六年级阅读20篇0994.docx
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六年级阅读20篇0994
1、父爱的语言
在我的心目中，我的爸爸有时候很严厉，有时候又很温和。
（）我做错了什么事，爸爸（）会大声训斥我，他一张口，我的眼泪就会情不自禁地流下来——爸爸是出了名的大嗓门，根本不容我辩解，从小我就怕他，只得乖乖听话。
有时妈妈一批评我，爸爸也会扯开他的大嗓门在一旁帮腔。
那时，我伤心、难过，便不由自主地恨他，甚至有种换个爸爸才好的想法。
可是，爸爸有时又对我很好。
（）是对我学习有帮助的用品，（）花多少钱，他（）会给我买。
我有时恨他，有时又觉得离不开他。
爸爸爱我吗？
可他的爱为什么那么不易显露呢？
难道他不喜欢对我表达？
这个问题在我心里隐藏了很久，现在我才知道——父爱其实就围绕在我们身边。
想一想，走路是爸爸教我的，说话是爸爸教我的，字也是爸爸手把手地教我写的，就连我的名字，也是爸爸取的。
父爱多伟大，它绝对不会比母爱逊色。
记得小时候，爸爸用他“超大”的手握着我的小手去公园散步。
走上一段路，他会俯下身子问：
“儿子，爸爸的手温暖不温暖？
”我会仰起小脸说：
“温暖。
”爸爸听后会拉紧我的手边笑边跑，小路上就回荡着我们父子俩欢快的笑声。
现在，我长大了，出门时爸爸再也不会牵着我的手了。
每次我去公园散步时，总会看到父亲牵着儿子的小手散步的身影，也会听到“爸爸的手温暖不温暖”之类的对话。
每当听到这些熟悉的话语时，我便会流下泪水。
我一直希望能找到一种代表父爱的语言，现在终于找到了。
那就是：
父亲牵着孩子的小手俯下身子问：
“爸爸的手温暖不温暖？
”孩子仰头回答：
“温暖。
”
1．联系上下文，在括号里填上恰当的关联词语。
（3分）
2．用“”划出文中的过渡段。
（2分）
3．“父爱的语言”是什么？
在你看来，父爱与母爱最大的不同是什么？
（2分）
4．“……每当听到这些熟悉的话语时，我便会流下泪水。
”为什么每当听到这些熟悉的话语时，“我”便会流下泪水？
（2分）
2、选择
①他本来在一家外企供职。
一次意外，使他的左眼突然失明。
为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。
“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。
一天晚上，他们在卧室里吵了起来。
妻子嚷道：
“不把你爸送走，咱们就离婚！
”
③第三天早饭时 父亲说 有件事我想跟你们商量一下 你们每天上班 孩子又上学 我一个在家太冷清了 所以 我想到老年公寓去住 那里都是老人
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！
“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。
他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。
父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。
“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。
挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。
父亲站了起来，问了两个问题：
一是捐给自己的儿子行不行？
二是趁活着捐可不可能——“我不怕疼！
我也老了，捐出一个角膜，生活不能自理，可我儿子还年轻呀。
他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！
要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”
⑧所有的人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。
一股看不见的潮水瞬间将他裹围。
他满脸泪水，迈着学生的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋（lǚ）了捋衬衣上的皱褶（zhě），疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。
他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。
⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。
至于妻子，他准备回去后与她作一次心与心的交流。
1.选择带点字的正确读音。
（1分）
挣钱（zhēngzhèng）负担（dāndàn）
2.写出下列词语的近义词。
（2分）
商量（ ） 冷清（ ）
3.联系上下文解释词语。
（2分）
（1）连连碰壁：
（2）寝食难安：
4.给文章第三小节加上标点。
（3分）
5.回答问题。
（9分）
（1）读第1－6小节，父亲第一次选择了什么？
为什么这样选择？
（2分）
（2）读第7小节，说说父亲第二次选择了什么？
为什么这样选择？
（2分）
（3）联系上下文，写出你对下列句子的理解。
（2分）
他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视线里放射出无限神圣的亮光。
（4）读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？
（3分）
3、《孔子游春》
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：
“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。
万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
”
1、这段话中的省略号表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1分）
2、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
（4分）
3、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位＿＿＿＿＿＿的老师（从文中找一个词填在横线上）。
（1分）
4、
上个月，母亲对我说，她怀疑电话公司的话费有问题，但不知怎么去查，只好让我走一趟了。
说起来，的母亲能够解放思想配手机，也算是小院里的一大热点新闻。
配手机的直接原因，就是为了找儿女们方便，最关键的，还是小妹的一部旧手机没地方处理，准备将它扔向垃圾堆，母亲看着心疼，就直接回收再利用了。
查单子还颇费一番波折，营业员起初以身份证不能对号入座为由，要母亲亲自来。
我跟她们说了：
平时没机会孝敬母亲，如果这点事也要她躬亲，那就等于一点孝敬的机会也不给我了。
营业员很感动，于是就（破例、破格）给我刷了卡，话费单很快显示出来，一共是305次通话。
我仔细看了上面的号码：
20个长话，是和深圳打工的小妹的；105个市内手机，其中我与兄长的手机占了三分之二，还有就是她打给两个媳妇的；152个家庭电话，分别是我和兄长的宅电；另有28个市内电话，我也熟悉，是母亲为小妹办户口、身份证时找的熟人单位的电话，余下的都是第二小学门口摆小百货的张大爷，母亲托他给孙子、孙女寻找过一回课本……再一看被叫号，98%都是我、哥哥、小妹的电话键入。
剩下两条“漏网之鱼”，一看号码我就明白，那是别人打错了的。
从话费上看，是有一点问题：
不知何时何人往母亲的号码里添加了短信收费服务，而母亲又不熟悉其间的（奇妙、奥妙），没有及时拒绝，这样每月多了7元的短信费，可最终还是被的母亲发现了。
我久久地盯着那张话费单，忽然发现305次通话全是我们的影子，话费单显示的内容写满了思念。
我红着眼，好想从那一大堆号码中找到属于母亲自己的一分钟，但什么也没找到。
1、请给短文拟一个题目：
（2分）
2、请选择出文中括号内恰当的词语，用划出。
（2分）
3、在文中横线上填上合适的成语。
（2分）
4、联系上下文，“躬亲”的意思是。
（2分）
5、“我红着眼，好想从那一大堆号码中找到属于母亲自己的一分钟，但什么也没找到。
“我”为什么红着眼？
“我”在心中会说些什么？
（4分）
6、话费单仅仅是生活很小的一部分，母亲的一生，更是为子女的一生。
请你写出一个关于母亲关爱子女的小细节。
（3分）
5、“学问”的故事（4分）
从前，有一位老人很有学问。
他的房间里挂着一块匾，上面写着“学问”两个字。
老人死了以后，他的两个儿子把匾分成了两半。
哥哥拿了个“学”字，从早到晚，只是读书，从不提问。
弟弟拿了个“问”字，专门提问，却不读书。
日子长了，两个人学得稀里糊涂。
后来，兄弟俩想起了父亲生前对他们的教导：
学问，学问，要学又问。
1．“从前，有一位老人很有学问”一句的“学问”可理解为 。
短文中还有一处“学问”的意思与此相同，请用“ ”画出来。
（2分）
2．老人在房间里挂了一块写有“学问”两个大字的匾，意图是
。
（1分）
3．后来，兄弟俩学得稀里糊涂，这是因为 。
（1分）
6、珍藏（16分）
我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却……
那是一年暑假，我（）钢琴考级，（）只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。
天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。
从早晨到中午，再到傍晚。
我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上……
忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，伴着清柔（róulóu）的风，飘入我的耳朵。
哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。
我陶醉了，沉静了……
后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。
（）我一放下琴，笛声（）准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听，边想着吹笛子的人。
有一天，当我照例（lìliè）走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹着笛子。
我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子！
我无论如何不能相信，一个人仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来。
做到这一切的，还是我往日十分轻视的工人！
我感到震惊！
晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：
“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧？
人家晚上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛！
”
我不再叫苦。
于是，早晨，梦中的笛声把我惊醒；晚上，窗外的笛声陪我入睡。
在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻地，似（sìshì）乎生怕被我听见。
终于，他不再害怕。
于是琴声和着笛声融会在一起，分外地和谐、优美、宁静，妙不可言。
我激动了，泪珠在眼眶里打转，我的感情得到了升华……
考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着乐曲，终于，我考上了十级！
当我兴（xīnɡxìnɡ）奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我呆住了。
几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。
是的，我将永远不能再与那笛声合作！
不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。
我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆已被我永远珍藏在我心底！
1．按要求填空：
（1分）
“忘却”：
“却”音序查（），字义选（）。
A．退；B．退还，不受；C．表示转折语气；D．去，掉。
2．给文中加点字选择正确的读音。
（2分）
3．联系上下文，解释下列词语。
（2分）
素未谋面——
妙不可言——
4．选择合适的关联词填入括号内。
（2分）
既然……就……只要……就……因为……所以……不但……而且……
5．仔细读文，回答：
（1）有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我惊异的是
，使我震惊的是。
（3分）
（2）在我眼中，那位建筑工人是我的 ，我和他交流的方式是 ，这种交流给我的感觉是 。
（3分）
（3）短文以《珍藏》为题，你认为作者珍藏的是什么？
（3分）
7、区别
世界最大的产业公司IBM里虽有雄才大将，但也不乏小人物来帮衬。
其中有一个普通的员工，成天端茶倒水，抹洗清扫，觉得能摸摸办公室的传真机都是奢侈。
口袋里的薪水是惟一安定的理由，但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐。
那次她购买办公用品回公司，门卫把衣着寒酸、推着平板车的她拒之门外，口气生硬地要她拿出外企工作证。
偏偏那天她忘了带，于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口。
门卫酷酷的姿态，来往人们异样的目光，慢慢烧毁了她的自足感，耻辱与愤怒却一点点燃烧。
“这种日子不会久的，我不允许自己再被拦在自己公司门口。
”敏感加上好强，她从此更努力更谨慎。
就在这时“凉水又塞牙了”：
她被怀疑成是偷喝别人咖啡的小贼，原因是办公室她分量最轻地位最低。
面对那位飞扬跋扈的白领小姐，她气得浑身发抖，不顾所谓的尊卑据理力争。
风波平息了，她的内心却狂澜依旧。
她开始利用一切机会充实自我，每天最早到公司最迟离开，将别人任意丢掉的时间都花在学习和工作上。
很快她就脱颖而出，在同一批聘用者中她第一个做了业务代表。
接着她又依靠超人的实力成为第一批本土经理、第一批美国本部作战略研究的人。
最后，她终于圆了美梦，成为公司华南区的总经理。
她的名字，吴士宏，普普通通，但她挑战自卑的勇气与信心往往令我们汗颜。
老板与打工仔的区别就在这里，前者抗争，后者屈服。
1．“但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐”和“于是就因一张薄纸片儿被晾在门口”两句话中，前一句的修辞方法是，“小小的快乐”指，“薄纸片”指。
（3分）
2.“凉水又塞牙了”是指，原因是。
（2分）
3.读了这篇文章后，你受到什么启发？
请简要写出你的感受。
（3分）
8、松籽和野草（16分）
从前，有个书生很有才气，但多次参加科举考试都不能中举，他心里烦闷，郁郁寡欢，久病不愈。
常常gùyǐngzìlián（），形销骨立，眼看着不久于人世。
有一天，集市来了个鹤发童颜的老郎中。
书生请老郎中给自己诊治。
老郎中仔细询问了病情，沉吟良久，开出了一张处方：
山岩上的松籽四钱，将沃土上的野草当柴煎服。
书生如法炮制，吃了几剂，病情仍不见好转，就派人去请老郎中。
老郎中写一首诗，叫人带给书生。
书生展开一看，上面写道：
“杂草纤柔身，烧之除草性。
松籽耐风寒，食之具松质。
”
书生读完，máosèdùnkāi（）。
从此他每天都要花三四个小时，到深山老林里散步，或读书，或吟诗，病情渐渐好了起来。
一天，老郎中飘扬而至，他问书生，有没有吃药。
书生回答道：
“吃了，而且把药吃到了心里。
”
老郎中拈须微笑：
“味道如何？
”
书生起身作辑：
“感谢老先生指点，味道好极了。
”老郎中谦虚地摆摆手：
“愿闻其详。
”
书生说：
“杂草生于沃野，松树长于山岩。
杂草只能长成细弱之身，松树却能长成参天乔木。
只因杂草多愁善感，一会儿愁天旱，一会儿怕地干；夏怕热，冬畏冷；又哀白日短，又怨黑夜长，它怎能长大？
松树却不然，生于贫瘠之地不叫命苦，身处逆境之中不叹福浅；顶风雪而不怕寒冷，遭风雨而不怕吹打；不因春去而悲，不因冬来而愁，它只管拼命地扎根，冲天猛长。
”书生顿了顿，“先生开这剂药方，又写诗赠我，是要我去萎靡不振的草性，取巍然屹立的松性。
晚生当时刻铭记在心！
”
后来书生，终于如愿以偿，成为国家的栋梁之才。
1.读拼音，在括号中填上所缺词语。
（2分）
2.在文中横线上补写几句话，使上下文联系起来。
（3分）
4.理解句子。
（8分）
（1）“吃了，而且把药吃到心里了。
”
句中两个“吃”意思不同，第一个“吃”的意思是，第二个“吃”的意思是，这句话的意思是。
（2）“杂草纤柔身，烧之除草性。
松籽耐风寒，食之具松质。
”
“草性”指“松质”指
这首诗的意思是：
5．这个故事给你怎样的启迪？
请你简要谈一谈。
（3分）
9、《螳螂捕蝉》节选（7分）
少年说：
“花园里有一棵树，树上有一只蝉。
蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。
那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。
”
吴王夸奖说：
“你看得真仔细！
那黄雀要捉螳螂吗？
”
少年接着说：
“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。
蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！
”
听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：
“你讲得太有道理了！
”于是打消了攻打楚国的念头。
1.这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，这个寓言故事告诉我们__________________。
你还能写出来自寓言故事的成语吗？
________________、________________、_______________（4分）
2．听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？
（1分）
____________________________________________________________________
3．你想夸夸这个少年吗？
试试看。
（2分）
____________________________________________________________________
10、老人和他的三个儿子（14分）
一位老人有三个儿子。
大儿子是一个非凡的水手:
坚强、勇敢、尽职，而且富于冒险精神。
老人真的爱他，认为这是一个做父亲的值得骄傲的光荣。
可是，在一次暴风雨中，这个儿子因他的大胆和勇猛，葬身于大海的狂涛骇浪里了。
二儿子是一个不知道辛苦和疲劳、力气比一般伙伴都更大的健壮的矿工，又很诚实和守信义，乐意帮助伙伴和朋友，所以矿工们，尤其是青年们，都和他做朋友，以得到他的友谊为快乐。
那父亲也真爱他，尤其是在大儿子死了以后，更认为这是上天给他的最大的弥补。
可是，不久，二儿子也殉身于自己的勇敢和自我牺牲的行为了。
一天，他在煤矿中工作，矿坑因为支柱损坏而崩坍，他英勇地撑住一根支柱，救出了许多伙伴，而他自己被压死了。
老人的伤痛是不用说的，他马上变成一个非常消沉而软弱的人了。
不过，还剩下一个小儿子，这是他做父亲的惟一的安慰了。
老人改变了主意，决定不让小儿子成为一个出众的英雄好汉式的人物，因为他实在不能忍受那种折损儿子的痛苦。
他叹着气说：
“唉，与其因为他有才能而被夺走，我宁愿他是一个一无所长的没出息的人啊！
”这样，老人就亲自教育这个小儿子，采取了一种连那些老婆婆们教育女娃娃都很少用的教育方法。
而这个小儿子，也真孝顺，果然没有叫父亲失望。
就是说，他让自己成为了一个又懦弱又自私而真的一无用处的人。
可是，真没有想到，到了这时候，这个老人感到从来没有过的悲哀和不幸。
他一边痛悔自己的错误，一边憎恨而又可怜自己的小儿子，说：
“这就叫做废物，这就叫做脓包，是我一向所痛恨的。
现在因为我自私，亲手把他制造出来了!
唉，唉，这样的一个海淹不死、山压不死的人，他活着到底做什么呢？
”
这个老人实在无法爱他的小儿子，因为他只能爱波澜壮阔的海和巍峨坚实的山以及像他大儿子、二儿子那样的人。
因此，他现在那颗做父亲的心，不得不无限痛苦，这是对他一度错误的想法和他亲手毁坏了小儿子这件事情的一个惩罚。
1．请分别用一个词语说说你对文中三个儿子的印象。
（3分）
大儿子：
_________二儿子：
_________小儿子：
_________
2．“那父亲也真爱他，尤其是在大儿子死了以后，更认为这是上天给他的最大的弥补”一句中，“这”指什么？
（1分）
_______________________________________________________
3．失去了两个优秀的儿子，老人的伤痛是不用说。
你能用两句话描写一下此时的老人吗？
（2分）
____________________________________________________
4．后来，老人改变了主意。
他决定__________________。
分别站在老人、你的角度，评价他的这种想法。
（4分）
老人：
_____________________________________________
你：
_____________________________________________
5．读一读文中画“”的语句，可以用（ ）的语气进行朗读。
（1分）
A.高兴B.平静C.愤怒D.同情
6．读了文章，你受到了哪些启示？
你认为做父母的该怎样教育儿女？
（3分）
______________________________________________________
______________________________________________________
11、
史丰收家住陕西省大荔县，从小就爱独立思考，敢想敢干。
有一次，老师讲一位数乘多位数乘法，他突然举手提问老师能不能从高位算起由前面向后算老师惊异了你如果有兴趣也可以发明创造哇10岁的史丰收张开了想象的翅膀，决心走出传统算法的框框。
他扑向数学的海洋，一有空就算呀写呀，演算本用了一本又一本，算式做了千万题，可答案总是不对。
一天他突然从打算盘中得到启示，打二乘五时，把五去掉，在前位上进一。
他心里一亮，日思夜想的进位难关一下子就攻破了。
接着，乘三、乘四直至乘九的进位规律都一一解决了。
1．在文中缺少标点的地方加上标点。
（3分）
2．从文中找出下列词语的近义词。
（2分）
解决（）陈旧（）启发（）惊讶（）
3．本段内容都是围绕哪句话来叙述的？
用“”在文中画出来。
（1分）
4．从本段的史丰收的事迹中，你有哪些感受？
（至少写两种）（2分）
（1）__________________________________________________
（2）__________________________________________________
12、选班干部（14分）
“小青，可不许投我的票！
”一到学校，就有好几个人这么对我说。
下午要选班干部，却出现互相推托的反常现象。
老班长甚至许诺：
“只要不投我的票，我请每人一根雪糕！
”
嘿，可真出了怪事。
其实说怪也不怪，现在已经是六年级了，学习任务（沉重、繁重）_________________。
当了班干部，既影响学习，又得罪人，谁愿干这吃力不讨好的活？
现在谁不在为考上外国语学校而奋力拼搏呢？
可这样一来，选谁呢？
我和朋友们一起商量，干脆来个“唱反调”，唱票的时候，准有番热闹。
‖
下午，最令人兴奋的时刻终于来了，开始唱票。
“王威——”“哈哈……”教室里一阵哄笑：
最让老师头痛的学生（居然、偶然）_________________有人选他当班长。
“张海玲——”笑声更厉害了：
一个老实巴交、默不作声的书呆子被推荐为文艺委员。
这可是“史无前例”的。
评选结果，当老师读到“文艺委员——张海玲”时，教室里一下子静了下来，再也没人笑了。
张海玲果真当选了，王威没选上。
‖
“同学们”，班主任发话了，“你们充分发挥了民主权利，选出了自己信任的干部，以后要积极支持他们的工作……”。
我垂下脑袋，今天这玩笑开得实在不应该。
这样毕竟伤了王威同学的心啊！
我真是好后悔。
突然，张海玲站了起来，神情异常激动：
“谢谢你们选我，我……我一定尽力把工作做好……”她哽咽了。
教室里寂静无声，我鼻子一酸，竟然流下了眼泪。
不知谁说：
“海玲，好好干，我们支持你！
”教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。
掌声融入我们的眼泪和班主任赞许的目光，掌声包含了多少理解、沟通与支持。
这掌声让我明白了一个道理。
‖
1．联系上下文，理解词语。
（3分）
（1）老班长甚至许诺。
“许诺”文中具体指：
_______________________________。
（2）这可是“史无前例”的。
“史无前例”文中具体指：
a._______________________
b.__________________________________
2．从文中的括号里，选出恰当的词语，填在后面横线上。
（2分）
3．根据已经分好的段落，写出每段的段意。
（3分）
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