六年级古诗文复习题.docx

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六年级古诗文复习题

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古诗文复习题

（一）、读诗句，猜猜谜：

1、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

”

猜一建筑材料（）

2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。

平生不敢轻言语，一唱千门万户开。

”

猜一动物（）

（二）、请与古人对诗句。

1、东边日出西边雨，__________。

2、__________，飞入寻常百姓家。

3、九曲黄河万里沙，__________。

4、__________，人迹板桥霜。

5、童孙未解供耕织，__________。

6、我劝天公重抖擞，__________。

7、__________，没在石棱中。

8、__________，北风吹雁雪纷纷。

9、__________，树阴照水爱晴柔。

10、春潮带雨晚来急，__________。

（三）、解释诗句中加点词的意思。

1、渭城朝雨浥轻尘，（）

2、白发三千丈，缘愁似个长。

（）

3、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

（）

4、白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。

（）

5、江南好，风景旧曾谙：

（）

（四）、古人常睹物吟诗，盛赞大自然中的一草一木。

像这样的咏物诗你能写出多少呢?

请任选下面这些景物中的3样赋诗，注意把诗名和作者写清楚：

柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶。

_____

___________

___________

___________

___________

_____

___________

___________

___________

___________

_____

___________

___________

___________

___________

（五）、为下面的图配上合适的诗句：

_______________________________

_______________________________

（六）、给下面这些诗句补上相应的地名：

1、不识（）真面目，只缘身在此山中。

2、遥望（）山水色，白银盘里一青螺。

3、（）边野草花，（）口夕阳斜。

4、羌笛何须怨杨柳，春风不度（）。

（七）、按诗意填空：

1、《商山早行》这首诗，作者是___朝诗人___。

此诗描写诗人在山村旅店起早赶路的情景，抒发了浓浓的思乡之情。

整首诗虽然没出现一个“早”字，但却通过___、茅店、___、人迹、板桥、___这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来了。

2、唐代诗人___在诗《乐游原》中以一句“_________，_________”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。

（八）、引用古诗名句，往往能起到很好的劝诫效果。

当遇到下列情景，用上哪一句诗最为恰当呢?

1、教育人要积极向上，好上加好_____________________

2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：

________________________。

3、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：

__________________。

4、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：

________________________。

5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：

___________________________。

（九）、认真品读《钱塘湖春行》一诗，完成诗后练习：

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，谁家新燕啄春泥。

几处早莺争暖树，绿杨阴里白沙堤。

乱花渐欲迷人眼，水面初平云脚低。

最爱湖东行不足，浅草才能没马蹄。

1、这首诗共4句诗。

每句的后半句被打乱了顺序，请反复品读，用连线的方法使它正确相对。

2、这首诗是（）朝著名诗人（）所写。

此诗人被后人誉为________。

3、反复吟读，仿佛自己也正随诗漫游西湖。

请你展开合理的想象，以第一人称（我的口吻），把此诗改写成一篇精美的小散文。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

西湖是一颗璀璨的明珠，引得多少人吟诗赞美。

请再默写一首赞美西湖的诗词。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

1、写诗题

（1）李白的诗有：

_____________、_____________、____________。

（2）王维的诗有：

_____________、_____________、____________。

（3）杜甫的诗有：

_____________、_____________、____________。

（4）陆游的诗有：

_____________、_____________、____________。

（5）苏轼的诗有：

_____________、_____________、____________。

（6）白居易诗有：

_____________、_____________、____________。

2、作者及诗题

（1）送别诗有:

_____________、_____________、____________。

（2）有季节特征的诗有：

春：

_____________、____________。

夏：

_____________、____________。

秋：

_____________、____________。

冬：

_____________、____________。

（3）与月亮有关的诗有：

_____________、____________。

（4）与流水有关的诗有：

_____________、____________。

（5）与战争有关_____________、____________。

（6）描写某种植物的诗有：

_____________、____________。

（7）思念家乡及亲人的诗有：

_____________、____________。

3、按要求写诗句。

（1）描写山水的有关诗句：

__________、_________。

（2）歌颂情谊的有关诗句：

__________、_________。

（3）反映科学哲理的有关诗句：

__________、_________。

（4）反映边疆将士的有关诗句：

__________、_________。

（5）表现爱国主义的有关诗句：

__________、_________。

二、补充诗句。

1、__________，后不见来者。

2、________，悠然见南山。

3、_______，燕山月似钩。

4、、__________，，只是近黄昏。

5、、__________，，一览众山小。

6、明月几时有，__________。

7、随风潜入夜，__________。

8、生当作人杰，__________。

9、海内存知己，__________。

10、少壮不努力，__________。

11、本是同根生，__________。

12、谁知盘中餐，__________。

13、野火烧不尽，__________。

14、谁言寸草心，__________。

15、青山遮不住，__________。

16、欲穷千里目，__________。

17、但愿人长久，__________。

18、十指不沾泥，__________。

19、国破山河在，__________。

20、百川东到海，__________。

一、填空（29分）

1.请用A、A、D、I、K、N、U这七个字母合理组合，把加上声调后形成的音节词语写在横线上，并把相应的汉字词语写在对应的括号里（2分）

___________________________________________________

（）（）（）（）

2.从前有位读书先生，他写了一幅对联：

好读书不好读书，好读书不好读书。

上联写的是年轻的时候读书的情形，下联写的是老年以后读书的情形。

四个好字的正确读音依次是：

_______、_______、______、______。

（2分）

3.将梅花、荷花、桃花、桂花按顺序排列，并在括号注明排列的理由、（3分）

（1）_______、________、_________、___________（）

（2）_______、________、_________、___________（）

（3）_______、________、_________、___________（）4、

4.补充叠词成语。

（2分）

得意生机小心气势玉立不绝逼人如生

5.补充成语或歇后语。

（3分）

一夫当关聪明一世，路遥知马力，

姜太公钓鱼张飞穿针外甥打灯笼

6.在然字前面填上合适的字，组成词语。

（2分）

__然大悟__然纸上__然有序__然自得__然开朗___然大怒___然泪下__然大波

7.根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。

（2分）

1）___卧薪尝胆。

2）____无颜见江东父老。

3）____三顾茅庐。

4）___身在曹营心在汉。

8.古往今来，人们对读书和写作有许多精辟的总结，如：

要读有益的书，因为书是知识的，力量的，智慧的，生活的。

再如：

书读百遍，，这是强调;读书破万卷，这是强调（5分）

9.填空。

万古长青、千山一碧、翠色欲流这三个词都是描写绿的词，其中万古长青表示绿的_________，千山一碧表示绿的_________，翠色欲流表示绿的________;万水千山、绿水青山、崇山峻岭都是描写山的词，万水千山是形容_______，绿水青山是形容_____，崇山峻岭是形容________。

（3分）

10.用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。

（5分）

画蛇添足（）得意忘形（）有条不紊（）聚精会神（）

二、选择正确的答案，将序号填在括号里。

（5分）

1.下列诗句中的/表示朗读的停顿，停顿正确的一项是（）（1分）

A.轻轻地/我/走了，正如我/轻轻地/来;我/轻轻地/招手，作别/西天的/云彩

B.轻轻地/我走/了，正如我/轻轻地/来;我/轻轻/地/招手，作别/西天的/云彩

C.轻轻地/我/走了，正如我/轻轻/地/来;我/轻轻地/招手，作别西天/的/云彩

D.轻轻/地/我走了，正如/我/轻轻地/来;我/轻轻地/招手，作别/西天的/云彩

2.下面三句话后面空缺了，空缺处原文用a、b、c标明在后面。

请完成选择。

（3分）

①不是所有的欢笑都表达高兴，就像___。

a.不是所有的名声都表达实情。

②不是所有的掌声都表达欢迎，就像____。

b.不是所有的眼泪都表达痛苦。

③不是所有的职称都表达能力，就像____。

c.不是所有的喝彩都表达赞颂。

（1）请从下列组合中，选出与①②③相对应的最恰当的搭配项（）

A.abcB.bcaC.bacD.cba

（2）上面这组句子所揭示的是（）

A.言与行的矛盾B.表里不一的矛盾C.一般与特殊的矛盾D.全面与片面的矛盾

（3）上面这组句子的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.排比D.对比E.类比

3.选择恰当的关联词，正确的一组是（）（1分）

（）虚心地承认错误、缺点，（）决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，（）能使知识不断深化，（）逐步掌握规律，取得胜利。

A.只要、或者、才、而B.只有、或者、就、因而

C.只要、并且、就、因而D.只有、并且、才、从而

三、从十首古诗词中各选出一句带有黄字的诗句或词句来，写在横线上。

（5分）

1._______________________2.__________________________

3._______________________4.__________________________

5._______________________6.__________________________

7._______________________8.__________________________

9._______________________10._________________________

四、请用我去两个字组成表达四种不同语气的句子;再用我去作为复杂句子的一个分句，写出表示不同的关系的句子。

（4分）

1.四种不同语气的句子：

（1）

（2）

（3）（4）

2.四种不同关系的复杂句子：

（1）并列关系：

（2）因果关系：

（3）条件关系：

（4）转折关系：

五、阅读（22分）

（一）非雪天不能读书

①读书不分四时。

春天读书，有杏花春雨，别具一番风情;夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。

而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。

②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。

虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。

③只有冬天，对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。

书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。

这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。

④雪夜读书在我也是欢乐的事。

一炉红火，满室雪光，四野静谧（mi）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。

现在回想起来，我平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。

⑤我常常思忖：

为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天?

难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗?

难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗?

可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。

许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。

现在我似乎懂了：

人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。

读书，是需要一点生存压力的。

清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也俸去书来容易得到了，反而素蟫灰丝，时蒙卷轴，读书的时间反倒不多了。

⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。

寒冬，是时令的雪天;艰难逆境，是人生的雪天;清静寡欲，是情志的雪天。

雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。

1.①段中，接天莲叶相伴是由____朝诗人_____的诗句____________转化而来。

2.第①段中一天风雪中一天的意思是________________________;第④段中恋恋不舍一词体现出一种感情，它与本段中________一词相呼应。

（2分）

3.奢侈的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解?

（1分）

4.综观全文，题目中的雪天既指_________的雪天，也指_______的雪天。

（1分）

5.用将全文分作两段，并概括各段大意。

（3分）

第一段

第二段

阅读

（二）锁

谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门砰地一下锁住了。

他拎着脸盆站在门边发愣。

热心的邻居拥来，想尽办法，结果还是--没门儿。

我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。

老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。

小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。

现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。

平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。

他茫然不知所措地被人们推到门前。

大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画;老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。

他们极力怂恿小川打开这把锁。

小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。

他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。

（）邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。

他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。

他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。

他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。

人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚，他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。

谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。

一片说不清是什么意思的啧啧声从人们口里发出来。

小川拨开人群低着头往南院走去。

我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。

小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。

当的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。

这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。

我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。

我似乎觉得，我的心也在滴血。

第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。

1.以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说情节，不超过30个字。

（2分）

2.通过这篇小说，作者要提醒人们的是（）（1分）

A.请给改邪归正的失足青年起码的信任。

B.不要希求人们会真正相信失足青年。

C.请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。

D.不要苛求失过足的青年言行完美无缺。

3.小说两次写到大姑眨眼，两次眨眼，各有用意。

第一次眨眼的用意

第二次眨眼的用意

4.锁撬开后，一片说不清是什么意思的啧啧声从人们口里发出来。

根据小说的内容，说不清的意思实际上可以分析出几种来，请你谈谈两种理解。

（2分）

（1）

（2）

5.小说倒数第2段，我似乎觉得，我的心也在滴血中也字在此有何含义?

6.文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话，请在下面横线上补写出来。

7.请写出文中引号的作用。

（1分）

（1）砰、啧啧、当这三处引号的作用是

（2）没门儿这处引号的作用是

8.小说以锁为题有何意义?

（2分）

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