划分句子成分33154教学提纲.docx

划分句子成分33154教学提纲.docx

《划分句子成分33154教学提纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《划分句子成分33154教学提纲.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

划分句子成分33154教学提纲

划分句子成分33154

一、句子成分的定义

句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个清晰完整的意思。

一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。

句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语和补语。

句子成分是在句子中起一定功用的组成部分，包括主、谓、宾、定、状、补、表等。

句子本身的结构是很简单的，只不过是结构套结构。

英语句子成分和英语句子结构

主语（subject）:

句子说明的人或事物。

Thesunrisesintheeast.         （名词）   

 Helikesdancing.     （代词）

Twentyyearsisashorttimeinhistory.（数词） 

Seeingisbelieving.    （动名词）      

Toseeistobelieve.          （不定式）

Whatheneedsisabook.（主语从句）

Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree. （It形式主语，主语从句是真正主语）

谓语（predicate）:

说明主语的动作、状态和特征。

WestudyEnglish.        Heisasleep.    

表语（predicative）:

系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。

 Heisateacher.    （名词）      

Seventy-four!

Youdon’tlookit.（代词）

Fiveandfiveisten.（数词）   

Heisasleep.                （形容词） 

Hisfatherisin.    （副词）        

Thepictureisonthewall.      （介词短语）

Mywatchisgone/missing/lost.                 （形容词化的分词）

Towearafloweristosay“I’mpoor,Ican’tbuyaring.（不定式）

Thequestioniswhethertheywillcome.             （表语从句）

（常见的系动词有:

be,sound（听起来）,look（看起来）,feel（摸起来，smell（闻起来）,taste（尝、吃起来）,

remain（保持，仍是）, feel（感觉）...

 宾语（object）：

1）动作的承受者-----动宾

IlikeChina.（名词）    Hehatesyou.（代词）

Howmanydoyouneed?

Weneedtwo.（数词）

Weshouldhelptheoldandthepoor.  Ienjoyworkingwithyou. （动名词）

Ihopetoseeyouagain. （不定式）  

Didyouwritedownwhathesaid?

（宾语从句）

   2）介词后的名词、代词和动名词-----介宾

Areyouafraidofthesnake?

       Underthesnow,therearemanyrocks.

   3）双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）

Hegavemeabookyesterday.      Givethepoormansomemoney.

宾补：

对宾语的补充，全称为宾语补足语。

Weelectedhimmonitor.  （名词） Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.（名）

Wewillmakethemhappy.（形容词）Wefoundnobodyin. （副词）

 Pleasemakeyourselfathome.介词短语）Don’tlethimdothat.（省to不定式）

Hisfatheradvisedhimtoteachthelazyboyalesson.（带to不定式）

Don’tkeepthelightsburning.（现在分词）I’llhavemybikerepaired.（过去分词） 

主补：

对主语的补充

Hewaselectedmonitor.            Shewasfoundsinginginthenextroom.

Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.

定语：

修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。

AiYanlingisachemistryteacher.（名词） Heisourfriend.（代词）

Webelongtothethirdworld.  （数词） Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.（形容词）

Themanoverthereismyoldfriend.（副词） Thewomanwithababyinherarmsismysister.（介词）

TheboysplayingfootballareinClass2.  （现在分词）

Thetreesplantedlastyeararegrowingwellnow.（过去分词）   

Ihaveanideatodoitwell.     （不定式）

YoushoulddoeverythingthatIdo.   （定语从句）

状语：

用来修饰v.,adj.,adv.,or句子。

表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。

（以下例句按上述顺序排列）

Iwillgotheretomorrow.         Themeetingwillbeheldinthemeetingroom.

Themeatwentbadbecauseofthehotweather.   HestudieshardtolearnEnglishwell.

Hedidn’tstudyhardsothathefailedintheexam.Ilikesomeofyouverymuch.        

Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam. Hegoestoschoolbybike.                

Thoughheisyoung,hecandoitwell. 

句子结构

简单句的五个基本句型

主语＋不及物动词      Shecame．/Myheadaches.  

主语＋及物动词＋宾语     ShelikesEnglish.

主语＋系动词  ＋主语补语     Sheishappy．

主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语  ShegaveJohnabook．

Sheboughtabookforme.

主语＋宾补动词 ＋ 宾语 ＋ 宾语补语Shemakeshermotherangry．

Theteacheraskedmetoreadthepassage.

（There+be    Thereliesabookonthedesk. ）

二、句子成分划分的种类

 句子成分划分主要是对句子中的词、短语和从句进行划分。

1.词的划分：

如：

1）XiaoMing bought abeautifulflower.

         主       谓   定  定      宾

2）WhatIsaidisthatyouarekind.

     主从     系       表从

从句再分:

whatIsaid

          宾 主谓

 thatyouarekind

       连接词主  系  表

一般来说，根据词性来划分词在句子中充当的成分是比较容易的，如：

名词可以在句子中充当主语，宾语，表语等。

动词只能表示谓语的各种形式；形容词多作定语和表语，用来描述人或事物的性质、特征、状态等等。

2.短语划分：

划分词组在句子中充当的成分较词稍难，因为词组在句子中的位置不确定，单个词作定语的时候，一般放在所修饰词的前面，如clearwater,而短语作定语时位置正相反，一定要放到所修饰词的后面作后置定语，如theboyunderthetree（树下的男孩），其中非谓语动词短语作定语，其本身又表示一定的意义：

如：

doingsth.表示主动，进行的意思。

   done      表示被动完成的意思。

   todo     放于句首表目的，作定语表示将来。

例：

1）Withtheworkersworkinginthefactory,Ipaidavisittoit.

   2）Withtheproblemsettled,Icangoouttoplay.

   3）Tobeenergetictomorrow,I’llgotobedearliertonight.

   4）Withtheproblemtosolve,thenewlyelectedMayorwillhaveahardtime.

句子1）中working表示主动意义，其逻辑主语是workers，同时，根据句子的意思也表示进行的意义；句子2）中根据句意我们应选择用过去分词settled来表示被动和完成的含义；句子3）中不定式位于句首表目的；句子4）中我们选用不定式tosolve来表示将来要去做的事情，其逻辑主语为themayor;。

当然，非谓语动词除了可以作定语，状语，还可以在句子中充当主语，宾语，表语和补语等。

如：

1）To studyEnglishwellisimportant.

            主语

为了避免句子头重脚轻，我们通常用it代替不定式作形式主语。

即：

ItisimportanttostudyEnglishwell.

形式主语               真正的主语

2）Ilikeswimminginthispool.

                宾语

3）Mycarisbrokenbymyfriend.

                  表语

4）Iseetheeggeatenbythesnake.

                      补语

3.从句划分：

句子成分划分中最难的就是由多个单句组成的复合句，尤其是定语从句和四大名词性从句。

如：

IthinkwhatIwanttotellyounowisthatIshouldtellyouthereasonwhyIcamelatefortheconcertwhichwasheldbythefamousmusicianwhosupporttheideathateveryoneisequalbeforemusic.

   what在句子中引导宾语从句，同时在宾语从句中what引导主语从句，并在从句中充当tell的直接宾语；that用在is之后引导表语从句；why引导定语从句并在从句中充当状语；which引导定语从句并在从句中充当主语；who引导定语从句并在从句中充当主语；that引导的从句来解释idea，所以是同位语从句。

三、划分技巧

句子成分的划分纷繁复杂，但只要我们掌握方法，用心去做，勤学善思，问题也就迎刃而解了。

主谓宾定状补，                    

枝叶主干分清楚，

定语必居主宾前，

谓前为状谓后补。

这是一段汉语句子成分划分的顺口溜，我们把它稍作修改就可以应用到英语中。

如：

[状] （定）主（定）    [状]谓[状]    （定）宾（定）《补》  [状]

一般来讲，状语的位置比较灵活，可置于句首，句中和句末；单个词通常作前置定语，短语和句子作后置定语；补语的位置不变。

1.词性划分

成分划分，对于词性的掌握也是非常必要的。

例如，名词可作主语，宾语，表语等，动词要做谓语，介词后要接宾语，连词要连接平衡的词或短语，还可以连接句子，构成各种从句。

了解了这些之后，我们就可以把英语单词按照这些规则进行排列，如：

aclevergirl中间是形容词，后面是名词，前面一定是限定词

aclevergirl前面是冠词，后面是名词，中间一定是形容词

aclevergirl前面是冠词，中间是形容词，后面一定是名词

2.短语规则：

对于短语的使用规则，我们也可以总结，如：

所有的短语作定语都要放在所修饰词的后面，如：

Thegirlintheredismysister. 穿红衣服的那个女孩是我妹妹

（1）分词短语作定语后置，相当于定语从句。

IadmirepeoplespeakingEnglish.

=IadmirepeoplewhospeakEnglish.

=Iadmirepeople.PeoplespeakEnglish.

（2）分词短语作状语，其逻辑主语与主句的主语一致。

Seeingfromthewindow,Isawabird.

=Isawfromthewindow;Isawabird.

=WhenIsawfromthewindow,Isawabird.

Seenfromthewindow,abirdwassmall.

=Abirdwasseenfromthewindow;abirdwassmall

=Whenthebirdwasseenfromthewindow,itwassmall

3．从句特点划分：

对于定语从句和四大名词性从句的划分，我们要以谓语为中心，首先明确各个成分在句子中的的位置，然后把从句看作一个整体，把定语从句看作一个形容词，放在所修饰词的后面，把四大名词性从句看作名词。

如：

1.Thegirlwhoisintheredismysister.

                =adj.

2.WhatIsaidisright.

=n.

3.Ithinkthatyouareverykind.

                 =n.

4.Thereasonisthatyouarelate.

                   =n.

5.ThefactthatIwonthegamemakesmeexcited.

             =n.

所有的从句都有一个特点，那就是它一定要有一个引导词，这个引导词可以是代词、副词或连词。

如：

1.IliketheplacewhereIwasborn.

连接作用、状语

2.ThefactthatIwonthegamemakesmeexcited.

连接作用

3.WhatIsaidisright.

连接作用、主语

四、实际应用

1.语法填空

如：

（1）Iliketheplace________Iwasborn.

在填空前，根据各种从句的特征，我们首先明确这是个定语从句，再看横线后面的句子是否完整，完整就缺副词，不完整就缺代词。

Iwasborn.是个完整的句字，所以应选择副词（when\where\why）,最后还要看横线前面的词，place表示地点，所以应填where，把句子还原应为Iwasbornintheplace,就划线部分提问应用where来代替intheplace,在从句中充当状语。

（2）Thefact_____Iwonthegamemakesmeexcited.

首先找出句子的主干，thefact为主语，makes为谓语，从句____Iwonthegame解释thefact的内容,作同位语。

再看从句中各种成分完整，句中也不缺少时间、地点、原因及方式的意义，故选连词that。

（3）Iknow_________hesaid.

句中出现两个谓语动词，此句为复合句，那么哪个动词作主句的谓语呢？

根据句意及结构know应为主句谓语，并缺少自己的宾语，而从句中谓语said也缺少自己的宾语，所以此句缺少两个成分，能够在英语句子中担此重任的只有一个词，那就是what。

我们可以把句子假设为Iknowthewordthewordhesaid.然后再用代词that把句子变成定语从句Iknowthewordthathesaid.这样句子中缺少的两个成分就变成了一个名词+that的形式，所以我们得出当句子中缺少两个成分时，我们就选what，因为what=名词+that。

2.阅读理解

   在阅读理解中遇到长句子，我们应如何处理？

首先将枝叶部分删去，剩下的便是句子主干，句意随即清晰。

如：

Tom,anoldfarmer,whowasborninaremotevillage,oftenhelpsotherswhowereinpoorconditionthatcan’tbeimprovednow.

删去句子的枝叶部分后，主干为Tomoftenhelpsothers。

这样就可以迅速而准确地把握句意。

3.翻译与写作：

在翻译和写作中，我们的做法刚好与阅读理解中的做法相反，基础写作也就是翻译（把要表达的信息翻译出来），翻译时要先译主干，再添枝叶。

如：

一个出生早偏远山村的老农民汤姆，经常帮助那些处于困境中暂时又得不到改善的人们。

首先，翻译主干Tomoftenhelpsothers。

然后添上枝叶变成Tom,anoldfarmer,whowasborninaremotevillage,oftenhelpsotherswhowereinpoorconditionthatcan’tbeimprovednow.