最新初中化学河北省届中考化学教材知识梳理复习.docx
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最新初中化学河北省届中考化学教材知识梳理复习
课时2 氧气和二氧化碳的实验室制取
五年中考命题规律
年份
题型
题号
涉及内容
分值
2018
填空题
12(3)、17
二氧化碳的实验室制取,影响H2O2分解速率的因素
2+7
2018
选择题
7.A
氧气的制法
2
2018
填空题
16
(2)、(3)
氧气和二氧化碳的实验室制法
4+2
2018
填空题
16
(2)
二氧化碳的实验室制法
2
2018
填空题
16
(2)、(3)
氧气的实验室制法
3+2
五年中考真题演练
氧气的实验室制法
1.(2018,遵义,16,6分)下列图示中,A是一种“化学氧自救器”,主要用于煤矿井下应急和机体缺氧病人的自救,它利用人呼出的二氧化碳与自救药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触产生氧气,该反应的化学方程式为4KO2+2CO22X+3O2。
A
B
C
D
E
F
G
(1)上述化学方程式中,X的化学式为________。
(2)若要在实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气,你应选择图中的________(填字母序号)作为发生装置,其相应的化学方程式为______________________,收集装置应选________(填字母序号)。
(3)如采用双氧水和二氧化锰在实验室制取氧气,在选择发生装置时,小桐认为应选C,小晨认为应选D,你认为________的选择更好,理由是________________________,该反应的化学方程式为__________________。
2.(2018,遵义,16,7分)根据如图所示装置,结合所学化学知识,回答下列问题:
(1)写出图中标号①的仪器名称:
________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置选用________(填字母序号),化学方程式为________________;收集O2的装置最好选用________(填字母序号),用该装置验满O2的方法是________________________________________。
3.(2018,遵义,7,2分)下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是( )
4.(2018,遵义,17,7分)FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用。
某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下,探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响。
写出本实验发生反应的化学方程式______________;
Ⅰ.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液,如图观察到________________________________________________________________________,
就可以粗略判断,得出实验结果。
为进一步判断上述实验结论的准确性,运用上图,小刚同学进行了如下实验方案设计。
Ⅱ.[方案一]在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同气体体积所需时间。
[方案二]在不同过氧化氢浓度下,测定________________________。
方案二的实验测量结果:
物理量实验序号
30%H2O2
溶液的体
积(mL)
2%FeCl3
溶液的
体积(mL)
加入
H2O的体
积(mL)
反应的时
间(min)
生成O2
的体积
(mL)
1
5
x
20
5
V1
2
10
3
15
y
V2
表中x=________,y=________;
实验结论:
通过测量,若V1________(选填“>”、“=”或“<”)V2,说明________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
二氧化碳的实验室制法
5.(2018,遵义,16,5分)化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分不开。
请根据图示回答问题:
(1)实验室制取氢气,小瑞同学设计了图A的装置,并用仪器乙收集氢气。
其中,仪器甲中盛放的试剂为________(写试剂名称),此法生成氢气的化学方程式为____________________,收集氢气的方法为____________。
(2)实验室制取二氧化碳,从B~D中选择发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为________(填字母),反应的化学方程式为________________________。
6.[2018,遵义,12(3),2分]根据下图完成相关问题:
实验室用图A装置制取二氧化碳的化学方程式为____________________;将产生的气体通入图B装置中,无明显现象,可能的原因是________________________________________________________。
中考考点清单
实验突破:
氧气和二氧化碳的实验室制取
气体
氧气
二氧化碳
药品
高锰酸钾;氯酸钾和二氧化锰
双氧水和二氧化锰
大理石(或石灰石)与稀盐酸
反应
原理
2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑;2KClO3MnO2
△2KCl+3O2↑;2H2O2MnO22H2O+O2↑
CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
发生
装置
固固加热型
固液常温型
固液常温型
续表
气体
氧气
二氧化碳
收集
方法
及装
置
排水法或向上排空气法(不易溶于水,密度比空气大)
排水法
向上排空气法
向上排空气法(能溶于水,密度比空气大)
向上排空气法
检验
方法
将带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃
通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊
验满
方法
将带火星的木条靠近集气瓶瓶口,若木条复燃,则说明已收集满
将燃着的木条靠近集气瓶瓶口,若木条火焰立即熄灭,则说明已收集满
实验
操作
步骤
①检查装置气密性;②装药品;③固定试管;④加热;⑤收集;⑥将导管移出水槽;⑦熄灭酒精灯
①检查装置气密性;②加入石灰石;③加入稀盐酸;④收集
实验室制取气体的评价
(1)药品。
①用过氧化氢制取氧气,反应不需要加热、操作简便、节能、安全等,二氧化锰便于分离且不会产生有害物质,符合化学反应的绿色化要求。
②不能用浓盐酸代替稀盐酸,因为浓盐酸有挥发性,会导致制得的气体不纯,生成的CO2气体中混有氯化氢气体。
③不能用稀硫酸代替稀盐酸,因为稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水,覆盖在大理石(或石灰石)表面阻碍反应的继续进行。
④不能用碳酸钙粉末代替大理石(或石灰石),因为碳酸钙粉末与稀盐酸接触面积大,反应剧烈,不利于控制反应速率及气体的收集。
(2)发生装置。
装置
图
装置一
装置二
装置三
装置四
特点
安装简单
便于添加液体
可控制溶液滴加速度
可随时控制反应的发生和停止
适用
范围
用于制取少量气体
用于平稳反应并制取较多气体
用于剧烈反应并制取较多气体
用于平稳反应并制取持续时间较长的气体
中考重难点突破
类型 氧气和二氧化碳的实验室制法
【例】实验室制取气体所需的常见装置如图所示。
A
B
C
D
E
请回答下列问题:
(1)实验仪器a的名称是________。
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为____________________。
用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置为________(填字母序号)。
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______________________。
用装置________(填字母序号)收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条放在瓶口,若观察到______________,说明瓶中已充满二氧化碳。
【解析】本题主要考查实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理、发生装置、收集装置、仪器名称和实验基本操作等知识,培养学生分析问题和解决问题的能力。
(2)过氧化氢分解产生水和氧气,其中二氧化锰作催化剂;加热高锰酸钾制取氧气时所选用的发生装置为B。
(3)反应物为大理石和稀盐酸,生成物为氯化钙、水和二氧化碳;因二氧化碳密度比空气大且能溶于水,应用向上排空气法收集;将燃着的木条放在瓶口,若木条熄灭,则证明二氧化碳气体已收集满。
【答案】
(1)铁架台;
(2)2H2O2MnO22H2O+O2↑;B;(3)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑;D;燃着的木条立即熄灭
【方法指导】实验室制备气体的装置的选择方法。
(1)发生装置的选择。
发生装置
适用对象
固体受热分解(或固固加热反应)放出气体,如用高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰)制氧气
固体和液体在常温下反应放出气体,反应无需加热,如用双氧水和二氧化锰制氧气(或锌和稀硫酸制氢气)
(2)收集装置的选择:
根据气体的性质(是否溶于水;常温下是否与水反应;常温下能否与空气中的成分反应;密度比空气大还是小)、对气体的要求(是否要求干燥;是否要求纯度高等)等选择。
向上排空气法
向下排空气法
排水法
收集
装置
适用
对象
收集密度比空气大,且不与空气中成分发生反应的气体
收集密度比空气小,且不与空气中成分发生反应的气体
收集难溶于水,且不与水发生反应的气体
举例
O2、CO2
H2、NH3、CH4
O2、H2、CO