初中生物会考复习资料人教版.docx
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初中生物会考复习资料人教版
初中生物会考复习资料（人教版）
第一单元：
生物和生物圈（七上）
1、科学探究一般包括的环节：
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
2、认识生物：
生物特征:
生物是自然界中所有具有生命物体。
分为植物、动物和微生物
1）生物的生活需要营养：
绿色植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）；微生物的营养方式也是（异养）。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内产生的废物。
动物排出废物方式有排泄（出汗、呼出气体、排尿）和排遗（排粪便）。
植物排出废物的方式：
落叶
4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。
例：
斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6）生物都有遗传和变异的特性。
除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物与环境之间的关系：
环境影响生物，生物适应环境并影响环境。
环境中影响生物的生活和分布的生态因素：
非生物因素、生物因素
1）、非生物因素：
光、温度、水、空气等；
探究实验：
（P14-15）
a.探究光对鼠妇分布的影响？
实验变量：
光
b.探究水温对小金鱼呼吸频率的影响？
计数小金鱼的呼吸频率是每分钟内小鱼鳃盖张开与闭合的次数。
实验结果：
小鱼的鳃盖运动次数可随水温的升高而升高。
实验结论：
水温能够影响小鱼的呼吸频率。
注意：
对照实验中实验动物的数量要多个原因：
排除实验的偶然性，
使实验更科学。
实验中取各组的平均值原因：
提高实验结论的可信度。
2）生物因素：
影响某种生物生活的其他生物。
生物与生物之间是捕食、竞争、合作、寄生等。
例：
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
猫头鹰和蛇就是捕食和竞争关系。
4、生物对环境的适应和影响：
1）生物对环境的适应：
骆驼刺地下根比地上部分长很多；
寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。
2）生物对环境的影响：
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，
其粪便0增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
5、生态系统的概念和组成
概念：
在一定的空间内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：
包括生物部分和非生物部分。
生物部分：
包括生产者、消费者和分解者。
非生物部分：
包括阳光、水、空气、温度等。
生态系统稳定性强弱：
生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强；反之自动调节能力越弱。
6、食物链和食物网：
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫
食物链。
在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错链接，
形成食物网。
在生态系统中，能量流动是随着物质循环进行的，它们都是以食物链和食物网为渠道进行的。
能量流动是单向的，逐级递减的；物质循环是周而复始进行的。
碳是以二氧化碳的形式循环的。
有毒物质会随着食物链营养级的升高而逐渐积累，即食物链的“富集作用”。
写食物链时注意：
只能以生产者开始，以最高层消费者结束。
7、生物圈的范围：
大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
8、列举不同的生态系统：
生物圈是最大的生态系统
森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、农田生态系统等。
第二单元
9、利用显微镜观察装片几点重要的结论：
（1）对光：
“三转一看”（即转转换器用低倍镜；转大光圈；转反光镜），顺时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒下降使物镜前端距载物台2厘米。
调光线依据“强、小、平”；“弱、大、凹”的原则。
（2）显微镜的放大倍数：
目镜和物镜的放大倍数的乘积
（3）显微镜物象和实物是上下左右都相反，从目镜内看到的物象是倒像。
如在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。
（4）在视野看到物像偏左下方，玻片标本应朝左下方移动物像才能移到中央。
（5）放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮；
放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越少，物象越大，光线越暗。
（6）目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。
物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。
（7）区分污点的位置：
移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。
（8）观察：
a.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中心。
b.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止
（此时眼睛一定要看着物镜）。
c.双眼睁开，左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
（9）光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到
人的眼睛。
（10）低倍镜下观察到的物像不清晰，换上高倍物镜后视野变暗，此时一般选用大光圈并使用反光镜的凹面镜，然后调节细准焦螺旋。
（11）转换物镜时，应转动转换器的边缘，而不能直接用手扳动物镜。
（12）镜头脏了，只能用擦镜纸擦拭。
10、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。
细胞的基本结构和功能：
①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。
（具有选择性）
②细胞质—活细胞的细胞质有流动性，有利于细胞与外界环境间进行物质交换。
细胞质里有液泡，液泡的细胞液里有多种物质（如西瓜汁、香烟中的尼古丁等）。
③细胞核—细胞核内含有遗传物质，是遗传控制中心。
④细胞壁—支持和保护作用。
植物细胞区别于动物细胞而特有的结构：
细胞壁、叶绿体和液泡。
11、模仿制作临时装片
1、制作、观察洋葱表皮细胞：
（P43图）
（1）准备：
擦、滴（清水——保持细胞原来形态）
（2）制片：
撕、展、盖
（3）染色：
滴（稀碘液，如果要观察植物细胞中的叶绿体，则不需要染色）、吸
2、制作、观察人体口腔上皮细胞：
（P47图）
（1）准备：
擦、滴（生理盐水——维持人体细胞的生活状态）
（2）制片：
刮、涂、盖（3）染色：
滴（稀碘液）、吸
12、细胞分化形成组织
细胞分裂时，细胞核先分裂，然后细胞质分裂，细胞膜从中部向内凹陷。
植物细胞在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁。
（P57分裂图）
13、植物的四大组织：
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织
人体的四大组织：
上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织
14、人体（动物体）的结构层次：
细胞→组织→器官→系统→人体（动物体）
15、植物体的结构层次：
细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）
16、绿色开花植物的六大器官：
根、茎、叶（属于营养器官）
花、果实、种子（属于生殖器官）
17、只有一个细胞的生物体
（1）酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，
能独立生活，有一切生理活动。
赤潮形成的原因：
水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。
（2）观察草履虫:
（P68草履虫的结构图）
①从草履虫培养液的表层吸一滴培养液（因表层氧气丰富）。
②在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维（限制草履虫运动，便于观察）。
第三单元
18、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
1）藻类植物：
无根、茎、叶的分化。
藻类植物无根靠根状物固着。
常见的藻类植物：
水绵、衣藻、海带、紫菜等。
藻类植物在植物中数量最多，大气中氧气的主要来源。
2）苔藓植物：
有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物
常见的苔藓植物：
葫芦藓、墙藓、地钱等。
3）蕨类植物：
具根、茎、叶，有输导组织。
常见蕨类植物：
肾蕨、卷柏、满江红等。
19、区分常见的裸子植物和被子植物：
1）裸子植物：
种子是裸露的，外面没有果皮包被。
如：
松、杉、柏、银杏、苏铁等。
无果实只有种子。
2）被子植物：
种子外面有果皮包被。
双子叶植物（叶脉为网状脉，西红柿、向日葵、大豆等）；
单子叶植物（叶脉为平行脉，玉米、小麦、水稻等）。
20、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）
玉米种子有两片子叶，无胚乳；玉米种子有一片子叶，有胚乳。
相同点
不同点
菜豆种子
有种皮和胚
无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。
子叶两片。
玉米种子
有种皮和胚
有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。
子叶一片。
在玉米剖面上滴一滴碘液，只有胚乳切面被染成蓝色。
种子由外面的种皮和内部的胚组成。
胚是新植物的幼体，
由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
胚轴与子叶相连。
胚根发育成根；胚轴发育成连接根、茎的部分；胚芽发育成茎和叶。
21、种子萌发的条件
自身条件：
活的、胚是完整的、（粒大饱满的）、度过休眠期
外界条件：
适宜的温度、一定的水分、充足的空气
22、种子萌发的过程：
先吸收水分，伸长区是根生长最快的部位
胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
23、植株的生长：
1）幼根的生长：
分生区细胞的分裂增加细胞数量和伸长区细胞体积的增大
2）植株发育所需营养：
水、无机盐、有机物。
含氮无机盐（需要量最多）：
促进枝叶的生长。
含磷无机盐：
促进果实的生成含钾无机盐：
促进茎的生长
缺含硼的无机盐:
油菜花只开花不结果（花而不实）
24、桃花的结构：
花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）
雄蕊（花药、花丝）。
雌蕊和雄蕊合称花蕊，是花的主要部分。
25、果实和种子的形成
1）传粉：
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
如：
果农会将蜜蜂放养在大棚内，这样做的目的是（帮助传粉，提高结实率）。
2）受精：
花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。
花粉管中的精子随着花粉管的
伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。
胚珠内有卵细胞，与精子结合，
形成受精卵。
3）果实和种子的形成：
花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落
子房→果实 ；子房壁→果皮 ；胚珠→种子；珠被→种皮；受精卵→胚
果实:
小麦、玉米、西瓜、葡萄、黄瓜、葵花籽等。
种子：
蚕豆、绿豆、西瓜子、杏仁、芝麻等。
26、根适于吸水的特点：
水和无机盐的吸收主要部位是根尖的成熟区,有大量的根毛。
导管（在里面的木质部）：
运输水分和无机盐（从下往上）。
筛管（在外面的韧皮部）：
运输有机物（从上往下）。
百年老树“不怕伤心只怕伤皮”（因伤到外面的韧皮部）。
27、蒸腾作用：
气孔是植物蒸腾失水“门户”，也是气体交换“窗口”。
气孔由一对半月形保卫细胞组成。
蒸腾作用的意义：
拉动水分和无机盐在体内的运输；
降低叶片表面的温度；提高大气湿度，增加降水。
“大树底下好乘凉”（因蒸腾作用、光合作用）
28、光合作用：
①条件：
光能、叶绿体 原料：
二氧化碳、水 产物：
有机物、氧气
②公式：
（P124）
③光合作用原理在生产上的应用：
合理密植、间作套种、增加光照、
提高二氧化碳浓度（即向大棚内充气肥）等。
④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：
暗处理（耗尽叶片中有机物）；部分遮光；光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液，再漂洗去碘液。
结果：
遮光部分不变蓝，见光部分变蓝证明：
绿叶在光下制造淀粉
29、植物的呼吸作用意义：
供给各项生命（生理）活动需要能量
①概念：
···呼吸作用主要是在线粒体内进行的。
②公式：
···
③呼吸作用是生物的共同特征。
二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。
④呼吸作用原理在生产中的应用：
保存蔬果：
适当低温、充入氮气或二氧化碳；保存种子时要晒干、低温、充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，如夜晚给大棚降温，降低呼吸作用，可提高作物产量。
第四单元（七下）
30、 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
31、男性和女性生殖系统的结构和功能
男性：
睾丸——产生精子，分泌雄性激素
女性：
卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素
子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘
输卵管——受精的场所
32、人体需要的主要营养物质
六类营养物质：
糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
水：
约占体重60%-70%
无机盐：
钙——儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿）。
（牛奶等、补钙时和适量鱼肝油同食，促进钙的吸收）。
中老年人，易患骨质疏松症。
磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛
铁——缺铁性贫血（乏力、头晕补充蛋白质和含铁食物）（动物肝脏、菠菜）
碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍。
（海带、紫菜、碘盐）
锌——生长发育不良、味沉发生障碍
维生素A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症； 维生素D——佝偻病、骨质疏松症维生素B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振
维生素C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血（桔子）
33、人体消化系统的组成：
消化道：
口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门
消化腺：
唾液腺——唾液淀粉酶 肝脏——胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）
胃腺——胃蛋白酶胰腺、肠腺—含消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
34、食物的消化和营养物质的吸收过程
从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液中胃蛋白酶初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。
淀粉（麦芽糖 、葡萄糖 ） ；脂肪（甘油和脂肪酸）；蛋白质（氨基酸）
食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质，这些营养物质进入血液的过程叫吸收。
小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。
胃能吸收水、无机盐和酒精。
大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
口腔
糖类开始消化的地方
唾液淀粉酶
胃
蛋白质开始消化的地方
胃蛋白酶
小肠
糖类、蛋白质、脂肪都能消化
消化糖类、脂肪、蛋白质酶
35.合理营养和食品安全（平衡膳食宝塔）
合理营养最主要方式：
平衡膳食（不偏食、不挑食、平衡饮食）
全面而平衡饮食、（平衡膳食宝塔）
36.人体呼吸系统的组成
呼吸系统由呼吸道和肺组成的。
呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管和支气管（产生痰），是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。
是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。
鼻是呼吸道起始位置，喉是呼吸通道，也是发声器官。
肺是呼吸系统的主要器官。
37．肺泡与血液的气体交换：
吸气时膈肌收缩，膈顶部下降，肋间肌收缩，胸廓上下径、前后径和左右径都扩大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体由外界进入。
呼气则相反。
吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。
肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的；
肺泡与血液的气体交换是通过气体扩散实现的。
人体中二氧化碳浓度最高地方是:
组织细胞；
人在呼吸时，呼出的气体成分：
氧气多余二氧化碳
38.血液的成分和功能：
血液是由血浆和血细胞组成的。
（1）血浆（形态）：
血液分层后，上层淡黄色的透明液体。
（功能）：
运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质
和体内产生的废物等。
（2）血细胞：
包括红细胞、白细胞和血小板。
A．红细胞：
成熟的红细胞无细胞核（染色体数为零）。
红细胞富含血红蛋白。
贫血多补含（蛋白质和铁）丰富的食物。
（功能）有运输氧功能 。
B．白细胞：
有细胞核，成圆球状。
功能：
防御和保护作用
特性：
白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围吞噬。
C．血小板：
形状不规则，无细胞核（染色体数为零）。
功能：
止血和加速凝血的作用。
血友病患者受伤后血流不止。
39.观察小鱼尾鳍内血液的流动:
①用低倍镜观察；②滴加清水（保证小鱼正常呼吸）；③红细胞单行通过为毛细血管；动脉血管血流方向是由主干流向分支；静脉血管血流方向是由分支流向主干。
④实验结束后立即把小鱼放回水中，充氧护理。
40.心脏的结构和功能（P61图）
心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房（打点滴药物首先到达右心房）。
和左心室（壁最厚）、右心室四个腔。
主动脉连左心室，肺动脉连右心室，上下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房。
房室瓣、动脉瓣和静脉瓣作用（防止血液倒流）。
41.人体的体循环和肺循环（P63图）
①体循环：
左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→
上下腔静脉→右心房（动脉血变成静脉血）。
② 肺循环：
右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房
（静脉血变成动脉血）。
42.区别动脉血和静脉血
动脉血：
含氧丰富，颜色鲜红。
静脉血：
含氧较少，颜色暗红。
健康成人收缩压为12～18.6千帕；舒张压为8～12千帕。
43.输血、血型
输血时候，应以输入同型血为原则。
O型血是万能输血者，AB型血是万能受血者。
健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
44.人体泌尿系统组成：
肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道
45.尿液的形成和排出过程
尿液的形成：
肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
主要经过（肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用）
当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。
肾小囊中的液体称为原尿。
人体每天形成的原尿大约180升。
当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。
人体每天排出尿液约为1.5升。
46.尿的排出：
肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。
排尿意义：
排出废物；调节体内水和无机盐的平衡；维持组织细胞正常生理功能。
如果尿液中有蛋白质、血细胞，可能是（肾小球）出现问题;
尿液中有（葡萄糖）,则可能（肾小管）出现病变。
47.眼球的结构和视觉的形成:
1）与视觉形成有关的主要结构是:
角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。
瞳孔：
调节进入眼球光线强弱；晶状体的作用：
折射光线、使像成在视网膜上。
2）视觉的形成：
外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。
视网膜上的（感光细胞）将图像信息通过视觉神经传给（大脑皮层的视觉中枢），就形成了视觉。
‘金发碧眼’指虹膜颜色；白眼球指巩膜。
3）晶状体—照相机的镜头；瞳孔—光圈；脉络膜—暗室的壁；视网膜—胶片。
假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲（凸）度过大，导致近处物体形成物像落在视网膜前方；真性近视是由于眼球前后径过长造成。
可配戴凹透镜矫正。
远视眼：
眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜后方。
（凸透镜）48.听觉的形成：
外界声波经外耳道传到鼓膜，引鼓膜震动，通过听小骨传耳蜗内听觉感受器，产生神经冲动，经听觉神经到听觉中大脑皮层枢，形成听觉。
人类特有高级神经中枢是语言中枢。
大脑皮层是调节人体生理活动最高级中枢。
植物人没损伤的最可能部位是（脑干）。
49.脊髓：
完成（简单反射和传导）功能；小脑：
协调运动，维持身体平衡
脑干：
调节基本生命活动（心跳、呼吸）中枢；
大脑（皮层）：
调节人体生理活动的最高级中枢；
50.神经调节的基本方式和反射弧的结构：
1） 神经调节的基本方式是反射。
反射的结构基础是反射弧。
反射：
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
2）反射弧的结构：
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
3）反射的种类：
简单的反射——生来就有的，如：
缩手（先缩手后感到疼痛）、眨眼、排尿、
膝跳、吃梅止渴等反射。
复杂的反射——人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：
望梅止渴、
杯弓蛇影等。
（听）谈梅止渴等与语言文字有关反射是人类所特有的。
51.人体内几种激素的作用：
（1）外分泌腺：
有导管 唾液腺、汗腺
内分泌腺：
直接进入血液循环 垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺
（胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺）
（2）激素：
由内分泌腺腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用微量化学物质。
当你在情绪激动时，你的大脑皮层会特别兴奋，因而促使肾上腺分泌较多的
肾上腺素等。
可见人体的生命活动受到（神经系统和激素）的共同调节完成。
（2）激素作用及缺乏症：
侏儒症：
幼年生长激素分泌不足；巨人症：
幼年生长激素分泌过多
呆小症：
幼年甲状腺激素分泌不足；
地方性甲状腺肿（大脖子病）：
饮食中缺碘造成甲状腺激素分泌不足
糖尿病：
胰岛素分泌不足，注射胰岛素治疗
52.人类活动对生物圈的影响：
（1）乱砍滥伐
（2）空气污染会形成酸雨。
（3）水污染会破坏水域生态系统。
（4）外来物种入侵会严重危害本地生物。
（5）人类活动也会改善生态环境。
第五单元（八上）
动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
动物已知150万种，其中昆虫100万多种，是种类最多的类群。
53．动物分类：
（1）无脊椎动物：
腔肠动物：
水螅、海月水母、珊瑚虫、海蜇等
扁形动物：
涡虫、华支睾吸虫、血吸虫、猪带绦虫等
线形动物：
蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫等
环节动物：
蚯蚓、沙蚕、蛭等
蚯蚓：
1）通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动（在粗糙纸上比玻璃板运动快）。
2）靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。
软体动物：
缢蛏、河蚌、扇贝、章鱼、墨鱼（乌贼）、鱿鱼（枪乌贼）等
节肢动物：
虾、蟹、蚊、蝇、蝗虫、蝉、蜈蚣等
节肢动物是最大的动物类群。
昆虫：
①特征：
身体分头、胸、腹三部分，翅和足都生在胸部。
②外骨骼的作用：
支持、保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发。
③昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的，飞行扩大活动范围，利于觅食、繁殖。
（2）脊椎动物：
鱼类：
靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生前进动力，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍控制运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官。
卵生。
变温动物。
两栖动物：
青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）蝾螈等。
幼体生活在水中，
用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸，
变态发育。
变温动物。
爬行动物：
蜥蜴、蛇、龟、鳖、鳄等。
用肺呼吸。
卵生。
变温动物。
鸟类：
1、身体成流线型，前肢特化为翼。
2、消化系统发达，直肠短无膀胱。
3、胸骨具有龙骨突，便于着生发达的胸肌。
4、有发达的气囊，减轻体重，辅助肺呼吸，双重呼吸。
5、心脏发达，结构完善，运输营养物质和氧的功能强，心率快。
6、体温高而恒定。
恒温动物。
哺乳动物：
体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏有四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。
恒温动物。
兔与植食性相适应的特点：
门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）发达，
无犬齿（撕裂食物），盲肠发达。
54.骨胳肌的结构和特性：
肌腱：
骨骼肌两端较细呈乳白色部分，一组肌肉总附着在两块不同的骨上。
肌腹：
中间较粗的部分。
特性：
骨骼肌受神经传来的刺激而收缩的特性。
运动系统由骨（杠杆）、关节（支点）、肌肉（动力）组成。
55.关节的结构：
关节包括关节头、关节窝、关节腔、关节囊。
关节头和关节窝又叫关节面。
使关节牢固的结构：
关节囊，及关节内外的韧带。
使关节灵活的结构：
关节软骨（减少摩擦，缓冲震动）、关节囊分泌的滑液。
关
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