八年级课内复习三峡短文两篇 提炼信息.docx
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八年级课内复习三峡短文两篇提炼信息
龙文教育一对一个性化辅导教案
学生
张睿佳
学校
增城广外
年级
八年级
次数
第11次
科目
语文
教师
纪老师
日期
2015.11.28
时段
8-10
课题
课内复习：
三峡短文两篇提炼信息
教学重点
阅读技巧例文：
给公交车鞠躬的少年巷子里的阳光
教学难点
掌握课内文言文重难点关于提炼信息的方法
教学目标
掌握课内文言文重难点关于提炼信息的方法
教
学
步
骤
及
教
学
内
容
一、教学衔接：
1、检查学生的作业，及时指点；
2、通过沟通了解学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容。
二、内容讲解：
典例讲解
三、课堂总结与反思：
带领学生对本次课授课内容进行回顾、总结
四、作业布置：
安排少量具有代表性的题目让学生回家后巩固练习
管理人员签字：
日期：
年月日
作业布置
1、学生上次作业评价：
○好○较好○一般○差
备注：
2、本次课后作业：
见—p7
课堂小结
家长签字：
日期：
年月日
张睿佳教案
2015-11-28
课内文言文复习：
郦道元《三峡》中考题
3、2004河南
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月.
至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
”巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”
1．下面句子加点词意思相同的一组是（）（2分）
常有高猿长啸，属引凄异或王命急宣
A．B、
属予作文以记之予尝求古仁人之心，或异二者之为
有时朝发白帝，暮到江陵哀转久绝
C．D、
朝晖夕阴，气象万千率妻子邑人来此绝境
2．用现代汉语写出下面句子的意思。
（2分）
清荣峻茂,良多趣味。
3．第
段写三峡春冬景色时，既描写了“______________________”的静景，也描写了“___________________”的动景，动静结合，相得益彰。
（2分）
4．从全文看，第
段中引用渔者歌谣的作用是什么？
（2分）
参考答案：
1．C（2分）
2．水清、树荣、山高、草茂，实在是有许多趣味。
（“良”解释正确，1分；其他意思对，1分。
共2分）
3．素湍绿潭，回清倒影（答出“素湍绿潭，回清倒影”即可）悬泉瀑布，飞溯其间
（1空1分。
共2分）
4．进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
（意思对即可。
逗号前后各1分。
共2分）
11、2009年黑龙江
阅读《三峡》，（回答11——14题，共10分）
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
11．解释文中加点的词。
（2分）
阙：
襄：
12．翻译下列语句。
（4分）
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）自非亭午夜分，不见曦月。
13．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
（2分）
，天高地厚华夏情。
14．下面是《小石潭记》中的一段文字，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？
（2分）
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
参考答案：
11．阙：
通“缺”襄：
上
评分标准：
（2分）每词解释各1分，“阙”多答“缺口”，“襄”多答“漫上”不扣分。
12．
（1）即使是骑着快马，驾着疾风，也不如它快。
（2）如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
评分标准：
（4分）每句2分，重点词“虽”“奔”“自非”“亭午”“夜分”，其中答对两个得1分。
13．示例：
山险水急三峡景；山峻水清三峡美等。
评分标准：
（2分）宽对即可得分，要在对联中体现三峡的特点。
14．相同点：
都从侧面写水。
不同点：
《三峡》写出水势大，水流急的特点；《小石潭记》写出水清澈透明的特点。
评分标准：
（2分）相同点得1分，不同点得1分。
13、（2010·广东省，9、10、11,8分）
三峡郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
全品中考网
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
”
9．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
10．郦道元堪称写水的高手，他用“□□□□，□□□□”描写水势盛大，又用“□□□□，□□□□”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。
（用原文的语句填空）（2分）
11．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？
（3分）
【答案】重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
【答案】夏水襄陵沿溯阻绝（1分）素湍绿潭回清倒影（1分）【答案】一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。
（答对l点得1分，全对得3分）
记承天寺夜游中考题
（山东枣庄卷）2007年
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》
7．下列加点的词解释有误的一项是
A．月色人户（窗户）B．念无与为乐者（想到）
C．怀民亦未寝（睡觉）D．相与步于中庭（一起）
8．下列句子翻译有误的一项是
A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。
B．水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
C．何夜无月?
何处无竹柏?
——哪一夜没有月光?
哪里没有竹子和松柏?
D．但少闲人如吾两人者耳。
——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。
9．下列对文章的赏析不恰当的一项是
A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。
B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记）中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。
D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。
7．A8．D9．C
（浙江衢州卷）2007
记承天寺夜游宋?
苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无松柏？
但少闲人如吾两人者耳。
19、解释下列句中加点的词。
（3分）⑴遂至承天寺寻张怀民⑵怀民亦未寝⑶但少闲人如吾两人者耳
20、把下面的句子翻译成现代汉语。
（3分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？
（2分）
22、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复感情？
（3分）
19、①遂：
于是，就②寝：
睡觉③但：
只3分，每题1分）20、月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。
（3分，意思符合即可）21、写出了月光清澈透明的特点。
（2分，意思符合即可）22、贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。
（3分，意思符合即可给分）
（记承天寺夜游）
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行?
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
__________________，______________________，盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
4、选文的作者与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“八大家”之列。
5、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。
（2分）
6、用“／”标示下列语句朗读的语意停顿。
（1分）盖竹柏影也
7、解释下面句子中加着重号的词语（2分）
①念无与为乐者念：
②相与步于中庭步：
8、把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
①解衣欲睡，月色人户，欣然起行。
②但少闲人如吾两人耳。
9、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?
表现了作者怎样的心境?
（4分）
①作者描绘的世界：
②作者的心境：
10．文人雅士，善借月抒怀。
“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？
又表达了怎样的心情呢？
（3分）
9、空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的美妙境界。
自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然旷达）
10、文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻荇。
（答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分）；
表达了作者复杂微妙的心情：
既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。
《答谢中书书》中考题
1.台州市（09浙江省）
（二）（11分）【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
19、下列加点词语意思相同的一组是（）。
（3分）
A、四时俱备急应河阳役，犹得备晨炊B、沉鳞竞跃沙鸥翔集，锦鳞游泳
C、泠泠作响困于心衡于虑而后作D、有时见日胡不见我于王
20.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
（4分）
⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。
⑵经纶世务者，窥谷忘反。
21.【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：
。
（2分）
22.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?
（2分）
答：
1.台州市（09浙江省）
19.B
20.⑴自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
⑵治理政务的人，看到这些（幽美的）的山谷（就）流连忘返。
21.负势竞上，互相轩邈，争高直指
22.答案要点：
热爱自然，娱情山水;避世退隐，鄙弃名利。
○山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
⒈解释文中加点的词语
⑴五色交辉（ ） ⑵晓雾将歇（ ）
⑶夕日欲颓（ ） ⑷沉鳞竞跃（ ）
⒉翻译句
⑴山川之美，古来共谈
⑵自康乐以来，未复有能与其奇者
3．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？
4．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是
5．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是
6．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是
7．最能体现作者思想感情的语句是
8、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”表达了作者怎样的思想感情？
三、1.⑴交相辉映 ⑵消散 ⑶坠落 ⑷潜游在水中的鱼 2.⑴山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。
⑵自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
3有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。
4“高峰入云，清流见底”5两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时具备。
6晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
7实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
8表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
与谢公比肩之意溢于言表。
四、短文两篇《答谢中书书》、《记承天寺夜游》阅读训练
（一）①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
③怀民亦未寝，相与步于中庭。
④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
⑤何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
⒈解释下面的加点词
⑴念无与为乐者（ ） ⑵遂至承天寺（ ）
⑶怀民亦未寝（ ） ⑷相与步于中庭（ ）
⒉用现代汉语翻译
（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行：
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也：
（3）但少闲人如吾两人耳
3、上文贯穿全文的线索是________，“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。
4本文结尾两句表达了作者怎样的心情？
怎样理解作者这种心情？
5、判断下列说法的正确与否，对的打“√”，错的打“×”。
A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。
月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。
B．“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。
C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。
作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。
D．“何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
”寥寥数语，感慨深长。
它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。
参考答案：
（一）1.⑴考虑，想到⑵于是，就⑶睡觉⑷共同，一起 2.只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
3.2．月色，月光 竹柏影 比喻4．既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂的心情。
这是因为苏轼政治上失意，内心苦闷，才纵情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦闷；另一方面大自然给了作者无穷的愉悦，令作者陶醉，远离人间世俗，使作者感到了世人难以得到的满足和自慰。
53．A．√B．×C．√D．√
信息的概括与提取：
课前练习：
1：
用一句话概括下面这则新闻的主要内容。
（不超25个字）
时报讯（记者李真）北京时间27日凌晨，为期12天的第66届戛纳电影节落下帷幕：
“三顾戛纳”的贾樟柯最终凭借《天注定》拿下最佳剧本奖。
作为最早亮相戛纳主竞赛单元的影片之一，《天注定》一开始就获得了广泛肯定，在各大西方媒体对获奖名单的预测中，贾樟柯以及《天注定》也被多次提及。
因此，当《天注定》最终赢得本届电影节最佳剧本奖时，大部分媒体都认为这是“天注定”的。
2.根据文段内容，指出爬山虎在环境保护中的作用（40字以内）。
爬山虎在环境保护中发挥着多方面的作用。
它的叶片较大，呈广卵型，宽10至20厘米。
炎夏，从根部吸收的水分经叶片蒸腾，可带走空气中的热量，降低环境温度。
它的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，可以遮挡强烈的阳光，又可以使空气在叶片与墙面之间流动，因而降低室内温度。
它的卷须式吸盘能吸收墙上的水分，有助于潮湿房屋的干燥；而干燥季节，有它遮蔽墙面，又可以保持房屋的湿度。
它的绿叶能制氧，是空气中氧气的一个重要来源。
它的枝叶攀援在围墙、房屋的墙面上，可以吸收环境中的噪音，还能吸咐飞扬的尘土。
3.请对下表统计数据进行分析，写出结论。
2011年、2012年全国18～70周岁国民阅读情况调查表
图书阅读
网络在线阅读
手机阅读
电子阅读器阅读
光盘读取
2011年
53.9％
29.9％
27.6％
5.4％
2.4％
2012年
54.9％
32.6％
31.2％
4.6％
1.6％
结论：
（2013莱芜）
复习目标：
1．在阅读理解的基础上根据要求提取主要信息，并用准确简明的语言加以表述。
2．通过探究和练习，掌握信息提取的答题思路和方法。
相关课程标准：
阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。
阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。
初步具备搜集和处理信息的能力；能从文章中提取主要信息，进行概述；
考试说明：
根据要求提取文字或图表中的重要信息,归纳内容要点,形成自己初步的认识。
考点分析：
信息提取主要考察学生对语段的理解及表达能力。
学生能否抓住语段中心，关键在于能不能理顺句与句之间的关系，明辨主要信息和辅助信息，留主舍辅。
辅助信息包括解释、讲原因、摆论据、说过程等内容。
提取主要信息后还需要根据题意用准确简明的语言加以表述。
一般分为：
记叙性语段信息提取；说明性语段信息提取；议论性语段信息提取；图表信息提取。
评价任务：
1.通过具体例子，了解试题类型
2.通过分析，了解做题方法
3.通过归纳总结，掌握审题方法
4.通过达标测试，练习巩固
教学过程：
一、分析课标，导入新课
同学们，《语文新课程标准》中明确指出“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。
初步具备搜集和处理信息的能力；能从文章中提取主要信息，进行概述。
”因此信息提取主要考察学生对语段的理解及表达能力，也是中考经常考的题型，信息的提取与概括有哪些题型，如何来做题呢？
今天，我们就一起来探讨！
二、结合例子，合作探究
（一、）记叙性语段信息提取
示例1：
用一句话概括下面这则新闻的主要内容。
（不超25个字）
时报讯（记者李真）北京时间27日凌晨，为期12天的第66届戛纳电影节落下帷幕：
“三顾戛纳”的贾樟柯最终凭借《天注定》拿下最佳剧本奖。
作为最早亮相戛纳主竞赛单元的影片之一，《天注定》一开始就获得了广泛肯定，在各大西方媒体对获奖名单的预测中，贾樟柯以及《天注定》也被多次提及。
因此，当《天注定》最终赢得本届电影节最佳剧本奖时，大部分媒体都认为这是“天注定”的。
（2013临沂市）
分析：
记叙性语段是在记叙（陈述）一种现象、一种状态、一种事实，在语段中包含这样基本的记叙要素：
时间、地点、人物、事件（可能分起因，经过和结果）。
对于这一类语段来说，只需要将找出它所陈述的事实，也就是什么人或事怎么样了。
文字的主要意思也就出来了，据此可以总结为：
记叙性语段：
被陈述对象+陈述事实。
（对于记人记事类，人（物）+地点+时间+事件）
答案：
贾樟柯凭《天注定》在戛纳电影节获得最佳剧本奖。
示例2.请为这则消息拟个标题。
昨晚，2009中国·扬州“烟花三月”国际经贸旅游节之淮扬美食节开幕式举行。
著名科学家、诺贝尔奖获得者杨振宁及其夫人翁帆，中国烹饪协会副会长沈思明为美食节揭幕，市长王燕文致欢迎辞。
美食节上，300多名嘉宾品“畅春宴”，居长龙、周晓燕、郝保力、陈恩德以及董兆忠5位中国顶级烹饪大师同台献艺。
美食节得到了杨振宁夫妇的盛赞。
分析：
消息的标题要求高度概括，以醒目的形式直接揭示消息的内容。
一般消息的标题为：
人（物）+地点+时间+事件（记叙的要素）。
答案：
淮扬美食节昨晚在扬州开幕
示例3.请从下面的材料中提取主要信息。
1893年芝加哥世博会被说成是“改变了美国”的一届世博会，美国从此走上了世界经济强国之路。
日本先后5次主办世博会，世博会成为日本经济快速发展的助推器。
据专家预计，上海世博会将对中国调整产业结构、发展高新技术产生直接作用，成为中国经济发展的新引擎。
（节选·2009北京）
分析：
陈述的对象是：
世博会；共同点：
促进主办国经济的发展。
用“归纳对象+提取共性特点”形式组织答案。
答案：
世博会可以起到推动主办国经济发展的作用。
（二、）说明性语段信息提取
示例1.根据下面的内容，给“知识经济”下一个科学定义。
“知识经济”是指区别于以前的以传统工业为产业支柱，以稀缺的自然资源为主要依托的新型经济，它以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托。
因此是可持续发展的经济。
分析：
定义的事物：
知识经济；特点：
以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托；所属类别：
可持续发展的经济。
用“被定义的事物+是+特点+所属类别”形式组织答案。
答案：
知识经济是以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托的可持续发展的经济。
示例2.根据文段内容，指出爬山虎在环境保护中的作用（40字以内）。
爬山虎在环境保护中发挥着多方面的作用。
它的叶片较大，呈广卵型，宽10至20厘米。
炎夏，从根部吸收的水分经叶片蒸腾，可带走空气中的热量，降低环境温度。
它的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，可以遮挡强烈的阳光，又可以使空气在叶片与墙面之间流动，因而降低室内温度。
它的卷须式吸盘能吸收墙上的水分，有助于潮湿房屋的干燥；而干燥季节，有它遮蔽墙面，又可以保持房屋的湿度。
它的绿叶能制氧，是空气中氧气的一个重要来源。
它的枝叶攀援在围墙、房屋的墙面上，可以吸收环境中的噪音，还能吸咐飞扬的尘土。
分析：
找出文中说明作用的词语：
降低温度、卷须式吸盘能吸收墙上的水分，有助于潮湿房屋的干燥；而干燥季节，有它遮蔽墙面，又可以保持房屋的湿度（调节湿度）、制氧、吸收噪音、吸附尘土。
语段提取信息的方法：
直接摘句法；摘词组合法。
答案：
作用：
爬山虎有降低温度、调节湿度、制造氧气、吸收噪音、吸附尘土等多方面的环境保护作用。
课外阅读：
四、阅读下面的文章完成13-17题。
（本大题共5小题，共26分）
给公交车鞠躬的少年
朱砂
⑴周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。
公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。
⑵公交车路过位于市郊的第19中学时，一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。
⑶少年的手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻的写满了英语单词。
⑷我几乎可以断定，这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生。
在我的印象里，走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。
⑸车内的灯光很暗，只一会儿，少年便无奈的将小记事本放进了口袋，转身背靠在甬道旁边的椅子上。
他刚想眯一会儿，忽然有人拉了一下他的胳膊。
少年扭头去看，竟是隔着一排座上的一位老先生。
老先生个子不高，头发灰白，脸上长满了老年斑。
老先生冲少年招了招手，示意他坐到自己的座位上来。
少年一脸惊喜，快速地挤了过去。
老先生站起身，把座位让给了那个少年，然后自
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