难忘的一课初中作文.docx
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难忘的一课初中作文
难忘的一课初中作文
【篇一：
难忘的一课作文】
天空阴沉沉的，并下着淅淅沥沥的小雨，仿佛在暗示着什么。
一进入教室，就感到一种莫名其妙的气氛，让人感到一丝恐惧的寂静。
我静悄悄的走到自己的座位上，推了推同桌，问他：
“发生什么事了？
”他叹了叹气，无奈地说：
“你做作业没？
做了交上去。
”
看着他那一脸的无奈，我感到莫名其妙，但还是默默地拉开了书包的拉链，把作业本交了上去，我是越来越感到奇怪：
今天是怎么了？
同学们怎么都这么忧伤呢……于是我又问了问其他的同学，这才恍然大悟：
原来昨天考得语数英试卷都发了下来，大家都认为自己考得太差劲了。
过了会，上课了，课堂里的气氛比以往更紧张了，没多久，老师走了进来，面色严肃，眼睛不断地转动着，仿佛要看穿每一个人的心思，这对同学们来说，并不是可怕的，可怕的是老师抱着一摞上面布满鲜红色明显的错号的试卷，同学们茫然中有些不知所措，那些试卷仿佛牵动着全班同学的心。
老师走到讲台上，他仿佛也注意到了屋内的气氛，所以他慢慢地将卷子放在讲台上，一点一点地把卷子分给了五六个同学，手挥了挥，五六个同学便将卷子发了下去，没一会儿，卷子发完了，许多同学都苦苦地一笑。
但又紧接着又是死一般的寂静，沉默。
终于，老师打破了寂静，开始讲卷子，同学们都齐刷刷地写，连以往从不听课的几个同学，也认认真真地做了笔记，班中的声音除了齐刷刷的写字声和翻书声外，死一般的寂静。
这一节课，是我最难忘的，也是受益匪浅的一节课。
终于，下课铃响了，大家期盼已久的下课铃响了，老师回办公室去了，但同学们还是坐在位子上，仿佛思考着什么。
这一节课，是我最难忘的，也是受益匪浅的一节课。
【篇二：
难忘的一课作文】
晨曦固然美好，与阴雨一相比，却也不过如此，它没有阴雨的那份幽静，那份柔情，那份记忆……
我无奈地走下楼梯，望着前方的路，越来越模糊，问我自己，我求学程度难道还不够"路漫漫其修远兮吾将上下而求索'吗？
父亲看我那愁似无愁的表情就知道我考差了，强装一副笑脸：
"没关系的，下次再努力一点。
为了考试，你也几天没睡好觉了，我们到公园难散散心吧。
'
一路上，我把手指头与手指头不停地缠绕着，无暇顾及周围的事，一直想着那张试卷。
脚上一直走，等不及了：
"爸爸什么时候才到啊？
'"不急，不急，孩子，怎么不欣赏欣赏周围的环境呢？
'父亲不紧不慢地说，脚步仍然进行着。
风景？
是啊，我一路上只想着那张试卷：
我环顾四周，多美啊！
万物被春雨洗礼后，显得多清新啊！
花儿在一旁跳舞，草儿在为花儿伴奏，鸟儿在歌唱，连那平时堆放垃圾的小房也显得那么干净。
父亲蓦然说：
"这还是次要的，经历才是首位。
你能找得到你来时的脚印吗？
'我回过头，瞧见身后的那一窜窜脚印，那么清晰，回答说：
"能。
'"那在阳光明媚的时候呢？
'父亲的问题紧追不舍，我连想都没想就回答说"不能'父亲变得严肃起来：
"人生就是这个道理，只有在泥泞的道路上，才能留下自己的脚印。
'说着，父亲变迈开他的脚，留下那一窜窜脚印……
忘不了父亲的那一课，他让我明白了：
阳光也会有阴霾的时候，雨儿却不会。
它会留下你成长的脚印，让你诅嚼往昔的风采，让你采撷逝去的美好。
忘不了那一课。
【篇三：
难忘的一课作文】
在我的学习生涯中上过无数堂课，随着时间的流逝，许多我已经慢慢淡忘了，但有一堂课却令我记忆犹新，至今难忘。
“新学期又到了，不知道这学期是哪个老师来教我们。
”我在心里头嘀咕着。
“铃……”清脆的铃声惊醒了沉思中的我。
“上课了！
”随着同学们的叫喊声，我把身子做正了，决心给新老师一个好的印象。
咚、咚，随着一声声沉重的脚步声，老师来了。
“进来了！
进来了！
”我目不转睛地盯着教室门口，“哎！
真没劲，原来是一个臭老头！
”我顿时像皮球泄了气，趴在了桌子上。
“今年已经是六年级了，是小学阶段中最关键的一学期，我多么渴望遇到一个好老师啊！
可现在……”我越想越悲伤。
“我叫吴骏，口天吴的吴，骏马的骏……”“瞧，这老头在自我介绍呢！
”我小声地自言自语。
“我虽然有些老，视力也不太好，不戴眼镜就看不清字，大家也许不太喜欢我，但我的教学经验却比年轻的老师多一些。
”“看，还挺臭美的。
”我瞟了那老头一眼，漫不经心地想。
“别看我人老，但还是很勤奋的，衣服从来不要老伴洗。
”“哈哈！
”全班哄堂大笑，老头却并不生气，又接着说：
“我刚来你们班，自然要给你们留点好印象。
”说完在黑板上写了大大的“渔”和“鱼”字，说：
“这两个字很多同学都分不清，现在我来讲讲诀窍。
”说完又在黑板上用不同颜色的粉笔写了“渔夫”和“吃鱼”几个字，问：
“为什么‘渔夫’的‘渔’是三点水的‘渔’呢？
”这可把我们给难住了，同学们一个个满腹疑团，不停地翻字典，可半天了仍没弄明白．这时老头说话了：
“因为‘渔夫’是打鱼的，鱼还在水里头，所以有个三点水。
”同学们一个劲地点头，都赞叹不已。
“那为什么‘吃鱼’的‘鱼’没有三点水呢？
”顿时教室了举满了小手，老头指着我说：
“这位同学你说说看。
”我站起来胸有成竹地说：
“因为‘吃鱼’的‘鱼’已经打出来了，自然也就没有了三点水。
”老头满意地点了点头。
接着，老头绘声绘色地讲起了新课，我坐正身子，竖起耳朵，不知不觉中我已经身临其境了。
“铃……”下课铃响了，同学们都恋恋不舍地走出了教室，我觉得今天的40分钟是如此短暂，又如此充满乐趣，令人留恋，这老头也是如此满腹学问，从此我尊称他为吴老师，从此我也迷上了语文课……
【篇四：
难忘的一课作文】
大家在上过的课中，一定有最难忘的一课。
也许是在上语文课的时候；也许是在活动课的时候；还也许是在上数学课的时候……我当然也有最难忘的一堂课，不过我的最难忘的一课可能和你们不一样：
你们的这一课是在校园里，并且只有小朋友，而我呢？
那就不一样了。
我是在健身中心里，并且还是没有年龄限制的。
你们猜：
我的最难忘的一课是在那里？
哈哈，还是让我来告诉你吧——就在学跆拳道的时候。
记得那一天晚上的第一节课，教练先让我们热热身——绕着整个健身中心跑３圈，然后在做一做操什么的。
紧接着就是压揉软。
我心想：
这下子我完了，压揉软可不是我的强项呀！
接着，教练就大声说道：
“竖岔——左脚在前，右脚在后，开始！
”我连忙压下去，因为教练就在我的旁边。
顿时，隆雷般的声音传入我的耳朵里：
“我一排一排地看过来，谁通过了，谁先休息；如果你压得好，我就会请你做小教练，帮人压。
”一说完，他就开始看了。
第一排就是我，我的心开始跳了。
当教练的目光转向我时，我用尽全身的力气向下压。
果然，我的一时之机好像有效果了：
我的大腿碰到毯子了！
接着，教练就指着我说：
“你压得还可以，当小教练去吧”说完，我就拍拍我的屁股，站了起来，心别提有多高兴，站起来的时候，高兴的差点摔交了呢！
幸好没被发现。
看下来之后，教练并没有发现比我好的，于是，他就让我走到最前面，让我再做一边哪个竖岔。
我心想：
“我能坚持多久呀！
哎！
我将马上被揭穿我的那一层薄薄的轻纱吗？
”我努力地压了下去，大家都不约而同地喊了一声：
“哇！
好厉害呀！
”我不竟骄傲起来。
在自我陶醉的时候，我差一点就露出来马脚。
最后，我靠着大家对我的赞叹声，而坚持到了最后。
这节课让我出尽了风头，一瞬间，仿佛这一班的师兄妹都认识了我，我好像在一刹那成为了小名星似的。
【篇五：
难忘的一课作文】
——闹钟响了
铃铃铃，我的闹钟响了，啊，该起床了，今天是我去新班级的第一天，我可不想迟到！
抓紧时间整理，然后快步出门，一路飞奔过去，连早餐我都没有买，其实我也吃不下。
自从我在家休息地这一段时间以来，懒散地我已经连早餐这一重要环节都忽略了。
铃铃铃，哦，对了，该进教室了。
一走进去，哦，天啊，无聊地教室，无聊地同学，无聊地老师，在我懒散地身心下，一切都显得虚无缥缈。
还是那些老套地话语，还是那些老套地行为，在我以前转的学校里的老师那，我就已经领教过了。
现在的我直觉地忽忽时间，碌碌光阴。
哦，天啊，我以后的生活不会都要像昨天那样度过了吧！
极不愿意地我依然要去重复昨天那无聊地生活。
又是一节节无聊地课，又是一个个新面孔。
哦，天啊，是语文课吗？
这一节？
真的是啊，好吧！
无奈啊！
铃铃铃，正式上课了，哦，没想到这的老师这么幼稚，第一节课竟然是要上安徒生的《丑小鸭》，那我在小学的时候不就已经学了初中的课文了吗？
老师开始上课了，她拿起粉笔，在黑板上写了5个大字‘生命的意义’，她让我们讨论有关于生命意义的问题。
这时，我不知怎么的，心里有一种奇妙的感觉，好像以前从不曾看过《丑小鸭》这篇文章似的。
接着，我们通过对安徒生本人的了解才得知他笔下的丑小鸭原来就是他自身的真实地写照。
安徒生就像丑小鸭一样以自身不懈地努力和顽强地意志终于成为了‘天鹅’。
老师讲到这，我再按捺不住自己内心的冲动，好像有一团熊熊地烈火要涌出我的口鼻一样。
从这一刻起；从这一课起，我内心地闹钟真的响了起来，铃铃铃，铃铃铃
后来我知道了，教我们语文的这个老师姓林，叫林近。
原本无聊地教室；原本无聊地老师；原本无聊地同学刹那间如同一股春风撞进了我的心田。
林老师是圣人吗？
这我不得而知，但她对生命地理解；对生命意义地理解；对生命价值地理解无疑是叩开了我心灵的大门。
铃铃铃，闹钟响了！
铃铃铃，上课铃响了！
铃铃铃，下课铃响了！
铃铃铃，我心灵深处的闹钟也响了！
【篇六：
难忘的一课作文】
世态千变万化，岁月也千逝万失。
人们所经历的，所遭遇的在这个如浪的时代几经冲刷，差不多都已经淡忘了吧！
而心中的那堂课却常在我眼前浮现，是的，那人生的一课。
那是一个一如既往的课堂，师生们怀着一模一样的态度上课，的确枯燥乏味。
老师似乎一眼破天机，提议道：
“同学们，今天我们学的是《盲孩子和他的影子》，我们也来演一演盲孩子。
”赞同的声音此起彼伏，同学们个个都自告奋勇，跃跃欲试。
首先上场的是个笑星，乐观，不过此时，他被蒙蔽了双眼，看不见光明。
老师下达了任务，找到另一位同学。
他出发了，开始还不错，毕竟在班上呆了大半年了，东摸西碰一下子就到了目的地。
林子大了什么鸟都有，咱班也有不少有心计的人，竟然把要寻找的同学的位置换了，所以他只有百思不得其解的份儿了。
又有人给他设置障碍，结果他拿个眼镜大甩特甩，真的生气了，再也没了乐观，盲人的世界最怕的是“障碍”啊！
终于轮到我了，我学蜘蛛攀着墙壁步履蹒跚地走着，一点一点挪到了座位，幸好我找的是自己的书，了如指掌，他们那点小心思没处儿发挥。
摸索着，摸索着，我的书太多了，抽屉又杂乱无章，找那本书就是大海捞针了，终于历经千辛万苦，完成了任务。
面对着那暂时漆黑一片的世界，我多么恐惧啊！
没人帮，没人问，这难道就是盲人的生活吗？
脑中不断思索——不对，不对，盲人的生活不止这样，他们面对的是一片未知的世界啊！
他们怎么能生活？
他们要付出更多的艰辛，战胜心理的种种忧虑与难以预料的困难，克服一个个生活的难题。
是的，盲人不是正常人，面对社会，他们就像黑一样被歧视着，这是打击他们受伤的心灵啊！
是的，我曾歧视他们，但今天他们拥有的却是伟大的意志啊！
攀山下海，历经险阻的人更是勇者。
是的，我上了难忘的一课，这一课让我明白了盲人生存的不易，明白了生活的道理。
【篇七：
难忘的一课作文】
在一阵美妙的音乐声（新改的上课铃声）中，语文课又开始了。
同学们停止了谈笑风生，追逐游戏，纷纷走到教室自己的座位上，迎接ChineseTeacher的到来。
只见王老师满面春风的走来对我们说：
“这节课我们上口语交际课，内容是介绍一个民族，谁先来打头阵？
”“啊……”有些同学就差下巴脱臼，然后迅速拿出之前搜集的资料，抱起“佛脚”来。
其实，老师早在上上周就布置我们准备了。
有些同学就是不见棺材不落泪呀；有些成绩好的虽准备充分，可也有点怯场。
“汤小雨，你先来！
”王老师只好将军大点兵，叫了把头使劲往下埋的小组长汤小雨，并附带一句：
“你可以把资料带上来，以防万一。
”哦，老师万岁，太善解
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