届高考生物大一轮复习 生态系统及其稳定性精品试题含试题.docx
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届高考生物大一轮复习生态系统及其稳定性精品试题含试题
2015届高考生物大一轮复习生态系统及其稳定性精品试题（含2014试题）
1.（南通2014届高三第一次调研）右图为某池塘生态系统的食物网。
下列分析正确的是（）
A.生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量
B.生物b同化的能量大约有50％传递给生物f
C.生物f在该食物网中占有4个营养级
D.生物e与e、d与f之间存在竞争关系
[解析]1.根据图中的食物关系可以判断，a、b是生产者，cdef是消费者；由于池塘生态系统，生产者数量少，池塘中的消费者所需的能量，由人工补充，所以生物a和b固定的太阳能和人工补充的能量是流经该生态系统的总能量；生物b同化的能量大部分以热能的形式散失；生物f在该食物网中占有3个营养级；种群内部存在竞争，即e与e；d与f之间存在捕食和竞争关系。
2.（河北衡水中学2014届高三二调）下图分别表示人体不同液体间的物质交换和生态系统的碳循环过程，说法正确的是（ ）
①乙中的d为分解者，a为生产者②人体过敏反应时，甲中的c增加引起水肿
③甲中d处的CO
浓度最高 ④甲中d为细胞内液、b为淋巴
⑤甲中的a、b、c构成内环境；⑥乙中有3条食物链，其中b所处营养级贮存的能量最少
A．①③④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．③④⑤ D．①②⑥
[解析]2.甲图中a为组织液、b为淋巴、c为血浆、d为细胞内液；乙图中a为生产者、b分解者、c为消费者、d为空气中的二氧化碳；过敏反应a组织液增加引起水肿；甲中的d细胞内液处二氧化碳浓度最高；内环境由组织液、血浆和淋巴构成；乙中食物链为a→c。
3.（安徽江南十校2014届高三联考）荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产；平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程。
下列有关叙述正确的是
A．当荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽时至少获得10%的荔枝同化量
B．平腹小蜂与荔枝椿象是寄生关系，寄主是平腹小蜂
C．以上各生物数量的相对稳定依赖信息传递来调节
D．荔枝椿象和平腹小蜂在生态系统中不属于消费者
[解析]3.能量传递效率为10%-20%，是指相邻两个营养级之间，而不是个体与个体之间，所以当荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽时获得荔枝同化量的很少一部分；平腹小峰与荔枝椿象是寄生关系，寄主是椿象；生态系统的信息传递能够调节种间关系，维持生态平衡；荔枝椿象和平腹小峰在生态系统中属于消费者。
4.（天津市河东区2014年高三一模）据图分析正确的是 （）
A.在甲图生态系统中,既是分解者又可作为消费者食物的生物是线虫
B.根据甲图中的生态系统，乙图中能量金字塔①营养级所有生物藻类、大米草、细菌。
C.有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系，结果如丙图。
从中可推知食草虫死亡率最大的时期是二龄幼虫。
D.沼蟹会破坏大米草根系,土壤中的磷可促进藻类生长。
若在食草幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将减少。
一段时间后大米草数量不增反降，沼蟹数量增加。
[解析]4.在甲图生态系统中,既是分解者又可作为消费者食物的生物是细菌，线虫属于消费者；根据甲图中的生态系统，乙图中能量金字塔①营养级是生产者，所有生物藻类、大米草；从中可推知，食草虫数量在一龄幼虫时数量变化最大，所以死亡率最大的时期是一龄幼虫；由图可知，蜘蛛以食草虫为食物，所以在食草幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将减少，由于食草虫减少，大米草数量上升，竞争增大，导致一部分草死亡，大米草数量下降。
5.（河北蓟县二中2014级高三一模）某山区在过去一段时间内，由于人们滥用农药和滥捕青蛙，导致农田中的青蛙几乎消失，虫害严重，粮食减产。
近年来当地村民已逐渐认识到上述做法的危害，停止使用有害农药，同时在农科所科研人员帮助下，向农田内放养一小批青蛙；几年来，虫害减少，粮食产量提高，农田内青蛙数目逐渐增多。
有关科研人员对放养后青蛙种群的增长率变化情况进行取样调查，获得结果如下图。
则下列叙述错误的是 （ ）
A.在图中a～c段内，农田生态系统的恢复力稳定性逐渐提高。
B.在图中e点是，青蛙种群数量达到K值，农田生态系统的物质循环和能量流动处于相对稳定状态。
C.在测量时期内，青蛙种群呈“S”曲线增长。
D.上述情况表明农田生态系统中人的作用非常关键。
[解析]5.在题图中a～c段内，青蛙的增长率逐渐加快，青蛙数量逐渐增多，农田生态系统的群落结构逐渐变得复杂，抵抗力稳定性逐渐提高，恢复力稳定性逐渐降低；在e点时，种群增长率为0，青蛙的种群数量达到K值，此时农田生态系统的物质循环和能量流动处于相对稳定状态；在测量时期内，青蛙种群的增长率先升后降至0，则种群数量呈“S”型曲线增长。
6.（重庆杨家坪中学2014级高三月考）鱼鳞藻、脆杆藻是鱼类的饵料，微囊藻会产生有毒物质污染水体。
某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响，结果如图所示。
下
列叙述中，不正确的是（ ）
A．可以用取样调查的方法测定藻类的种群密度
B．在富营养化的水体中，鱼鳞藻的适应性最弱
C．中营养化水体最利于能量流向对人类有益部分
D．用脆杆藻能控制富营养水体中微囊藻的数量，净化水体
[解析]6.测定藻类的种群密度用取样调查的方法（样方法）；从图示曲线变化可知，在富营养化的水体中，鱼鳞藻的种群数量降为0，所以鱼鳞藻适应性最弱；在中营养化水体中，脆杆藻数量最多，脆杆藻、鱼鳞藻与脆杆藻竞争，限制了脆杆藻数量的增加，水体有毒物质减少，同时它们可做鱼的饵料，有利于能量流向对人类有益的部分流动；水体过度富营养化，脆杆藻和鱼鳞藻全部死亡，不能起到净化水体的作用。
7.（重庆一中2014级高三月考）下表是某营养级昆虫摄食植物后能量流动的情况，下列说法不正确的是 （ ）
项目
昆虫摄食量
昆虫粪便量
昆虫呼吸消耗量
昆虫生长的能量
能量（kJ）
410
210
130
70
A.呼吸作用会有能量散失是能量传递效率不能达到100%的原因之一
B.昆虫同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖
C.昆虫的后一个营养级能够获得的能量最多为14kJ
D.昆虫的前一营养级的能量至少有1000kJ
[解析]7.摄食量包括粪便量和同化量，同化量用于呼吸作用，生长发育、繁殖和分解者分解，能量传递效率是指该营养级同化量比上上一营养级同化量；昆虫同化的能量中用于其生长发育和繁殖的占70/（410—210）约有35%；昆虫的后一个营养级能够获得的能量最多为（410—210）×20%=40kj；昆虫的前一营养级的能量至少有（410—210）÷20%=1000kj。
8.（北京海淀区2014届高三上学期期末）图9表示植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。
下列有关叙述正确的是（ ）
A.植物的呼吸消耗量包含在⑤中 B.植食动物粪便中的能量包含在③中
C.④用于植食动物生长、发育和繁殖 D.⑤⑥⑦⑧之和为植物有机物积累量
[解析]8.示意图中①表示可以被植食动物利用的部分，②表示被植食动物摄入的部分，③表示被植食动物同化到体内的部分，④表示植食动物体内积累的部分，⑤⑥表示植物的残枝败叶，未被利用的部分；⑦表示随植食动物粪便排出体外的部分，⑧表示植食动物呼吸消耗的部分，④⑤⑥⑦⑧之和表示植物有机物积累量。
9.（北京海淀区2014届高三上学期期末）下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是 （ ）
A.自然生态系统常常趋向于稳态
B.依靠自我调节实现生态系统稳态
C.生态系统依赖于外界能量输入
D.营养结构越复杂恢复力稳定性越强
[解析]9.生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能的相对稳定的能力称为生态系统的稳定性；生态系统稳定性是由自我调节来实现的，生态系统自动调节能力的大小与生态系统中营养结构的复杂程度有关，营养结构越复杂，自动调节能力就越大；反之则自动调节能力就越小。
自动调节能力有大有小，抵抗力稳定性也有大有小；具有高抵抗力稳定性的生态系统，其恢复力的稳定性是低的，所以营养结构越复杂恢复力稳定性越低。
10.（北京海淀区2014届高三上学期期末）下列关于生态系统成分的叙述，正确的是 （ ）
A.动物都属于消费者，食草动物属于第三营养级
B.细菌都属于分解者，将有机物分解成无机物
C.生产者属于自养生物，是生态系统的主要成分
D.分解者一定是微生物，都不能进行有氧呼吸
[解析]10.在生态系统中并不是所有的动物都属于消费者，有些动物如蜣螂、蚯蚓以枯枝败叶为食属于分解者，绿色植物属于第一营养级，食草动物属于第二营养级；硝化细菌，硫细菌属于生产者，可以利用分解无机物释放的能量来合成有机物；生产者属于自养生物，是生态系统的主要成分；蜣螂、蚯蚓属于分解者，不是微生物，都可以进行有氧呼吸。
11.（吉林市2014届高三上学期期末）a→b→c→d是某生态系统的一条食物链，测得a、b、c、d四种生物所含能量分别为m1,m2,m3,m4.对这一食物链中能量流动的叙述，不正确的是 （ ）
A．a所固定的太阳能为流入该食物链的总能量
B．c粪便中的能量属于第二营养级
C．四种生物所含能量多少是a＞b＞c＞d
D．d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物的质量小
[解析]11.a是生产者，其固定的太阳能就是用于系统流动的能量；由于能量流动是逐级递减的，所以m4＜m3＜m2＜m1，m是某个营养级全部个体的有机物总量，
而不是每个个体的有机物的质量；当m1＜5m2时，说明能量传递效率高于20％，将影响生物和系统的可持续性发展，生态系统的稳定性就会遭到破坏；若b种群数量增加，将捕食更多的a生物，故a种群数量下降，而c和d得到的物质和能量更多，种群数量增加。
12.（吉林市2014届高三上学期期末）下列关于生态系统信息传递的叙述中，不正确是 （ ）
A.生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和生物信息
B.生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递
C.生物的生存和繁衍，离不开信息的传递
D.信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体
[解析]12.生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和行为信息；生态系统中，各种生物之间、同种个体内部的关系都是通过信息传递实现的，信息传递还能调节生物种间关系，维持生态系统稳定性；生态系统中用于传递的信息可以来自生物，也可以来自无机环境。
13.（吉林市2014届高三上学期期末）有关生态系统结构的叙述，正确的是 （ ）
A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
B．动物都属于消费者，其中食草动物属于次级消费者，处于第二营养级
C．生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量
D．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分
[解析]13.每种动物在生态系统中处在多个营养级，如老鼠可以是第二营养级、也可以是第三营养级；蚯蚓是动物，但是蚯蚓是分解者，食草动物属于初级消费者，处于第二营养级；生态系统的结构包括：
生态系统的组成成分和营养结构；生产者属于自养生物，是生态系统的基石。
14.（苏北四市2014届高三上学期期末统考）下列关于生态系统中信息传递的叙述，错误的是 （）
A.生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物
B.植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息
C.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
D.牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利
[解析]14.生态系统中的信息来源不仅来自于生物群落中的各种生物，还可以来自于无机环境，例如温度，湿度，光照等；生态系统的信息传递，可发生在同一物种之间的不同个体或不同物种之间的，而植物激素的作用是在个体的体内；动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息,如母鸡下蛋后的叫声，养鸡人会知道；一定限度内，食草动物吃草也有利于草的更新与分蘖。
15.（山东德州2013届高三校际联考）生态系统中食物链长度可作为反映食物网物质转换与
能量传递的综合指数，有关食物链长度说法正确的是 （ ）
A.长度越大说明能量传递效率越低
B.长度越小说明物质越不能循环
C.长度在不同生态系统中不同
D.长度能体现能量传递的单向性
[解析]15.相邻营养级之间的能量传递效率是10%-20%，与食物链长度无关；食物链长度与物质循环速度有关；不同生态系统中生物丰富度不同，所以食物链长度不同；能量流动的特点是单向的、逐级递减的，与食物链长度无关。
16.（山东德州2013届高三校际联考）遭到破坏的生态系统重建的关键是：
依靠生态系统自身的恢复能力，辅以人工的物质与能量投入，使生态系统自我调节能力恢复。
下列相关说法不正确的是 （ ）
A.人类活动可以改变群落演替的速度
B.恢复较快的生态系统自我调节能力强
C.能量投入需要符合能量流动特点
D.物质循环时间长的生态系统恢复慢
[解析]16.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行；恢复较快的生态系统，其恢复力较强，抵抗力较差，所以自我调节能力差；能量流动的特点是逐级递减和单向流动，所以人工投入能量时应随营养级的增高而加大；物质循环时间长，说明营养结构复杂，生态系统抵抗力强，所以恢复慢。
17.（山东德州2014届高三校际联考）下图为甲同学绘制的某生态系统的能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能），相关叙述不正确的是 （ ）
A.生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）
B.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为（D1／W1）×100％
C.流入初级消费者的能量为（A2+B2+C2）
D.图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减
[解析]17.生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1+D1），A1呼吸作用消耗，B1未被利用，C1流向分解者，而D1=A2+B2+C2+D2是流入下一营养级的能量；由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/A1+B1+C1+D1=D1/W1；流入初级消费者的能量为D1=（A2+B2+C2+D2）；图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减.单向流动：
沿着食物链向高营养级传递，而不能倒过来流动，逐级递减：
前一种生物所包含的能量只有10%～20%能够传给下一种生物，其他的能量都损耗掉了。
18.（山东德州2014届高三校际联考）有些人工林面积大，构成的树种单一，树木年龄和高度比较接近，树冠密集，这种森林被称为“绿色沙漠”以下分析不正确的是 （ ）
A.植物种类单一，无法提供多样的食物或栖息环境，因而动物种类也十分稀少
B.密集的树冠遮挡了阳光，使林下缺乏灌木层和地表植被，群落结构简单
C.营养结构简单，食物链短，生态系统的稳态容易维持
D.生物多样性水平低，缺少天敌对虫害的控制，易爆发虫害
[解析]18.人工林植物种类单一，无法提供多样的食物或栖息环境，因而动物种类也十分稀少；人工林密集的树冠遮挡了阳光，使林下缺乏灌木层和地表植被，群落结构简单；人工林营养结构简单，食物网复杂程度低，生态系统的稳态不容易维持；人工林生物多样性水平低，缺少天敌对虫害的控制，易爆发虫害。
19.（山东德州2014届高三校际联考）关于生态系统信息传递的叙述，不正确的是 （ ）
A.生态系统的物理信息都来源于无机环境
B.信息能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定
C.利用昆虫信息素诱捕害虫，可以降低其种群密度
D.信息在生态系统中的作用，有些是我们用肉眼看不到的
[解析]19.生态系统的物理信息来源于无机环境或生物，如生物的发光、红外线等；信息传递的功能是调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定；利用昆虫信息素诱捕害虫，可以破坏昆虫的性别比例，降低昆虫的出生率，从而降低其种群密度；信息在生态系统中的作用，有些是我们用肉眼看不到的，却可以用科学的方法去揭示。
20.（山东德州2014届高三校际联考）在生态系统的营养结构中，食物网可使 （ ）
A.每种生物都能将能量传递到下一营养级
B.
每种生物都限定在某一营养级上
C.很多互有联系的食物链连接成复杂的营养关系
D.生态系统营养结构的
复杂程度不断增加
[解析]20.在食物网中，处于最高营养级的生物，其能量不能传递到下一营养级；每种生物可能处于几个营养级；许多食物链彼此相互交错连接的复杂的营养结构，就是食物网；生态系统营养结构的
越复杂，形成的食物网越复杂。
21.（东莞市2014届高三上学期期末）下列有关生物体内信息传递的叙述，不正确的是（ ）
A．小肠黏膜产生促胰液素，可作用于胰岛细胞
B．突触前膜释放神经递质，可作用于肌肉和某些腺体
C．甲状腺分泌的甲状腺激素，可作用于垂体和下丘脑
D．燕麦胚芽鞘尖端产生生长素，可作用于胚芽鞘尖端下部细胞
[解析]21.小肠黏膜产生促胰液素，作用于胰腺，促进胰液的分泌；突触前膜释放神经递质，经突触间隙作用于突触后膜，突触后膜可以是树突或胞体的膜，可以是肌肉和某些腺体；甲状腺分泌的甲状腺激素，经血液循环运输，作用于垂体和下丘脑，属于反馈调节；燕麦胚芽鞘尖端产生生长素，而生长部位在尖端下部，所以燕麦胚芽鞘尖端产生生长素，可作用于胚芽鞘尖端下部细胞，促进生长。
22.（济宁市2014届高三上学期期末）如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①~④表示相关过程能量流动量。
下列有关叙述正确的是（ ）
A.①是流入该生态系统的总能量
B.分解者获得的能量最少
C.图中②／①的比值代表草到兔的能量传递效率
D.③和④分别属于草和兔同化量的一部分
[解析]22.流入该生态系统的总能量应该是草同化的总能量；①代表的是兔同化的总能量，图中②代表的是狐同化的总能量，则②/①的比值代表兔→狐的能量传递效率；兔子粪便中的能量并不是兔子同化量的一部分，而是草同化量的一部分；兔子遗体残骸中的能量属于兔子同化量的一部分；分解者利用了动物粪便和动植物遗体残骸中的能量，这部分能量并不是最少的。
23.（济宁市2014届高三上学期期末）下列选项中，不符合右图调节机制的是 （ ）
A.排尿反射中，膀胱逼尿肌持续收缩，使尿排空
B.细胞外液渗透压下降后，抗利尿激素的分泌减少
C.食虫鸟数量增加，森林中害虫数量随之减少
D.甲状腺激素分泌增多，促甲状腺激素的分泌减少
[解析]23.本题调节机制属于负反馈，负反馈：
反馈信息与原来输入的信息起相反作用，使输出信息减弱的条件；排尿反射中，膀胱逼尿肌持续收缩，使尿排空属于正反馈，常见的如血液凝固、分娩过程等；细胞外液渗透压下降说明血浆水分增多，抗利尿激素减少，属于负反馈；食虫鸟数量增加，森林中害虫数量由于捕食者增加而随之减少，属于负反馈调节；甲状腺激素分泌增多，促甲状腺激素的分泌减少，使得甲状分泌减少，属于负反馈调节。
24.（江西重点中学协作体2014级高三第一次联考）（8分）科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者——猎物模型，如下图所示（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势）。
据图回答：
（1）该模型属于_____________（填“物理”、“概念”或“数学”）模型，其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的_____________调节。
（2）仅从该模型分析，图中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为 和 。
（3）若图1是碳循环示意图，则丁指的是 ____________（2分）。
若图1中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有 （2分）。
[解析]24.⑴用来描述一个系统或它的性质的坐标轴形式属于数学模型；由图可知其曲线变化是个圆形说明生态系统中存在负反馈调节，让其维持相对稳定。
⑵猎物是横坐标代表的数值，由图可知种群数量维持在N2左右；相当于生态系统的种群数量维持在K值N2，而纵坐标代表的是捕食者的种群数量，由图可知经过调节使种群数量维持在P2，故P2为K值。
⑶在图1中丁有三个箭头指入，一个箭头指出应是大气当中的二氧化碳库，如果只表示二氧化碳流动方向，应是以二氧化碳形式存在的，只是在生物群落和无机环境之间，在生物群落中以碳元素以有机物形式进行的，③④⑦表示的是生物群落中的碳流动，故③④⑦不会存在。
25.（江西红色六校2014级高三第二次联考）（8分）
科研工作者对
三种类型的草原进行了调查，请依据调查结果分析回答下列问题。
⑴下表是不同调查面积的物种统计结果（调查面积单位是：
cmxcm）。
甲、乙
、丙三种类型的草原对放牧干扰的抵抗力由强到弱的顺序是 。
面积
10
10
20
20
40
40
80
80
90
90
100
100
110
110
120
120
130
130
甲
3
5
8
14:
16
17
19
20
20
乙
3
5
6
9
11
13
13
13
13
丙
2
3
5
8
8
8
8
8
8
⑵通过调查丙草原发现，在狐与兔的捕食与被捕食过程中，反应敏捷的兔和跑的快的狐均得以生存。
从进化的角度分析，这是二者 的过程；从生态系统功能的角度分析，信息传递能够调节 ，以维持生态系统的稳定。
⑶通过调査放牧区与未放牧区土壤中小动物的丰富度发现，放牧区小动物的丰富度明显低于未放牧区，说明放牧不仅影响地上植物的生长情况.也会改变放牧区草原群落的 结构。
线虫、蚯蚓主要以土壤中的腐殖质为食，在生态系
统的成分中属于 ，这类生物的活动可以促进生态系统的 。
⑷研究丙草原能量传递关系获得下列图解，图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分，字母a、b、c、d表示能量，数字表示生理过程或能量流动方向。
流经该生态系统的总能量是通过___ ____过程实现的（填数字序号）。
食草动物排出的粪便中仍含有部分能量，这一部分能量流入分解者体内
的过程应是图示中的___ _箭头所示（填数字序号）。
[解析]25.⑴甲、乙、丙三种类型的草原对放牧干扰的抵抗力由强盗弱的顺序是甲乙丙，因为物种丰富度的大小顺序是甲乙丙。
⑵通过调查丙草原发现，在狐与兔的捕食与被捕食过程中，反应敏捷的兔和跑的快的狐均得以生存，从进化的角度分析，这是二者共同进化的过程；从生态系统功能的角度分析，信息传递的功能是能够调节中间关系，以维持生态系统的稳定。
⑶放牧不但可以影响地上植物的生长，还影响地下小动物的
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