九上英语第910单元预习学案.docx
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九上英语第910单元预习学案
英语学科九年级Unit9SectionA（1a-4）
Task1:
根据汉语意思写出相应的单词和词组
发明、创造_______加热、使变热________拖鞋__________电灯泡_____用来做___________....的款式、风格___________
Task2:
浏览课文，写出下列重点句子
（1）--汽车是什么时候被发明的--我认为是在1885年被发明的。
________________________________________________________
（2）--小刀被用来做什么？
--它被用来切东西。
________________________________________________________
（3）--他们是被谁发明的？
--他们是被JulieThompson发明的。
________________________________________________________
（4）--你认为最有用的发明是什么？
--我认为最有用的发明是灯泡。
________________________________________________________
预习诊断：
（1）选择：
Personalcomputers_____about30yearsago.
A.inventedB.wasinventedC.wereinventedD.inventing
--DidyoudotoJack’sbirthdayparty?
--No,I____.A.amnotinvitedB.wasn’tinvitedC.haven’tinvitedD.didn’tinvite
（2）试总结：
根据所学知识，我们从哪几个方面谈论发明物。
预习质疑：
试总结beusedfor&beusedto的不同
英语学科九年级Unit9SectionB（1a-2C）
预习目标：
1.掌握本课时重点单词和词组，如：
crispy,salty,sour,bymistake,chef,sprinkleandsoon
2.使学生能够使用相关的动词和词组来概括发明物的发明过程
3.使学生能够更多的了解一些重要的发明，开拓视野。
预习重点：
使学生能够使用相关的动词和词组来概括发明物的发明过程
预习任务：
Task1:
根据汉语意思写出相应的单词和词组
脆的，易碎的_________咸的，含盐的_________酸的，酸味的_________厨师撒（粉末状物）；洒（液体）_________错误的_________
Task2:
浏览课文，写出下列重点句子
（1）薯片是被偶然间发明的。
_________________________________________________________
（2）顾客们认为薯片不够薄。
_________________________________________________________
（3）他在上面撒了很多盐所以它非常咸。
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（4）乔治想使顾客们高兴。
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预习诊断：
（1）Thepotatochips_______（invent）byaccident.
Theywereinventedbyachef______（call）George.
Hes_____alotofsaltonthemsotheywerereallysalty.
（2）试总结：
试描述薯片的发明过程。
预习质疑：
试总结本节课你所学到的重点词组
英语学科九年级Unit9SectionB（3a-4）
预习目标：
1.掌握本课时重点单词和词组，如：
pie,ancient,legend,remain,notice,produce,inthisway,byaccident,accordingto
2.使学生能够复述茶叶的发明过程，并能描述该过程。
3.使学生能够更多的了解一些重要的发明，开拓视野。
预习重点：
使学生能够复述茶叶的发明过程，并能描述该过程。
预习任务：
Task1:
根据汉语意思写出相应的单词和词组
合意的，令人愉快的_________馅饼_________生产，制造_________留下，被遗留_________古代的，古老的_________根据，据说_________
偶然的，意外的_________落入，陷入_________
Task2:
浏览课文，写出下列重点句子
（1）这位皇帝注意到树叶在水里产生了一种好闻的气味。
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（2）就这样，世界上最受喜爱的饮料被发明了。
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（3）根据这个古老的中国传说，神农帝在野外烧水时发现了茶。
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（4）它尝起来非常的美味
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预习诊断：
（1）Ani______issomeonewhoinventsnewthing.
Ineedapairofs_______towearathome.
Themicrowaveovenisusedforh______food.
（2）试总结：
试描述茶叶发明过程。
预习质疑：
试用oneofthemost……..intheworld造几个句子，并总结其使用规律。
英语学科九年级Unit9Reading
预习目标：
1.Materthewordsofthislesson，active,indoors,ceate,wooden,divideandsoon.2.Letthestudentsknowthehistoryofthebasketballandunderstandthemeanningofthepassage.3.Masterthelearningstrategy:
mind-mapping.
预习重点：
Letthestudentsknowthehistoryofthebasketballandunderstandthemeanningofthepassage.
预习任务：
Task1:
根据汉语意思写出相应的单词和词组
积极的，活泼的_____在户内_______创造_______木制的________敲击__________分开，划分________金属____向着_____发展，成长，发达_______普及，流行____世界范围的，世界性的_________协会-_____
Task2:
Readthearticleandanswersomequestions,suchas:
①Whoinventedbaskateball?
_____________________.
②WhyweretheBerlinOlympicsimportantforbasketball?
_____________________.
③What'sistheaimofbasketball?
_________________________________________.
④NameaprofessionalbasketballorganizationinAmerica.____________________.
Task3:
Readthepassageagain,translatethefollowingsentencesandsomelanguagepointsunderlined.
①Thismuch-lovedandactivesportisenjoyedbymany,forfunandexercise._________
②Thesportofbasketballisalittleoverahundredyearsold.______________________.
③Onahardwoodenfloor,sothesafetyoftheplayerswasimportant._______________.
④DrNaismithdividedthemeninhisclassintotwoteams.______________________.
⑤Theaimofbasketballisforplayerstogetaballintothebasket.__________________.
⑥ThenumberofforeignplayersinAmerica'sNBAhasincreased._________________.
预习诊断：
1_________（walk）isgoodforourhealth.
2Anumberofstudents______（be）intheclassroom.
预习质疑：
试总结thenumberof&anumberof的不同
英语学科九年级Unit10第1课时
【预习目标】1.Knowing:
get-got-got,go-went-gone,leave-left,rang-rung,start-started-started2.Understanding:
ThepastPerfectTense.
【预习重点】初步认知by和when开头的完成时态。
【预习任务】Task1:
Translatethephrases
跑回家_____________到家______________到---时候_______________
回到家_____________走进教室___________开始教课_______________
Task2:
Translatethefollowingsentencesandpayattentiontotheunderlinedparts.
1.ButwhenIgothome,IrealizedIhadleftmykeysinthebackpack.
________________________________________________________
2.Andbythetime,Igotbacktoschool,thebellhadrung.
________________________________________________________
3.AndbythetimeIwalkedintoclass,theteacherhadstartedteachingtogether.
________________________________________________________________
【预习诊断】一、写出下列词的过去式和过去分词
oversleep________________________ring_____________________________
run_____________________________get_____________________________
forget___________________________go______________________________
set______________________________ring____________________________
get______________________________leave___________________________
start______________________________put____________________________
二、用所给词的适当形式填空
1.We_______________（learn）5,000Englishwordstillthen.
2.We_______________（learn）5,000Englishwordstillnow.
3.He_____________（write）5compositionssofar.
4.He_____________（write）5compositionsbytheendoflastyears.
5.Theteacher______________（begin）teachingwhenwegottoschool.
【预习质疑】
你认为预习中还存在哪些问题？
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英语学科九年级Unit10第2课时
【预习目标】
1.Knowing:
gooff,rush,runoff,ontime,lock,relative,broke,breakdown
2.Understanding:
Meaningofthearticlein3a
3.Practising:
1Retellthestory2Usethephrasesinthislesson.
4Communicating:
Talkaboutthequestionsin3baccordingto3c.
【预习重点】
1Understanding3aandretellit.2Askandanswerthequestionsin3blike3c.
【预习任务】
Task1:
WritethewordsonthepaperaccordingtoChinese.
冲;奔__________锁;锁上_________亲属;亲戚__________break的过去式_____
Task2Readthestoryandfindoutthephrases.
上学迟到_______________________发出响声________________________
醒来_______________________等待________________________________
出来___________________________很快的冲洗________________________
跑掉,迅速离开__________________到校_____________________________
按时________________________搭车______________________________
Task3Readthestoryagainandwritetheeventsinthecorrectorder.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Task4Answerthesequestions.
1Haveyoueveroverslept?
__________________________________________________2Haveyou
everbeenlateforschool?
__________________________________________
3Haveyoueverforgottentobringyourhomeworktoschool?
______________________
4Haveyoueverlockedyourkeysinyourhouse?
________________________________
5Haveyoueverforgottenarelative'sbirthday?
__________________________________
6Haveyoueverforgottenadoctor'sordentist'sappointment?
______________________
问题质疑：
_______________________________________________________
【预习诊断】
单项选择
1）Bythetimehearrivedtheairplane,theplane________
AhastakenoffBwastakingoffChadtakenoffDwouldtakeoff
2）Hisgate_____atthistimeofday.Maybeyoucanseesomethingifyoucome______
-Aclosed,closerBcloses,closeCisclosed,closerDwillclose,closer
3）Myclockdoesn'tworkwell,itdidn't__________thismorning.
AcomeoutBgooffCtakeoffDsetoff
4）Theteachertoldusthathe________inLondonbeforehecamehere.
AlivesBlivedChaslivedDhadlived
5）___________theman___________thefamousactorbytheendoflastyear?
AHas,seenBHad,seenCDid,seeDWere,seeing
【预习质疑】
你认为预习中还存在哪些问题？
1._________________________________________________________
2._________________________________________________________
英语学科九年级Unit10第3课时
【预习目标】
1.Knowingfool,costume,embarrassed,empty,showup,etc.
2.Beabletounderstandthelisteningmaterial.
3.通过本课时学习，了解有关愚人节的情况。
.
【预习重点】
Beabletounderstandthelisteningmaterial.
【预习任务】
Task1：
Learn1a
1、读1a部分单词或短语理解并记忆：
愚弄__________________邀请___________________戏装______________________
尴尬的________________发出声音；响了__________起床______________________
穿衣服_________________空的____________________出席；出面_______________
认识到;意识到___________改变___________________钟表_____________________
精疲力竭的_____________熬夜____________________
2、区分名词、动词和形容词并完成表格。
Task2：
Writing
用1a部分的一些词，写出你最近发生的事情。
LastFridaynight,myfriendinvitedmetohisbirthdayparty.OnSaturday,
Igotuplateand___________________________________________________________
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【预习诊断】
根据首字母及句意补全单词
1.Wefelte____________afterIstayedupreallylate.
2.LastSundaymyfriendi__________metohishomefordinner.
3.Thismorninghisalarmw________off,buthedidn'thearthat.
4.Thelittlegirlhasgotttend___________herself.
5.Myfathera______________thathehadgivenupsmoking.
英语学科九年级Unit10第四课时SectionB3a-4
预习目标：
1、掌握本课的单词、短语。
2、理解3a短文。
预习重点：
理解3a短文。
预习任务：
Masterthewordsphrases
宣布，宣告__________揭示__________骗局，玩笑__________
农夫，农场主___________嫁,娶，与...结婚__________结局，结尾，_________令人尴尬的，令人为难的______________登陆地球_______如此...以致于______
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