系统总复习语文答案.docx
《系统总复习语文答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《系统总复习语文答案.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
系统总复习语文答案
系统总复习语文答案
【篇一：
九年级下册语文系统复习资料及答案】
使人衰亡。
8、舜从田野之中被起用。
9、内心忧困，思虑、堵塞。
10、从前为了（礼义），宁愿死也不接受（施舍）。
11、第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇气就减弱了，第三次击鼓勇气就消失了。
12、客人认为我美，是想有求于我。
13、能够在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。
14、邹忌不相信自己（比徐公美）。
15、客从从外边来，（邹忌）与他坐着说话。
16、这就是人们所说的在朝廷上战胜（别国）。
17、凿石头，挖土，用箕畚装上土石运到渤海边上。
18、你太不聪明了。
19、天帝被他的诚心所感动。
20、你有什么见教呢？
十一、
（一）1、c2、a
3、（我）所喜欢的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事。
由此可见，采用某种手段就能够活命，可是有的人也不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。
4、二者不可得兼，舍生而取义者也。
答天性，天良、义只给一半分。
5、
（1）生义舍生取义
（2）贤者（3）文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（二）1、治理国家忧患可以使人和国家生存发展，安逸享乐使人和国家萎靡死亡。
2、以“必先”二字领起“若其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，构成一组排比，非常有气势；这组句子句式较整齐，以短句为主，和前后较长句搭配，使全段句式富于变化，节奏感强。
3、人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
4、d5、
（1）使他筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他受到贫困（之苦）。
（2）这样（以后），人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
6、围绕“痛苦和磨难可以造就人才”来答即可；答“生于忧患”即可。
7、围绕“物质生活优裕了，仍然需要忧患意识”可“因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡”来答即可。
8、ad
（三）1、
（1）于是原因倒下通“屈”，理屈bb
2、
（1）打仗，是要靠勇气的。
（2）我知道你抵抗我的方法，（但）我不说。
3、甲：
鲁国。
领先曹刿沉着、果断（正确）地指挥，最终获得战争胜利。
乙：
楚王知道宋国已做好了充分地抵御准备，攻打宋国是没有好结果的，于是放弃了攻打宋国的决定。
（四）1、a2、（这只是）小信用，未能（受到神灵充分）信任，神灵不会保佑（赐福）你的。
3、
（1）域民/不以/封疆之界
（2）得道者/多助，失道者/寡助
4、
（1）小大之狱，虽不能察，必以情
（2）从“有功”方面答：
鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定功劳，从“无能”方面答：
鲁庄公是个平庸的国君，作为统治者目光短浅，不能深谋远虑，他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上，军事上的无能，完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。
（五）1、b2、邹忌采用“讽喻”的方法，说理生动、自然简明、令齐威王易于理解和接受。
3、围绕“有自知之明，善于思考”来答。
例：
不盲目相信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。
4、门可罗雀/门庭冷落《出师表》“诚宜开张圣听”
1
【篇二：
2014年小学六年级语文系统复习摸拟试卷】
ass=txt>语文测试卷
（时间120分钟，满分100分）
一、积累运用（46分）
1、读下面的话，在音节后面的括号里写上汉字。
（5分）《理想的风筝》
2、运用查字典的知识填空。
（3分）
“缭”用部首查字法，应先查（）部，再查（）画；用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。
“缭”在字典里的解释有：
①缠绕②用针线缝缀。
“妈妈在工厂里负责缝纫工序，她每天要给很多衣服缭边儿。
”中的“缭”应取第（）中解释。
“田野里炊烟缭绕”这句话中的“缭”应该取第（）中解释。
3、给“隹”加上一定的偏旁，组成合适的字填在下面括号里。
（3分）
我是爸爸妈妈（）一的儿子。
这个星期天，爸爸妈妈带我去动物园玩。
我们到售票口买好了票，（）备去看孔雀。
到那里一看，好家伙，看孔雀的人可多了，基本没我的立（）之地，我很（）挤进去。
好不容易，爸爸在前面开道，（）开了两个人，让我钻了进去。
嗬，正赶上一只（）孔雀开屏，它五彩的羽毛张开着，就像一把五彩的大扇子，可美了！
4、运用叠字补充词语。
（4分）
凉风（）（）忧心（）（）气势（）（）小心（）（）（）（）不断（）（）如生（）（）不绝（）（）不平5、选择最恰当的词语填空。
（3分）
陆续连续宽阔辽阔果断武断
（1）下课了，同学们（）走出教室。
（2）海鸥在（）的海面上飞翔。
（3）下结论要在调查研究之后，可不能（）、草率。
6、给下面句子填上合适的关联词语。
（4分）
（1）肖明（）会弹古筝，（）会吹萨克斯。
（2）这是一次不成功的尝试，（）万户为梦想献身、勇于实践的探索精神赋予了这个悲剧积极的意义。
（3）商鞅想，（）取得老百姓的信任，（）在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚。
（4）桑拉一晚上都忐忑不安，（）她怕丈夫责怪自己把邻居的孩子接回了家里。
7、在括号里给下面的文字添加标点符号，并解释带点词语的意思。
（3分）夸父与日逐走?
入日?
渴?
欲得饮?
饮于河?
渭?
河?
渭不足?
北饮大泽?
未至?
道渴．．．．．而死?
弃其杖?
化为邓林?
（标点每五个1分，共2分；解释1分）逐走：
入日：
于：
8、说说标点符号在句中的作用。
（2分）
（1）如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人。
句中的引号表示（）。
（2）这里是科举制度的最高一级考试----殿试的地方。
句中的破折号表示（）。
（3）他会揍我的，那也活该，我自作自受?
?
嗯，揍我一顿也好！
句中的省略号表示（）
（4）花坛里的花有红的、黄的、白的、紫的......五颜六色，好看极了！
句中的顿号表示（）9、用修改符号修改下面句子。
（6分）
（1）母亲突然被一场突如其来的疾病夺去了生命。
（2）大家沉默了，没有一个人抵抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。
（3）柳枝粱上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，展开着自己的腰身。
连翘花举起金黄的小漱叭，弹奏着生命之歌。
蓝天上，风筝一只只在同白云玩要，引动无数的人眺望天穹，让自己的心也飞上云端。
（第③题共7处错误，含字、词等，每两个1分。
）
10、要求改写句子。
（3分）
（1）巴迪，多美的诗啊！
精彩极了！
改为一般陈述句：
（）
（2）那时候秦国理屈，就没有动兵的理由了。
改为反问句：
（）（3）老人又可怜起那条大鱼来，他对着鱼说：
“鱼啊，我到死也要跟你在一起。
”改为转述句：
（）11、下面的句子采用了什么修辞手法，请写在括号里。
（2分）
（1）窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云----一页洁白的信。
这些信变成一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。
（）
（2）啊！
老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。
（）
（3）人们从四面八方涌向广场，一会儿就把中央的舞台围得水泄不通。
（）（4）爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。
（）
12、在下面句子里填上合适的诗句，使句子表达完整。
（3分）
（1）清晨，我走在上学的路上。
嗬，在一夜春雨的滋润过后，街道两边花坛里的杜鹃花全开了，真是“晓看红湿处，（）。
”
（2）火车就就快开了，望着月台上向不断我挥手的苏姗，我不由得想起了李白的诗句（）。
（3）1278年，文天祥不幸被俘。
为了拒绝元军的劝降，他写下了（）的千古名句，表达了他宁死不屈的意志和决心。
13、根据原文填空。
（3分）
（1）一儿曰：
“日初出（），及日中，则如（），此不为（）？
”
（3）“孰为汝多知乎。
”的朗读停顿是“孰为汝/多知乎。
”（）（4）《我的伯父鲁迅先生》里伯父说“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
”，是说伯父经常在晚上出去办事，经常走夜路。
（）
二、阅读理解（19分）1、课内赏析我最棒。
（8分）
（1）这段话记叙了光未然和队友们经过壶口瀑布时的、，请用“/”把这段话分为两层。
这段话表达了诗人的思想感情。
（3分。
前两空每个0.5分，分层1分，后一空个1分）
（2）给划线的词语选择正确的读音。
（在正确读音下划直线。
）（1分）
（3）文中三次用到冒号，这三个冒号的作用一样吗？
是什么作用？
（1分）
（4）文中划波浪线的句子运用了和的修辞表达方法。
（1分）（5）给文中词语找反义词。
（1分）
竭尽全力-------如雷贯耳---------（6）给文中词语找近义词。
（1分）
震撼-----猛然---------2、阅读运用我能行。
（11分）
多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。
因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。
他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。
||
第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。
有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：
“没有人会死在这里。
”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。
那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。
后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。
伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。
这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。
||
有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。
而一句鼓励的话语，就是给对方的免费却珍贵的礼物。
它在我们的生命里，看起来微不足道，却往往重如千钧。
||
（1）结合上下文，写出下面词语的意思。
（4分）
自告奋勇：
突发奇想：
微不足道：
重如千钧：
（2）在文中用“前面的横线上。
（2分。
勾划1分，标题1分）
（3）短文已经用“||”分为三段，请概括每段的段落大意。
（3分）
第一段：
第二段：
第三段：
（4）从短文中你体会到什么道理？
（2分）三、习作展示（35分）
1、应用文我能行。
（7分）
语文活动课上，老师带领同学们举行““小产品推介会”。
张洋用新鲜的橙子自制了一瓶果汁，请你为张洋的橙汁写一份短小的说明书，字数在100字左右。
（要写清橙汁的配料、制作、保质期等），并为他写一句广告词，不超过20字。
说明书：
（5分）
广告词：
（2分）
2、记叙文我最棒。
（28分）
人总是离不开集体而生存的。
比如家庭、学校、班级、兴趣小组、运动队......在集体的生活里，你们同欢乐，共悲喜；你们流过汗，洒过泪；有欢笑，有拼搏，有团结，有矛盾......集体的人，集体的事在你少年的记忆里是一朵绚丽的花，一杯幸福的蜜，抑或是一只苦涩的青橄榄？
请你有感情地叙述你在集体生活里的一件事，注意按照一定的顺序，写清事情的起因、经过、结果，写写你的感受。
提示：
（1）题目自拟，先写在横线上，再作文。
（2）字数不少于400字。
题目：
【篇三：
改好小学六年级语文总复习资料（完整版含答案）】
xt>a、字、词
一．改正下列成语中的错别字。
直接了当（截）焕然一新（焕）道貌暗然（岸）既往不究（咎）
别出心栽（裁）礼上往来（尚）难以名壮（状）色厉内茬（荏）
如火如茶（荼）因地治宜（制）推心至腹（置）纷至踏来（沓）
原形必露（毕）谈笑风声（生）委屈求全（曲）金壁辉煌（碧）
二．直写出下面代称的含义
“杏林”指医生“桃李”指学生（指自己所教的学生）“肝胆”指真心“千金”指女儿（敬称别人的女儿）“高足”指学生（敬称别人的学生）“汗青”指史册“杜康”指美酒“红豆”指相思“手足”指弟兄
三．巧填成语。
１.填叠词。
威风凛凛忠心耿耿风尘仆仆千里迢迢衣冠楚楚大名鼎鼎文质彬彬人才济济２．“如”字的词语。
一贫如洗对答如流倒背如流巧舌如簧度日如年心急如焚胆小如鼠
３.填上表示动物名称的字，组成成语。
亡（羊）补牢飞（蛾）扑火（牛）刀小试童颜（鹤）发金（蝉）脱壳门可罗（雀）（马）到成功浑水摸（鱼）４．填上与人体有关的字，组成成语。
尖（嘴）猴（腮）（皮）开（肉）绽（唇）枪（舌）剑千钧一（发）
劈（头）盖（脸）（肝）（胆）相照扬（眉）吐气（趾）高气扬５．填颜色，组成语。
（银）装素裹（绿）树成荫万古长（青）（紫）气东来（白）纸（黑）字灯（红）酒（绿）半（青）半（黄）面（红）耳（赤）姹（紫）嫣（红）（青）山（绿）水（青）（黄）不接（黑）（白）分明
６.“然＂字组合。
（潸）然泪下（勃）然大怒（油）然而生（轩）然大波（截）然不同（庞）然大物（泰）然处之（寂）然无声（愤）然不顾（蔚）然成风７.在下面括号内填上一个数，组成成语，并使各等式成立。
（一）步登天＋（八）面玲珑﹦（九）霄云外
（一）触即发＋（六）亲不认﹦（七）窍生烟
（五）体投地－
（一）毛不拔﹦（四）通八达
（五）花（八）门－（两）面（三）刀﹦（三）令（五）申
四．看图猜成语。
颠三倒四网开一面迫在眉睫蒸蒸日上点到为止
五.补充句子
1.失之毫厘，谬之千里2.得道多助，失道寡助3.前人栽树，后人乘凉
4.兼听则明，偏听则暗5.人无远虑，必有近忧6.近朱者赤，近墨者黑
7.乘兴而来，败兴而归8.远在天边，近在眼前9.不鸣则已，一鸣惊人
10.一着不慎，满盘皆输11.不以为耻，反以为荣12.己所不欲，勿施于人
六．下面是广告中运用的成语，你能写出正确的成语吗？
百衣百顺（百依百顺）闲妻良母（贤妻良母）默默无蚊（默默无闻）乐在骑中（乐在其中）语过添情（雨过天晴）牙口无炎（哑口无言）无胃不至（无微不至）食全食美（十全十美）天尝地酒（天长地久）饮以为荣（引以为荣）触幕惊新（触目惊心）诗情花艺（诗情画意）
七．成语对对子。
（注意对仗要工整，意思要相对）。
粗茶淡饭（山珍海味）流芳百世（遗臭万年）雪中送炭（锦上添花）伶牙俐齿（笨嘴拙舌）井然有序（杂乱无章）指鹿为马（循名责实）固若金汤（危如累卵）精雕细刻（粗制滥造）
八．写出下面成语相关的人物主角。
初出茅庐（诸葛亮）破釜沉舟（项羽）指鹿为马（赵高）负荆请罪（廉颇）三顾茅庐（刘备）闻鸡起舞（祖逖）完璧归赵（蔺相如）卧薪尝胆（勾践）入木三分（王羲之）胸有成竹（文与可）望梅止渴（曹操）画龙点睛（张僧繇）
九.事物蕴含着极深的象征意义，
黄牛——任劳任怨骆驼——任重道远银杏——文明古老松柏——永葆青春荷花——出污不染海鸥——搏击风浪春蚕——奉献到死喜鹊——吉祥如意梅花——坚贞不屈蚂蚁——团结友爱
十.下面这些“食”字成语该入哪个座？
请你读读、填填。
1.干了坏事，自作自受。
（自食其果）2.说了不算，不守信用。
（自食其言）
3.自己劳动，养活自己。
（自食其力）4.吃饱肚子，不做事情。
（饱食终日）
5.衣食简单，生活俭朴。
（布衣蔬食）6.盛了汤饭，慰劳军队。
（箪食壶浆）
7.衣食粗劣，生活穷困。
（恶衣恶食）8.刻苦努力，忘了吃饭。
（发愤忘食）
9.不去睡觉，忘了吃饭。
（废寝忘食）10.吃的穿的，都很富足。
（丰衣足食）
11.关心别人，给人衣食。
（解衣推食）12.衣食精美，生活奢侈。
（锦衣玉食）
13.心中有事，吃饭不香。
（食不甘味）14.怕卡喉咙，不敢吃饭。
（因噎废食）
十一：
选词填空：
（一）、不劳而获当务之急喜出望外自食其力失之交臂不期而遇
1、自从分别后，这对好朋友一直没有再见面，没想到今天会在火车站（不期而遇），真是（喜出望外）啊！
2、我们要善于抓住每一次机会，否则，一旦与良机（失之交臂），你后悔也来不及了。
3、指望天上掉馅儿饼（不劳而获）的人最终必将一无所获；而凭借自己辛勤的劳动（自食其力）的人才有可能收获幸福！
4、人都伤成这样了，你们还有心情在这儿扯皮！
（当务之急）是要把他送往医院救治啊！
（二）呼天抢地寻根究底转悲为喜痛不欲生白璧微瑕妙趣横生破涕为笑捧腹大笑
5、这部作品总体上写得很成功，个别地方有点美中不足，但也只是（白璧微瑕）。
6、在学习上，我们要发扬（寻根究底）的精神，不能满足于一知半解。
7、黄老师的教学语言诙谐幽默，（妙趣横生），常常逗得大家（捧腹大笑）。
8、听到亲人生还的好消息，刚才还（呼天抢地）、（痛不欲生）的他立刻（转悲为喜）、（破涕为笑）。
（三）漂洋过海颠沛流离星罗棋布心潮起伏日新月异眼花缭乱魂牵梦绕风景如画
在“文革”那个动乱的年代，爷爷（漂洋过海）去了美国。
30年后，爷爷终于回到了（魂牵梦绕）的故乡，结束了在海外（颠沛流离）的生活。
一天，爷爷登上东方明珠塔，俯瞰浦江两岸，（风景如画），高楼大厦（星罗棋布），真是令人（眼花缭乱）。
看着眼前的一切，爷爷（心潮起伏），激动地说：
“家乡真是（日新月异?
）啊！
”
b、句子
一．把下面的句子补充完整。
1．他在座谈会上（发表）自己的意见。
2.今天是（母亲节）。
3.（维也纳）是世界著名的音乐之都。
4.大家都积极地参加（抗震救灾捐款活动）。
5．1946年人们（发明了）第一台电子计算机。
6.春天来了，花坛里的花在（竞相开放）。
7.（广场上人山人海欢声笑语）真是热闹极了。
8.我们观看了（吴桥）的（杂技）。
二．缩写句子。
1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（詹天佑是工程师。
）
2.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
（钟声回响。
）
三．用恰当的关联词语完成练习1.选择下面的关联词语，填在句中的（）内。
（1）（只要）你说得对，我们（就）改正。
（2）（只有从小学好本领，（才能）更好地为国家建设出力。
（3）小王的学习（之所以）有进步，（是因为）老师和同学的帮助。
（4）妈妈（一边）工作，（一边）参加进修学习。
2．用关联词语把下面两句话连起来。
（1）【虽然】我的成绩在班级里名列前茅，【但是】我不能骄傲。
（2）【因为】这本书写得太精彩了，【所以】我一连看了三遍。
（3）董存瑞【宁可】牺牲自己，【也】要炸毁暗堡。
（4）做个好猎手【不但】要枪法好，【还】要机智勇敢。
（5）【如果】你每天坚持锻炼，你的身体素质【就】会得到提高。
四．按要求改写句子。
1.把下面句子改成反问句。
（1）坡度这么大，火车爬不上去。
坡度这么大，火车怎么爬得上去呢？
（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该努力学习吗？
2.把下列句子改成陈述句。
（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
人的聪明与愚笨不是天生的。
（2）居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。
3.把下面句子改变人称换个说法。
（1）美丽的姑娘说：
“我是智慧的女儿。
”美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
一位台湾同胞说：
“我是中国人，我爱中国！
”
五．读下面的句子，想想这些句子在表达上有什么特点，在仿照例句写句子。
1．飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。
（比喻）
燕子的尾巴像剪刀一样，裁出一片春色。
2.井冈山是中国革命的摇篮。
（暗喻）学校是一座百花园，万紫千红。
3.涨红了脸，稻子笑弯了腰。
（拟人）玉米长胡子哈哈大笑，露出了金黄的牙齿。
六．指出下面句子分别使用了那种说明方法。
1．科学家提出了许多设想。
例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（举例子）
2.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
（打比方）
3.地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。
（列数字）
4．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
（作比较）
七．仿照例句把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。
小溪匆匆走下山崖。
阳光（轻轻抚摸）大海。
高山（静静护卫）草原。
黄昏（慢慢莅临）村庄。
春天（暖暖拥抱）小鸭。
坐——小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。
听——小草听着蟋蟀的琴声，弯着腰。
跑——春雷跑向遥远的天际，敲着鼓。
回来——小燕子带着春天的气息回来，歌唱着。
睡觉——小鸟在碧绿的枝叶间睡觉，打着鼾。
八．修改下列病句。
1．贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
贯彻《小学生守则》以后，同学们发生了显著的变化。
2.育红小学的运动会已经将要开了两天。
育红小学的运动会已经开了两天。
3.这是一套内容精致的儿童读物。
这是一套内容精彩的儿童读物。
4.班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。
5.在老师的教育下，他明确了学习态度。
在老师的教育下，他端正了学习态度（或他明确了学习目标）。
6.下列语句中，有些地方不恰当，请你修改一下。
（1）某公司开业广告说：
免费赠送小礼品，赠完为止。
某公司开业广告说，本公司赠送小礼品，赠完为止。
（2）一家新开张的商店在广告里表示：
欢迎新老顾客光临。
一家新开张的商店在广告里表示：
欢迎顾客光临。
九．给下列句子加标点符号。
1.我有一本《新华字典》，它是我学习语文的好工具。
2.那里开着许多鲜花：
有火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花?
?
3．在学校里，要尊敬老师、关心同学；在社会上，要尊老爱幼、助人为乐；在家里要尊敬父母、爱护弟妹。
4.给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。
休斯敦火箭队打败了，达拉斯小牛队得了冠军。
休斯敦火箭队队打败了达拉斯小牛队，得了冠军。
十、破折号的用法。
1.这是一年的最后一天——大年夜。
（解释说明）
2.“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工阿姨在扫马路。
（表示声音的延长）
3.四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。
（表示意思的转折）
4.联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由十二亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。
（解释说明）
5.“今天好冷啊——你什么时候去北京？
”张丽对刚进门的李红说。
（表示意思的转折）十一、选择正确答案，把序号写在括号内。
1.下面语言不得体的一项是③
①“人人讲究卫生，争当文明市民”（街道旁标语）
②“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”（学校标语）
③“欢迎各界人士光临本院”（医院门口标语）
④“为了您和家人的幸福，请注意交通安全”（道路旁标语）
2.“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？
②①犹如千万曲盛开的白莲。
②像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛。
③像千万朵闪耀的银练。
④仿佛落入人间仓库的朵朵银棉。
3.
多练）②三人同行，必有我师。
（多问）
③好学深思，心知其意。
（多思）④书读百遍，其义自见。
（多读）
升级会员 