北师大版七年级历史上册单元复习学案.docx
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北师大版七年级历史上册单元复习学案
北师大版七年级历史上册单元复习学案
第一单元中华文明的起源（原始社会）
第1课中华大地的远古人类
1.元谋人：
目前我国境内已知最早的人类，是距今约年的人，发现于
省。
会使用打制石器和天然火。
2.北京人：
距今约--年，生活在北京的原始人类被称为
人，他们还保留着的一些体质特征，使用石器和火，处于旧石器时代，其体质进化说明起了重要作用。
3.山顶洞人：
距今约1.8万年，在北京又生活着一种原始人类，被称为，他们会采用和技术制造石器，会使用连缀兽皮，能够
火。
懂得佩戴装饰品。
第2课星罗棋布的氏族聚落
4.半坡聚落：
距今约6000多年的聚落位于陕西半坡村，是流域的
代表。
他们居住房屋，种植、白菜或芥菜，普遍使用石器，处于新石器时代，烧制陶。
5.河姆渡聚落：
距今约7000年的聚落位于余姚村，是
流域的代表。
他们普遍使用石器，制作是工具制作技术的又一进步。
最早种植，饲养猪、狗、等，居住房屋。
6.大汶口原始居民：
距今约四五千年的山东原始居民，以为主要的生产事业，出现了财产和分化。
第3课传说时代的文明曙光
7.炎帝：
距今约4000多年前，和是黄河流域的首领。
炎帝是中华原始和的创始人，号称。
他还发明开辟，使人们互通有无。
8.黄帝：
相传黄帝造出、、、，还让下属发明、、
和，他的妻子发明了养蚕抽丝技术。
号轩辕氏。
和黄帝曾经联合打败以为首的部落，后来和黄帝又在展开大战，炎帝战败并归附黄帝，形成后来的族的主体，炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的。
的图腾体现出多个部落的联合。
9.禅让制：
传说时代通过产生部落联盟首领的办法叫做。
传说用这种办法传位给舜，舜又用同样的办法传位给。
10.大禹治水：
是传说时代的治水英雄，他采用和相结合的办法治水。
“三过家门而不入”。
【材料阅读】
11.阅读下列材料，分别写出反映的人物和事件？
材料一：
上古之世……民多疾病。
有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。
----《韩非子》
材料二：
“上古穴居而野处,后世圣人之宫室,上栋下宇，以待风雨。
”——《周易》
材料三：
（神农氏）日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。
材料四：
通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
—《吕氏春秋》
【识图分析】
12.
（1）
（2）（3）
（4）（5）
⑴图
（1）分别是和头部复原像，通过对比发现有何不同？
⑵图
（2）分别是和，使用者分别是和
⑶图（3）是，发明使用者是。
⑷图（4）分别是和，建造者分别是和
，分别是流域和流域的代表。
⑸图（5）分别是和，烧制者分别是和
。
第二单元国家的产生和社会变革（奴隶社会）
第5课夏商西周的更迭
1.朝代建立简表
朝代
夏朝
商朝
西周
东周
建立时间
第一个王
都城
今河南登封
--
今河南安阳
今
陕西西安
今
河南洛阳
末代昏君暴君
2.夏朝政治：
禹把全国划为“九州”，铸，建立我国历史上第一个国家，他的儿子继承王位，开始了“家天下”的历史，代替了禅让制。
3.商朝：
约前1300年，商王把都城迁到，后代又把商朝称为。
商朝是当时世界上最大的国家之一。
4.西周：
前1046年之战，武王伐纣，建立。
前771年攻破镐京，杀死。
西周时全国的土地归所有，已有，原始制作比较普遍，建筑物上开始使用。
第6课夏商西周的社会与国家
5.分封制：
初年，为巩固对周边的统治，实行分封制。
周王把某地的土地和臣民授予某个，称为“。
”诸侯必须定期到周室、和服役。
当时分封的主要诸侯国有、、、卫、宋、等。
意义：
加强了周王室与诸侯国的、联系，密切了同周边各的关系，推动了地区的开发和发展。
6.等级制：
夏商西周以关系区分尊卑等级。
西周时，、、、
是统治阶级，和是被统治阶级。
是生产部门主要劳动者。
7.统治手段：
①：
强大的，严酷的；②：
祭祀祖先。
第7课春秋五霸与战国七雄
8.大事年表：
春秋时期：
年--年，前651年：
会盟，
孔子：
前551—前479年。
战国时期：
年--年。
前356年：
。
9.春秋五霸：
、、、、。
10.齐桓公称霸：
第一位霸主，改革，发展经济，改革内政。
提出的口号，称霸标志：
年，葵丘会盟。
11.晋楚争霸中原：
晋文公之战，退避三舍；楚庄王之战，问鼎中原。
12.战国七雄：
，东南西北到中间。
战国初年，国分裂成韩赵魏三国。
13.合纵连横：
时期，六国之间南北联合，共同抗秦，称为，秦国利用六国之间的矛盾，，各个击破，称为。
纵横家有秦国的，魏国的等。
东部各国为了自己的利益，时而追随秦，时而追随楚，称为。
第8课铁器牛耕引发的社会变革
14.生产工具与生产方式的进步：
西周时使用、工具进行农业生产，大规模的集体耕作描写为。
时，铁制工具开始广泛应用于农业生产，时期开始用两牛牵引的犁进行耕作，V型是耕作技术的一大进步。
铁器牛耕的使用，大大提高了，使成为可能。
个体称为社会的基本生产单位，新兴开始登上历史舞台。
15.战国时期的社会变革：
在魏国，在楚国，在韩国，在齐国，在秦国变法。
16.商鞅变法：
年，任用商鞅在秦国变法。
内容：
①②③④
⑤⑥。
意义：
经过变法，秦国起来，为以后打下了坚实的基础。
第9课甲骨文与青铜器
17.甲骨文：
时刻在、上的文字称为卜辞，这种文字叫做。
意义：
我国有文字可考的历史从开始，今天的汉字与甲骨文有关系。
18.金文：
时期，上铸刻的文字称为铭文，又叫。
对研究
的发展和艺术有重要价值。
19.青铜器：
商朝的铸造业高度发展，青铜是的合金。
商朝的
是目前世界上发现的最大青铜器。
另两个杰出代表是、。
第10课思想的活跃与百家争鸣
20.孔子：
末年国人，伟大的家、家，家学派创始人。
弟子把他的言论整理成一书。
主要思想：
、、为政以德。
教育成就：
创办，主张；鼓励学生要，敢于坚持正确的意见，（当仁不让于师）；采用因材施教的方法。
21.老子：
时期家学派创始人，著有一书。
认为一切事物都有对立面，对立双方能够相互转化。
孙子：
名，时期军事家，著有《孙子兵法》，名言“知己知彼，百战不殆”。
孙膑：
时期军事家，著有《孙膑兵法》（围魏救赵）
22.百家争鸣：
时期，原因：
飞速发展，各国竞相。
百家
诸子
代表作
主要思想
《墨子》
兼爱、非攻
《孟子》
仁政，民贵君轻
《庄子》
顺应自然，无为而治
《韩非子》
法治，中央集权
第11课先民的智慧与创造
23.都江堰：
是时期秦国蜀郡太守父子在流域修建的大型水利工程。
由、、等部分组成。
内江用于，外江用于
。
是古代劳动人民的结晶。
24.编钟：
时期，湖北出土的曾侯乙编钟。
是周朝贵族在、时演奏的乐器。
下层是音区，用来演奏，上层是音区，用来演奏。
它表明，两千多年前我国的文化已经达到很高的水平。
25.鲁班：
原名，时期鲁国人，发明了攻城用的和一些木工工具，历代工匠尊奉为。
【识图分析】
1.西周分封诸侯国2.春秋五霸3.战国七雄
中考试题训练
1.（2015山东聊城）著名学者夏鼐说：
“商代文化实在是一个灿烂的文明……”（）
①青铜制作工艺高超②创制了比较成熟的文字③广泛应用铁制农具④出现了世界上最早的纸
A．①②B．①③C．②③D．③④
2.（2015山东聊城）史书记载，秦孝公死后，太子即位。
守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。
这突出地说明，商鞅变法（）
A．没有改变土地制度B．触犯了旧贵族的利益
C．严重缺乏群众基础D．违背了历史潮流
3.（2015山东泰安）下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，错误的是（）
A.墨子——“兼爱”“非攻”B.韩非——“春秋无义战”
C.庄子——“无为而治”D.孙武——“知己知彼，百战不殆”
4.（2015山东淄博）主张“仁政”治国，按时令进山伐树，对自然资源要
持续利用的思想家是（）
A．老子B．孟子C．庄子
D．韩非子
【材料解析】：
写出有关朝代（时间）、人物、事件、反映的问题？
6.大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
反映了尧舜禹时期禅让的传说
今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
城郭沟池以为固，……故谋用是作，而兵由此起。
禹汤文武成王周公，由此其选也。
……是谓小康。
反映了夏商周时期王位世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”----《礼记》
7.封建亲戚，以藩屏周。
----《左传》反映了西周时实行分封制，巩固对全国的统治。
8.天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。
----《墨子》
9.国之大事，在祀与戎。
----《左传》
10.管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。
----《论语》
11.有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
当是时,商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连横而斗诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。
--贾谊《过秦论》
12.唯殷先人，有典有册。
----《尚书》反映出商朝时有了甲骨文记载历史。
13.水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之“天府”也。
----《华阳国志》
14.知己知彼，百战不殆。
----《》
15.当仁不让于师。
----《》
第三单元大一统的秦汉帝国
1.朝代建立简表
朝代
秦朝
西汉
东汉
建立时间
25年
开国皇帝
秦始皇（）
汉高祖（）
汉光武帝（）
都城（古今）
今咸阳
今洛阳
第13课秦帝国的兴亡
2.秦统一的原因：
①各国间联系加强，上的分裂状态阻碍了社会发展，
成为大势所趋。
②后，国成为实力最强国家。
③前260年，之战后，六国再也无力抵御秦国的攻势。
3.“秦王扫六合”：
年，秦国先后兼并韩、、，楚、、六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的国家。
意义：
结束了
以来诸侯国长期的局面，将中国历史推进到一个的阶段。
4.揭竿而起：
年，、领导农民在起义，提出口号
，建立政权。
意义：
是中国历史上的大规模的战争，沉重打击了的统治。
5.秦朝灭亡：
主要原因。
年之战，项羽破釜沉舟，背水一战，大败秦军，率军攻入咸阳。
第14课秦始皇建立中央集权的措施第15课汉武帝推进大一统格局
6.秦皇汉武
皇帝
秦始皇（嬴政）
汉武帝（刘彻）
统一
年统一中国，建立秦朝
西汉国力鼎盛，大一统帝国巩固发展
政治
建立中央集权制度，中央设立、太尉、御史大夫，地方推行制度。
采纳大臣的建议，颁布，削弱了诸侯王封国势力。
监察
负责监察百官。
在中央设立，在地方划分十三州部，各派刺史一人。
思想
加强思想控制，采纳李斯的建议，焚书坑儒，摧残了文化。
采纳的主张，推行罢黜百家，独尊儒术政策，从此，学说被确立为专制王朝的正统思想，延续了两千多年。
文化
统一文字，后又推行隶书。
推行儒学教育，在长安设立太学。
经济
统一车辆形制，统一货币钱，统一度量衡。
军事、
民族
派出击匈奴，修建万里长城，西起，东到辽东。
统一岭南，开凿灵渠。
派大将卫青、霍去病大败匈奴。
前138、前119年两次派张骞出使西域。
第16课秦汉开拓西域和丝绸之路
7.开拓西域：
汉武帝派出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系，年，西汉在西域设立，这是今地区正式归属中央统辖的开始。
东汉时投笔
从戎，出使西域。
8.丝绸之路：
汉朝时横穿欧亚的陆上通道叫做，是从经，
今地区，通往、，直到。
成为东西方的桥梁。
中国的以及、凿井、等技术相继西传，西方的毛皮、、
以及、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等纷纷东来。
第17课先进的科学技术
9.秦汉科技成就：
类别
成就
内容
意义
发明
造纸术
我国文字出现在陶器、.、
或帛上
之一，深刻影响了
的发展进程
前期发明了纸。
东汉改进：
“纸”用、、破布和作原料
医学
《伤寒杂病论》
医学家著，尊称他为“”
奠定了治疗学基础
“神医”发明，
史上的创举
数学
《
》
成书于，运算、解法等当时世界上最先进
标志着以为
中心的中国古代
体系的形成
第18课昌盛的文化
10.宗教、史学和艺术成就？
类别
成就
内容
意义
宗教
末年传入地区，
末年在民间流传开来。
为注入了新的因素。
后期，与思想
相结合形成道教，产生于本土。
思想领域.
三家并立互补。
史学
著，记述了从传说中的到时期年的史实。
我国第部
体史。
艺术
雕塑
秦始皇陵.
生动展现出
的精神风貌。
材料解析：
1.“秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”
回答：
秦王是指，扫六合是指，时间。
意义：
。
2.“斩木为兵，揭竿为旗”。
反映的人物与事件？
。
3.“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。
”。
4.“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
”。
5.“究天人之际，通古今之变，成一家之言。
”。
识图分析：
1.两位著名帝王分别是谁？
他们的主要历史贡献是什么？
2.右图所示：
路线图
为开拓这条路线贡献最大的人物是谁？
写出这条路线经过的主要地区？
这条路线从东往西运送的主要货物有什么？
这条路线有何历史意义？
今天如何继续开发利用？
2015中考链接
1.（2015山东东营）右图是《汉代讲学图》，请你判断一下，他们讲
学的内容应该是（）
A.儒家学说B.法家学说
C.兵家学说D.墨家学说
2.（2015山东济宁）易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。
从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（）
A．统一度量衡和货币B．焚书坑儒C．修筑长城D．建立起中央集权制度
3.（2015山东泰安）关于秦汉科学技术成就的叙述，不正确的是（）
A.蔡伦发明了造纸术B.《伤寒杂病论》阐述了中医的理论和治病原则
C.华佗制成了“麻沸散”D.《九章算术》总结了春秋战国以来的数学成就
4.（2015山东威海）1973年，在今威海市苘山镇发现了一个秦代铁权（见右图），上有铭文“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝，乃诏丞相状（指隗状）、绾（指王绾），法度量则不壹（指“一致”），嫌疑者皆明壹之。
”从这篇铭文中可以得到的正确信息是①统一了六国②统一了度量衡③用楷书书写④确立了皇帝称号（）
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
5.（2015山东潍坊）汉代，“丝綢和香料从其原产地中国和亚洲东南部向西运输到达中亚、伊朗和罗马帝国°”这反映了当时（）
A．中国商人到达过罗马帝国B．西方人普遍享用中国丝绸
C．丝绸之路沟通东西方贸易D．陆路贸易取代了海路贸易
6.（2015山东烟台）“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟”。
文中“推恩之令”在当时的最大作用是（）
A．削弱了王国势力B．促成了“文景之治”
C．实现了思想上的大一统D．促进了政治上的大一统
第四单元政权分立与民族汇聚
1.朝代线索：
名称
三国
两晋
南北朝
时间
220—
265年
221—
263年
222—
280年
265—
316年
317—
420年
439—
581年
420—
589年
开国皇帝
拓跋珪
刘裕
都城
（南京）
洛阳
（南京）
洛阳长安
（南京）
第20课三国鼎立局面的形成
2.“治世之能臣，乱世之奸雄”是指，所处朝代，评价依据：
①政治上：
，取得优势，招贤纳士，重用人才；②经济上：
实行；③军事上：
年之战，以少胜多，击败袁绍，统一黄河中下游地区。
3.东汉末年的两大战役：
名称
时间
双方
特点
结果
作用
---袁绍
以少
胜多
曹操胜利
统一北方
孙权、刘备—
曹操失败
决定三国鼎立
4.历史名联：
⑴取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三顾；
平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻。
解析：
对联反映的历史人物是，“酬三顾”是指，“用火攻”反映的事件是。
六出，七擒，东和，北拒。
⑵有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
解析：
写出上联和下联分别反映了哪一成语及历史人物？
A
5.
BC
写出ABC表示的国家、都城、建立时间：
A都城时间
B都城时间C都城时间
第21课南方经济的发展
6.人口南迁：
末年，为了躲避，北方人口开始南迁；后期，西北方
不断向中原推进，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁浪潮。
北方移民主要分布在
地区，部分到达一带。
7.成语典故：
风声鹤唳，草木皆兵，出处：
8.江南经济的发展：
原因：
①北方人口，补充大量的劳动人手，带来先进的
和，②南方条件优越，③广大的辛勤劳动，④南方统治者采取了促进经济发展的政策。
表现：
①农业：
江南地区普遍实行兼作，五岭以南种植
，②手工业：
织锦业：
三国时有名，东晋南朝时发展。
冶铸业：
的发明是一大进步。
成为人们日常生活的用具。
造船业发达，230年，孙权派人航海到达，即今台湾。
③商业：
城市的繁荣，人口达到百万。
第22课北方的民族汇聚
9.五胡内迁：
西晋时内迁的少数民族有、、、、，合称。
10.北魏孝文帝改革：
⑴原因：
北方成为时代的潮流，为了学习和接受
先进的文化。
⑵内容：
①年将都城从迁到。
②汉化政策：
改穿，
学习，采用，提倡与汉人。
⑶意义：
使少数民族在、、上逐渐与汉族趋同，也使文化得到丰富发展，加快了北方。
11.七大古都：
①安阳：
后期都城，当时叫做。
②西安：
时叫镐京，秦朝（咸阳），
、、时叫长安。
③洛阳：
、、、北魏等朝代都城。
④南京：
、、（宋齐梁陈）和明初都城。
先后叫、和应天。
⑤开封：
都城，叫汴京。
⑥杭州：
吴越、都城（临安）。
⑦北京：
、
、都城。
第23课领先世界的科学技术
12、三国两晋南北朝科技成就简表
类别
朝代
科学家
成就
地位
数学
世界第一，比欧洲早约年
农学
我国现存第部完整的农学著作，世界农学史上的优秀著作。
地理
一部优秀的地理学著作，同时具有很高的和价值。
第24课异彩纷呈的艺术成就
13、艺术成就简表：
类别
朝代
人物
代表作品
艺术特点
书法
绘画
雕塑
石窟雕塑、绘画艺术，佛教文化
14、“书圣”是，“天下第一行书”是指。
三国两晋南北朝时期最高的艺术成就是指艺术。
第25课15.成语故事（写出有关朝代、人物）
图穷匕现--战国、荆轲；破釜沉舟--秦朝、项羽；初出茅庐--东汉、诸葛亮；
煮豆燃萁--三国、曹植负荆请罪--战国、廉颇；兔死狗烹--春秋、范蠡；
投笔从戎—东汉、班超；世外桃源--东晋、陶渊明问鼎中原--
退避三舍--；九牛一毛--西汉、司马迁；势不两立--三国、孙权；
草木皆兵--前秦/东晋、苻坚老马识途不耻下问
四面楚歌纸上谈兵知己知彼，百战不殆
项庄舞剑，意在沛公司马昭之心路人皆知闻鸡起舞
卧薪尝胆，乐不思蜀，明修栈道，暗度陈仓--刘邦
老马识途，围魏救赵远交近攻
纵横捭阖，完璧归赵，
识图分析：
三国鼎立
人物，国名、都城？
2015中考链接：
1.（2015·山东济宁五四制·2）下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。
图中①②③代表的朝代分别是（）
A．蜀、西晋、隋B．东汉、南宋、隋
C．蜀、西晋、金D．蜀、西夏、元
2.认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学
习和研究历史的重要方法。
右图反映的是（）
A．巨鹿之战B．官渡之战
C．赤壁之战D．淝水之战
3.（2015·山东菏泽·3）对三国两晋南北朝时期历史
发展特征概括不正确的是（ ）
A．社会发展陷入停滞倒退
B．科学技术取得了显著进步
C．南方经济有了较快发展
D．民族融合的趋势不断加强
4.（2015·山东滨州·2）魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（）
A．北方人民南迁带来先进技术B．南方的自然条件优越
C．江南统治者施行仁政D．南方社会较为稳定
5.（2015·山东德州·2）下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。
图中A政权的建立者是（）
A．匈奴族B．鲜卑族C．氐族D．女真族
6.（2015·湖南株洲·3）某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是（）
A．统一国家的建立B．政权分立与民族融合
C．繁荣与开放的社会D．民族关系的发展
专题复习：
1.生产工具的进步：
北京人使用石器（旧石器时代）--半坡、河姆渡聚落使用
石器（新石器时代）--朝使用青铜器--时期使用铁器—东晋南朝时法的发明。
2.汉字发展：
商朝文—西周文—大篆—秦朝统一文字--秦末通行
--东晋王羲之楷书、、草书。
3.数学：
东汉专著，奠定以为中心的中国古代数学体系的形成；--南朝在世界上第一次将圆周率计算到小数
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