评估指标体系和方案.docx
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评估指标体系和方案
中小学体育工作督导评估指标体系（试行）
一级指标
二级指标
三级指标
计算公式
备注
A1教育管理
B1建立联席会议制度
C1是否建立联席会议制度
是/否
B2纳入地方经济社会发展规划
C2是否制定下发学校体育卫生
工作发展规划
是/否
B3落实一小时体育锻炼时间
C3体育课开足率
实际开设的体育课时数/国家规定应开设的体育课时数
C4一小时课外活动落实率
实际组织开展的一小时课外活动次数/国家规定应组织开展的一小时课外活动次数
C5大课间活动落实率
大课间活动安排次数/教学天数
C6寄宿制学校建立每天做早操制度
是/否
C7建立高中阶段学生军训制度
是/否
C8是否定期进行巡查
是/否
B4建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度
C9是否建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度
是/否
C10运动会召开率
年度召开运动会次数/2
A2条件保障
B5体育、卫生师资配备与培训
C11体育教师配备率
实际体育教师数/应配体育教师数
参照《国家学校体育卫生条件基本标准》中对体育教师的配备标准
C12体育教师接受体育教学岗位培训，并取得培训证书的比例
接受体育教学岗位培训并取得培训证书教师数/体育教师总数
C13寄宿制学校及600人以上非寄宿制学校卫生专业人员配备率
有专职卫生专业人员寄宿制学校数/寄宿制学校总数
专职卫生专业人员指：
专职校医
有专职卫生专业人员非寄宿制学校数/非寄宿制学校总数
同上
C14卫生保健人员定期接受专业培训率
定期接受学校卫生专业培训并取得培训证书的卫生保健人员数/卫生保健人员总数
卫生保健人员指：
校医及专（兼）职保健教师
B6体育卫生设施设备
C15体育场地达标率
达到《国家体育卫生条件基本标准》对体育场地要求的学校数/学校总数
C16体育器材达标率
中西部农村体育器材达到率＝
达到《国家体育卫生条件基本标准》对体育器材要求的学校数/学校总数
城市及东部体育器材达到率＝
达到《中学/小学体育器材与设施配备目录》要求的学校数/学校总数
C17学校教室采光照明达标率
教室采光照明达到《国家体育卫生条件基本标准》要求的学校数/学校总数
C18学校教室课桌椅配备达标率
课桌椅配备达到《国家体育卫生条件基本标准》要求的学校数/学校总数
A2条件保障
B6体育卫生设施设
备
C19学校食堂领取卫生许可证领取率
领取卫生许可证的食堂数/现有食堂总数
C20学校安全饮水达标率
提供安全饮水学校数/学校总数
校园自备水源每年定期进行水质鉴定
C21学校厕所达标率
厕所达到《国家体育卫生条件基本标准》要求的学校数/学校总数
B7公共体育卫生服务
C22学生体检率
当年参加体检的小学生数/当年小学生总数
学生体检指政府（经费丛公用经费支出）买单的体检
当年参加体检的初中学生数/当年初中学生总数
当年参加体检的高中学生数/当年高中学生总数
C23购买校方责任险的学校比例
购买校方责任险的学校数/学校总数
C24向学校提供公共卫生服务的比例
当年接受公共卫生服务的学校数/学校总数
（注：
卫生部门向学校提供饮用水消毒与检测、预防保健等服务）
C25接受食品卫生监督与服务的学校比例
当年接受食品卫生监督与服务的学校数/学校总数
C26公共体育场馆和运动设施免费或优惠向周边学校和学生开放
免费开放率=免费开放数/公共体育场馆和运动设施总数
优惠开放率=优惠开放数/公共体育场馆和运动设施总数
A3评价机制
B8升学体育考试机制建立情况
C27是否全面实施初中毕业升学体育考试制度
是/否
C28中考体育分占中考总分的比重
体育考试分/中考成绩总分
B9体质健康监测制度
C29是否建立省级学生体质健康监测与公告制度
是/否
C30学生视力状况监测率
年度进行学生视力监测次数/4
B10新生查验预防接种证制度
C31新生入学预防接种证查验率
查验预防接种证的新生数/新生总数
新生指小学入学新生
A4体质状况
B11体质健康水平与发展变化状况
C32是否实施体质健康标准测试工作
是/否
C33国家学生体质健康标准达标率
当年测试及格学生数/学生总数
当年测试良好学生数/学生总数
当年测试优秀学生数/学生总数
C34视力不良率
当年视力不良小学学生数/小学学生总数
当年视力不良初中学生数/初中学生总数
当年视力不良高中学生数/高中学生总数
江苏省县（市、区）学校卫生与健康教育工作考核指标（试行）
一级指标
二级指标
三级指标
考核办法
备注
工作保障
组织保障
1．有主要负责人任组长的学校卫生与健康教育工作领导小组。
听取汇报，查阅资料
2．有专门机构或相应职能科室负责学校卫生与健康教育工作，学校有专兼职卫生管理工作人员。
听取汇报，查阅资料
3．学校卫生与健康教育工作纳入年度教育工作计划。
听取汇报，查阅资料
条件保障
4．有学校卫生与健康教育工作专项经费，并纳入年度经费预算，学校卫生与健康教育工作经费专款专用。
听取汇报，查阅资料
核心
指标
5．学校按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》设立卫生室，配备相关器材设备并及时补缺。
听取汇报，现场察看
核心
指标
6．按规定配备专兼职卫生技术人员，并发放工作津贴。
听取汇报，查阅资料
核心
指标
7．学校设立卫生与健康教育宣传阵地，每个班级配置学生眼保健操表和近视力表。
听取汇报，现场察看
制度保障
8．学校落实《江苏省中小学管理规范》中有关学校卫生的各项制度。
听取汇报，查阅资料
9．有学校卫生与健康教育工作督导评估制度，在对学校年度考核中占有一定分值。
听取汇报，查阅资料
10．有学校食品安全与卫生防病责任制，逐级签定责任状；有学校食品安全与卫生防病检查制度，实行学校食品安全与卫生防病工作一票否决制。
听取汇报，查阅资料
核心
指标
说明：
考核指标中所指学校均为县（市、区）所属全部学校。
一级指标
二级指标
三级指标
考核办法
备注
工作开展
健康教育
11．指导学校落实健康教育和健康促进工作政策，鼓励、支持学校积极参加学校卫生与健康教育方面的创建活动。
听取汇报，查阅资料
12．组织、指导学校按照《中小学生健康教育基本要求》，开展内容丰富、形式多样的健康教育活动。
查阅资料，学生访谈
食品安全
13．严格按《食品卫生法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，做好学校食品、饮用水的卫生管理。
查阅资料，现场察看
14．每学期开展学生食堂和校内商店、小卖部食品卫生安全检查。
查阅资料，现场察看
疾病防控
15．指导学校开展学生常见病、多发病防治的宣传教育工作；学校有工作计划和实施的详细记录。
听取汇报，查阅资料
16．学校有《突发公共卫生事件应急预案》，并定期组织演练。
查阅资料，教师访谈
核心
指标
17．督促、检查学校落实晨检制度、因病缺课监测、疫情网络日报以及预防接种管理工作。
听取汇报，查阅资料
健康监测
18．按照《中小学生健康体检管理办法》做好学生体检工作。
查阅资料
19．指导学校规范建设学校卫生工作档案。
查阅资料，现场察看
20．每学期对学生视力进行两次监测，并及时告知家长。
查阅资料
核心
指标
21．每年对比分析学生健康发展状况，提出改进及干预措施，并提出健康指导意见。
查阅资料
一级指标
二级指标
三级指标
考核办法
备注
工作开展
教学科研
22．开展学校卫生与健康教育研究工作。
查阅资料
23．每年组织学校卫生技术人员参加县级及以上业务培训。
查阅资料
红十字会
24．指导学校建立健全红十字会组织，积极开展红十字示范学校创建等工作。
查阅资料
社区活动
25．指导学校结合卫生纪念日组织学生开展卫生宣传教育工作。
查阅资料
26．建立学校与家庭的学生健康状况双向沟通机制，及时互通学生健康信息。
查阅资料
经验推广
27．举办或承办县级及以上学校卫生与健康教育工作现场会、经验交流会，提高学校卫生与健康教育工作水平。
查阅资料
表彰奖励
28．制定学校卫生与健康教育工作表彰办法，定期进行表彰或奖励。
查阅资料
一级指标
二级指标
三级指标
考核办法
备注
工作成效
健康教育
29．教职员工了解基本的卫生法规、政策和健康知识，食堂从业人员并掌握食品储存、加工、配餐、消毒等操作规范。
员工访谈，现场测试
30．学生健康知识知晓率和行为形成率分别达到90%和80%以上。
现场测试
食品安全
31．学校食堂管理规范，师生员工反映良好。
查阅资料，问卷调查
32．近三年未发生重大师生食物中毒事件或其它食源性事故。
听取汇报，问卷调查
核心
指标
疾病防控
33．学生常见病、多发病患病率得到有效控制，无上升趋势。
听取汇报，查阅资料
34．新生预防接种率达100%。
听取汇报，查阅资料
核心
指标
35．学校传染病疫情处置及时，未发生大面积传染病暴发流行。
听取汇报，问卷调查
健康监测
36．按规定每年组织开展学生健康体检，体检率达100%。
听取汇报，查阅资料
核心
指标
37．学生肥胖和近视发生率以及中、高考学生体检限考率呈下降趋势。
听取汇报，查阅资料
信息报送
38．未发生突发公共卫生事件信息瞒报、谎报、迟报情况。
听取汇报，师生访谈
核心
指标
《学校艺术教育工作规程》评估计分表
评估项目
评估指标
评估要点
评估要点的等级
参考权重
评估指标等级得分
评估指标的等级
指导思想
艺术教育理念与贯彻教育方针情况
学校对艺术教育的认识
0.5
艺术教育与学校教育工作的关系
0.5
课程建设
和课堂教
学
艺术课程开设
艺术课程开课率
1.0
课堂教学
教学目标和内容
0.5
课堂教学质量
0.5
考试评价
考试内容与方法
1.0
课外校外
艺术教育
活动
艺术教育活动的内容和学生参与面
艺术教育活动的内容
0.6
艺术活动的学生参与面
0.4
艺术教育活动的组织
艺术教育活动组织
0.5
学校艺术教育活动
0.5
校园文化
艺术环境
教育资源开发
艺术教育资源开发
1.0
校园文化艺术环境建设
校园文化艺术环境建设
1.0
艺术教师队伍
艺术教师的数量、结构和
待遇
艺术教师的数量
0.6
艺术教师的结构
0.2
艺术教师的待遇
0.2
艺术教师素质
师德表现和工作态度
0.6
专业素质和教学能力
0.4
艺术教师的进修与提高
进修培训
0.4
教育教学研究
0.6
组织管理与保障机制
组织与管理
学校艺术教育的领导和规划
0.6
教研活动管理
0.2
艺术活动管理
0.2
场所器材和资料
专用教室与活动场所
0.4
教学器材设备
0.4
档案资料
0.2
经费保障
经费投入
1.0
关于《学校艺术教育工作规程》评估方案的说明
（一）《普通中小学校和中等职业学校贯彻〈学校艺术教育工作规程〉评估方案（试行）》根据《学校艺术教育工作规程》的精神和要求制订，适用于全国乡镇中心小学以上的小学、普通中学和中等职业学校。
实施本评估方案的宗旨是为了进一步贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，推进学校艺术教育的改革与发展，开创学校艺术教育的新局面，促进学生在德智体美诸方面得到全面的和谐的发展。
（二）实施本方案的办法由省级教育行政部门决定。
可以采取学校自我评估和教育督导部门评估相结合的方法，评估可采用听取汇报、看有关资料、看课堂教学和课外活动现场、问卷调查、开座谈会、个别访谈等形式。
（三）本评估方案的指标体系有6个评估项目、14项评估指标。
14项评估指标的等级分为A、B、C、D四等。
评估结论为优秀、良好、合格和不合格四种：
优秀A≥11，C≤2，D＝0；
良好A＋B≥11，D＝0；
合格D≤1；
不合格D＞1。
（四）根据《〈学校艺术教育工作规程〉评估指标和参考等级标准》，每一项评估指标下有评估要点，每个评估要点给出了A、C两个等级的参考标准，介于A级和C级之间的为B级,低于C级的为D级。
（五）根据《〈学校艺术教育工作规程〉评估计分表》，由每个评估要点的等级和参考权重来计算评估指标等级得分。
评估指标等级得分的计算方法如下：
评估要点的等级分值为A4分、B3分、C2分、D1分，把等级分值乘以参考权重，并将每个评估要点的得分相加，即得出该项评估指标等级得分。
再由评估指标等级得分得出评估指标的等级：
A≥3.5，3.5＞B≥2.7，2.7＞C≥1.7，1.7＞D。
［例］某学校“指导思想”评估项目下的评估指标“教育理念与贯彻教育方针情况”的等级的确定：
评估项目
评估指标
评估要点
评估要点等级
参考权重
评估指标等级得分
评估指标等级
指导思想
艺术教育理念与贯彻教育方针情况
学校对艺术教育的认识
A
0.5
4（评估要点等级的分值）×0.5（权重）
2×0.5（同上）
以上两项相加等于3.0
B
艺术教育与学校教育工作的关系
C
0.5
根据该评估要点的等级，以参考权重乘以该等级的分值并相加：
4×0.5+2×0.5=3.0
即得出该项评估指标的等级得分为3.0分，确定该项评估指标的等级为B。
（六）凡有以下情况之一的，不予评估：
因艺术教育指导思想错误或工作管理疏误导致发生重大事件的；
学校不能按课程计划正常开设艺术类课程的。
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