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复习资料

头脑风暴

1.2012年11月9日，胡锦涛在向中国共产党第十八次全国代表大会上作报告时指出，“面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然地生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

”

尊重自然、保护自然，就要善待地球，关爱地球上的每一个生命。

为此，某校团委精心策划了“善待地球”为主题的关爱生命广告词征集活动，动员全校师生积极投入到关爱生命、善待地球的行列中来。

（1）请你为本次活动拟定一条公益广告词。

（2）我们应怎样正确对待地球上的每一个生命？

2.著名作家巴金在一篇文章中写道：

“生命的意义在于奉献而不在于享受，人活着正是为了给我们生活的社会添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则我们将憔悴地死去。

我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问，我的生命什么时候开花、、、、、、、”

（1）生命诚可贵，每一个人都应该珍爱生命，但这仅有一次的生命却还有很多人把它白白浪费。

请你列举出现实生活中不珍爱生命的行为。

（至少两例）

（2）人生是美好的，生命是可贵的，我们怎样才能使自己生活得更有意义、更加灿烂？

（3）巴金说：

“生命的意义在于奉献而不在于享受，只有这样，我们的生命才会开花结果。

”

我说：

生命的意义在于

只有这样，我们的生命才

3.班会课上，班主任请小王谈谈如何为他人、为社会做贡献。

小王说：

“我是未成年人，又不能出去打工，所以不可能对他人、对社会有所贡献。

”

你赞同小王的观点吗？

为什么？

4.每个人在不同的环境、不同的岗位，以不同的形式为人类作贡献。

（1）在漫长的历史长河中，有许多人为人类作出突出贡献的人。

请写出他们的姓名和简要事迹。

姓名简要事迹

姓名简要事迹

（2）在你身边，也有许多平凡的人积极对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，为他人和社会作贡献。

请写出他们的姓名和简要事迹。

姓名简要事迹

姓名简要事迹

5.大海是航船的目标，天空是鸿鹄的目标，果实是花朵的目标，驿站是飞车的目标、、、、、、、

因为我们有期冀，等待才不觉无奈；因为我们常常收获，耕耘才会不辞劳作。

目标，永在前方，它把我们扳入前行的轨道，给我们指明方向，把我们送到一个港湾又指

向一个航程。

人生，没有目标，就好像被蒙住了眼睛，就好像被掳去了灵魂。

确定目标，就是定位人生；实现目标，就是升华人生；而为目标拼搏，就是充实人生。

（1）确定目标：

针对自己的实际情况，选择自己人生中的一个目标。

（2）制定计划：

正视自我，正视现实，思考实现目标过程中存在的困难及其产生的主观因素和客观因素，有针对性地制定出详细的计划。

第一步：

第二步：

第三步：

（3）为目标而拼搏：

写出自己的行动方案。

（4）分享快乐：

当目标实现时，一定要把成功经验告诉大家，让大家一起分享你的快乐，并从你身上获得启发。

6.七年级学生小民最近很烦恼，他觉得父母还是把他当作小孩子看待，有点反感。

他尝试着自己独立做一些事，可总是做得不好。

请你从独立性和依赖性的矛盾角度分析小民的烦恼。

7.当焦虑、烦躁、忧郁、惧怕等不良情绪出现时，有些同学采取躲避的态度。

这样做对吗？

为什么？

8.青春期自制性和冲动性的矛盾表现在哪里？

9.“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照、、、、、、小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。

但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。

一年一年时间飞跑，小小少年在长高。

随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。

”

请在学唱这首《小小少年》歌曲的同时，回答下列问题：

（1）随着年岁的增长，为什么“小小少年”的烦恼增加了？

（2）说说你在成长、学习、生活中都遇到过哪些烦恼。

（3）为了让我们在青春期“无忧无虑乐陶陶”，你有什么好办法？

10.似乎在不知不觉中，时间老人悄悄地把我们带到了青春的门槛边。

在人生的这一特殊时期，朝气和活力伴随着躁动和困惑，将会成为我们生命之旅中一道特殊的风景，给你留下难忘的记忆。

（1）先看一看自己在外表上有什么变化。

请在下面贴上“以前的我”和“现在的我”两张照片，看看有什么不同。

以前的我现在的我

（2）在父母眼里，现在的你和以前的你肯定大不一样。

你父母是怎么说的？

（3）你为迎接青春的挑战做好了哪些准备呢？

（4）青春是美好的，从古至今无数文人骚客留下了很多歌颂青春的名句。

请你收集一些歌颂青春的名句，写出来与同学们分享。

11.刚进中学的小丽常常把自己一个人关在房间里，不愿与父母交流；在学校里，她也不喜欢与同学玩，非常孤独。

（1）如果小丽这样经常这样，对她的成长有何危害？

（2）请你给小丽提一些改变这种现状的方法。

12.七年级学生小强最近觉得事事不如意，与父母越来越没有共同语言，觉得父母对自己管得太多；与同学的交往也不像小学时那样随便了，有些同学常常讨，厌他话太多。

为此，他感到非常困惑和忧愁，觉得自己变得这样是不正常的。

请你谈谈自己的想法。

13.为了不断完善自己，我们需要更多的自我反省和思考。

作为一个正在长大的初中学生，我们应该如何正确看待自己？

14.某中学对100名七年级学生在家庭里与父母交流情况的问卷调查统计结果如下：

经常和父母交流

偶尔和父母谈心

交流很少

从不和父母交流

人数

16

52

24

8

比例

16%

52%

24%

8%

另外，经过调查，在生活中，有100%的同学愿意和同学说心里话，愿意找父母倾诉的只占12%。

在回答是否愿意与父母沟通交流时，14%的同学回答“非常愿意”，56%的同学回答只是偶尔愿意，回答不愿意的占30%。

大多数同学觉得自己与父母的关系很一般，偶尔也会磕磕碰碰，这样的家庭占72%，觉得与父母的关系很好的占24%，极少数的同学觉得和父母的关系不太好。

（1）这个问卷调查的结果反映了什么现实问题？

（2）你认为造成这种情况的原因有哪些？

（3）你认为作为子女应该怎么办？

15.遇到下列情况，你会怎么想？

怎么办？

（1）同学们笑你的个子太矮。

（2）别的同学不小心踩了你的新鞋。

（3）老师和同学误会了你。

（4）父母总是抱怨你的学习成绩太差。

16.人的情绪是由现实事物引起的，并以人的态度体验表现出来的。

请写出下列情况下会出现的情绪。

（1）2012年7月，云南省楚雄彝族自治州强烈地震给人民造成巨大损失时，你感到

（2）2012年11月25日，中国首艘航母“辽宁舰”成功起降歼-15舰载机，作为中国人，你感到

（3）面对日本政府否认历史事实，强行“购买”钓鱼岛，你感到

（4）独自一人在荒郊野岭行走时，你感到

17.材料一：

11世纪时，人们做了一个实验:

将同窝出生的两只小羊放在同一条件下喂养，所不同的是，其中一只小羊边拴着一只狼。

结果靠近狼的那只小羊逐渐瘦弱，不久就死了；另一只则健壮地成长。

材料二：

古代爱国诗人屈原，因主张变革遭到保守势力的反对，后来又被放逐。

他内心痛苦万分，创作了长诗《离骚》，倾诉了诗人深沉的爱祖国爱人民的思想感情，为我们留下了宝贵的精神财富。

（1）材料一、材料二分别说明了什么？

（2）结合材料二谈谈如何正确对待消极情绪。

18.生活中，人与人之间难免有误会，从而引起不满情绪而牢骚不断，我们应该学会得体地表达自己的不满，又不伤害对方。

遇到下列情况时，你会如何表达自己的不满？

（1）值日组长分配很多任务给你做，你一个人忙不过来，可是其他的组员却闲着。

表达不满：

（2）你有点胖，同学们开玩笑给你起了一个外号，叫你“熊猫“，可是你并不喜欢这个外

号，甚至有点讨厌。

表达不满：

19.下面几位同学最近因为某些事情心情很不好，请你帮助他们，让他们快乐起来。

（1）小红：

“我觉得自己很丑，穿什么衣服都没有芳芳漂亮。

”

（2）小军：

“我上课积极发言，因此经常受到老师的表扬，可是我发现同学们总是向我投

来异样的眼光。

20.四川汶川发生的强烈地震，使一座座楼房夷为平地，成千上万的生命被废墟掩埋。

其中的一幕场景感动着我们：

一位初中女生被埋在废墟里，但她坚信自己能获救，为了缓解心中的害怕，打开手电筒看书，直到被成功救出。

（1）该同学面对灾难采取了怎样的态度？

（2）她的做法属于哪一种调控情绪的方法？

21.近年来，随着改革开放和市场经济的发展，越来越多的农民工进城务工，留守在家的未成年学生也与日剧增，继而产生了“留守学生”问题。

他们往往“生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导”。

个别学生甚至经常装病请假，逃学上网吧、、、、、、父母在获得较多的收入，力求改变贫穷的同时，也把“贫穷”留给了下一代。

（1）材料中个别学生经常装病请假的行为违反的道德规范是；材料中个别学生逃学上网吧的行为违反的法律是。

（2）假如你是“留守学生”，你觉得应该怎样做才能让打工的父母放心？

22.看《家庭教育》漫画，回答下列问题。

（1）这幅漫画反映了未成年人什么方面保护的缺失？

（2）你想对漫画中的父母说些什么？

23.小李和小杨是某初级中学七年级的住宿生。

一天，他们在上体育课时发生了矛盾，回到宿舍后，小李拿起桌上的水果刀将小杨刺成重伤。

此案由人民检察院提起公诉，人民法院少年法庭的法官和人民陪审员组成了合议庭不公开审理了此案。

少年法庭的女法官态度温和，像母亲般亲切，她循循善诱，耐心疏导。

小李痛哭流涕，对自己一时冲动重伤同学的行为追悔不已。

法院判处小李有期徒刑一年，缓期执行。

司法部门还与学校协商，让他继续在校读书。

阅读上述材料，综合所学知识回答下列问题：

（1）材料中是如何体现我国未成年人保护法中的司法保护精神的？

（2）怎样减少此类事情的发生？

24.针对青少年中存在的不良行为及其严重危害，某校开展了以“健康成长，告别不良行为”为主题的校园文化活动。

有四位同学在学校的中学生论坛上提出以下观点：

甲同学：

法律是未成年人最好的保护伞，国家立法是非常重要的。

乙同学：

“没有天生不良少年。

”不良行为来自于家庭、学校和社会的影响。

丙同学：

“近墨者黑，近朱者赤。

”社会的不良诱惑和消极因素对未成年人危害极大。

丁同学：

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”未成年人防微杜渐，加强自律最重要。

综合以上同学观点，你认为应如何保护未成年人的健康成长？

25.材料一：

2012年3月29日，贵州织金县八步镇中心校部分学生在食用早餐后集体出现食物中毒症状，当地政府和有关部门接报后，立即将出现中毒症状的学生送往医院救治。

据查致中毒的元凶是营养早餐中面包的馅料。

材料二：

为确保校园安全，一些人大代表和政协委员建议尽快制定“校园安全法”，将校园安全上升到法律的高度。

阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：

（1）我国保护未成年人的法律有哪些？

请你进一步谈谈我国应尽快制定校园安全法的理由。

（2）除了加强立法，保障校园安全还须多方努力。

请你分别从社会、学校、学生自身三个方面，谈谈如何预防校园安全事故的发生。

（3）为了维护自己所在学校的校园安全，请你从自己学校还存在的安全隐患和防范措施两方面提出看法和建议。

26.请你根据下列法律条文写出法律所保护的权利。

（1）实施义务教育，不收学费、杂费。

、、、、、、、缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。

学校不得设重点班和非重点班。

——《中华人民共和国义务教育法》

保护的权利：

（2）学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。

——《中华人民共和国未成年人保护法》

保护的权利：

（3）经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。

——《中华人民共和国消费者权益保护法》

保护的权利：

27.《中华人民共和国未成年人保护法》规定：

卫生部门和学校应当对未成年人进行卫生保健和营养指导，提供必要的卫生保健条件，做好疾病预防工作。

（1）这主要是保护未成年人的。

（2）为落实材料中的有关规定，各个学校都采取了相应的措施。

请你写出你所在学校的一些做法。

27.材料一：

一天，在放学回家的途中，七年级学生小宁被一群社会青年殴打、、、、、、、

材料二：

一天下午，九年级学生小东在学校门口发现几个社会青年正殴打一名低年级同学。

学校周边环境情况见下图。

请分析材料，回答下列问题：

（1）你认为材料一中小宁应如何做？

（2）结合材料二，为小东提出几条保护同学生命健康权的有效途径。

28.2007年4月，“全国亿万青少年阳光体育运动”启动，吹响了青少年体育运动的号角。

我省各地中小学校积极开展阳光体育运动。

（1）上述材料体现了国家保护青少年的哪项权利？

（2）有些父母、老师以耽误孩子学习时间为由，不让孩子参加体育运动。

请你列举理由说服他们（至少两个方面），写出你的主要观点。

（3）青少年不但要积极参加体育运动，还需要增强自身的安全意识。

为此，某班打算组织一次逃生演习，请帮助他们提供自救办法。

每类至少说出两个办法。

地震时

火灾时

29.为保护未成年人健康成长，我国制定了专门法律，规定中学生要做到：

不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学从商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录像，不侵害其他未成年人的合法权益。

结合上述材料，运用所学法律知识回答下列问题：

（1）请写出我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。

（2）联系实际谈谈青少年应怎样自觉抵制不良诱惑，增强自我保护意识和能力。

30.

（1）请按要求填写下列表格。

侵权行为

被侵犯的权利

（1）小G在超市买东西出门时，超市保安强行对其进行搜身

A：

（2）小G在放学的路上被社会上不三不四的人殴打致伤

B：

（3）爸爸迫使读八年级的小G辍学，到自家餐馆帮忙

C：

31.青少年的生活是美好的，国家和社会为未成年人的健康成长提供了必要的条件和保护。

但是生活中也有阴影，中小学生受伤害的事件仍时有发生、、、、、、、

情境一：

某校开展“青少年交通安全教育日”活动，特邀请市交警支队的警官对全体学生开设道路交通法律法规、交通安全知识讲座。

这体现了该校对未成年人实施了保护。

32.材料：

（1）漫画《后继有人》中的这位学生受到什么不良诱惑的影响？

（2）为了遏制漫画所示不良诱惑，请你向有关部门提出几点合理化建议。

33.某中学七年级

（2）班班委会准备召开以“不良诱惑说‘不’”为主题的班会。

假如你是该班的同学，请你完成如下任务。

（1）请你在班会召开前进行社会调查，调查的内容是：

在我们生活和学习的环境中有哪些影响未成年人健康成长的不良诱惑？

（2）请你设计本次活动的形式。

（3）请你说说举行这次班会有什么意义？

（4）为了打击不良诱惑，为未成年人健康成长营造良好的学习和生活环境，请你向有关部门提出几点合理化建议。

34.请在表格内的对应位置写出左边行为所违反的法律名称。

（写出一部法律即可）

（1）学校随意开除成绩不好的八年级学生小俐

（2）14岁的小明经常逃学上网吧玩游戏

（3）小胜伙同社会不良青年将人打成重伤致残

（1）

（2）

（3）

35.下图是我国“排队推动日”的标志。

（1）我国把每月11日定为“排队推动日”有何重要意义？

（2）我们青少年能为“排队日”做些什么？

36.某校八年级

（1）班同学对中学生上网情况进行调查，情况统计见下表：

调查项目

每周上网时间

上网主要意图

浏览过不健康网站

10小时以上

28小时以上

查资料

聊天

玩游戏

人数比率

79%

1.2%

3%

15%

82%

46%

分析上表，回答下列问题：

（1）上表说明了什么？

（2）请你谈谈中学生上网的利与弊。

（3）你认为怎样才能使中学生上网趋利避害？

37.七年级的学习生活即将结束，小明同学在整理自己的成长记录袋时，认真回顾了自己的成长经历：

小学四年级时，认真学习，成绩优秀；多次被评为“学习标兵”。

小学五年级时，因同学相邀，曾多次出入营业性网吧，学习成绩一度滑坡，后经老师和家长的教育引导，及时悬崖勒马。

小学六年级时，在一次上学路上，遇到一名社会青年向一位小同学勒索钱物，他挺身而出，结果被社会青年痛打一顿。

初中七年级时，与几位同学利用假期完成了《影响未成年人健康成长的学校周边环境》的调查报告，这份报告获市青少年时间与创新大赛一等奖。

分析材料，回答下列问题：

（1）在小明同学的成长经历中，有哪些方面值得我们学习？

（2）小明同学哪些做法是不可取的？

为什么？

（3）小明同学七年级时，与几位同学利用假期完成了《影响未成年人健康成长的学校周边环境》的调查报告，有什么意义？

38.据资料显示，我国中小学每年的非正常死亡数在万人以上。

保护好每一个孩子，让他们能够健康安全地成长，是学校、社会共同的责任。

许多全国人大代表及社会各界人士共同呼吁：

尽快制定校园安全法，切实保障师生安全。

（1）请同学们谈谈目前发生在校园中的典型安全事故。

（列举三例）

（2）你认为有没有必要尽快制定校园安全法？

说明理由。

（3）请同学们谈谈如何预防和减少校园安全事故的发生。

从社会方面看：

从学校方面看：

从学生自身方面看：

17.