浙江省学年高三联考生物试题含详解.docx
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浙江省学年高三联考生物试题含详解
浙江省4月联考
生物
注意事项：
1.本试题卷共8页，满分100分，考试时间90分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。
3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。
4.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动。
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
5.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
选择题部分
一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1.下列关于臭氧的叙述错误的是（）
A.臭氧层能保护人类免受短波辐射伤害
B.氟利昂会影响平流层中的臭氧含量
C.臭氧层出现空洞会使水产品产量下降
D.各国对臭氧层的重要作用还没有清醒认识
2.下列关于氨基酸和蛋白质的描述正确的是（）
A.运输氨基酸的载体是蛋白质
B.少数蛋白质是由20种不同氨基酸组成
C.鸟的羽毛和人的指甲存在同一种纤维蛋白
D.蛋白质的空间结构改变，蛋白质就会变性
3.如图表示母亲年龄与生育后代先天愚型病发病风险曲线，下列叙述错误的是（）
A.图中45岁女性所生子女数目少的可能原因之一是体内雌激素含量低
B.遗传病在人体不同发育阶段的发病风险中，先天愚型病在成年阶段发病率很低
C.图中先天愚型病的诊断只能通过羊膜腔穿刺
D.图中两条曲线的结果告诉我们应提倡适龄生育
4.下列有关人体内环境稳态的叙述错误的是（）
A.有些动物细胞的直接生活环境不是内环境
B.饥饿时肝脏组织处的毛细血管静脉端血糖浓度较高
C.手足抽搐可能是由人体内环境成分发生明显变化引起的
D.稳态破坏后，细胞代谢出现紊乱且代谢强度下降
5.下列关于细胞器的描述正确的是（）
A.内质网中的蛋白质运输到高尔基体，高尔基体中的蛋白质运输到细胞外或细胞内
B.线粒体中的核糖体是由大亚基和小亚基组成，可通过认读密码子合成线粒体所需的全部蛋白质
C.叶绿体中的色素和液泡中的色素都可能与叶的颜色有关
D.中心体存在于部分植物细胞中，溶酶体存在于所有植物细胞中
6.下列关于生物进化描述错误的是（）
A.有利变异积累的主要原因是个体的繁殖
B.自然选择能导致新物种的出现
C.一个遗传平衡的大种群，若发生基因突变，其基因频率保持稳定
D.一个遗传平衡的大种群，若发生基因突变，其基因型频率经过一代随机交配后才可以保持稳定不变
7.下列关于人体内分泌系统说法错误的是（）
A.人的内分泌系统包括分散在体内的一些无管腺和细胞
B.在体液的刺激下内分泌细胞才能分泌激素
C.下丘脑不属于内分泌腺
D.内分泌细胞分泌的激素直接分泌到体液
8.下列关于细胞衰老和细胞凋亡说法错误的是（）
A.细胞衰老过程中形态和结构的变化晚于生理和生化的变化
B.细胞衰老过程中细胞核体积不断增大，核膜不断向内折叠
C.人体发育过程中和成熟组织中发生凋亡细胞的数量不多
D.细胞凋亡过程中发生的各种变化是细胞发育过程中的必然步骤
9.如图为某基因型为AaBb的动物部分组织切片显微图像，下列叙述错误的是（）
A.该组织切片来源于卵巢
B.甲细胞中有2套遗传信息
C.丙细胞基因型为AABB或AAbb或aaBB或aabb
D.按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为甲→丙→乙
10.下列关于划线分离法和涂布分离法叙述正确的是（）
A.两种方法均可以获得单菌落且以培养皿中有20个以内的单菌落最为合适
B.两种方法中都用到玻璃刮刀
C.筛选某种微生物最简便的方法是划线分离法
D.划线分离法可用于消除污染杂菌，涂布分离法不可以
11.如图表示伞藻的某实验过程图，下列叙述正确的是（）
A.本实验中的伞藻是多细胞生物
B.本实验能说明“帽”的形状是由足决定的
C.本实验能说明代谢的中心和遗传物质在“柄”或“足”中
D.本实验能说明“帽”不是控制细胞代谢和遗传的结构
12.下列关于各种生物细胞参与物质运输的叙述正确的是（）
A.将动物细胞放入清水中，细胞都会吸水胀破
B.细胞内外物质浓度差的维持主要靠被动转运
C.随着氧气浓度的增大，细胞主动转运的速率可能下降
D.破坏细胞膜上载体会阻碍氧气进入细胞
13.下列关于胚胎工程叙述正确的是（）
A.受精过程中，只有卵细胞对精子进行识别
B.至今还没有全体外胚胎培养技术但有针对各种生物的体外胚胎培养技术
C.胚胎移植中的受体不需进行发情处理
D.囊胚在胚胎分割时只能用切割针切割，不能用酶解法
14.下列关于诱变育种的理解正确的是（）
A.诱变育种是诱导生物发生变异，通过人工选择获得生产上所需的新物种
B.基因突变或染色体畸变方向不定向，所以诱变育种不能较短时间改良生物品种的某些性状
C.通过对生物的不断诱变处理，不会实现将多个优良性状集中到一个个体身上
D.高产量的青霉素是通过交替使用辐射诱变和化学诱变选育出来的
15.比较B淋巴细胞和T淋巴细胞的防卫特性，下列哪项描述是错误的（）
A.两种淋巴细胞都来源于淋巴干细胞
B.两种淋巴细胞都能被一定的物质刺激而增强活性
C.寄生型病毒感染时，一般只有T淋巴细胞会被活化而参与病毒的消灭
D.被病毒感染后，可用人工标记的抗体检测感染病毒种类
16.如图描述了一种鹿的种群生长速率的变化，下列说法错误的是（）
A.1910-1925年间。
鹿种群数量上升的原因可能是食物资源非常充裕
B.1925-1940年间，鹿种群数量下降的原因主要是鹿种群数量过多，导致种内斗争
C.1925年时，鹿种群内种内斗争最激烈
D.1930年时，大约有12000只鹿在此环境下生存而不会因饥饿致死
17.假设DNA复制方式有三种：
半保留复制、全保留复制和分散复制，复制过程如图所示。
若将蚕豆根尖细胞放在含3H的脱氧核苷酸的培养基中培养，完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续培养一个细胞周期，下列说法正确的是（）
A.若复制方式是半保留复制，则第二次分裂前期，每条染色体上有2条核苷酸链有放射性
B.若复制方式是分散复制，则完成两个细胞周期后，有两个细胞有放射性标记
C.若复制方式是全保留复制，则第一次分裂结束后每个子代细胞中有一半染色体带放射性
D.根据本实验的结果可判断出DNA复制的具体方式
18.如图表示不同浓度的戊二醛对大水榕和香蕉草两种沉水植物呼吸作用影响实验结果图。
下列分析正确的是（）
不同浓度戊二醛对大水榕呼吸作用影响不同浓度戊二醛对香蕉草呼吸作用影响
A.该实验每组应在温度相同和有光条件下进行
B.随着戊二醛浓度升高，两种植物的呼吸速率在上升
C.氧气与其他阶段产生的NADPH结合得到产物水
D.若纵坐标表示水体pH大小则图中曲线变化趋势相反
19.如图为肺炎双球菌活体转化实验结果图，下列相关叙述错误的是（）
肺炎双球菌活体转化实验
A.若A组处理改为S型菌与DNA酶混合，则实验结果为小鼠死亡
B.若B组处理改为用射线照射过的活R型菌，则实验结果为小鼠存活
C.若C组小鼠处理后一段时间再施加A组处理，则实验结果为小鼠存活
D.若D组处理改为S型菌的DNA与活的R型菌混合，则小鼠死亡的时间可能提前
20.如图表示一些外界因素或化学物质因素对某植株茎长度的影响实验结果，下列说法正确的是（）
注：
图中抑制剂是赤霉素合成抑制剂。
A.赤霉素通过直接参加细胞代谢活动来影响植株茎秆长度
B.该实验第2组的条件为自然界中的光照（8h/d）+赤霉素
C.根据实验结果可知该植株可能是赤霉素缺失突变体
D.在有抑制剂的条件下影响植株长度增大的主要因素之一是赤霉素
21.某人利用基因工程改变①～⑤功能性区域的酶甲基因，剔除部分区域后，获得酶乙～丁。
取等量的酶甲～丁进行酶活性分析，结果如图，下列分析正确的是（）
底物浓度
A.直接导致酶乙、丙、丁活性差异的原因是酶甲基因的区域差异
B.提供酶丙更高浓度的底物。
其活性会持续升高
C.若横坐标改为不同的温度，则甲曲线的变化趋势不变
D.若获得具有①②③⑤结构的酶戊，则其酶活性变化可用丁曲线表示
22.如图分别表示真核生物与A基因（核基因）有关的转录和翻译的生命活动过程，下列叙述错误的是（）
图1图2
A.图1生命活动一般发生在细胞的整个生命历程中
B.图1中④加到③末端
C.图1中③就是图2中的⑦
D.若A基因中一个碱基缺失则翻译出的蛋白质长度与原来相比的变化可能是不变、变短或变长
23.图1为蛙坐骨神经腓肠肌标本，图2表示在蛙坐骨神经腓肠肌标本的ab区间接入一个电流表后在某一位置刺激后电流表变化实验结果图，下列叙述正确的是（）
图1图2
注：
坐骨神经和腓肠肌接触的部位相当于突触结构。
A.根据图2结果可判断刺激位点可能在b点右边
B.在蛙坐骨神经上给予适当强度的刺激，腓肠肌便会产生收缩反射
C.若给予腓肠肌一个适当强度的刺激，腓肠肌会收缩且电流表会发生2次反向偏转
D.若将图2中a处的电流表接头转移到腓肠肌表面后（没有刺激发生），电流表指针可能马上发生偏转
24.如表表示某研究组在相同条件下对几种芦苇1，5-二磷酸核酮糖羧化酶（该酶参与光合作用中二氧化碳的固定）的研究结果，下列叙述正确的是（）
酶活性
/μmolCO2·（mgRuBPCase·h）-1
酶含量
/mgpr·（g·frw）-1
叶片CO2固定量
/μmolCO2·（g·frw）-1
水生芦苇
0.912
7.67
7.001
沙生芦苇
0.780
7.57
5.675
盐化草甸芦苇
0.879
5.14
4.518
A.据表可知水生芦苇的表观光合速率最大
B.1，5-二磷酸核酮糖羧化酶催化产物的元素组成是C、H、O
C.若沙生芦苇的酶含量下降，则短时间内RuBP含量会下降
D.盐化草甸芦苇光合速率比沙生芦苇低的主要原因与水生芦苇光合速率比沙生芦苇高的主要原因不同
25.某实验室利用一定的方法从野生型雌雄同株水稻中获得A、B两种矮生水稻突变体。
利用一定的仪器和方法对A、B及野生型植株体内的各种激素含量测定后发现，A植株中只有赤霉素含量显著低于野生型植株，B植株各激素含量与野生型大致相等。
A植株分别用各种激素喷施过后发现，喷施赤霉素后，株高恢复正常，B植株分别用各种激素喷施过后发现，株高都不能恢复正常。
将A植株与野生型纯合子杂交后，F1全为野生型（正常株高），F1再自交，F2出现性状分离现象，且野生型：
矮生型=3﹔1。
将B植株与野生型纯合子杂交后，F1全为矮生型，F2再自交，F2出现性状分离现象。
且矮生型：
野生型=3:
1。
下列叙述错误的是（）
A.A植株是由原来的显性基因突变而来且突变类型为生化突变
B.若A植株与B植株杂交，则子代植株为矮生型，但赤霉素含量与野生型相同
C.若A植株与B植株杂交，子一代自交，子二代中矮生型占13/16
D.若A植株与野生型纯合子杂交后的子一代与B植株与野生型纯合子杂交后子一代进行杂交，后代中矮生型∶正常株高=1∶1
非选择题部分
二、非选择题（本题共5小题，共50分）
26.（7分）福寿螺已被我国列入外来入侵物种。
如图是防治福寿螺的稻鸭生态农业模式，请回答下列问题：
（1）图中有_____条食物链，其中福寿螺和鸭子之间的关系是_________。
能将_____________压制在一个低水平上。
（2）鸭子产生的粪便属于___________同化量的一部分，粪便会被___________分解成无机物，为水稻等提供营养物质。
（3）福寿螺作为人侵物种会导致生态系统的________能力下降，可利用鸭子防治福寿螺与稻飞虱，从能量流动的角度看，其目的是_________________________。
27.（8分）如表为某科研小组对番茄植株的研究实验结果，请回答下列问题：
组别
处理
叶绿素含量
（mg·g-1）
光合速率CO2
（μmol·m-2·s-1）
气孔导度
（mmol·m-2·s-l）
甲
常温+喷施蒸馏水
18.69
9.19
0.153
乙
常温+细胞分裂素溶液
20.17
12.58
0.168
丙
低温+喷施蒸馏水
10.74
2.75
0.053
丁
低温十细胞分裂素溶液
12.01
4.03
0.064
（1）本实验的可变因素是_____，实验中叶绿素含量的测定可通过分光光度计在________光波长下测定OD值，然后再通过______曲线进行换算得到叶绿素含量。
（2）白天时番茄植株通过光反应产生的能源物质______参与三碳酸还原，有些产物会离开__________循环，用于淀粉。
氨基酸、蛋白质、脂质、蔗糖的合成和_________。
（3）据表分析可知细胞分裂素的作用是_____________，此外细胞分裂素还可以用于番茄果实的_________________。
28.（9分）某果蝇种群中，一常染色体上的隐性基因a只在雌性中起作用，并使其成为不育的雄果蝇，群体中的眼色性状由B、b控制，两对等位基因位于两对同源染色体上且均不位于Y染色体上。
从某种群中取两对白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，实验结果如表，请回答下列问题：
组别
亲本
F1
第一组
白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
雌性：
雄性=1：
1，雌性全为红眼、雄性全为白眼
第二组
白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
雌性：
雄性=1：
3，？
（1）可育雌果蝇细胞中含有两条__________型性染色体。
再取一对白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，没有产生子代的原因是____________________________________________。
（2）根据实验结果可判断控制眼色性状的基因位于______________染色体上且__________眼为显性性状。
考虑A、a基因则第一组亲本的基因型组合有_________种可能性。
若第一组父本正常体细胞中（未发生分裂）含有两个a基因，则母本的基因型为_______________。
（3）表格中第二组“?
”处子代的表现型及比例为_____________________，F1随机交配后，F2的表现型及比例为________________________________。
29.（16分）回答下列
（一）、
（二）小题：
（一）混菌发酵是指利用两种以上具有共同作用的微生物，联合完成某种发酵的新型技术，回答下列与发酵有关的问题。
（1）某研究所打算开展芒果醋的研究，若该研究考虑混合菌发酵，则最可能选择________菌。
如图为芒果醋酿造的工艺流程图，图中“?
”处应填写为_________。
芒果挑选和清洗-→打浆→___?
___→加热→过滤→灭菌→果酒发酵→果醋发酵→澄清→成品芒果醋
（2）芒果醋发酵过程中需提供的氧气条件是________________________________________，影响其产物风味的原因有___________________________（至少写两点）。
（3）为提高乙酸含量和缩短发酵时间，科研人员开展了酵母菌接种量对发酵影响的实验，实验结果见图：
当酵母菌接种量超过0.15%时，___________明显下降，原因最可能是___________________________。
（4）发酵结束后，发酵液常需进行_______________处理，若滤液还是浑浊，可采取静置沉淀、加热或___________等方法获得澄清果醋。
（二）回答下列关于植物克隆方面的问题：
（1）在不断搅动或摇动的液体培养基中进行的培养叫植物细胞液体悬浮培养，通过该方法可获得药用植物细胞的______________产物，如抗癌药物紫杉醇等。
（2）进行培养的细胞大多数来自愈伤组织，愈伤组织通过长时期的___________培养，多个细胞之间发生了_____________差异，筛选出生长速度快、次生代谢产物积累多的细胞系。
该培养基可选择含有大量元素、___________和有机物的MS基本培养基。
（3）在培养方法上可选择先使用适用________________的生长培养基，然后再使用产物合成培养基。
（4）如图表示某植物体内物质的合成图：
由代谢过程图可知，可通过人工增加______________物质来提高C物质的产量，原理是______________。
促进更多的B物质转化为C物质，也可以通过克隆酶2基因并进行________________，然后转基因构建出C物质高产细胞系。
30.（10分）已知蟑螂的脑和心侧体抽提物有促进心脏跳动的物质，请利用下列材料和器械开展这方面的验证实验：
（1）实验材料和器械：
经过处理的一只腹腔打开的蟑螂（腹腔中消化管等去除，心脏器官暴露，灌有生理盐水）、心率测定仪、蟑螂脑提取物（用生理盐水配制）、蟑螂心侧体提取物（用生理盐水配制）等。
注：
心率测定具体方法不做要求。
（2）实验思路：
（3）请用柱形图形式表示实验结果：
（4）实验讨论：
①已知蟑螂脑提取物中的活性物质化学本质是多肽，则在将蟑螂脑研磨获取蟑螂脑提取物过程中应保证处于_______________条件下。
②本实验中的对照类型是_______________。
③若蟑螂脑提取物加入阿托品（一种抑制心脏跳动的物质）后做实验，实验结果最可能是____________
________________________________________________________________________________________。
参考答案
浙江省4月联考
生物答案详解
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
D
C
C
D
C
A
B
C
B
C
D
C
D
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
D
C
B
D
D
B
D
D
C
D
D
C
1.【答案】D
【命题意图】本题主要考查臭氧层等知识，意在考查学生的理解与表达能力。
【解题思路】臭氧层能保护人类免受短波辐射伤害，A正确；氟利昂会影响平流层中的臭氧含量，B正确；臭氧层出现空洞会使水产品产量下降，C正确；各国对臭氧层的重要作用有清醒认识，D错误。
2.【答案】C
【命题意图】本题主要考查蛋白质结构和功能等知识，意在考查学生的理解与表达能力。
【解题思路】tRNA也可以运输氨基酸，A错误；大多数蛋白质是由约20种不同氨基酸组成，B错误；鸟的羽毛和人的指甲中有一种相同蛋白质，即纤维状的角蛋白，C正确；蛋白质酶或载体蛋白在发挥作用时，其空间结构会改变，但活性上升，不属于变性，D错误。
3.【答案】C
【命题意图】本题主要考查遗传病等知识，意在考查学生的理解与表达能力。
【解题思路】雌激素能促进卵细胞形成，所以图中45岁女性所生子女数目少的可能原因之一是体内雌激素含量低，A正确；先天愚型病属于染色体异常遗传病，染色体异常遗传病在成年阶段发病率很低，B正确；先天愚型病的诊断可通过羊膜腔穿刺或绒毛细胞检查等方法，C错误；图中两条曲线的结果告诉我们应提倡适龄生育，D正确。
4.【答案】D
【命题意图】本题主要考查内环境等知识，意在考查学生的理解与表达能力。
【解题思路】单细胞原生动物和简单的多细胞动物的细胞直接生活的环境可以是外界环境，A正确；肝脏内血管走向为动脉进肝脏，静脉出肝脏，饥饿时肝糖元分解，静脉端血糖浓度高，B正确；手足抽搐是由血浆中Ca2+过少引起的，C正确；稳态破坏后，细胞代谢出现紊乱但代谢强度不一定下降，比如甲亢，D错误。
5.【答案】C
【命题意图】本题主要考查细胞器的结构和功能等知识，意在考查学生的理解与表达能力。
【解题思路】内质网中的蛋白质运输到高尔基体或其他地方，A错误；线粒体中的核糖体只能合成线粒体所需的一部分蛋白质，B错误；叶绿体的色素与绿色叶片有关，液泡的色素和某些叶片的颜色有关，比如红色的叶片等，C正确；溶酶体存在于部分植物细胞中，D错误。
6.【答案】A
【命题意图】本题主要考查生物进化等知识，意在考查学生的理解与表达能力
【解题思路】有利变异积累的主要原因是有利变异被选择保留下来而不是个体繁殖，A错误；自然选择可能会导致新物种的出现，B正确；一个遗传平衡的大种群，若发生基因突变，其基因频率保持稳定，但基因型频率经过一代随机交配后才可以保持稳定不变，C、D正确。
7.【答案】B
【命题意图】本题主要考查激素的作用等知识，意在考查学生的理解与表达能力。
【解题思路】人的内分泌系统包括分散在体内的一些无管腺和细胞，A正确；内分泌细胞在体液或神经的刺激下会分泌激素，B错误；下丘脑的神经细胞兼有内分泌作用，不是内分泌细胞集中的区域，所以不属于内分泌腺，C正确；内分泌细胞分泌的激素直接分泌到体液，D正确。
8.【答案】C
【命题意图】本题主要考查细胞的生命历程等知识，意在考查学生的理解与表达能力。
【解题思路】细胞衰老过程中形态和结构的变化晚于生理和生化的变化，A正确；细胞衰老过程中细胞核体积不断增大，核膜不断向内折叠，B正确；人体发育过程中和成熟组织中发生凋亡细胞的数量很多，C错误；细胞凋亡过程中发生的各种变化是细胞发育过程中的必然步骤，D正确。
9.【答案】B
【命题意图】本题主要考查减数分裂等知识，意在考查学生的获取与处理信息的能力、理解与表达能力。
【解题思路】据图中乙细胞可知，该动物为雌性动物，且进行减数分裂，该组织切片来源于卵巢，A正确；甲细胞中有2个染色体组，4套遗传信息，B错误；丙细胞正在进行减数第二次分裂，所以其基因型为AABB或AAbb或aaBB或aabb，C正确；按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为甲→丙→乙，D正确。
10.【答案】C
【命题意图】本题主要考查微生物接种方法等知识，意在考查学生的理解与表达能力。
【解题思路】有20个以内的单菌落最为合适，针对的是涂布分离法，A错误；划线分离法中没有使用玻璃刮刀，使用的是接种环，B错误；划线分离法和涂布分离法都可以用于筛选微生物，但最简便的方法是划线分离法，C正确；两种方法都可以用于消除污染杂菌，D错误。
11.【答案】D
【命题意图】本题主要考查细胞核功能等知识，意在考查学生的理解与表达能力、获取与处理信息的能力。
【解题思路】伞藻是单细胞生物，A错误；根据实验的变量分析可知“帽”的形状是由“柄”或“足”或两者共同决定，B错误；本实验不能说明代谢的中心和遗传物质在“柄”或“足”中，C错误；本实验能说明“帽”不是控制细胞代谢和遗传的结构，D正确。
12.【答案】C
【命题意图】本题主要考查物质运输方式等知识，意在考查学生的理解与表达能力。
【解题思路】变形虫生活在水环境中，将其放入水中会吸水，但其有排水机制，不会吸水过多胀破细胞，A错误；细胞内外物质浓度差的维持主要靠主动转运，B错误；乳酸菌是厌氧型生物，主动转运需要消耗能量，所以随着氧气浓度的增大，细胞主动转运的速率会下降，C正确；氧气运输方式是简单扩散，不需要载体，D错误。
13.【答案】D
【命题意图】本题主要考查胚胎工程等知识，意在考查学生的理解与表达能力。
【解题思路】受精过程中，精子和卵细胞相互识别，A错误；体外胚胎培养技术现在只能针对某些高等生物，B错误；胚胎移植中的受体
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