0809六年级科学复习材料汇编.docx
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0809六年级科学复习材料汇编
六年级科学（上）第一单元复习题
一、填空题.
1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫做。
2、杠杆上有三个重要的位置，支撑着杠杆，使杠杆的位置叫做支点，在杠杆上的位置叫做用力点，杠杆的位置叫做阻力点。
3、如果支点到用力点的距离阻力点到支点的距离，那么杠杆省力。
如果支点到用力点的距离阻力点到支点的距离，那么杠杆费力。
如果支点到用力点的距离阻力点到支点的距离，那么既不省力，也不费力。
4、俗话说“秤砣虽小，能压千斤”这句话使利用原理的结果。
5、叫做轮轴。
6、轮轴有的作用。
7、我们常用的螺丝刀和有相同的地方。
8、斜面省而不省。
9、大齿轮带动小齿轮时，小齿轮转动比大齿轮转速，小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮转速。
10、将杠杆类工具，按照是否省力的标准，可分为、、。
二、选择题
1、旗杆顶部的简单机械是（）。
A、轮轴B、动滑轮C、定滑轮
2、下列工具中属于费力杠杆的是（）。
A、筷子B、裁纸刀C、订书机
AB
3、如图，用同样的剪刀剪纸，用（）种剪法更省力？
A、A方法B、B方法C、A和B方法一样
4、用螺丝刀来撬开油漆桶，这是利用了它的（）原理。
A、轮轴B、斜面C、杠杆
5、如图，
用下面的扳手旋动同样的螺丝帽，选用（）更省力些。
A、A扳手B、B扳手C、C扳手
三、请分别标出下图中这些“杠杆”的支点、用力点和阻力点，并说明它们分别是哪一类型的杠杆。
______________________
四、简答题。
1、什么叫简单机械？
2、什么叫定滑轮？
3、什么叫定滑轮？
4、什么叫滑轮组？
5、什么叫斜面？
答案：
一、填空。
1、简单机械2、使杠杆能围绕着转动用力克服阻力3大于小于等于
4、杠杆5、轮子和轴固定在一起转动的机械6、省力7、轮轴8、力距离
9、快慢10、省力杠杆费力杠杆既不省力，也不费力
二、选择题
1、C2、A3、A4、C5、A
六年级科学上册第二单元“形状与结构”复习资料
一、填空。
1、改变材料的（形状结构）可以改变其承受力的大小。
2、梁的（宽度）和（厚度）增加都能提高梁的抗弯曲能力。
3、将材料做成TULIO等形状，目的是（提高抗弯曲能力）
4、拱形可以（向下）和（向上）床底承受的压力。
5、圆顶形建筑，不但具有（拱形承载压力）的特点，而且不产生（向外的推力）。
6、（像铁塔一样骨架式的结构）叫做框架结构。
7、（三角形）框架结构具有稳定性，利用（三角形）框架可以加固框架结构。
8、上小下大（上轻下重）的物体不容易倒。
9、桥面在拱（下方）的拱桥，桥面拉住了（拱足），抵消拱（向外）推理，（减少）了桥墩的负担，桥面低而平坦方便通行。
10、桥面在拱（上方）的桥，（桥墩）压力大，但桥下空间方便于船的通行。
11、拱桥可分为（桥面在拱上方）和（桥面在拱下方）两类。
12、设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如（造桥的要求）（材料的特性和数量）（形状）和（结构）等。
二、判断。
１、拱形只传递向下的压力。
（错）
2、圆顶形是若干拱形的组合。
（对）
3、圆顶形、球形、弧形、抛物线形都有拱形相似的特点。
（对）
4、圆形塑料瓶从瓶底到瓶身至瓶嘴用料的薄厚是均匀的。
（错）
三、选择。
1、桥梁（）放易折弯，（）放不易折弯。
（平立）
2、瓦楞纸的结构特点是（C）A折弯变坚硬B平粘变坚硬C又折又粘变坚硬
3、（三角形）框架稳定，（四边形）框架不稳定。
（三角形四边形）
4、瓶子的底部（厚而重）口部（轻而小）这样不易倒。
（重而厚轻而小）
四、简答。
1、桥的抗弯曲能力与什么有关？
答：
与材料及材料的长短、形状有关，不同的材料抗弯曲能力是不同的。
材料长了容易弯，材料段就不容易弯，材宽度增加厚度增加形状改变都会增加桥的抗弯曲能力，其中厚度增加一倍，抗弯曲能力会超过一倍。
2、简述拱形承重的秘密
答：
拱形承重时，能把压力向下向外传递给相邻部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。
拱形收压会产生一个向外推的力，抵住这个力拱就能承载很大的重量。
3、举例简述人体、动物体上的拱形对自身的作用。
答：
人体的头骨、肋骨、足骨等都具有拱形的特点。
这样的特点可以保护人体各部分器官，使其不受或少受外力的作用，减少对身体的伤害。
其他动物如龟壳、贝壳等身体上的拱形也具有保护自身的作用。
4、简述框架结构的特点。
答：
框架结构能支撑起物体，起到柱子和横梁的作用，而且花费的材料少。
5、简述怎样才能将一个四边形框架变得稳定，不易变形？
答：
在四边形框架中对角加一根斜杆，可以加固四边形框架稳定，不易变弯。
6、简述框架结构铁塔的特点。
答：
框架结构的铁塔上大下小，上轻下重空气阻力小抗风能力强，这样的高塔不易倒。
7、介绍家乡的桥。
（抓住拱形特点叙述即可）
8、操作简述。
你在学习《科学》时，肯定自己设计建造过桥，请简单画出样子，给你自己的桥起个好听的名字，并进行评价。
（抓住重点，简单介绍）
六年级科学上册概念整理（3-4单元）
第三单元能量
1、1820年，丹麦科学家（奥斯特）在一次实验中，偶然让小磁针靠近了通电的导线，结果有了惊人的发现，为人类使用电能打开了大门。
（电磁）现象首先就由他发现了。
2、电流能产生（磁力）。
利用电流产生磁性的装置叫（电磁铁），它通电时产生（磁场），切断电流后（磁场）消失。
电磁铁线圈绕的圈数（越多），磁性就越（强）。
电流强度越（大），磁性也越（强）。
3、电动机工作的基本原理是（用电产生磁，利用磁的相互作用转动）。
4、能量有（电能）、（热能）、（光能）和（声能）等不同形式。
和运动有关的能量叫（机械能），储存在燃料，食物和一些化学物质中的能量叫（化学能）。
5、风和流水具有（机械能），电具有（电能），汽油具有（化学能）能量之间可以互相进行（转化）。
6、我们现在使用的能源绝大部分来自于（太阳）。
（太阳能）是取之不尽用之不竭的，我们已经能直接把太阳能转换成（热能）和（电能）。
7、石油、天然气是几亿年前大量的（低等生物）经过复杂的变化形成的。
煤是亿万年前的（植物）被埋在地底下，与空气隔绝，在长期的（压力）和（高温）的作用下形成的。
所以煤大多夹在古代沉积下来的泥沙变成的岩层中。
8、在地球内部储存着巨大的（热能），海水的涨落蕴藏着丰富的（潮汐）能，另外还有潜力巨大的核能……这些都是人类可以开发利用的新能源。
第四单元生物的多样性
1、校园里有许多动植物，比如我看到过的银杏就属于植物，它生活在校园的花园。
在校园里我还看见过的动物有蜗牛，它主要的生活区域是校园的草坪。
2、根据植物茎的性质,可将植物分为草本植物与母本植物等。
按有没有花可以分为开花植物与不开花植物。
3、身体中没有脊柱的动物叫无脊椎动物，有脊柱的动物叫有脊椎动物，有脊柱的动物包括鱼类类，鸟类类，哺乳动物类等。
4、植物和动物所具有的结构特征，使它们与环境相适应。
5、物竞天择，适者生存，大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。
这句话是英国科学家（达尔文）提出来的。
6、《生物多样性条约》在1993年正式开始实施，每年的（5）月（22）日，是国际生物多样性日。
7、生物的多样性是指地球上所有的生物，即（动物），（植物）和（微生物），以及它们拥有的基因和生存环境。
它包含三个层次：
（物种多样性），（遗传多样性）和（生态系统多样性）
8、造就生物多样性的原因是（自然选择）和（人工选择）。
9、（分类）是研究生物的基本方法。
10、连线，把我国珍稀动植物和它们的生活区域连接起来。
藏羚羊（青藏高原）大熊猫（四川）
白鳍豚（安徽、江苏）珙桐（四川、贵州）
扬子鳄（长江中下游）
六年级科学上册第三单元《能量》测试
一、填空
1、电磁铁是丹麦科学家奥斯特 发现的。
2、像这样 由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
3、通电的线圈靠近指南针，会偏转。
4、线圈越多，磁力越大（强）。
5、线圈向逆时针方向绕，丁头是南极，丁尾是北极。
6、“N”表示北极 ；“S”表示南极。
7、铁钉通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。
通电导体也会产生磁性。
电磁铁的磁极和磁力大小都是可以改变的。
8、电磁铁的南北极与与电线缠绕方向和电流的方向有关。
9、小电机里有 三组线圈。
10、小电机的转子是 铁铁芯 ，通电后产生磁性。
11、换向器的作用是每当线圈刚转过平衡位置,换向器就能自动改变线圈中电流的方向。
12、电动机是用电产生动力的机器。
13、电动机工作的基本原理相同，用左手定则 。
14、在电动玩具车里，小电动机带动小车向前进。
15、声、光、电、热、风等都是能量。
16、自然界里的水日夜不停地在海洋、天空和陆地之间循环。
17、水在自然界里的形态有液体、固体和气体三种。
18、能量有很多种形式、、、、都是能量的表现形式。
（1.电能；2.光能；3.声能；4.核能；.5.动能；6.风能；7..化学能；8..太阳能）
19、电灯可以把电转化为电能和光能，电炉可以把电转化为热能，电视机可以把电转化为光、声、热等能量。
20、能量不会消失，可以从一种形式转化为另一种形式。
21、冰融化成水的过程中需要吸热，水变成水蒸气需要吸热，水蒸气变成霜会放热。
水蒸汽凝结成水的中会放热。
22、我们每天都要吃食物,因为食物可以为我们提供生命活动所需的能量。
23、风力发电机是将风能转化成电能。
24、用电器都是一种能量转化器，可以把输入的电能转化成其他形式的能，如：
电风扇是将电能转化成风能。
25、发电机是一种能量转化器，能把许多形式的能转化成电能，如汽油发电机是把热能转化成电能。
26、风和流水具有动能，电具有电能，汽油具有化学能。
27、将电能转化成磁性的装置叫电磁铁，要使它的磁性强一些有增加线圈圈数、增加电流强度、等办法。
28、天然气、煤、石油是储存了亿万年的太阳能，它们都是不可再生的主要能源。
二、判断：
1、跟运动有关的物体叫化学能。
（×）
2、声音的能量能控制电路通断，使电灯亮或灭。
（√）
3、食物进入人体转化成化学能。
（×）
4、我们吃的食物没有能量（×）
5、任何物体都需要能量（×）
6、电磁铁磁力只和线圈多少和电压大小，以及铁芯大小有关。
（√）
7、铁钉在实验之后不会被磁化（×）
8、电池发热表示没有电了（√）
9、台灯是交流电（×）
10、所有电器都是一个电能化器（√）
11.声音的能量能控制电路通断，使电灯亮或灭。
（√）
12.煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳.（√）
13、现在我们使用的能源绝大部分来自太阳。
（×）
14、水蒸气在受冷（0度以上）的情况下直接变成霜。
（√）
15、导热性能好的物体往往吸热快，散热也快。
（√）
16、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。
（√）
17、冬天，人们要盖上厚厚的棉被，因为棉被能产生热量。
（×）
18、米饭、土豆番薯等食物能给我们人体带来热量。
（√）
19、声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式。
（×）
20、电磁铁没有南北极。
（×）
21、水从海洋、陆地上升到空中，主要是太阳力量在作用。
（√）
22、煤、石油、天然气是取之不尽、用之不竭的能源。
（×）
23、食物给了我们身体所需要的能量。
（√）
24、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁的磁极不会发生改变。
（×）
25、在反复折弯铁丝的过程中，机械能转化成了热能。
（√）
26、煤大多夹在页岩和砂岩中，它是远古时代的树木在与空气隔绝，在长期的高温、高压下慢慢地形成（√）
27、风、流水、电、磁力、汽油都能使物体运动起来，风和流水具有机械能。
（√）
28、太阳给了我们光和热，食物给了我们身体活动所需要的能量。
（√）
29、蛙声器将机械能转化成了热和声音。
（×）
30、我们天天都生活在能量世界里，我们做的每一件事情都和能量有关。
（√）
31、丹麦科学家奥特斯在一次实验中发现电与磁之间有着密切的联系，奠定了“电磁学”的基础。
（√）
32、有些物体工作是不需要能量的。
（×）
33、电磁铁也有南极和北极，它的两极是固定不变的。
（×）
34、风、流水、电、汽油都能使物体运动起来，我们说它们具有能量。
（√）
35、电磁铁线圈的绕法有顺时针方向和逆时针方向两种。
（√）
36、我们做电磁铁实验时用过的铁钉，不通电也可以吸引大头针，这说明电磁铁不通电也产生磁性。
（×）
37、转动手摇发电机，可以发出电来点亮小灯泡，如果小灯泡不亮，就是没有发出电来。
（×）
38、电动机的工作原理是用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
（√）
39、我们放磁带听录音时，是磁转化成电，电又转成声音。
（√）
40、煤、石油、天然气再过几亿年，地球上仍然会形成。
（×）
41、我们经常使用的“录音磁带”、“磁盘”，就是用电磁铁来记录信息。
三、选择题：
1、电茶壶能把电能转化成（A）A、热能B、机械能C、光能D、声能
2、小电动机把（A）转化为（C）A、电能B、热能C、机械能D、化学能
3、因为（B）电磁铁耗电很快。
A、电压太低B、导线太短C、连接不当
4、电灯使用的是（A）A、交流电B、直流电
5、三峡大坝是靠（A）来发电的A、水能B、风能C、太阳能
6、激光能切割材料，说明它（B）A、锋利B、有能量C、很硬
7、电冰箱把电能转化为（B）A、风能B、热能C、光能
8、（A）是能量的第一转化。
A、太阳能B、电能C、风能D、水能
9、夏天打开冰箱门，常常看到“白雾”，这是（C）
A、空气中的水蒸气降温形成的小水滴；
B、冰箱内原有的水蒸气；
C、冰箱内的食物中的水分遇到高温空气后，蒸发形成的水蒸气。
10、两杯体积相同的水，一杯热水，一杯冷水，将两杯水混合后，水温的变化是（A）A、接近两杯水温的平均数；B、比原来冷水的水温低；C、比原来热水的水温高。
11、冬天冷的时候，我们反复搓手的过程中（B）
A、热能转化成机械能；B、机械能转化为热能；C、化学能转化成热能。
12、电磁铁可以将电能转化成（A）
A、机械能，B、热能，C、磁。
13、在相同的钢化杯、塑料杯、木杯、陶瓷杯中，分别倒入60摄氏度的水，10分钟后哪杯水的温度高。
（A）
A、木杯；B、钢化杯；C、陶瓷杯；D、塑料杯。
14、在炎热的夏季（A）能使冰融化得慢些。
A、用棉被包裹B、放置于通风处
15、改变电磁铁中电流的方向电磁铁的磁极（B）。
A不变B要变
16、捧在手中的冰很快融化了，是因为（A）。
A、冰吸收了手上的热量B、手上的热把冰烤化了
17、游泳后，刚从水中出来身上感觉特别冷，是（B）。
A、因为空气比水更冷 B、水蒸发带走了身上的热量
18、有的能量储存在燃料、食物中，这种能量叫（B）。
A、热能B、化学能C、机械能
19、电动机中的（C）的作用是接通电流并能转换电流的方向。
A、电刷B、转子C、换向器
20、如果电磁铁的钉帽与小磁针南极互相吸引，可以判断它的钉尖是（B）。
A、南极B、北极C、无法判断
21、激光可以像钻和刀一样打孔和切割材料，这是（A）的转化。
A、电能B、机械能C、热能
22、石油、天然气是几亿年前大量的（A）经过复杂变化形成的
A、茂密的森林B、低等的植物C、低等的生物
23、运动的物体具有的能量叫（D）。
A、化学能B、生物能C、机械能D、动能
24、下列方法中不能给我们带来热的是（A）
A、多穿衣服B、晒太阳C、吃饭
25、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（A）。
A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱发生变化
四、连线题：
流水
核电站 风能
电池 原子能
光电池 机械能
食物 化学能
风力发电站太阳能流水
蓄电池
电池太阳能
葛州坝发电站化学能
光电池原子能
核电站机械能
石油
不可再生能源风力
天然气
植物
可再生能源煤
流水
五、分析与推测。
·我们常常能在煤块中看到植物枝、呈的痕迹，在有的煤层中甚至还发现了具有完整树干形成的煤。
·埋藏的煤大多夹在岩层中，这些岩层都是古代沉积的泥沙变成的。
·煤埋藏在地下也是一层一层的。
·科学家研究证实，2-3亿年前，地球上气候温暖，雨量充足，植物生长非常繁茂。
请你分析以上煤带给我们的信息，推测煤是怎样形成的？
六、实验与分析。
1、下面是应城市实验小学608班的同学研究“电磁铁磁力大小与线圈圈数关系”的实验记录：
线圈圈数
（圈）
吸大头针数量
磁力大小
排序
第1次
第2次
第3次
第4次
60
30
31
30
30
3
100
81
80
80
80
2
130
96
95
96
96
1
请你分析：
①实验前的假设是什么？
②实验中要改变的条件是什么？
控制不变的条件是什么？
③分析以上实验数据，你的发现是什么？
2、我们可以从哪几个方面来增强电磁铁的磁力？
请你设计一个强磁力电磁铁（可以画图表示）。
3、电磁铁的磁力大小主要与缠绕在铁芯上的线圈的圈数、线圈中电流强度大小有关。
根据你的实验：
①请设计一个实验来研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上线圈的圈数的关系。
②在研究电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度的关系时，小明通过改变线圈中电流强度这一因素，而使铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈的圈数等因素不发生改变，得到下面的实验数据。
次数
改变的因数
、预示结果
第一次
用1节新的干电池
一次可以吸住7枚大头针
第二次
用2节新的干电池串联起来
一次可以吸住17枚大头针
第三次
用3节新的干电池串联起来
一次可以吸住26枚大头针
试分析以上数据可以得出的结论是
4、看图解释，观察下图，解释为什么年年下雨，雨总是下不完？
我的解释：
第四单元“生物多样性”复习题
一、填空题
1、用的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。
科学家主要是根据植物的特征对植物进行的。
2、科学家把植物分为两大类：
和，在已经发现的40万种植物中，开花植物约占一半以上。
不开花的植物中，，，和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。
3、是研究动物的一种基本方法。
身体中有脊柱的动物叫，没有脊椎的动物叫。
动物的和生命是科学家对动物进行分类的重要标准。
4、身体分为，，三部分，头部有一对触角，胸部有三对足的动物是（蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蝗虫、蚜虫、蝉、蚕、瓢虫、苍蝇、蚊子）；终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是；身体上长羽毛的动物是（麻雀、燕子、喜鹊、鸽子、鸡、鸭、鹅、驼鸟）；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是（鲸鱼、蝙蝠、兔、猪、牛、羊、狗、猫、马、人）。
。
5、已发现的动物种类有种，其中昆虫达到种，约占
6、年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，是重要原因，人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。
7、是人类生存与发展的基础；每一种生物也需要生活在的环境之中。
8、人类生活离不开植物，植物的作用有：
（1）；
（2）；（3）；（4）；（5）；（6）。
9、是指地球上所有生物（动物、植物、微生物等）它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。
通常包括，，三个组成部分。
10、是生物分类的基本单位。
11、根据生活环境可以将植物分为和；根据茎的特点可以分为和；根据人类食用的需要又可以分为、、、等；
12、植物根据有无花可以分为和。
不开花植物包括、、等
13、根据植物的生活环境不同，可以分为和：
荷花为；根据是否落叶，分为和：
雪松、圆柏为；根据茎的不同可以分为和，荷花，玉兰、大叶黄杨、雪松、圆柏等为，牛筋草、苦苣菜等为等。
14、对于开花植物，它们的身体包括、、、、和六个部分；
二、选择题
1.“世界环境日”是每年的（）
A.6月5日B.5月22日C.4月20日D.12月25日
2.目前世界生物多样性总的趋势是（）
A.锐减B.破坏得到有效控制C.物种不再灭绝 D.递增
3.生物多样性包括（）
A.动物多样性、植物多样性、微生物多样性
B.生态系统多样性、物种多样性、遗传多样性
C.森林多样性、草原多样性、湿地多样性
D.地球圈、大气圈、生物圈
4．下列词语中体现了生态系统和生态平衡原理的是
A．大雁南飞B．狡兔三窟C．老马识途D．螳螂捕蝉，黄雀在后
5．下列对人类有害的昆虫是
A．家蚕B．蝗虫C．蜻蜓D．七星瓢虫
6.鱼类终生生活在（ ）
Ａ.淡水中 Ｂ.海水中 Ｃ.淡水或海水中 Ｄ.淡水和海水中
7.有活化石之称的野生动物是（）
A.大熊猫B.藏羚羊C.野骆驼D.金丝猴
8.有活化石之称的野生植物是（）
A.珙桐B.桫椤C.银杏D.人参
9.我国杂交水稻闻名于世界，（）在国际上被誉为“杂交水稻之父”。
A.李振声 B.袁隆C.娄成后D.翟中和
10.生物多样性破坏除自然变化外，其主要原因在于（）
A.人口的增长B.外来入侵物种C.湿地萎缩
D.人类对生物多样性的过度开发
11、下列植物属于草本植物的是（）A狗尾草B柳树C银杏
12、下列属于常绿植物的是（）A松树B杨树C柳树
13、蚂蚁属于（）A爬行动物B昆虫C软体动物
14、（）决定着地球生物的命运A生物B环境C人类
15、下列属于昆虫的是（）A蚂蚁B、蜘蛛C蜥蜴
16、下列属于哺乳动物的是（）A兔子B、恐龙C鸡
17、下列属于鸟类的是（）A麻雀B、蜻蜓C蝴蝶
18、下列植物中属于开花植物的是（）
A、蕨 B、海带 C、凤仙花 D、木耳
19．有“植物中的熊猫”之美称的中国珍稀植物是（ ）
A．银杏B．银杉C．水杉D．珙桐
20．我国特有的珍贵植物有（ ）
A．银杉、银杏、金钱松、珙桐B．水杉、人参、鹅掌楸、柠檬
C．马尾松、樟树、雪松、珙桐D．银杏、柳树、黑核桃、山毛榉
21．下列除哪一项外，其它的均为我国特有的珍贵植物（ ）
A．银杉B．银杏C．白皮松D．珙桐
22．下列生物属于我国特有的珍贵爬行动物是（ ）
A．大鲵B．中华鲟C．扬子鳄D．白鳍豚
23．下列哪组是我国特产的珍稀动物（ ）
A．丹顶鹤和扬子鳄B．金丝猴和扬子鳄
C．猫熊和丹顶鹤D．东北虎和白鳍豚
24．我国已经灭绝的野生动物有（ ）
A．大熊猫、人参B．野马、白鳍豚C．野骆驼、银杉D．新疆虎、野马
25．造成生态系统破坏，生物多样性受到威胁的原因中，主要原因是（ ）
A．种内斗争B．竞争C．人为因素D．自然灾害
26．近两年来，已经有110多种兽类和130多种鸟类从
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