初中语文总复习 基础百题 古文阅读.docx

初中语文总复习 基础百题 古文阅读.docx

《初中语文总复习 基础百题 古文阅读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文总复习 基础百题 古文阅读.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初中语文总复习基础百题古文阅读

八、古文阅读题

（一）课内文言文语段阅读题

第一篇阅读《三峡》，完成1－4小题

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿湖阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝囐多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”

1．词的用法、意思相近的一组是（）

A．之：

春冬之时而城居者未之知也

B．其：

其间千二百里其真无马邪

C．以：

虽乘奔御风不以疾也以其境过清

D．故：

故渔者歌曰故自号曰醉翁也

2．试解释加点词的词义。

①略无阙处（）②不见曦月（）

③良多趣味（）④晴初霜旦（）

3．用现代汉语写出下面句子的意思。

1素湍绿潭，回清倒影。

。

2悬泉瀑布，飞漱其间。

。

4．（链接题）选出下面不是写“水清”的一项（）

A．水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。

B．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

C．冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。

D．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

第二篇阅读《小石潭记》（节选），完成第1—4题。

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

怡然不动，傲尔远逝。

往来翕忽。

似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1．解释下列句子中加点词在文中的意义。

（1）日光下澈，影布石上。

影：

（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。

悄怆：

2．用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思。

（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

3．请用第④段中的两个四字短语，完成填空。

小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却到　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。

4．如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。

其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》（明月几时有）中的相关名句。

（限在40字以内）

第三篇阅读宋濂的《送东阳马生序》（节选），完成1--6题。

①余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

1．解释下列句中加点的词语。

（1）录毕，走送之（）

（2）腰白玉之环（）

（3）寓逆旅主人（）（4）皆被绮绣（）

2．下列句中的“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）

A．余幼时／即嗜学B．益慕圣贤／之道

C．无／鲜肥滋味之享D．烨然／若神人

3．用现代汉语写出文中画线句的意思。

4．第②段将同舍生的豪华穿戴和作者的作对比，体现作者

的精神追求。

5．选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中"求师的艰难"表现在哪三个方面?

6．宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。

这种求学精神对你有什么启示?

请结合实际，谈谈认识。

第四篇阅读《岳阳楼记》（节选），完成1—3题。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？

其必曰：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！

噫！

微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

1．解释下列加点词在文中的意思。

（1）至若春和景明（）

（2）把酒临风（）

2．用现代汉语翻译下列句子。

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）微斯人，吾谁与归？

3．作者认为一个人应当具有怎样的抱负，才能做到“不以物喜，不以己悲”？

第五篇阅读《曹刿论战》（节选），完成1—4题。

十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未徧，民弗从也，”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1．解释下列各句中加点的词

①肉食者鄙（　　　　）　②小惠未徧（　　　　）

③牺牲玉帛（　　　　）　④虽不能察（　　　　）

2．下面各组句子中加点的词，意思相同的一项是【　　】

A．肉食者谋之　　　聚室而谋日

B．又何间焉　　　　又间令吴广之次所旁丛祠中

C．弗敢加也　　　　万钟于我何加焉

D．忠之属也　　　　属予作文以记之

3．用现代汉语翻译下面两个句子。

（1）小信未孚，神弗福也。

译文：

（2）可以一战。

战则请从。

译文：

4．曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。

在战前曹刿与鲁庄公的论战中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里?

曹刿的“远谋”又表现在哪里?

用自己的话加以概括。

答：

第六篇阅读孟子的《鱼我所欲也》，完成1--4题。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？

由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？

乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不巳受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：

是亦不可以己乎？

此之谓失其本心。

1．解释下列句子中加点词语的含义。

A．故患有所不辟也患：

B．非独贤者有是心也是：

C．呼尔而与之与：

D．万钟于我何加焉加：

2．下列句子中加点词意义和用法相同的一组是（）

A．由是则生而不用也B．蹴尔而与之

禽鸟知山林之乐，而不知人之乐行道之人弗受

C．所恶有甚于死者D．今为妻妾之奉为之

刻唐贤今人诗赋于其上项燕为楚将，数有功

3．翻译下面的句子。

所欲有甚于生者，故不为苟得也。

4．请说说画线句子中的“是心”具体指什么？

第七篇阅读《生于忧患，死于安乐》，回答问题。

生于忧患，死于安乐《孟子》

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。

1．《孟子》是____________家的经典之一。

2．第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是什么？

______________________________________________________________________

3．谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解。

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4．《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说：

“贤哉回也！

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉回也！

”结合本文，谈谈颜回的故事能说明什么道理。

______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5．孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。

两千多年后的今天，“生于忧患，死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣？

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

第八篇阅读《出师表》片段，完成1—3题。

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然待卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

1．解释下列词语。

①中道崩殂：

②天下三分：

③危急存亡之秋：

④殊遇：

2．下列句子中“盖”字的用法不同于其他三项的一项是（）

A．羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。

B．忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。

C．然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之珠遇。

D．盖天下万物之萌生，靡（没有）不有死。

3．翻译文中划横线的句子。

第九篇阅读《出师表》（节选），完成1--5题。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉

贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

……

1．解释文中加点词的意思。

（1）远：

（2）所以：

　　　　　　　（3）是：

2．翻译段中划横线的两个句子：

（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.说出“卑鄙”一词古今意义的不同：

古义：

　　　　　　　　　今义：

4．第一自然段中，作者提出了　　　　　　　（填四个字）的建议。

5．文段最后一句中加点的“此”指哪两件事?

（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　　　　　　　

（二）课内文言文与课外文言文语段比较阅读题

第十篇阅读下面两则短文，完成1－5题。

【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：

“缚者何为者也？

”对曰：

“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：

“齐人固善盗乎？

”晏于避席对曰：

“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？

水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？

”王笑回：

“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”

【乙】景公之时，雨雪三日而不霁②。

公被③狐白之裘，坐堂侧陛④。

妻子入见，立有间。

公日：

“怪哉！

雨雪三日而天不寒。

”晏子对曰：

“天不寒乎？

”公笑。

晏子曰：

“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

今君不知也。

”公曰：

“善。

寡人闻命矣。

”乃令出裘发粟以与饥寒者。

孔子闻之曰：

“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。

”（节选自《晏子春秋》）

【注】①景公：

齐国国君。

③霁（jì）：

天放晴。

③被：

同“披”。

④陛：

皇宫的台阶。

1．用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。

其实味不同

2.解释下列加点的字。

①吏二缚一人诣王（）②晏子避席对曰（）

③齐人固善盗乎（）④叶徒相似（）

⑤晏子入见，立有间（）⑤逸而知人之劳（）

3．用现代汉语翻译下列句子。

①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

译文：

③乃令出裘发粟以与饥寒者。

译文：

4．甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？

请简要回答。

答：

5．甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两人，略作评析。

答：

第十一篇阅读下面两段文言文，完成1—4题。

环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美。

望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。

又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。

因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上恩德，以与民共乐,刺史之事也。

遂书以名其亭焉。

（节选自欧阳修《丰乐亭记》）

掇：

（duō）拾取，采取。

1．解释下列句中加点的词。

（1）有亭翼然临于泉上者（）

（2）遂书以名其亭焉（）

2．用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。

既得斯泉于山谷之间

3．翻译下列句子。

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

（2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

4．从《醉翁亭记》、《丰乐亭记》中，你能体会出作者的一种高尚情怀，这种情怀可以用《丰乐亭记》中的四个字加以概括：

。

第十二篇阅读下面两个语段，完成1--4题。

（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。

山肴而酒洌。

山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

（节选自《欧阳文忠公文集》）

（乙）世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物。

字法中绝将五十年，近日稍稍知以字书为贵，而追踪前贤者未有三四人。

古之人岂皆能书，独其人之贤乾传遂远。

然后世不推此，但务于书，不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。

使颜公书虽不佳，后世见者未必不宝也。

杨凝式以直言谏其父，其节见于艰危。

李建中清慎温雅，爱其书者兼取其为人也。

岂有其实，然后存之久耶？

非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔，其馀泯泯不复见尔。

（选自《书学集成·汉宋卷》，有删节）1．解释下列语句中加点词的意思。

①伛偻提携提携

②宴酣之乐酣：

③字法中绝将五十年绝：

④后世见者未必不宝也宝：

2．下列各组句中加点词的意思相同的一组是（）

A、①至于负者歌于途②其节见于艰危

B、①醒能述以文②近日稍稍知以字书为贵

C、①禽鸟知山林之乐②食之末必不佳

D、①泉香而酒洌②而追踪前贤未有三四人

3．翻译下面的句子。

①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也

译文：

②非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔

译文：

4．欧阳修的"为人"之道，既体现在为官之时，又体现于书法之论中，请根据两个文段内容，简要分析。

（三）课外文言文语段阅读题

第十三篇阅读下面文字，完成1—3题

王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧牛垄上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，则默记。

暮归，忘其牛。

父怒挞之，已而复如初。

母曰：

“儿痴如此，何不听其所为!

”冕因去依僧寺而居。

夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。

安阳韩性（当时著名学者）闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。

（《王冕传》）

1．解释下列句子中加点的词。

①父命牧牛垄上（　　）②琅琅达旦（）2．用现代汉语翻译下面两个句子。

（1）听已，则默记。

译文：

（2）安阳韩性闻而异之。

译文：

3．本文记叙了王冕苦学的哪两件事?

从中你受到哪些启发?

答：

第十四篇阅读下面文字，完成1—3题。

初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪！

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

（节选《资治通鉴》）

1．下列句中加点词的解释不正确的一项是（　）　

　　A卿今当涂掌事　　　　当涂：

处在道路中间

　　B但当涉猎　　　　　涉猎：

粗略的阅读

　　C卿今者才略　　　　　才略：

才干和谋略

　　D大兄何见事之晚乎　　见事：

认清事物

2．对下面句子的翻译，正确的一句是（　）　　

蒙辞以军中多务。

　　A吕蒙因为军中事务繁忙而告辞。

　　　B吕蒙借军中事务多而推托。

　　C吕蒙因为军中任务很多而拒绝。

　　　D吕蒙说军中事务太多了。

3．仔细阅读语段，谈谈吕蒙的变化对你有什么启示。

第十五篇参照注释，阅读下列文言文片段，完成1-2题。

陈胜王凡①六月。

已为王，王陈②。

其故人尝与庸耕者闻之，之陈，扣宫门曰：

“吾欲见涉。

”宫门令③欲缚之。

自辩数，乃置，不肯为通。

陈王出，遮④道而呼涉。

陈王闻之，乃召见，载入俱归。

注释：

①凡：

总共；一共。

②陈：

陈县。

③宫门令：

守卫宫门的长官。

④遮：

拦住。

1．对下列四句话中“之”字意思判断正确的一项是（）

①其故人尝与庸耕者闻之。

②之陈。

③宫门令欲缚之。

④陈王闻之。

A．①与④同B．①与③同C．③与④同D．四个都不同。

2．针对上述文言文，下列说法错误的一项是（）

A．陈涉称王六个月，把陈县定为王都。

B．陈涉的老朋友到陈县想见陈涉。

C．守宫门的长官想把敲打宫门的那个人绑起来，不肯向陈涉通禀。

D．陈王出巡，宫门令拦住去路呼

答案：

八、古文阅读题

第一篇

1．D

2．①缺②太阳或（阳光）③真、实在④早晨

3．①雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子

②悬泉和瀑布在那里飞流冲荡

4．B

第二篇

1．

（1）鱼的影子。

（2）忧伤（的样子）。

2．

（1）隔着竹林，（就能）听到流水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心中为之一乐。

（2）向潭的西南（方向）望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

时而看得见，时而看不见。

（每小题只要意思表达基本符合原意，语句通顺，即可得分。

）

3．凄神寒骨，悄怆幽邃。

4．所写的句子含有劝勉安慰之意，能将“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全”等名句中的其中一句恰当地融合于内容之中。

第三篇

1．

（1）跑

（2）腰里系着（3）寄居（或：

居住、住在）（4）通"披"

2.B

3.

（1）因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。

（2）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。

4.缊袍敝衣（粗袍敝衣）不畏生活艰难刻苦读书

5.叩问之难；旅途之艰；生活之苦。

6.例：

虽然我们现在的学习条件优越，远远超过了宋濂，但刻苦学习的精神却比不上他。

因此，应该向他学习，不在生活上攀比，专心致志，才能学有所成。

第四篇

1．（１）日光　（２）执　持　　

2．略

3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

第五篇

1．①鄙陋。

目光短浅．②同“遍”，遗及，普遍。

③古代祭祀用的猪、牛、羊等。

④明察，弄清楚。

2．A

3．①这只是小信用，不能为神所信服（信任），神灵是不会赐福（保佑）你的。

②可凭借（这个条件）打一仗。

（如果）作战，