无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强基础知识和习题版.docx
《无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强基础知识和习题版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强基础知识和习题版.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强基础知识和习题版
无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强基础知识和习题
单元教材概述：
【复习目标】
1.夯实本单元基础知识，梳理知识脉络和结构，提高运用基础知识分析问题和解决问题的能力。
2、提高学生运用基础知识解决问题的能力
【教学过程】
一、温故知新，导入新课
二、自主复习，建构知识
三、教师：
引导学生回忆、理清本单元历史事件的两条主线，并出示：
1、
2、
四、教师:
出示本单元的知识结构，学生回忆并梳理思路后填写。
经济条件：
工业革命的开展，＿＿社会的各种矛盾逐渐暴露
条件阶级基础：
欧洲工人运动兴起（代表：
＿＿）
实践基础：
＿＿亲自参加工人运动，不断总结斗争经验，上升为理论。
马克思主义的诞生
标志：
＿＿＿＿＿＿＿＿
意义：
＿＿＿＿＿＿＿＿
背景：
＿＿政府对外投降卖国，对内镇压人民
1871年3月，＿＿起义爆发，推翻资产阶级政府
巴黎公社经过“五月流血周”，＿＿失败
《＿＿》在世界广泛传唱
历史意义：
＿＿＿＿＿＿＿＿
1、原因：
两种不同的经济制度的矛盾。
北方：
_____________经济南方：
__________________经济
2、焦点：
______________________
3、导火线：
____________________
美国南北战争4、经过：
爆发：
＿＿年4月，＿＿挑起内战
初期形势：
＿＿军队节节失利
转折：
＿＿年，颁布＿＿和＿＿扭转战局
结束：
＿＿年，＿＿胜利，美国恢复统一
5、性质:
____________________
6、作用：
①维护了＿＿＿＿②废除了＿＿＿＿，扫清了＿＿，为＿＿创造了条件
原因：
1、＿＿严重阻碍了＿＿的发展
2、＿＿暴动频繁，＿＿统治面临严重危机
时间：
＿＿
内容：
1、＿＿＿＿＿＿＿＿
俄国废除农奴制改革2、＿＿＿＿＿＿＿＿
3、＿＿＿＿＿＿＿＿
性质：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
影响：
1、有利于＿＿＿＿，俄国走上＿＿＿＿，是＿＿＿
2、改革留下了＿＿＿＿
1、是＿＿＿＿的封建国家，天皇大权旁落，＿＿＿＿掌握实权
背景幕府统治危机2、＿＿入侵，激化了国内矛盾
3、一部分中下级＿＿主张以武力推翻＿＿
1868年，＿＿＿＿被推翻
日本明治维新政治：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
内容经济：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
社会生活：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
性质：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
影响：
1、使日本逐步转变为＿＿＿＿国家，摆脱了＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿
2、日本强大后，很快走上了＿＿＿＿道路
温馨提示：
依据下列表格自读课文，回扣相关的基础知识，并将复习中发现的疑难点记录下来以备交流。
知识梳理：
1、19世纪中期的资产阶级改革（俄国、日本改革）比较
俄国1861年改革
日本明治维新
性质
自上而下的资产阶级改革
自上而下的资产阶级改革
时间
1861年
1868年
人物
①
明治天皇
背景
农奴制阻碍了资本主义经济的发展
幕府统治阻碍了资本主义经济的发展
外国侵略加剧了幕府统治危机
障碍
③
幕府统治、外国侵略
目的
避免革命，维护统治阶级利益
②
主要内容
1.农奴在法律上是自由人，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
2.农民在获得自由时，可得到一块份地，但必须出钱赎买。
政治：
“废藩置县”，加强中央集权
经济：
允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业
文化：
④
军事：
实行征兵制，建立常备军，建立警察制度。
影响
通过1861年改革，俄国废除了农奴制，有利于俄国资本主义经济的发展，使俄国走上了资本主义发展的道路，是俄国历史的重大转折点。
改革不彻底，保留了大量的封建残余；俄国走上了对外侵略扩张的道路。
明治维新，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机，走上了资本主义发展的道路，促进了日本资本主义经济的发展。
改革不彻底，保留了不少封建残余；强大起来后，走上了对外侵略扩张的道路。
2、19世纪中期，俄、美、日社会发展情况的比较
俄国
美国
日本
面临的问题
农奴制阻碍了资本主义经济的发展
黑人奴隶制阻碍了资本主义经济的发展
幕府统治阻碍了资本主义经济的发展，
主要的障碍
农奴制
①
幕府统治、外国侵略
解决的途径
1861年改革
南北战争
②
造成的影响
俄国走上了资本主义道路，有利于资本主义经济的发展
维护了国家的统一，促进了资本主义经济的进一步发展。
摆脱沦为半殖民地国家的危机，日本走上了资本主义道路。
共同点
③
不同点
俄日是资产阶级性质的改革，美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命
阶段总特征
资本主义制度在世界范围内确立
美国历史上两次资产阶级革命比较
美国独立战争
美国南北战争
时间
①
1861——1865年
背景
殖民统治阻碍了资本主义经济的发展
黑人奴隶制阻碍了资本主义经济的发展
障碍
②
黑人奴隶制
任务
摆脱殖民统治，争取民族独立，
发展资本主义
维护国家统一，废除黑人奴隶制，
促进资本主义进一步发展
人物
华盛顿
③
文件
《独立宣言》1776
起草者：
杰斐逊
主要内容：
追求自由、平等；宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》1862
背景：
内战初期，北方政府接连失利
作用：
调动了广大人民群众的积极性，扭转了战局。
影响
使美国摆脱了殖民统治，赢得了民族独立，促进了资本主义的发展，使美国走上了资本主义道路。
废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，扫清了资本主义发展道路上的又一障碍，促进了资本主义进一步发展。
三、合作探究，释疑解惑
1.主要资本主义国家走上资本主义道路的途径：
（1）资产阶级革命：
（2）资产阶级改革：
（3）民族解放战争：
2.列宁对俄国1861年改革的评价：
农民在获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。
3.19世纪中期，欧美出现资产阶级革命和改革浪潮的根本原因是。
4.俄国1861年改革和美国南北战争前两国经济发展的共同障碍是
5.美国南北战争爆发的根本原因是什么？
南北矛盾的核心是什么？
林肯政府要解决的根本问题是什么？
6.日本明治维新与中国戊戌变法最大的不同点是什么？
五、学以致用，举一反三
1、玻利瓦尔、林肯和左宗棠都
A.领导独立战争 B.抗击殖民侵略C.维护国家统一 D.赢得后人尊敬
2、19世纪末的日本人都以穿西装、打领带、吃西餐作为时尚，这是明治维新哪项改革的结果：
A、“废藩置县” B、文明开化 C、殖产兴业 D、允许土地买卖
3、19世纪中期，俄国资本主义经济发展的巨大障碍是
A．外来入侵B．国家的分裂C．落后的农奴制D．黑人奴隶制
4、“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。
小朋同学在比较美国独立战争和南北战争相同的历史影响时，列出了以下四点内容，其中正确的是
A．摧毁了英国的殖民统治B．赢得了国家的独立
C．有利于资本主义的发展D．废除了黑人奴隶制
5、下列哪一个国家与其它三国走上资本主义道路的方式不同
A．英国B．美国C．法国D．俄国
6、沙皇俄国亚历山大二世说:
“与其等待农奴自下而上地起来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度。
”材料中“废除农奴制度”是在
A．1860年 B．1861年 C．1868年 D．1869年
7、历史上通过两次资产阶级革命为本国资本主义发展扫除障碍的国家是
A．美国 B．日本 C．英国 D．德国
8、1963年8月28日，美国黑人民权运动的领袖马丁·路德·金在演讲中说到：
“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》，我们现在就站在他的纪念堂前。
”“一位伟大的美国人”是指
A．华盛顿B．林肯C．威尔逊 D．罗斯福
9、“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。
”这是列宁对下列哪次改革的评价
A．苏联的新经济政策 B．中国的戊戌变法
C．日本明治维新 D．俄国的废除农奴制改革
10、（16分）华盛顿和林肯都是美国历史上的伟大人物。
他们杰出的政绩影响了历史发展的进程。
据此回答以下问题：
（成都）
（1）美国老兵称华盛顿是“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心目中的第一人”。
请依据史实说明这一观点。
（3分）
（2）马克思说：
“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。
”请依据史实，简述林肯的历史功绩。
（3分）
（3）指出他们领导的资产阶级革命在形式上有何不同。
（2分）
（4）2007年7月1日是香港回归祖国10周年纪念日。
10年前，中国政府解决香港问题的伟大构想是什么？
（2分）
（5）中国人相信：
异曲同工、殊途同归。
邓小平和林肯在解决国家统一问题上采取的方式有何不同？
取得了怎样的相同结果？
由此你得到了怎样的认识？
（6分）
11、（16分）从中外历史的进程来看，“1860年代”具有重要的地位。
那是一个风起云涌的时代。
“资本主义”、“民族”、“统一”、“文明开化”、“自强”、“求富”等词汇的出现和频繁使用就是最好的证明。
请你按要求回答下列问题。
（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。
下面是卢雨同学根据19世纪60年代西方世界所发生的重大历史事件制作的有关“资产阶级统治的巩固和扩大”知识结构示意图。
请你帮助他完成未填写的内容。
（3分）
材料
图1李鸿章图2江南制造总局
（2）学会表述历史是我们学习历史的一项基本要求。
看到图1、图2，你能想到中国近代化进程中的哪一事件？
（2分）并用一句话来概括这一事件的历史地位。
（2分）
（3）学习历史最终目的之一是获取感悟，启迪今天。
假如你是19世纪60年代末中国清政府选送到日本的留学生，请结合你留学期间日本在政治、经济、文化教育、社会生活等方面所发生的重大变化，自拟标题，撰写一篇以改革为主题的历史小论文。
（要求：
100字左右；围绕主题。
）（9分）
九上第七单元垄断资本主义时代的世界复习课导学案
任守芳
时间：
19世纪70年代至19世纪末20世纪初
开始标志：
电力作为新能源进入生产领域
第二次工业革命
垄断资本主义时代的世界
成就：
（1）电力的广泛使用：
“发明大王”爱迪生（美国）研制耐用碳丝灯泡
（2）新机器的创制：
“汽车之父”卡尔·本茨（德国）设计出内燃机，带动了新的交通工具的出现——汽车和飞机；电〔〕报、电话的发明
（3）新能源：
石油
影响：
（1）推动了生产力的发展
（2）生产关系：
产生了垄断，资本主义国家由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡
（3）国际格局：
资本主义市场最终形成，导致“穷者越穷，富者越富”；资本主义制度已牢牢取得世界统治地位，资本主义世界体系最终形成；导致帝国主义政治经济发展不平衡，最终导致一战的爆发
第一次世界大战
根本原因：
帝国主义国家政治经济发展不平衡
时间：
1914—1918
开始标志：
1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战
导火线：
萨拉热窝事件
主要参与国家：
英国、法国、俄国（于10月革命后退出）——三国协约；德国、意大利（后加入协约国作战）、奥匈帝国——三国同盟
结束标志：
1918年11月德国投降
结果：
德国战败，战后形成了凡尔赛——华盛顿体系
影响：
（1）大战造成了极大的损失和破坏
（2）大战造成了欧洲的衰弱和美日的兴起，世界格局发生改变
（3）为社会主义革命创造了条件，诞生了苏维埃俄国
（4）促进了民族解放运动的发展（中国五四运动）
性质：
非正义的帝国主义的掠夺战争（除塞尔维亚以外）
【考点梳理，随点巩固】
１．（时间），第二次工业革命兴起，标志是的广泛应用。
2.第二次工业革命中、两国尤为突出
3．1870年以后，第二次工业革命兴起。
科学技术应用于工业的成就主要表现在四个方面，即_________、___________、___________和_____________。
4．19世纪末20世纪初，各主要资本主义国家美、______、英、法、日、_____等相继进入______________阶段。
5．第二次工业革命中发明的电器有发明的，发明的，另外还有。
6．第一次世界大战的导火线是____________，____________年____________月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。
7.第一次世界大战前形成了两大军事集团：
和，其成员分别是
和。
8.第一次世界大战中，战役被称作“绞肉机”、“屠宰场”。
9.年，美国参战，大大增强了一方的力量。
10．1918年11月，第一次世界大战以____________失败宣告结束，这是一场帝国主义的____________。
【巩固】
1．下列当今的社会生活中的活动，与第二次科技革命中的创造发明无关的是（）
A．打电话问候朋友B．乘公共汽车上班C．坐飞机旅游D．坐轮船旅游
2．第二次工业革命的显著特点是（）
A．汽车的发明 B．电力的广泛应用
C．石油开采业的发展 D．石油化工工业的产生
3．世界上第一台汽车发明于（）
A．英国 B．法国 C．德国 D．美国
4．好莱坞集团准备拍摄一部反映第一次世界大战的影片，下列哪种道具不应当在影片中出现？
（）
A电话 B汽车 C飞机 D电脑
5．下列重要发明的先后顺序是（）
①内燃机②汽车③飞机
A．①③② B．①②③ C．②①③ D．③②①
6．人类由蒸汽时代进入电气时代的标志是（）
A．电磁感应原理的提出B．内燃机的发明
C．电力的广泛应用D．汽车和飞机的发明
7．19世纪晚期，两次工业革命交叉进行的资本主义国家是（）
A．英国 B．法国 C．日本 D．美国
8．学习历史应了解它的来龙去脉，下列有关历史事件，因果联系的表述正确的是
①新航路的开辟使全球联系进一步加强②《独立宣言》的发表标志美国诞生
③英国的殖民统治触发波士顿倾茶事件④凡尔登战役致使第二次世界大战爆发
A.①②B.③④ C.②③ D.②④
9.为汽车工业的发展做出过突出贡献的人物有（）
①法拉第②亨利·福特③卡尔·本茨④威尔伯·莱特
A．①②③④B．①③C．②③D．③④
10、像鸟一样在天空飞翔，是人类长期的梦想，将人类这一理想变成现实最早是在（）
A1870年、英国B.1885年、德国C.1903年、美国D.1901年、中国
11.“楼上楼下，电灯电话”，出现这种生活场景最早只可能是在（）
A．文艺复兴时期B．第一次工业革命C．第二次工业革命D．第三次工业革命
12．19世纪晚期，在世界交通领域里引起一场革命的重大发明是（）
A．蒸汽机车投入使用B．电动机车的运转
C．内燃机的发明和应用D．汽车的制造和使用
13.第二次工业革命开始的时候，中国正是（）
A．康乾盛世时B．鸦片战争中C．第二次鸦片战争中D．洋务运动中
14．下列各项发明中，在美国完成的是（）
①电话②无线电报③汽车④飞机
A．①②B．③④C．②③D．①④
15．今天我们的生活仍然受益于两次工业革命的发明成果。
下列每组的两个发明从用途划分属于同类的有（）
①珍妮机和留声机②火车和汽车③蒸汽机和洗衣机④电熨斗和电冰箱
A．②④B．①③C．②③④D．①②③
16．在萨拉热窝事件中开枪刺死斐迪南大公夫妇的青年是哪族人？
（）
A．波斯尼亚族 B．塞尔维亚族 C．阿尔巴尼亚族 D．斯拉夫族
17．第一次世界大战的性质是（）
A．帝国主义战争，同时又具有民族解放的正义性质
B．初期是帝国主义战争，后来演变成为反帝国主义的正义战争
C．帝国主义的掠夺战争D．民族解放战争
18．第一次世界大战前形成的三国同盟的成员国不包括（）
A．德国B．意大利C．奥匈帝国D、英国
19．19世纪末20世纪初形成的三国同盟和三国协约的核心国分别是（）
A．奥匈帝国和英国B．德国和法国C．德国和英国D．意大利和俄国
20．1882年5月，欧洲某几个国家签订的《同盟条约》中有这样的规定：
“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受到法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方援助。
”这里的“其他两缔约国”是 （ ）
A．德国和奥匈帝国 B．俄国和奥地利 B．德国和奥地利 D．英国和俄国
21．三国同盟和三国协约两大军事集团争夺的焦点，并成为世界大战火药桶的是（）
A．凡尔登B．突尼斯C．莫斯科D．巴尔干半岛
22．南斯拉夫某城有一块石碑是“1914年6月28日，加夫里诺•普林西普在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。
”碑文记述的是下列哪一事件？
（）
A萨拉热窝事件 B凡尔登战役C珍珠港事件 D诺曼底登陆
23．有人形容第一次世界大战是“一把枪挑起一场战争。
”“一把枪”比喻的是（）
A．三国同盟的形成B．三国协约的形成
C．萨拉热窝事件D．奥匈对塞尔维亚的宣战
24．普林斯普制造的萨拉热窝事件，并未达到他企图挽救塞尔维亚民族危机的目的。
这一事件留给我们的深刻教训是（）
A个人恐怖手段并不是解决政治问题的良策B恐怖主义不会造成灾难性的后果
C恐怖活动可以迅速地解决一切政治纷争D恐怖主义不会威胁世界和平
25．第一次世界大战中有个国家见风使舵，先参加同盟国，后又加入协约国，它是（）
A．美国 B．日本 C．法国D．意大利
26．1916年第6届奥运会因故取消，你认为取消的主要原因是（）
A、美国南北战争 B、爆发第一次世界大战C、俄国十月革命爆发D、印度民族大起义
27.1916年11月，罗曼•罗兰在《战时日记》中写道：
“欧洲正在奔向奴役和毁灭。
两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。
”这里所说的“奔向奴役和毁灭”开始于（）
A．拿破仑执政 B．第一次世界大战爆发C．希特勒上台 D．第二次世界大战爆发
【归纳延伸】
1．读下列二幅图，回答有关问题：
图一
图二
（1）图一和图二分别是哪两种交通工具？
它们分别是哪次工业革命的发明成果？
（2）请分别说出这两种交通工具的发明者和发明的时间。
（3）这两种交通工具分别以什么为动力？
它们的发明有什么重要意义？
（4）当今世界，现代化的交通工具越来越多，带来了一些负面影响，请你说出有哪些负面影响？
怎样来解决？
2．在第一次工业革命和第二次工业革命中都出现了一些重大的发明，促进了能源的广泛利用。
（1）举出这两次工业革命中的重大发明各一例，并说明它促进了哪种能源的广泛利用。
（2）想一想工业革命能够给我们哪些有益的启迪？
（3）请举一例说明某一能源能被广泛利用以后，给我们的生活带来的影响。
3.阅读下列材料：
材料一：
一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：
“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。
” ——摘自人教版教材《世界历史》九年级（上）
材料二 这是一次被称为“绞肉机”的战役。
一位战地记者曾这样记述到：
“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。
所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。
” ——摘自岳麓版教材《世界历史》九年级（上）
请回答：
（1）材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件？
（2）材料二中的“绞肉机”是指的哪次战役？
这次战役被称为“绞肉机”说明了什么？
（3）写出一战胶在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称。
（4）战争给人类带来巨大的灾难。
请你设计一条以“呼唤和平”主题的宣传语。
4.阅读材料，回答问题。
材料一 材料二
（1）读材料一后，把图中字母代号填入相应的空格中：
点燃一战战火的事件发生在 ；最残酷的战役发生在 。
（2）材料二都是使用了新能源的武器，它们分别在哪次世界大战中首次使用？
近代以来人类开发和利用了哪些新能源？
面对当今的能源危机，我们应该树立怎样的能源观？
（3）结合材料二和材料三，谈谈你对科技成果利用的看法。
5.阅读下列材料
材料一：
表一：
一战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况
国家
英
法
俄
德
工业产量位次
2
3
4
1
殖民地面积（平方千米）
3350万
1060万
1740万
290万
军费增长（%）
表二：
欧洲列强扩军备战比较
国家
1872年
1912年
英
100
180
法
100
133
俄
100
214
德
100
335
材料二：
8月4日，德国政府声称：
“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。
法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“对圣诞节回家”的口号。
新招募的法国士兵高唱《马赛曲》，兴高采烈地从火车站出发，“枪尖上插着鲜花”，脸上露着微笑，似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。
——华东师大版《世界历史》九年级（下）
请回答：
（1）第一次世界大战在哪一年爆发？
（2）根据材料二及所学知识简要分析第一次世界大战爆发的原因。
（3）请用一战的有关史实戳穿材料二中“战争会迅速结束”以及战争是“令人振奋的旅行”的谎言。
升级会员 