保护母亲河。

（2）植树种草，防风固堤，不让水土流失。

（3）黄河是中华民族的摇篮，让我们手拉手拯救母亲河。

2、啊！

老师！

你是默默耕耘的园丁；你是照亮别人的蜡烛；你是指引方向的灯塔……

四、阅读黄河。

（一）1、作者感叹时光飞逝，启迪人们珍惜时间。

2、用“山”的肃穆、“云”的轻浮来衬托黄河沉重的流动、活泼、血性。

3、排比句，层层递进，表达强烈的依恋、崇敬、热爱之情。

4、不矛盾。

“坐看黄河”是指对历史、民族进行理性、冷静的思考。

“静坐不得”、“徘徊不得”、“同行”是指作者感到肩负的重任，决心投身于时代的建设，为民族、历史书写光辉的一页。

（意思相近，即可给分）5、略。

（二）1、

（1）介绍母亲河的来历。

（3）自述为何“洗不净”。

（或自述污染严重）2、

（1）大量污水排入黄河；

（2）缺水，来水量严重减少；（3）对污染管理不善。

3、

（1）加点短语使用实际检测的记录来说明来水是有史以来最少的年份，体现了科技作品语言的准确性、科学性，因而不能去掉。

（2）采用了描写的表达方式，用生动形象的语言，说明了黄河污染的严重。

4、

（1）关注黄河，保护黄河，还黄河本来面目。

（2）治理黄河，让母亲河为人民造福。

（3）污染生存环境，就是毁灭人类自己。

（三）这是大诗人李白的代表作。

诗篇发端就用两组排比长句，气势磅礴。

黄河之水，从天而降，一泻千里，东奔大海，这不是人的肉眼所能一眼穷尽的，而是作者想落天外的神来之笔。

紧接着，笔势一转，人生短促，青丝亮丽，转眼间明镜秋霜。

第一句是空间上的夸张，第二句则是时间上的夸张。

黄河之水的永恒与人生如露的短暂，并入作者的思绪。

人生该怎样？

诗仙当不是凡人：

人生得意须尽欢。

天生我材必有用。

千金散尽还复来！

多么通达恣意的人生。

来来来，我是才必有用，千金散尽亦无忧。

当此时也，什么五花马，什么千金裘，与泥土无异！

换酒来！

换酒来！

我要得意，我要尽欢！

——然而，果真能如此欢乐吗？

作者最后突迸一句“与尔同销万古愁”！

原来酒不是尽欢的，酒是用来销愁的。

诗人大开大阖的文笔与跌荡奔涌的情感交织在一起，深深地震撼着读者。

黄河的神话传说示例：

传说很久很久以前，古老的黄河是一匹很难驯服的野马，它任意奔流，好像一个龇牙咧嘴的怪物，日夜怒吼，滔滔不息，吞噬着万顷良田。

咬啮着千万重山，黄河两岸的回汉人民只能在山尖、沟底过着刀耕火种的生活。

那时候，宁夏不是一马平川的塞上平原，而是青山重叠，沟壑纵横，没有一块平坦的田地，也没有一块田能灌上黄河水。

传说，牛首山上住着几户回回和汉人,他们人老几辈在山底挑水,在山头上种地。

老老小小忙个不停，却吃不饱，穿不暧，天长日久，谁也受不了这种折磨。

有一年，一个七十开外的老回回，名叫尔德，在山上开了一个瓜果园，种了些黄瓜。

他每天起早贪黑，到黄河里去挑水浇黄瓜，肩膀压肿了，脚底起皮了，精心地务育着黄瓜，黄长得又嫩又甜。

这一天尔德老汉累了，躺在菜园门上睡着了。

他刚睡熟，就梦见天空飘来一朵白云，渐渐地，那白云变成了一个白胡子阿訇，抖动着银色的胡须，对尔德老说：

“今天有两场大风，你要注意。

中午是一场黄风，能把黄瓜吹蔫；后晌有一场黑风，能使黄瓜蒂落。

不管有多大的风，你都不要把黄瓜摘下来。

尔德老汉惊醒一看，不见了白胡子阿訇，却见北面黄风弥天盖地，霎时刮到牛首山来了。

尔德老汉细细瞅着黄瓜，果然一个个蔫了，他心里非常难过，一年的血汗白费了，可一想起白胡子阿訇的话，就没有动。

到了后晌，一股黑风过，吹得山摇地动，树叶落下一层又一层。

尔德老汉一看，黄瓜快要落地，他气得摘掉了一个又蔫又小的黄瓜使劲扔进了黄河。

黄河马上断了一条线。

像神仙用刀切过一样，清清楚楚地看见了河底，尔德老汉往下猛扑时，河水“哗”地一下又并拢了。

老汉又累又饿，坐在河岸上，眨眨眼睛，金花乱舞，晕晕昏昏啥也不知道了。

这时，尔德老汉又听见那位白胡子阿訇说“这黄瓜就是征服黄河的钥匙，它可以叫黄河断流，也可叫黄河听人的话。

可现在黄河叫黄风和黑风这两个伊比利斯折腾苦了。

你不能心急，要耐心，要下更大的工夫。

明年，你再种一园子黄瓜，黄瓜熟了的时候，你拣最大的一个扔进黄河里。

那时，你走进河底洞里，珠宝由你挑，粮种由你拿，还有一把宝剑可以斩龙杀妖，驯服黄河，你指哪里，黄河水就流向哪里。

”

第二年，勤劳的尔德老汉又种了一园子黄瓜，他不怕路远，不惜流汗，从黄河里挑水浇瓜。

工夫不负苦心人，最后，园子里结了一个三尺长的黄瓜，长得像一把钥匙。

老汉高兴地日夜睡在瓜园里，一直等到瓜熟。

这一天，天气晴得没一点子云彩。

尔德老汉把那三尺长的黄瓜摘下来，念了个“太斯米”，扔进黄河里。

这时只听黄河一声咆哮，裂开了一条长缝河底的石头都看得清清楚楚。

尔德老汉下到河底，见靠着河岸有个洞，洞里珍珠玛瑙应有尽有。

老汉拿了些，刚往出走时，听得一阵暴风狂吼，一时河面上波涛滚滚，一浪高过一浪。

尔德老汉拿起宝剑向那黑旋风和黄旋风左右猛劈几十剑。

一会儿，黑风和黄风吹出天边去了。

这时，黄河的断缝渐渐地合严。

尔德老汉想起白胡子阿訇的嘱咐，这宝剑可以征服黄河，他心里豁亮了，心想：

我要叫黄河填满沟壕，淤平山梁。

老汉手持两把宝剑，向黄河猛劈下去，黄河的水马上不流了，好像前面堵了一道长城，只是节节升高，远远地看去真怕人。

三天以后，南至六盘山，西至贺兰山，到处都是水，只留下几个山尖尖。

尔德老汉这才抽出宝剑，叫黄河水向前流去。

从此以后，山大沟深的宁夏，变成了一马平川，居住在黄河两岸的回汉人民靠着自己勤劳的双手，开渠造田，过上了幸福的生活。

写作联想:

从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。

题一：

走近（伟人、名著、自然、科学……）

题二：

阅读材料，按要求作文。

从前有一个小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。

一天，情感们得知小岛快要下沉了。

于是，大家都准备船只，离开小岛，只有爱决定留下来，她想坚持到最后一刻。

过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。

这时，富裕乘着一艘大船经过。

爱说：

“富裕，你能带我走吗?

”富裕答道：

“不，我的船工有许多金银财宝，没有你的位置。

”爱看见虚荣在一艘华丽的小船工，说：

“虚荣，帮帮我吧!

”“我帮不了你。

你全身都湿透了，会弄坏我这漂亮的小船的。

”悲哀来了，爱向他求助：

“悲哀，让我跟你去吧!

”“哦，……爱，我实在太悲哀了，想自己一个人呆一会儿!

”悲哀答道。

快乐走近爱的身边，但是她太快乐了，竟然没有听见爱在叫她!

突然，一个声音传来：

“过来，爱，我带你走。

”这是位长者。

爱大喜过望，竟忘了问他的名字。

登上陆地后，长者独自走开了。

爱对长者感激不尽，问另一位长者知识：

“帮我的那个人是谁?

”“他是时间。

”知识老人回答。

“时间?

”爱问道，“他为什么要帮我?

”知识老人笑道：

“因为只有时间才能理解爱有多么伟大。

”

请认真阅读上面的材料，以“爱是永恒的”为话题，写一篇文章。

要求：

（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。

（2）如选题一，请根据提示补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目。

（3）不少于600字。

（4）书写工整、规范。

（5）文中不得出现真实的校名、地名、人名。

行到水穷处  坐看云起时