人教版英语七年级下册推荐Unit11Howwasyourschooltrip学案1.docx

人教版英语七年级下册推荐Unit11Howwasyourschooltrip学案1.docx

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人教版英语七年级下册推荐Unit11Howwasyourschooltrip学案1

初中英语学习材料

madeofjingetieji

Unit11HowwasyourschooltripSectionA1（1a-2d）

主备审核初一英语组9/13/2019

教师寄语：

AllroadsleadtoRome.条条大路通罗马。

一、【教学目标】

1）牢记P129页单词P61-62

2）牢记短语6个P611a

3）掌握句型：

---Howwasyourschooltrip?

Itwasgreat!

---Didyougotothezoo?

No,Ididn’t.Iwenttothefarm.

4）背会P95SectionA1b,2a的听力材料

二、【自主预习】

1、牢记单词（会默写）

先读会写会P129页单词12个，frommilktocountryside然后补全单词（主要是元音或字母组合），并译成汉语。

1．m__k　　　2.c_w3．h_rs_4.f__d5．f_rm_r6.qu_t_

7．_nyth_ng　　8.gr_w9．f_rm10.p_ck11._xc_ll_nt12.c_untrys_de

（2）、短语翻译（掌握住）

1．给奶牛挤奶_________2．骑马___________3喂鸡__________4．许多___________

5.和农场主聊天___________6．拍照_______________7．在乡下____________________

8．种植苹果_______________9．领……参观_____________10．把……带回家_____________

（3）、背会并默写下列句子：

11．—Did_you_see_any_cows?

—你看到奶牛了吗？

—Yes，I_did.—是的，看到了。

12．—Did_you_ride_a_horse?

—你骑马了吗？

—No，I_didn't.—没有，我没骑。

13．—How_was_your_trip_last_week?

—你上周的旅行怎么样？

—It_was_excellent.—棒极了。

14．—What_did_you_do?

—你做什么了？

—I_went_fishing_every_day.—我每天都去钓鱼。

15．Itwassomuchfun.太有趣了。

16．Carollearnedalotaboutfarming.卡罗尔学到很多关于耕作的知识。

（4）、四、根据图片提示，填入适当的短语并用其正确形式补全句子。

15．Iwenttothefarmand______________________________

16．LastweekendLiMing_______________withhisgrandfather.

17．—Didshehavefuninthepark?

—Yes，shedid.She_________________．

18．Look！

Yourauntis____________________．

19．Jaylikes________________animals.

5.自我预习课文2d

P62页2d，把课文难点记在课本上。

1.Didyouseeanycows?

你看到一些奶牛了吗？

Yes,Idid.Isawquitealot.是的，我看到了许多奶牛。

quietalot相当多+of+可数或不可数,也可以单独使用。

quitealittle相当多+不可数名词quiteafew相当多+可数名词

e.g.Isawquitealotofcows.我看到了相当多的奶牛。

Iplaytennisquitealotinthesummer.夏天我经常打网球。

Quiteafewstudentswerelate相当多的学生迟到了。

2.DidCaroltakeanyphotos?

Carol拍一些照片了吗？

take与photo,picture等词搭配时，表示“拍摄，摄影”。

表示“拍摄某物或人”，就要在短语后面接介词“of”引入所拍摄的对象。

e.g.Thegirllikestotakephotosofherselfwithhercellphone.这个女孩喜欢用手机给自己拍照。

3.Itwassomuchfun.它非常有趣！

fun表示“有趣的事情”，为不可数名词。

e.g.Look,Peter.Thechildrenarehavingsomuchfun.

4.Luckyyou!

你真幸运！

这是一句非正式口语，相当于You’resolucky.Lucky之后的人称还可以改为me,him

Exercise一.写出下列单词的过去式

talkmilkam/isarego

ridefeedtakedosee

二．译出下列短语

去散步去购物去钓鱼挤奶牛

骑马骑自行车喂小鸡和某人谈话拍照

四．汉译英

1.他上周在农场骑马。

2.他上个月爬山了。

3.他一小时前喂了小鸡

Unit11SectionA2（GrammarFocus-3c）

一、【教学目标】：

1）牢记P129页单词：

2）能背诵GrammarFocus句型

二、【自我预习】

1、先读会写会P129页p63单词.

三、【教学过程】

1.Freetalk.Askyourpartner:

WhatdidCaroldoonherschooltrip?

Thengiveareport.

Lastweek,Carolandherclassmateshadaschooltrip.Theywenttoafarm.Shemilkedacow.…

Grammar:

系动词be的过去时am（is）→wasare→were

陈述句：

Hewasathomeyesterday.否定句：

Hewasn’tathomeyesterday.

疑问句：

Washeathomeyesterday?

Yes,hewas./No,hewasn’t.

行为动词的一般过去时:

陈述句：

主语+动词过去式+其它

Igotothemovie.→Iwenttothemovie.

否定句：

主语+助动词didn’t+动词原形+其它

Idon’tgotoschooltoday.→Ididn’tgotoschool.

一般疑问句：

Did+主语+动词原形+其它?

Doyouhavebreakfast?

→Didyouhavebreakfast?

Yes,Ido./No,Idon’t.Yes,Idid./No,Ididn’t.

规则动词过去式的构成

构成规则

原形

过去式

一般在动词原形末尾加-ed

work

worked

结尾是e的动词加-d

hope

live

hoped

lived

末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed

stop

trip

stopped

tripped

结尾是“辅音字母+y”的动词，先变“y”为“i”再加-ed

study

worry

studied

worried

读音规则

例词

在浊辅音和元音后面读/d/

moved/mu:

vd/

在清辅音后面读/t/

passed/pa:

st/

在t,d后面

读/id/

needed/'ni:

did/

巧记一般过去时

动词一般过去时，表示过去发生事；be用was或用were,have,has变had；

谓语动词过去式，过去时间作标志；一般动词加-ed，若是特殊得硬记。

否定句很简单，主语之后didn’t添；疑问句也不难，did放在主语前；

如果谓语之前有did，谓语动词需还原；动词若是was,were,否定就把not添。

记住下列不规则动词的过去式：

1、gowent2、comecame3、getgot4、riderode5、dodid6、iswas

7、arewere8、havehad9、eatate10、buybought11、seesaw

[小试身手]

一、写出下列单词的过去式。

1.am/is_______   2.study_______ 3.buy_____4.play_______   5.go_______ 

6.worry_______7.do_______ 8.have_______ 9.stop_______ 10.eat_______  

二、填入适当的词。

1.Sheoften____（go）totheparkonweekends,butyesterdayshe____（go）tothezoo.

2.Lastweekshe___（have）funonafarm.

3.What___they__（do）ontheschooltrip?

They____（ride）horses.

4.How____theirschooltrip?

It___interesting.___she__（go）fishing?

Yes,shedid.

5.___LiMing____（pick）anystrawberries?

No,hedidn’t.

三、完成下列句子。

1.Lucydidherhomeworkathome.（改否定句）Lucy________herhomeworkathome.

2.HisfatherworkedalldaylastMonday.（改一般疑问句）____hisfather_____alldaylastMonday?

3.Iwasverybusylastweek.（改否定句和一般疑问句）

I______verybusylastweek._____youverybusylastweek?

Unit11SectionB1（1a-2c）

一、【教学目标】：

1）牢记P129页单词：

yesterday,flower,worry,luckily,sun,museum,fire,painting,exciting,lovely,expensive,cheap,slow,fast,robot,guide,gift,everything,interested,dark,hear

2）牢记短语firestation,allinall,beinterestedin

3）理解背诵P65页2b课文

二、【自主预习】

（1）、牢记单词

先读会写会P127-128页单词19个，fromnosetojeans,然后补全单词（主要是元音或字母组合），并译成汉语。

y_st_rd_y_________fl_w_r________w_rry_________l_ck_ly________

m_s__m______f_r________p__nt_ng________xc_t_ng_________l_v_ly__________xp_ns_ve______ch__p_________sl_w_________

f_st________r_b_t_________g__de__________g_ft_________h__r_________nt_r_sted________d__k_________

（2）、翻译官

1.gotothezoo_______________2.visitamuseum_________________

3.rideahorse________________4.climbamountain________________

5.visitafirestation_______________6.gofishing______________

（3）.自主探究知识点。

把知识点整理在课本上。

1.Ididn’tknowtheycouldplaychesswithus

play后面接球类、棋类、牌类等体育运动名称时，前面不加冠词，如：

playbasketball,playchess,playcards。

play后接乐器时，前面则加定冠词，如:

playtheviolin,playthepiano。

2.Thentheguidetaughtushowtomakeamodelrobot

teachsb.todosth.教某人做某事

teachsb.sth.教某人某事teachoneself自学

3.Allinall,itwasanexcitingday.

allinall总的来说，总而言之

anexcitingday让人兴奋的一天

exciting是形容词,后接名词，意思是“让人兴奋的，使人兴奋的”，多形容物。

excited也是形容词,多用来形容人感到，同类的有interesting,interested;boring,bored。

4.today’sschooltrip

表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s来表示所有关系，叫做名词所有格。

例如:

amile’sdistance一英里的距离

但如果该名词是以-s或-es接尾，则只在该名词后加“’”来构成所有格。

例如:

3hours’walk三小时的路程

fiveminutes’walk五分钟路程

twomiles’distance两英里的距离

5.I’mnotinterestedinthat.

beinterestedin意为“对……感兴趣”，主语通常为人，其后可接名词、代词或动词⁃ing形式等。

如：

Mybrotherisinterestedinbasketball.我弟弟对篮球感兴趣。

Shewasinterestedinrunninglastyear.去年她对跑步感兴趣。

翻译下列句子。

（1）埃米（Amy）对历史感兴趣。

____________________________________

（2）他们对制做飞机模型感兴趣。

______________________________________

6.…itwasdifficulttotakephotos.

Itis+adj.（forsb.）todosth.（对某人来说）做…...怎么样

e.g.对我来说骑车上学是很容易的。

Itiseasyformetogotoschoolbybike.

7.Therewerealsotoomanypeople.

toomany加可数名词toomanystudents

toomuch加不可数名词toomuchwater

8.Ididn’tlikethetripatall.我一点也不喜欢这次旅游。

not…atall“一点也不；根本不”

e.g.我根本不喜欢吃苹果。

Idon’tlikeapplesatall.

[Exercises]

翻译下列短语和句子。

1.到达那___________________2.对......感兴趣___________________

3.总之________________4根本不____________________

5.今天的报纸_________________6.太多学生_________________太多水_____________

7.学英语对我来说很容易。

___________________________________________

8.上周李老师教我如何下棋。

_______________________________________________

Unit11SectionB2（3a-Self–Check）

一、【教学目标】

能用一般过去时来描述过去发生的事情，并写成作文。

二、【教学过程】LookatthepicturesofBob’sschooltripandanswerthequestionsintheboxontheright.ThenCompletehisdiaryentry.

1、WheredidBobgo?

_________________________

2、Howdidhegothere?

___________________________

3、Whatdidhesee?

___________________________________

4、4、Whatdidhedothere?

_________________________

June23rd

Yesterdaymyschoolvisitedthezoo.Itwasreally_________.Wewenttherebybus.Atthezoo,Isawalotof_______andItooksomephotos.MyclassmatesandIalsowenttothe________andboughtsome_____.Itwasagreatday.

3bReadthediaryandcompleteit,tellhowLinda'stripwas?

June23rd

Myschoolwenttothezooyesterday.Thetripwas_______.

Atthezoo,I_______________butIdidn’tlikethem.Ialsowentto_________withmyclassmates,butIdidn’tbuyanythingbecause________________.

Itwasaboringday.

思路指导

1.先读空格里单词，明白选项词汇的意思。

2.通读全文，理解短文大意。

3.理解每句话的意思，根据句子意思及习惯用法来确定每个空格处的意思。

3cNowwriteadiaryentryforyourownschooltrip.Explainifyoulikeditordidn’tlikeitandwhy.Youmayincludethefollowingquestionsinyourdiary﹕

1）Whatwasthedate?

2）Wheredidyougo?

3）Howwasthetrip?

4）Howdidyougothere?

5）Whatdidyousee?

/Whatdidyoudo?

6）Didyoulikeit?

3cwriting写作指导

1.本单元要求写一篇日记。

2.可以先回答六个提示问题；然后将这六个句子连成一篇连贯的短文。

3.首先要知道日记书写的时态是一般过去时，第一人称。

先写出时间、地点主要活动和对这一天的感受。