最新初中化学河北省届中考化学教材知识梳理复习.docx
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最新初中化学河北省届中考化学教材知识梳理复习
课时2 氧气和二氧化碳的实验室制取
五年中考命题规律
年份
题型
题号
涉及内容
分值
2018
填空题
12（3）、17
二氧化碳的实验室制取，影响H2O2分解速率的因素
2＋7
2018
选择题
7.A
氧气的制法
2
2018
填空题
16
（2）、（3）
氧气和二氧化碳的实验室制法
4＋2
2018
填空题
16
（2）
二氧化碳的实验室制法
2
2018
填空题
16
（2）、（3）
氧气的实验室制法
3＋2
五年中考真题演练
氧气的实验室制法
1．（2018，遵义，16，6分）下列图示中，A是一种“化学氧自救器”，主要用于煤矿井下应急和机体缺氧病人的自救，它利用人呼出的二氧化碳与自救药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触产生氧气，该反应的化学方程式为4KO2＋2CO22X＋3O2。
A
B
C
D
E
F
G
（1）上述化学方程式中，X的化学式为________。
（2）若要在实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，你应选择图中的________（填字母序号）作为发生装置，其相应的化学方程式为______________________，收集装置应选________（填字母序号）。
（3）如采用双氧水和二氧化锰在实验室制取氧气，在选择发生装置时，小桐认为应选C，小晨认为应选D，你认为________的选择更好，理由是________________________，该反应的化学方程式为__________________。
2．（2018，遵义，16，7分）根据如图所示装置，结合所学化学知识，回答下列问题：
（1）写出图中标号①的仪器名称：
________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置选用________（填字母序号），化学方程式为________________；收集O2的装置最好选用________（填字母序号），用该装置验满O2的方法是________________________________________。
3．（2018，遵义，7，2分）下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）
4．（2018，遵义，17，7分）FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用。
某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响。
写出本实验发生反应的化学方程式______________；
Ⅰ.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，如图观察到________________________________________________________________________，
就可以粗略判断，得出实验结果。
为进一步判断上述实验结论的准确性，运用上图，小刚同学进行了如下实验方案设计。
Ⅱ.[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间。
[方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定________________________。
方案二的实验测量结果：
物理量实验序号
30%H2O2
溶液的体
积（mL）
2%FeCl3
溶液的
体积（mL）
加入
H2O的体
积（mL）
反应的时
间（min）
生成O2
的体积
（mL）
1
5
x
20
5
V1
2
10
3
15
y
V2
表中x＝________，y＝________；
实验结论：
通过测量，若V1________（选填“>”、“＝”或“<”）V2，说明________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
二氧化碳的实验室制法
5．（2018，遵义，16，5分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分不开。
请根据图示回答问题：
（1）实验室制取氢气，小瑞同学设计了图A的装置，并用仪器乙收集氢气。
其中，仪器甲中盛放的试剂为________（写试剂名称），此法生成氢气的化学方程式为____________________，收集氢气的方法为____________。
（2）实验室制取二氧化碳，从B～D中选择发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为________（填字母），反应的化学方程式为________________________。
6．[2018，遵义，12（3），2分]根据下图完成相关问题：
实验室用图A装置制取二氧化碳的化学方程式为____________________；将产生的气体通入图B装置中，无明显现象，可能的原因是________________________________________________________。
中考考点清单
实验突破：
氧气和二氧化碳的实验室制取
气体
氧气
二氧化碳
药品
高锰酸钾；氯酸钾和二氧化锰
双氧水和二氧化锰
大理石（或石灰石）与稀盐酸
反应
原理
2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2↑；2KClO3MnO2
△2KCl＋3O2↑；2H2O2MnO22H2O＋O2↑
CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑
发生
装置
固固加热型
固液常温型
固液常温型
续表
气体
氧气
二氧化碳
收集
方法
及装
置
排水法或向上排空气法（不易溶于水，密度比空气大）
排水法
向上排空气法
向上排空气法（能溶于水，密度比空气大）
向上排空气法
检验
方法
将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃
通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊
验满
方法
将带火星的木条靠近集气瓶瓶口，若木条复燃，则说明已收集满
将燃着的木条靠近集气瓶瓶口，若木条火焰立即熄灭，则说明已收集满
实验
操作
步骤
①检查装置气密性；②装药品；③固定试管；④加热；⑤收集；⑥将导管移出水槽；⑦熄灭酒精灯
①检查装置气密性；②加入石灰石；③加入稀盐酸；④收集
实验室制取气体的评价
（1）药品。
①用过氧化氢制取氧气，反应不需要加热、操作简便、节能、安全等，二氧化锰便于分离且不会产生有害物质，符合化学反应的绿色化要求。
②不能用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸有挥发性，会导致制得的气体不纯，生成的CO2气体中混有氯化氢气体。
③不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石（或石灰石）表面阻碍反应的继续进行。
④不能用碳酸钙粉末代替大理石（或石灰石），因为碳酸钙粉末与稀盐酸接触面积大，反应剧烈，不利于控制反应速率及气体的收集。
（2）发生装置。
装置
图
装置一
装置二
装置三
装置四
特点
安装简单
便于添加液体
可控制溶液滴加速度
可随时控制反应的发生和停止
适用
范围
用于制取少量气体
用于平稳反应并制取较多气体
用于剧烈反应并制取较多气体
用于平稳反应并制取持续时间较长的气体
中考重难点突破
类型 氧气和二氧化碳的实验室制法
【例】实验室制取气体所需的常见装置如图所示。
A
B
C
D
E
请回答下列问题：
（1）实验仪器a的名称是________。
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为____________________。
用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为________（填字母序号）。
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______________________。
用装置________（填字母序号）收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到______________，说明瓶中已充满二氧化碳。
【解析】本题主要考查实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理、发生装置、收集装置、仪器名称和实验基本操作等知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。
（2）过氧化氢分解产生水和氧气，其中二氧化锰作催化剂；加热高锰酸钾制取氧气时所选用的发生装置为B。
（3）反应物为大理石和稀盐酸，生成物为氯化钙、水和二氧化碳；因二氧化碳密度比空气大且能溶于水，应用向上排空气法收集；将燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳气体已收集满。
【答案】
（1）铁架台；
（2）2H2O2MnO22H2O＋O2↑；B；（3）CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑；D；燃着的木条立即熄灭
【方法指导】实验室制备气体的装置的选择方法。
（1）发生装置的选择。
发生装置
适用对象
固体受热分解（或固固加热反应）放出气体，如用高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰）制氧气
固体和液体在常温下反应放出气体，反应无需加热，如用双氧水和二氧化锰制氧气（或锌和稀硫酸制氢气）
（2）收集装置的选择：
根据气体的性质（是否溶于水；常温下是否与水反应；常温下能否与空气中的成分反应；密度比空气大还是小）、对气体的要求（是否要求干燥；是否要求纯度高等）等选择。
向上排空气法
向下排空气法
排水法
收集
装置
适用
对象
收集密度比空气大，且不与空气中成分发生反应的气体
收集密度比空气小，且不与空气中成分发生反应的气体
收集难溶于水，且不与水发生反应的气体
举例
O2、CO2
H2、NH3、CH4
O2、H2、CO
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