名著阅读浙江语文新中考考前提分攻略基础版解析版.docx
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名著阅读浙江语文新中考考前提分攻略基础版解析版
2019年浙江语文新中考专题五·名著阅读
典型例题
名著阅读。
（7分）
1.阅读下面文字，按要求回答名著常识。
（3分）
真诚是第一把艺术的钥匙。
知之为知之，不知为不知。
真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。
最可厌的莫如自以为是，自作解人。
有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。
建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。
文段选自①《 》（书名）。
此文的内容由② （人名）乐曲的特点谈起，论及了艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。
文中作者还要③ （人名）在做一切小菲时，要养成一种干净的习惯。
长野草，所以让他适时地给前者浇水，将后者铲除。
2.阅读《水浒传》，回答问题。
（4分）
①“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六稻三略究来精。
胸中藏战将，腹内隐雄兵。
谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊。
”这首诗赞美的是哪位好汉？
（1分）
②眼如丹风，眉似卧蚕。
大耳垂珠，唇口方正。
额阔顶平，年及三句，有养济万人度量。
身躯六尺，怀扫除四海心机。
志宇轩昂，胸襟秀丽。
这段话描写的是谁？
（1分）
③“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。
一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。
那个学华光藏教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。
是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。
”这段说的是哪一个情节？
（2分）
【答案】
1.《傅雷家书》莫扎特傅聪
2.①吴用②宋江③黑旋风斗浪里白条
【试题解读】
该题考查的是名著的文学常识、内容以及对内容的理解。
名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等。
要在真正的读好名著文章的基础上来完成，因此读好文章才是做好此类题目的关键。
1.该题考查的是名著的文学常识、内容以及对内容的理解。
通读语段可知选段选自《傅雷家书》，这封信的内容由莫扎特乐曲的特点谈起，论及了艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。
信中父亲还要求傅聪在做一切小事时，要养成一种干净的习惯。
2.本题考查对《水浒传》人物的了解能力。
①题目所给诗歌是赞美人机智有韬略的，吴用沉着、冷静、足智多谋；智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵这首诗出自《水浒传》，据此可知所写人物及其性格和事迹。
②题目所给诗歌是描写宋江，“及时雨”宋江（及时雨）私放晁盖（怒杀阎婆惜、三打祝家庄等）。
③本题考查了人物形象和故事情节的积累。
语段的主要情节是黑旋风斗浪里白条，涉及的主要人物是李逵、张顺。
专题练习
一、【2018学年浙江省余姚市高风中学第一学期总分竞赛九年级语文试卷】名著阅读之《水浒传》。
（7分）
《水浒传》中一百单八将各有绰号，这些绰号和人物存在着某种联系，于其人或形似，或神似，饶有趣味。
（1）阅读某名著，补全空格。
（3分）
【绰号分析】
外形特征“豹子头”林冲，“①”史进
才能特征“小李广”②，“③”吴用神机妙算
性格特征“霹雳火”秦明性格急躁，“急先锋”索超性急易冲动
以动物命名“玉麒麟”卢俊义
……
（2）有些水浒人物的绰号与其性格命运存在着反差，带有强烈的反讽意味。
从以下人物中任选一位，进行探究。
（4分）
豹子头——林冲玉麒麟——卢俊义
我的探究：
【答案】
（1）【绰号分析】①九纹龙②花荣射箭极准③智多星
（2）我的探究：
示例1：
林冲在小说《水浒传》里面是八十万禁军教头，而且身长八尺，生的“豹头环眼”，所以作者就给林冲取了个豹子头的绰号，但林冲的性格和他的长相、绰号正相反，他一直逆来顺受，在野猪林险些被害了性命，幸而被鲁智深救了。
可他不但咀嚼了鲁智深“造反”的建议，还拒绝打开手上的枷锁，认为“国家法度”不可侵犯。
所以，林冲的绰号极具反讽意味，这也是作者的别有深意。
示例2：
“玉麒麟”卢俊义。
“麒麟”本是民间祥瑞，在古人开来“麒麟”是“仁义”的象征，是“天下有道”的象征。
然而卢俊义这只“玉麒麟”最终落得被宋朝廷阴谋毒杀的凄惨下场。
人物的绰号与悖论式的结局构成了反讽。
作者借此表示对宋朝廷昏庸无能、陷害忠良的不满。
【试题分析】
1.本题考查对名著人物和情节的识记。
答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解小说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。
有一些人物的绰号是根据人物的外貌来命名的，例如：
青面兽——杨志；还有一些人物是根据自己所拥有的特长或者是技能来取绰号的，例如：
智多星——吴用；有一些人的绰号是根据自己武器来定的，例如：
关胜使用大刀作为武器，并且用的十分顺畅，故绰号为大刀；还有的人物是根据自己的性格取绰号，例如：
秦明，他的绰号是霹雳火；还有的绰号是由人物的官职来拟定的，在水浒传中有许多这样的例子，例如：
武松，武松为一次又一次的逃亡官府的通缉，四处奔波，最后在梁山泊定脚，因此被称为行者；最后一种是根据古人的名字与特点与人物的特点来命名的，例如，小李广射雁，便被称为小李广花荣。
史进，小说《水浒传》中108将第一个出场，史家村史太公之子，在梁山好汉中排名第23位，马军八虎骑兼先锋使第七名。
史进是东京八十万禁军教头王进的徒弟，因身上纹有九条青龙，人称“九纹龙”。
2.本题考查对文学常识的掌握。
答题时应注意，这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
林冲是《水浒传》中的人物，绰号“豹子头”，东京人氏，原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。
后火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。
卢俊义是中国著名古典小说《水浒传》中的经典人物形象之一，绰号“玉麒麟”，武艺高强，棍棒天下无双，江湖人称“河北三绝”。
祖居北京大名府（今河北省邯郸市大名县），有妻子贾氏、管家李固、仆人燕青。
原本是河北大名府富商、大财主、员外，被吴用等人利用李固与贾氏的奸情，使计骗上梁山，后来成为梁山第二首领。
二、【2018-2019学年浙江省金华市第一学期九年级期中测试语文试题卷】名著阅读。
（6分）
1.《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。
下面的两个人物在被逼上梁山的过程中，都发生过哪些惊心动魄的故事？
请用简洁的语言加以概括，按情节的先后顺序依次填写在括号里。
（4分）
①林冲：
误入白虎堂→（）→（）→怒杀王伦
②鲁达：
拳打镇关西→（）→（）→大闹野猪林
2.有人说鲁智深、林冲身上最大的性格特点分别是“义”和“忍”。
请你结合具体故事情节，简要说说鲁智深的“义”和林冲的“忍”是如何体现的。
（2分）
【答案】
1.（林冲）示例：
发配沧州府；风雪山神庙；雪夜上梁山……
（鲁达）示例：
大闹五台山；倒拔垂杨柳……
（每个人物任选两个情节，符合要求即可。
）
2.示例：
鲁智深的“义”体现在他听闻朋友林冲遭高俅陷害被发配沧州，担心途中恐对林冲不利，就一路暗中跟随保护，关键时刻救了林冲性命。
林冲的“忍”体现在高衙内调戏他的妻子，他压下怒火，委曲求全；后高俅设计陷害于他，他休了妻子，忍气吞声，被发配沧州。
（能结合故事情节，意思对即可。
）
【试题解读】
此题考查学生对名著知识的掌握情况。
名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。
此题考查《水浒》的相关内容，第一题注意按情节的先后顺序，如鲁达：
大闹五台山、倒拔垂杨柳。
第二题注意要结合故事情节来解答，鲁智深的“义”体现在他闻听朋友林冲遭高俅陷害被发配沧州，担心途中对林冲不利，就一路暗中跟随保护，关键时刻救了林冲性命。
林冲的“忍”体现在高衙内调戏他的妻子，他压下怒火，委曲求全；后高俅设计陷害于他，他休了妻子，忍气吞声，被发配沧州。
三、【2018-2019学年浙江省衢州市九年级上学期语文期中考试试卷】名著阅读。
（7分）
（1）在横线上填写与内容概述相应的篇名（范围为《艾青诗选》）。
（4分）
①《________》：
抒发了诗人对抚养她的保姆深深的挚爱和无尽的怀念，这首诗发表时第一次署名“艾青”，是他的成名作。
②《________》：
是诗人“归来”之后创作的一首哲理诗，引发了对生命本质的思考——“离开了运动，就没有生命”。
（2）阅读下面的语段，按要求作答。
（3分）
“一千个读者就有一千个哈姆雷特。
”《水浒传》中的李逵，金圣叹说他是上上人物，写得真是一片天真烂漫到底。
然而，也有人认为，李逵极为可恨，心智体能不全，无视他人生命。
对此，你怎么看待？
请结合《水浒传》的相关情节简要分析。
【答案】
（1）《大堰河——我的保姆》《鱼化石》
（2）示例1：
我认为李逵是天真烂漫的上上人物。
因为众多好汉中，只有他敢砍断梁山的杏黄大旗，只有他敢扯坏皇帝的诏书。
他上梁山后，思母心切，等不得天明就要把老母亲接来尽孝。
他得知冒充他的李鬼家有九十老母，不仅饶他性命，还送他银两，只望他改过自新，完全不顾是否受骗。
示例2：
我认为李逵是极为可恨之人。
因为他快活杀人是建立在无视别人生命的基础上的。
江州劫法场，李逵不问青红皂白，逢人便杀，杀得尸横遍野。
三打祝家庄，李逵不管扈三娘投降与否，两把板斧招招见血，血洗扈家庄。
梁山每攻陷城池，李逵必杀人放火。
【试题解读】
（1）本题考查对文学常识的掌握。
《大堰河——我的保姆》，作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。
《鱼化石》是一首哲理诗。
他从鱼化石中获得了从亲历的特殊体验中所总结的惨痛的人生感悟，具有很强的现实意义，并且通过象征手法，用鲜明生动的意象、朴素平凡的语言，道出了最普通、最基本的人生哲理。
《鱼化石》是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌，作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。
（2）本题考查对名著人物的综合评价。
结合人物相关的故事情节，说出自己的观点。
李逵绰号：
黑旋风，性格特点：
嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
他疾恶如仇，又莽撞急躁。
他具有最坚决的革命性和最强烈的反抗性，天不怕，地不怕，坚决反对招安。
战场上冲锋陷阵，舍生忘死。
李逵的性格中渗透着“真”和“直”的天性，但他头脑简单，做事鲁莽，此外还贪吃贪喝，耍泼耍赖，乱砍滥杀，破坏性很强。
四、【2018-2019学年浙江省台州市海山教育联盟第一学期期中联考九年级语文试卷】名著阅读。
（10分）
1.阅读《水浒传》选段，结合相关情节填空。
（4分）
众泼皮道：
“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。
”A道：
“说的是。
”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。
众人看了，尽皆吃惊，都道：
“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动！
”A接过来，飕飕的使动，浑身上下，没半点儿参差。
众人看了，一齐喝采。
选段中A是（人名），绰号是“”。
数日前A因为（情节名称）令众泼皮一起拜倒在地。
选段中“墙外一个官人”是（人名）。
2.《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的。
请你仿照示例，再举一个例子，并简要阐述“义”的具体表现。
（3分）
示例：
武松醉打蒋门神是‚义。
武松得知结义兄弟施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。
这就是“义”。
3.读下列名著选段，完成填空。
（3分）
“我笑着跳着，催他们要搬得快。
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后……他使我坐在堂中间的桌子前，教我一句一句的读下去，我担着心，一句一句的读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢？
”
以上情节出自《朝花夕拾》中的 （篇目名）。
“我似乎从头上浇了一盆冷水”因为 。
【答案】
1.（4分）鲁智深花和尚倒拔垂杨柳林冲
2.（3分）示例1：
宋江私放晁盖是“义”。
济州府差来捉拿晁盖时，宋江先是推说知县睡着了，让何观察在对门茶坊等着，以此赢得时间；然后冒着生命危险赶去通知晁盖，这就是“义”。
示例2：
鲁提辖拳打镇关西是“义”。
鲁提辖听了金氏父女的遭遇，非常生气，第二天把金氏父女送走后，就去找镇关西算账，三拳打死了镇关西，为金氏父女报了仇，这就是“义”。
（写出例子得1分，写出“义”的具体表现得2分）
3.（3分）《五猖会》（1分）；我急着要去看迎神赛会，而父亲却强迫我背诵《鉴略》（2分）。
【试题解读】
1.本题考查对名著人物和情节的识记。
要熟练掌握小说主要人物的姓名籍贯，出身经历，性格特点，小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉。
文段《花和尚倒拔垂杨柳》选自于《水浒传》第六回《花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂》。
鲁智深打死了镇关西，落发为僧。
因为整天违犯戒律，于是被罚在庙中看守菜园，当地一些泼皮整天偷菜，发现看管菜园的人换成了鲁智深，也不在意，继续偷。
鲁智深准备收拾这群泼皮，但是泼皮先一步下手，想把鲁智深弄到大粪池里面，结果不但没弄成，反而被鲁智深踹到粪池。
后来这群泼皮也就服了，整天来鲁智深这里送酒送菜，拍马屁，吹牛鼻，一日鲁智深吹的性起，说门口这腰秆粗的柳树老子也能拔起来。
众人起哄，于是鲁智深去拔，就拔起来了。
众人看了，一齐喝彩。
智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝彩道：
“端的使得好！
”经人介绍，这官人是八十万禁军枪棒教头林武师，名唤林冲。
”
2.本题考查分析名著人物和句子仿写。
要熟练掌握小说主要人物的姓名籍贯，出身经历，性格特点，小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，用概括的语言分条作答。
《水浒传》中一百零八好汉，为了一个“义”字，为人民除暴安良，出生入死。
比如，鲁达大闹野猪林是“义”。
林冲刺配沧州，陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。
在野猪林，薛、董将林绑在树上，两人要用水火棍打死林冲。
幸而鲁智深赶到，在野猪林救了林冲性命，这就是“义”。
再比如：
武松除恶蜈蚣岭是“义”。
武松经过蜈蚣岭时路遇一恶道人，在此欺凌良家妇女、劫掠财物。
与之冲突，武松杀死恶道及其道童，解救了那女子，将恶道的财物给了那妇女养家，遣她回家，这就是“义”。
3.本题考查对文学常识和情节识记。
文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以。
文段写我是高兴地“笑着跳着”急于去看五猖会，父亲要“我”背完了书才能去。
盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
表现强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
五、【2018-2019学年浙江省温州市九年级上学期语文期中测试试卷】名著阅读。
1.下面连环画的内容取材于古典小说《________》，讲述的________的情节，反映出林冲由当初隐忍到现在反抗的思想性格转变。
后来，林冲毅然投奔了梁山。
他的这段经历体现了这部古典小说________的主题。
2.鲁提辖的姓、名以及出家后的法号中都非常巧妙地隐含着他的性格特征：
“鲁且达而又智深”，请在“鲁”“达”“智深”中任选一个，结合小说第三回《史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西》的相关情节简析他的性格特征。
【答案】
1.《水浒传》林教头风雪山神庙官逼民反
2.示例一：
“鲁”，鲁提辖听到金氏父女哭声后乱扔碟盖，表现其“粗鲁急躁”的性格。
示例二：
“达”，鲁提辖倾尽钱财帮助金氏父女，表现其“豁达大度”的性格。
示例三：
“智深”，鲁提辖三拳打死了镇关西，却说郑屠诈死，然后迅速离开（鲁提辖在金氏妇女走远后才离开客店），表现其“智慧深思（粗中有细）”的性格。
【试题解读】
1.本题考查对文学常识的掌握。
仔细看图并阅读文字内容，结合名著人物和经典情节作答。
相关情节的“风雪山神庙”，是经典名著《水浒传》中的一个段落，出自第十回。
故事讲述了八十万禁军教头林冲刺配后，被分到看守草料场的工作。
因大雪压塌住处，凑巧听见门外陆谦和富安的谈话，得知自己已被陷害，而且差点被害死。
因格外恼怒，林冲终于爆发，提枪戳死三人。
反映出林冲由当初隐忍到现在反抗的思想性格转变，本来他有一个幸福的家，但是被百般的陷害和破坏，最后导致家破人亡。
终被逼得无家可归而走上梁山，有力突出“官逼民反”这个主题。
2.本题考查分析评价人物形象。
“鲁且达而又智深”意味着“鲁莽、明白、智慧”都集中在鲁达身上：
“鲁”，鲁提辖听到金氏父女哭声后乱扔碟盖，表现其“粗鲁急躁”的性格；“达”，鲁提辖倾尽钱财帮助金氏父女，表现其“豁达大度”的性格；“智深”，惩治郑屠，也不是一到就动手，而是采取先激后打的策略，造成口角斗殴的架势，让郑屠手持剔骨尖刀先动手，将他引到街上，当众质问郑屠，让大家了解“拳打郑屠”是正义的行动。
不慎失手打死郑屠，他也是随机应变，遇险不惊：
“这厮诈死，洒家和你慢慢理会。
”“一头骂，一头大踏步走了”。
为了防止店小二去追赶，一向暴躁的鲁达，竟在店门口“坐了两个时辰”，“约摸金公去得远了，方才起身。
”这些都表现了鲁达的勇而有谋、粗中有细的性格特点。
六、【2019届浙江省杭州市萧山区城厢片五校九年级下学期开学考试（2月质量检测）语文试题】名著导读。
（5分）
（1）“我回过头来听听。
我看见果子正在成熟的树木。
我听见夜莺在半里以外的树林里歌唱。
看不见什么走动的人影，也听不见任何人走近的脚步；可是那香味却越来越浓；我吓得赶紧逃走。
我从通灌木丛的小门走去，却看见A先生正在走进来。
”
“我一边听一边抽抽搭搭地哭了起来；我再也抑制不住我忍住的感情；我不得不屈服；剧烈的痛苦使我从头到脚都在哆嗦。
等我说出话来，
那也只是表示一个强烈的愿望，说我但愿我从没被生出来，但愿我从没来到桑菲尔德。
”
选段中的“我”是：
，文中的A是：
（2分）
（2）保尔的一生，历经坎坷，但凭着钢铁般的意志，连死神对他也无可奈何。
请用简洁的语句写出保尔战胜死神的一个情节。
（3分）
【答案】
（1）《简·爱》罗切斯特
（2）①在与波兰白军的战斗中，一颗子弹打中了保尔的左腿，后来又得了伤寒，但这都不能阻止他继续战斗。
②一次战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，他头部受了重伤，伤愈后参加肃反工作。
③修筑铁路时，因环境恶劣，条件艰苦，保尔得了伤寒，经过抢救，随即又离开家乡，进城工作。
④因身体瘫痪，双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作起来，开始了文学创作。
（以上供参考，写出1个即可）
【试题解读】
（1）考查名著名称和主要人物。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。
作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。
小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
小说主要描写了简·爱与罗切斯特的爱情。
简·爱的爱情观更加深化了她的个性。
她认为爱情应该建立在精神平等的基础上，而不应取决于社会地位、财富和外貌，只有男女双方彼此真正相爱，才能得到真正的幸福。
（2）考查名著的情节概述和人物形象。
《钢铁是怎样炼成的》这部小说的最大成就，就是成功地塑造了保尔·柯察金这个在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。
他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。
保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。
保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。
在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。
尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。
七、【2018-2019学年浙江湖州市第一学期九年级语文教学质量检测
（一）】名著阅读。
（7分）
1.阅读下面的文字，完成后面的题目。
（4分）
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时，我听见
冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
诗中的“它”指的是，本诗蕴涵着诗人艾青对的向往和追求。
2.选出下列对《泰戈尔诗选》内容的表述正确的一项（）（3分）
A．《吉檀迦利》就是一部富于哲理的格言诗集，里面的每首诗都不长，它们是诗人在生活的激流中捕捉到的刹那间的思想和情感的闪光，有着格言警句一般的简洁明快，发人深省。
B．《新月集》常用孩童的视角，描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想，语言朴素，格调明快，被认为是世界文学中无与伦比的艺术珍品。
C．《园丁集》是一部以形象化手法表现诗人宗教哲学思想的抒情诗集，诗人善于将深奧抽象的印度宗教哲学观念融于人们喜闻乐见的诗歌形式中。
D．《飞鸟集》中很多诗作在回味青春的同时，又进行理性而深刻的思考。
诗人善于运用象征手法，融人自己对青春的感受，细腻地描述了恋爱中男女的幸福与忧伤，含蓄而优美。
【答案】
1.太阳光明（未来）
2.B
【试题解读】
1.考查诗歌的主旨意象。
此题考查学生对诗歌意象及其作用的理解，是借用客观物象来寄托主观情思的一种创作手段。
1937年春，诗人写下了《太阳》。
这一历史时期，中国处于大变革的较量中：
一面是以国民党反动派为代表的一切旧的势力，以及外国侵略者的势力，要把中国推入黑暗之中；一方是革命者们与劳苦大众，要打碎旧世界，建立一个光明自由的新世界。
在这激烈的较量尚未明朗之际，诗人已感到希望要来临了。
《太阳》概括了这一历史的态势。
在这首诗中，诗人以讴歌太阳，来讴歌这一伟大的时代，以诗人自己的情绪来感染读者的情绪，使人们都能感到一个新的时代就要诞生了。
无疑，太阳在这首诗中是一种象征。
“意”即“立意”，是作者要表达的中心思想；“象”，是作者特意选取的用来抒发思想情感的事物。
这首诗歌中的“它”就是意象，从写作背景分析，就是指太阳，作者借此是想抒发对光明（未来）的向往和追求这种思想感情。
2.考查名著文学综合能力。
《吉檀迦利》是印度作家泰戈尔创作的诗集。
这部宗教抒情诗集，是一份“奉献给神的祭品”。
（不少人以为“吉檀迦利”是奉献之意，其实是献诗之意）泰戈尔向神敬献的歌是“生命之歌”，他以轻快、欢畅的笔调歌唱生命的枯荣、现实生活的欢乐和悲哀，表达了作者对祖国前途的关怀。
泰戈尔凭借该作获得1913年诺贝尔文学奖。
母爱和童真是泰戈尔诗歌的重要主题。
如《新月集》用孩童的视角，描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想，语言朴素，格调明快。
爱情和人生也是泰戈尔歌咏的对象。
如《园丁集》，是一部“关于爱情和人生的”英文抒情诗集，诗体为散文诗。
《飞鸟集》就是一部富于哲理的格言诗集，里面的每首诗都不长，短的仅一两行，长的也不过三四行。
它们有着格言警句一般的简洁明快,发人深省。
ACD三项把诗集中的一些特点杂糅在一起，因此B选项正确。
八、【2018届10月浙江省杭州市大成实验学校九年级月考语文试题】名著阅读。
（7分）
1.下面是《艾青诗选》中两首诗的节选诗句，请你在横线上填入诗人艾青常用的一个诗歌意象，并结合诗句解说这个意象所表现的象征意义和情感内涵。
（4分）
节选诗句一：
向我滚来……\它以难遮掩的光芒\使生命呼吸\使高树繁枝向它舞蹈\使河流带着狂歌奔向它去。
节选诗句二：
假如没有你，\一切生命将匍匐在阴暗里\即使有翅膀，也只能像蝙蝠\在永恒的黑夜里飞翔\我爱你像人们爱他们的母亲\你用光热哺育我的观念和思想
——\使我热情地
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